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英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-09-22 16:53:01 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié)

  精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢?你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié)

  英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié)1

  本學(xué)期英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作計(jì)劃,在本學(xué)期共開展了8次備課組活動(dòng)活動(dòng),分成總部和分部進(jìn)行,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過(guò)集體研究,采取了以下措施:

  1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

  總部的活動(dòng)時(shí)間為周五下午一、二兩節(jié)課,分部的活動(dòng)時(shí)間為周一下午一、二兩節(jié)課

  2、定中心發(fā)言人。

  按照開學(xué)初制定的計(jì)劃每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,進(jìn)行教材分析和說(shuō)課。

  二、活動(dòng)的程序。

  本學(xué)期我們英語(yǔ)組加強(qiáng)了集體備課,并結(jié)合學(xué)校的校級(jí)開課,每節(jié)課先確定一個(gè)主備老師,接著經(jīng)過(guò)第一次集體備課,再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課,并進(jìn)行評(píng)課,最后再進(jìn)第二次集體備課,,形成能體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)“語(yǔ)言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準(zhǔn)備,力爭(zhēng)把每節(jié)課上好,并互相聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得了很好的效果。

  三、取得的主要成效:

  通過(guò)集體備課的研討,實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平。

  由于教師的`每一節(jié)課都是以(英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù)并經(jīng)過(guò)集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。

  湯月蘭老師還承擔(dān)區(qū)級(jí)復(fù)習(xí)研討課一節(jié),教研組的老師共同備課、試教、評(píng)課,再修改教案,進(jìn)行了三輪的試教與修改,研討課受到一致好評(píng)。本學(xué)期開展了青年教師賽課活動(dòng),并進(jìn)行了三輪比賽,先進(jìn)行教案設(shè)計(jì)評(píng)比,再定同一課時(shí)賽課,最后進(jìn)行演講比賽。在這過(guò)程中,英語(yǔ)組的老師積極準(zhǔn)備,展示了自己的風(fēng)采。

  我們英語(yǔ)組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補(bǔ)課計(jì)劃和內(nèi)容,力爭(zhēng)使補(bǔ)課有實(shí)效。六年級(jí)在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績(jī),達(dá)到了學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。五年級(jí)在區(qū)統(tǒng)測(cè)中取得第五名的成績(jī)。另有多篇論文獲獎(jiǎng),在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中,楊云老師的論文(優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——建立活動(dòng)式的英語(yǔ)課堂)獲得二等獎(jiǎng),李心芳老師的論文(游戲——引領(lǐng)孩子進(jìn)入歡樂(lè)英語(yǔ)課堂),湯月蘭老師的論文(提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率探微)獲得三等獎(jiǎng)。市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中,朱婷老師的論文(運(yùn)用教育技術(shù)手段優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)),李心芳老師的論文(合理運(yùn)用多媒體提高英語(yǔ)課堂效率)獲得二等獎(jiǎng)。

  備課組的活動(dòng)促進(jìn)了每位教師的專業(yè)成長(zhǎng),我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。

  英語(yǔ)備課活動(dòng)總結(jié)2

  在過(guò)去的一周我們英語(yǔ)組組織開展了一次集體備課活動(dòng)。

  此次活動(dòng)有圖主任組織領(lǐng)導(dǎo),馬迎春和曹穎老師承擔(dān)授課任務(wù),其他英語(yǔ)老師積極參與備課,聽課,評(píng)課。活動(dòng)中我們英語(yǔ)組的全體成員積極參與,各抒己見(jiàn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。相信大家都和我一樣受益匪淺,學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  一、優(yōu)點(diǎn)。

  兩位授課老師能夠運(yùn)用新課標(biāo)中的教育理念來(lái)實(shí)施教學(xué),每節(jié)課都體現(xiàn)了如下特征:

  1、注重行為學(xué)習(xí),教師都設(shè)計(jì)了game,song,chant活動(dòng),將學(xué)生的身心發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展相結(jié)合,讓學(xué)生在輕松愉悅中的習(xí)得語(yǔ)言。曹穎老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)多且過(guò)度很自然,學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成很好。迎春老師講課節(jié)奏快,學(xué)生掌握很好。

  2、兩位老師都設(shè)計(jì)了chant,因其簡(jiǎn)單生動(dòng),韻律優(yōu)美,流暢,節(jié)奏感強(qiáng)等特點(diǎn),深受學(xué)生喜愛(ài)。他們?cè)赾hant中學(xué)習(xí)知識(shí),放松情緒。

  3、兩位老師都充分發(fā)揮了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),取得了較好的成績(jī)。

  二、存在的問(wèn)題。

  1、語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)層次不高。

  2、交際面有時(shí)過(guò)窄,很難訓(xùn)練到全部,很多學(xué)生只有聽的份,沒(méi)有說(shuō)的機(jī)會(huì)。

  3、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量不是很好。

  三、建議。

  1、千方百計(jì),想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  2、在課堂上注意學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  3、要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷充電,提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與人文素養(yǎng)。

  最后我相信,我們英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié),和諧的`集體,在今后的工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化自身的教學(xué)基本功,增強(qiáng)駕權(quán)課堂的能力,為我校的英語(yǔ)教學(xué)開創(chuàng)一片嶄新的天地!

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