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學(xué)校節(jié)能減排實施方案

時間:2024-04-23 14:15:31 夏杰 方案 我要投稿
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學(xué)校節(jié)能減排實施方案范文(通用15篇)

  為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編精心整理的學(xué)校節(jié)能減排實施方案范文(通用15篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)校節(jié)能減排實施方案范文(通用15篇)

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 1

  校園建筑的多樣化、管理的復(fù)雜性以及社會關(guān)注度決定了校園節(jié)能減排解決方案是系統(tǒng)化的綜合方案。資金來源、解決方案、技術(shù)人員、施工措施、評估效果都是學(xué)校關(guān)心的問題,因此實施校園節(jié)能減排工程應(yīng)避免成為簡單技術(shù)的堆砌。節(jié)約型校園最終目標(biāo)是實現(xiàn)節(jié)能量,實現(xiàn)節(jié)能減排指標(biāo)性的目標(biāo)。對于學(xué)校而言,將獲得運行成本的降低與校園管理的高效化。

  一、設(shè)備節(jié)電控制系統(tǒng)

  用于教室、圖書館、實驗室、行政樓等大型建筑的'照明,空調(diào)及辦公設(shè)備節(jié)電控制系統(tǒng)。

  對用電設(shè)備和電力分配系統(tǒng)進行系統(tǒng)性診斷和分析,加裝節(jié)電設(shè)備,實現(xiàn)用電系統(tǒng)整體優(yōu)化,提高電效。

  在照明方面應(yīng)努力解決以下問題:

  1、應(yīng)防止節(jié)能燈的頻繁開關(guān)造成燈管壽命減少,出現(xiàn)“節(jié)電不節(jié)錢”的現(xiàn)象。

  2、應(yīng)具備靜止人體檢測的功能,防止因人坐著不動燈熄滅的問題。

  3、應(yīng)具備高靈敏度且不會出現(xiàn)閃燈現(xiàn)象。

  4、保證室內(nèi)光線不僅達(dá)到絕對照度還應(yīng)保證相對照度度。

  二、學(xué)校路燈的無線路燈節(jié)電控制系統(tǒng)

  三、校園動力用電節(jié)能控制系統(tǒng)

  四、校園綜合能源監(jiān)測平臺系統(tǒng)

  安裝分項或分類計量裝置,通過遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)等手段及時采集分析耗水耗數(shù)據(jù),實現(xiàn)對學(xué)校內(nèi)能耗水耗的實時動態(tài)監(jiān)測。根據(jù)學(xué)校的用能用水特點,開展能源消耗(電、水、燃?xì)狻⑷加、熱量)分季度、年度的調(diào)查統(tǒng)計與分析。

  五、洗手間、水房節(jié)水控制系統(tǒng)

  衛(wèi)生間安裝節(jié)能型水箱與紅外線小便器控制開關(guān);洗浴改用刷卡式控水系統(tǒng)。

  六、供熱與鍋爐控制節(jié)能系統(tǒng)

  強化食堂等生活設(shè)施節(jié)能,推廣使用高效能灶具;開發(fā)新技術(shù)回收煙道中的熱量用其加熱冷水;將供暖系統(tǒng)由分散人工操作改為集中微機控制;開發(fā)太陽能或地?zé)峁┡录夹g(shù)。

  七、建立辦公自動化系統(tǒng),實現(xiàn)無紙化辦公

  八、高校生活垃圾分類處理

  大學(xué)生對垃圾分類回收認(rèn)同度較高,在高校應(yīng)采用“源頭細(xì)分類”的方法。教學(xué)區(qū)的垃圾中可回收成分占75%以上,應(yīng)采用“廢紙+橡塑+廢金屬”的分類方式、分樓層收集的模式,垃圾箱3個一組并排設(shè)置,樓底集中設(shè)廢電池收集箱。宿舍區(qū)的垃圾中可回收成分超過50%,可堆肥成分約15%,應(yīng)采用“橡塑+廢紙+廢玻璃+布類+果皮”的分類方式、“宿舍內(nèi)分類+樓層集中”的收集模式。橡塑、廢紙、廢玻璃、布類由學(xué)生在宿舍內(nèi)分類存放,然后由每幢樓的管理室負(fù)責(zé)將本樓可回收成分集中收集。每層樓并排設(shè)置兩個垃圾箱,分別收集果皮和渣土。食堂產(chǎn)生的垃圾種類較單一,大部分是廚余垃圾,產(chǎn)生量大且時間集中,采用“單獨收集+及時處理”的模式。將廚余垃圾用垃圾桶收集或購買小型專用堆肥機器將垃圾轉(zhuǎn)化。在垃圾處理方面可以通過出售先進的垃圾分類桶與小型堆肥機器、幫助建立垃圾回收中心、建立再生資源交易的市場體系與學(xué)校合作。

  九、新能源的利用

  開展太陽能、地?zé)、沼氣等新能源,?jié)能建筑技術(shù),分散式污水處理技術(shù),垃圾堆肥技術(shù)等節(jié)能減排科技的應(yīng)用。

  十、校園建設(shè)

  為新校園建設(shè)提供規(guī)劃,充分利用現(xiàn)有的土地資源與自然景觀進行規(guī)劃建設(shè),大力推廣綠色建材、新型墻體材料和散裝水泥,墻體節(jié)能系統(tǒng)提高校園公用建筑整體用能效率,實現(xiàn)節(jié)地、節(jié)材的目的。

  十一、合同能源管理機制

  不但提供完善的節(jié)能改造方案與系統(tǒng)的、先進的節(jié)能控制產(chǎn)品,還能為學(xué)校的節(jié)能項目進行投資或融資,向?qū)W校提供能源效率審計、節(jié)能項目審計、原材料和設(shè)備采購、施工、監(jiān)測、培訓(xùn)、改造、運行管理等服務(wù)。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 2

  一、低碳校園時代環(huán)境與背景

  1、低碳經(jīng)濟。低碳經(jīng)濟是消耗化石能源少、向生物圈排放溫室氣體少的經(jīng)濟,是一種以能源效率高、碳排放強度低為特征的新的發(fā)展模式。要在市場經(jīng)濟條件下,通過制度安排、措施保障,推動提高能效、可再生能源和溫室氣體減排等技術(shù)開發(fā)和利用,促進社會經(jīng)濟朝著低碳模式轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟的統(tǒng)計和考核指標(biāo)是碳強度(單位GDP排放的二氧化碳),核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡單說,低碳經(jīng)濟是從保護全球環(huán)境的角度評價經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境代價。從我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看,我們?nèi)蕴幮履茉串a(chǎn)業(yè)發(fā)展初級階段,投資新能源業(yè)的邏輯應(yīng)依次為:新能源汽車、智能電網(wǎng)、光伏發(fā)電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能。

  2、哥本哈根會議的召開。世界各國的經(jīng)濟發(fā)展方式正在向低碳經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)變,推廣節(jié)能技術(shù)、節(jié)能降耗是發(fā)展低碳經(jīng)濟、進行資源優(yōu)化整合與配置是各國的核心工作。我國決定到2020年我國控制溫室氣體排放目標(biāo)為較20xx年減少40—45%。20xx年2月22日,xxx在會議中再次強調(diào),實現(xiàn)2020年我國控制溫室氣體排放行動目標(biāo)是當(dāng)前和今后一個時期我國應(yīng)對氣候變化的戰(zhàn)略任務(wù)。節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放,這是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的`重大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇;是推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變增長方式的必由之路;是維護中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。

  3、全國高校節(jié)能聯(lián)盟。由清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等百所中國高校參與的全國高校節(jié)能聯(lián)盟20xx年6月13日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程,即每個參與高校在本校建設(shè)十項節(jié)能工程,在全國建立百所節(jié)能示范高校,在全國組織千個綠色節(jié)能環(huán)保為主題的學(xué)生社團,在全國培養(yǎng)萬名節(jié)能管理人員,系統(tǒng)推進高校節(jié)能工作的開展。全國高校節(jié)能聯(lián)盟將把我國高校節(jié)能工作推向更加廣闊的空間。

  二、低碳經(jīng)濟下的大學(xué)校園現(xiàn)狀

  目前,我國有2000多所高校,近2500萬名在校大學(xué)生,是節(jié)能減排理念的重要傳播群體。據(jù)測算,如果它們都能采用行之有效的節(jié)能技術(shù),一年可節(jié)省約210億元人民幣。每年有600多萬名畢業(yè)生走出校園,如果他們將節(jié)能減排理念推廣到社會中去,對全社會起到的作用將不可估量。據(jù)中國高等教育學(xué)會后勤管理分會測算,如果百所北京高校都建設(shè)成為綠色大學(xué),采用行之有效的節(jié)能技術(shù),每年至少可以節(jié)約20多億元,節(jié)省的水量超過12個亞洲最大的人工湖——北京密云水庫的總水量。

  1、節(jié)能減排沒有引起廣泛的重視。

  1)校園浪費現(xiàn)象普遍存在。大學(xué)生由于生活的習(xí)慣性,對于節(jié)約水電意識比較淡薄,雖然不是故意所為,但積少成多。在時間作息上由于缺乏節(jié)能意識,教室學(xué)生多少、應(yīng)該開燈和風(fēng)扇的數(shù)量,用多用少多少合理關(guān)心不夠。

  2)生活日用品浪費現(xiàn)象也較普遍。節(jié)能減排的概念就是:減少消耗和廢棄物的排放,堅持合理的用量就等于節(jié)能減排了。

  2、具體措施不到位。

  各高校目前普遍沒有設(shè)專門機構(gòu)、配置專門人員抓節(jié)能減排工作,過去在工作管理日程中雖然有內(nèi)容納入日常管理,節(jié)約的概念雖然人人有之,但都不能落實到實處,很多學(xué)校是形同虛設(shè)。除用水用電實行商業(yè)價格外,居民用水用電基本上執(zhí)行民用價格,沒有實施超限量、加收加價等制度。對于浪費水電的現(xiàn)象,目前只是受到道德上的.譴責(zé),從法律是幾乎找不到管控的條款;對于節(jié)約和制止浪費現(xiàn)象的也沒有相應(yīng)的獎勵措施條款,目前屬于隨波逐流型,急需出臺相應(yīng)的條款加以監(jiān)督與管理和實施獎懲制度。

  3、缺乏標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。

  立法與制定標(biāo)準(zhǔn),強化管理與節(jié)能減排是今后進入低碳社會的基本保證,但現(xiàn)實中還沒有可約束、可杜絕嚴(yán)重浪費現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)。所以在事件處理中不能給人們以警示作用。使人們的節(jié)能減排問題不能提高到與人類的生存與經(jīng)濟發(fā)展的高度上來。

  三、低碳校園與節(jié)能減排的發(fā)展對策

  大學(xué)對整個國家的節(jié)能減排意義重大。高校既是重要的用能單位,又是傳播節(jié)能新理念、創(chuàng)造節(jié)能新技術(shù)、研發(fā)節(jié)能新產(chǎn)品的重要基地,同時在節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)也卓有成效。鼓勵高校自主研發(fā)新技術(shù),在降低學(xué)校自身的能耗的同時,向全社會加強節(jié)能新技術(shù)和新產(chǎn)品的推廣和應(yīng)用?茖W(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力,管理亦是生產(chǎn)力。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、構(gòu)建節(jié)約型社會是我國的基本國策。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 3

  節(jié)能減排工作是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。為全面推進校園節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè),結(jié)合實際,現(xiàn)制定如下發(fā)展對策。

  一、做好節(jié)能減排思想工作

  在全校范圍內(nèi)積極推廣“節(jié)能減耗,和諧發(fā)展,建設(shè)節(jié)約型校園”的活動熱潮,使節(jié)約意識深入人心,成為全體師生員工的自覺行動,為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進做出積極貢獻。

  二、舉辦與節(jié)能減排相關(guān)的活動

  開展各種活動,大力宣傳節(jié)約意識。舉辦專題講座,組織科普活動,發(fā)放宣傳資料,讓學(xué)生更加了解到節(jié)能減排的重要性和長遠(yuǎn)性。

  三、采取有效措施,創(chuàng)建節(jié)約型校園

  完善餐飲中心管理,逐步實施經(jīng)費切塊包干辦法,發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng),逐步實施水電暖等定額量化管理辦法,反對浪費,開源節(jié)流,促進節(jié)約型學(xué)校又好又快地發(fā)展。

  四、加強監(jiān)督管理

  如全校裝有空調(diào)的房間,嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn),控制空調(diào)安裝數(shù)量,加強能源資源管理,節(jié)能減排,減少浪費。

  節(jié)能減排具體內(nèi)容:

  (一)節(jié)約用電

  校園用電除注意調(diào)整用電時間、堵塞浪費現(xiàn)象外,可以選擇高效節(jié)能型燈泡。據(jù)美國能源部門估計,使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,就能避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時也要注意,盡量選擇匹配與耗電少的節(jié)能產(chǎn)品,不用時要關(guān)掉電源。夏季天氣在30℃以下時,最好用扇子或電風(fēng)扇來防暑降溫,使用空調(diào)時不要把溫度設(shè)置的太低,一般控制在26℃就可以滿足需要了。例如:

  1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈,人少少開燈,人走隨手關(guān)燈;通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關(guān)等措施,達(dá)到節(jié)電目的。

  2、減少辦公設(shè)備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復(fù)印機等用電設(shè)備,最大限度降低能耗。

  3、加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度,在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具,實施綠色照明。

  4、嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

 。ǘ┕(jié)約用水

  隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越少,可以將水再次循環(huán)使用,如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用過的廢水,收集起來沖廁所等再次利用。例如:

  1、加強用水設(shè)備的日常維護與管理,嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)故障及時排除。

  2、自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,隨手關(guān)閉水龍頭,杜絕長流水現(xiàn)象。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行開水供應(yīng)時間規(guī)定,提倡學(xué)生按需要量打水,禁止校外人員及職工在學(xué)生開水房打水。

  4、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節(jié)水灌溉方式。

  5、加強對已有節(jié)水設(shè)備的管理,提高使用效率,物盡其用;有計劃地對開水房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所等進行改造,逐步安裝節(jié)水計量裝置。

  6、加強對學(xué);üこ逃盟'監(jiān)管力度,減少浪費和廢水排放對環(huán)境造成的污染。

 。ㄈ┕(jié)約用材

  1、加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐,積極推進校內(nèi)網(wǎng)上辦公,做到校內(nèi)文件材料盡量通過校園網(wǎng)報送,提倡無紙化辦公。

  2、學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理,嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印,實行雙面打印。

  3、嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實驗材料等消耗品的采購、管理和使用,避免盲目性。

  4、加強各項工程的科學(xué)管理,降低材料損耗。

 。ㄋ模┵Y源綜合利用

  1、科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備,加強設(shè)備的共享共用,提高設(shè)備的完好率和使用率。

  2、加強實驗室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理,做到優(yōu)勢互補、資源共享,構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)體系,實現(xiàn)教學(xué)資源的開放和共享。

  3、加強實驗室化學(xué)試劑的管理,做好廢棄化學(xué)試劑的回收與利用工作,杜絕廢棄化學(xué)試劑對環(huán)境的污染。

  4、加大對危險化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況的監(jiān)督檢查力度,從源頭上杜絕有毒有害物品對環(huán)境造成的污染。加強實驗室危險廢棄物回收與處理力度,杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。

  5、加強對醫(yī)務(wù)室的管理,嚴(yán)格執(zhí)行廢棄醫(yī)療用品回收管理規(guī)定,杜絕醫(yī)療廢棄品污染環(huán)境。

  6、資源循環(huán)利用如自帶筷子,拒絕一次性餐具(包括一次性飯盒,筷子等),自帶環(huán)保袋,盡最大努力抵制塑料袋,盡量乘公交等,以自己的行動和言語影響身邊的人。

 。ㄎ澹﹤人節(jié)能措施

  個人低碳生活方式:用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘,這可以每天減少大約48g的二氧化碳排放量;在電動跑步機上45min的鍛煉改為到附近公園慢跑,可以減少將近1kg的二氧化碳排放量;不用洗衣機甩干衣服,而是讓其自然晾干,這可以減少2kg的二氧化碳排放量;在午餐休息時間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器,可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭,不僅可以節(jié)水,還可以把3min熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 4

  根據(jù)上級相關(guān)文件精神,配合五原縣教育局開展 “環(huán)保節(jié)能”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動,進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施,經(jīng)研究,我校決定組織開環(huán)保節(jié)能活動,具體活動方案如下:

  一、活動目的:

  為了學(xué)校更好的發(fā)展,共建節(jié)能型校園,我校將開展環(huán)保節(jié)能活動,使師生樹立節(jié)能意識,增強節(jié)能的責(zé)任心,做到從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍。

  二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為了貫徹落實上級有關(guān)文件精神,加強我校環(huán)保節(jié)能工作,成立了學(xué)校環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:姜美玲

  副組長:郝永明、張瑞、王慧

  成 員:各班班主任、趙俊清、張遷平、崔雨花

  三、活動要求:

  采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方

  式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。

  四、活動內(nèi)容:

  1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式,宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。

  2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。

  3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點子”專欄,收集“環(huán)保節(jié)能金點子”。

  4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。

  5、開展“節(jié)能減排,環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計制作大賽。各班級組織同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作具有保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的.小設(shè)計、小發(fā)明、小作品,從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處,德育處將組織評比。通過這項活動向同學(xué)們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念,動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動。

  6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽,并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求:

  ①作品反映一個主題:“環(huán)保節(jié)能”。

 、谧髌芬笾黝}突出,創(chuàng)意獨特,構(gòu)圖新穎,色彩明快。

  請各班級從學(xué)生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊部,大隊部將組織評比,并對評比出的優(yōu)秀作品進行展覽。

  7、大隊部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊”。各班級推薦1名學(xué)生,由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監(jiān)督。

  8、推廣教科書的循環(huán)使用。

  9、開展“我要環(huán)保,我愛學(xué)!敝黝}簽名活動。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 5

  時間:下周之內(nèi)這段時間要加強環(huán)保教育,多給學(xué)生講有關(guān)環(huán)保的'內(nèi)容要告訴學(xué)生

  1、“節(jié)能減排”是今年環(huán)保工作的重點。

  2、我們學(xué)校節(jié)能做法如:本子雙面用(一面用完,另一面當(dāng)草稿紙)、教材循環(huán)利用(如健康教育教本、環(huán)保教本等)、廢紙回收等。

  3、環(huán)保有關(guān)節(jié)日要告訴學(xué)生。讓學(xué)生記住(錦芳老師會發(fā)這方面的資料)。

  4、班主任工作手冊:一學(xué)期要寫10次班隊教案,其中環(huán)保方面五次。

  5、班隊會課要上環(huán)保內(nèi)容。

  6、兩本環(huán)保教材都要發(fā)給學(xué)生,一本在校本課上學(xué),一本由班主任在班會課及早讀課上組織學(xué)生學(xué),本周要補以往缺的課。

  7、班級廢紙回收要做起來,要備有關(guān)工具,要有數(shù)據(jù)。

  8、班刊、段刊要有環(huán)保內(nèi)容,破損要補齊。

  9、衛(wèi)生督導(dǎo)員的袖章要戴。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 6

  節(jié)能減排是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會的重大舉措,是提高能源利用效率、全面建設(shè)和諧社會的必然選擇,是促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。做好節(jié)能減排學(xué)校行動工作,意義重大、影響深遠(yuǎn)。根據(jù)市區(qū)教育局的“節(jié)能減排學(xué)校行動”工作安排,結(jié)合我校實際特制定本實施方案如下:

  一、舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動”啟動儀式

  定于2月中旬舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動”啟動儀式,進行全校師生動員,下發(fā)“育才學(xué)校節(jié)能減排倡議書”。

  二、開展“節(jié)能減排”主題系列教育。

  通過主題班隊會、黑板報、學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報等形式和“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日契機大力宣傳節(jié)能減排的.意義和重要性。舉辦以節(jié)能減排為主題的知識競賽,讓全體師生深刻了解節(jié)能減排知識,形成“節(jié)能減排”的良好校園風(fēng)氣。

  將“節(jié)能減排學(xué)校行動”納入學(xué)校課程,上好每學(xué)期四節(jié)節(jié)能減排教育課程,梳理語文、思品和科學(xué)中蘊涵著的豐富教育內(nèi)容,在教學(xué)中滲透節(jié)能文化,通過感受、交流、討論等方式,加強對節(jié)能減排的深刻認(rèn)識,將節(jié)約能減排源根植于師生心中。

  三、開展“節(jié)能減排金點子”實踐活動

  2月下旬開始,在全體師生中征集“節(jié)能減排金點子”,在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議,推出切實可行的“節(jié)能減排金點子”進行推廣,每學(xué)期進行一次經(jīng)驗介紹、典型推廣和表彰獎勵。

  四、加強組織和領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”領(lǐng)導(dǎo)小組,由李玉軍校長任組長,馬法學(xué)副校長任副組長,各處室負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室,德育處具體負(fù)責(zé)此項工作的開展和落實。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 7

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和《江蘇省黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費的有關(guān)規(guī)定》,積極宣傳公共機構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的重要作用。按照區(qū)節(jié)能宣傳周活動通知要求,充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,以倡導(dǎo)節(jié)能低碳的工作方式、消費模式和生活習(xí)慣為重點的宣傳活動,增強師生的節(jié)能意識,為我區(qū)“爭當(dāng)轉(zhuǎn)型升級綜合改革排頭兵”助力。

  二、活動主題

  攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天。

  三、活動時間

  20xx年6月12日至18日

  四、活動內(nèi)容

  1、集中開展一次“攜手節(jié)能低碳,共建碧水藍(lán)天”專題升旗儀式。向全校師生發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”倡議書,號召全體師生節(jié)能減排,低碳生活。

  2、利用學(xué)校電子屏宣傳節(jié)能宣傳周和低碳日宣傳標(biāo)語,營造“低碳、節(jié)能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報等多種形式,宣傳環(huán)保知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

  3、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。要求每位任課教師在自己所任教學(xué)科中滲透“低碳生活,節(jié)能減排”的`情感教育,以靈活多樣的形式,將節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。3—6年級出一期環(huán)保教育黑板報,要求:通過多種途徑,收集、整理、分析各類相關(guān)低碳生活的資料。圖文并茂,色彩鮮艷,主題突出。自己動手抄寫,報刊名自擬。

  4、開展“低碳體驗日”活動,以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標(biāo),通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節(jié)約意識培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習(xí)慣。6月10日全國低碳日當(dāng)天要求教師上下班小車停開,乘班車、公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班,辦公室、會議室不開或少開照明燈。

  5、開展“小手拉大手,節(jié)能一起走”活動。向家長發(fā)出“低碳生活,節(jié)能減排”的倡議,號召學(xué)生積極向家長宣傳節(jié)能減排的意義。倡議學(xué)生家庭開展垃圾分類的實踐活動,進行垃圾分類,教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在實踐中體會到加強節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 8

  為增強廣大少年兒童的節(jié)能意識,落實《關(guān)于做好20xx年公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》(太機節(jié)字〔2017〕4號)文件精神,根據(jù)學(xué)校實際情況,決定于20xx年6月12日至18日內(nèi)開展全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動,現(xiàn)制定本;顒臃桨溉缦拢

  一、活動主題

  20xx年全國節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑 綠色發(fā)展”

  二、活動時間

  20xx年6月12日至18日

  三、活動內(nèi)容:

  1、全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙,節(jié)約資源、保護環(huán)境。

  2、營造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國旗下講話、晨會和紅領(lǐng)巾廣播站,廣泛宣傳限制使用塑料購物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效,積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動。大隊部向全校師生發(fā)出倡議,倡議師生從自己做起,從身邊的小事做起,踐行節(jié)能減排。

  3、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。利用國旗下講話、晨會和紅領(lǐng)巾廣播站,在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。

  4、組織開展以節(jié)能減排為主題教育活動。班隊課各中隊開展“你節(jié)能 我減排 地球媽媽笑開懷”為主題的'班隊會,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 9

  為了更好的貫徹上級“節(jié)能減排”工作精神,培養(yǎng)學(xué)生健康良好的行為習(xí)慣,從小樹立節(jié)約意識,共同營造良好社會氛圍,推動建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè),學(xué)校開展了系列教育活動。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓制度規(guī)范建設(shè)

  學(xué)校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作,做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機制。同時健全完善學(xué)校管理制度,例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等到,從制度建設(shè)上抓規(guī)范,從崗位職責(zé)上立規(guī)矩,向工作實踐中要效益。努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面,融入到每一個老師的工作過程中。

  二、主題活動,重塑學(xué)生綠色行為

  1、加強節(jié)能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報墻等,向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識及措施等,通過跟學(xué)生算一算、比一比的方式,讓學(xué)生明白我國雖然“地大物博”,但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀,改變錯誤思想,從“四個一(節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙)”活動開始,做“綠色生活達(dá)人”;

  2、積極開展節(jié)能減排主題實踐活動。我們本著節(jié)能減排從小事做起,從學(xué)生身邊做起的思路,為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素。

 。1)開展各項評比活動,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對學(xué)生進行保護環(huán)境,綠化、美化校園的教育,要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起,使學(xué)生養(yǎng)成愛護綠化,保護環(huán)境的良好習(xí)慣,主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅持的“每天兩小掃,每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為;在爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入“環(huán)保”要求,激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈;開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

 。2)結(jié)合節(jié)假日,開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里,積極對學(xué)生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。20xx年,我校組建的“小義工”先后開展了“匯聚愛心 溫暖你我” ——“小義工” 文明在行動、“節(jié)水護水 從我做起” ——“小義工”節(jié)水宣傳實踐活動、“關(guān)注環(huán)境,關(guān)注低碳,做綠色達(dá)人” ——世界地球日主題活動、“低碳過中秋,從月餅盒再開發(fā)利用開始”主題活動、“參觀供電供水設(shè)施,節(jié)能從我做起”主題活動等。

  我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中,我們開展“低碳過中秋 從月餅盒再開發(fā)利用開始”主題活動,組織學(xué)生動手,把收集到的`月餅包裝盒做成“賀卡”向社區(qū)居民祝福節(jié)日,做成“七巧板”做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校第二屆校園科技節(jié)中,我們組織學(xué)生進行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普圖書拍賣會”等項目,在培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的同時,養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。

  3、積極實施主題教育進家庭活動。家庭是教育的重要一環(huán),我們積極開展“小手拉大手”節(jié)能減排進家庭活動。我們先后組織實施了撰寫“我的低碳生活計劃書”活動、“低碳生活金點子”征集活動、“我的家庭我扮靚”活動、“我的社區(qū)我扮靚”活動、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動等,將“四節(jié)四不”,即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品”,洗完手及時關(guān)水龍頭、用完電器及時關(guān)閉并及時拔插銷等,舉辦節(jié)能減排手抄報和征文比賽等,使學(xué)生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約,并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動,將家庭教育與學(xué)校教育融為一體,共同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成“節(jié)能減排”的生活理念和行為習(xí)慣,齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 10

  學(xué)校節(jié)能減排是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分,我校高度重視和加強節(jié)能減排工作,緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心,廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際,大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識;仡櫛敬位顒樱倚V饕_展了以下幾個方面的工作:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織

  1、結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)組例會,召開工作會議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實際,制定活動方案。

  2、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全體教師從加強青少年思想道德,促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃,有組織,有實效。

  二、加大宣傳力度,全員支參與活動

  1、統(tǒng)一思想,全員參與

  為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。大政教處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做節(jié)能減排小主人。學(xué)校 還組織了宣傳小組,到社區(qū)進行宣傳,派發(fā)知識單張,提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

  2、拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍

  我校充分利用學(xué),F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。

  三、以各項活動為載體,廣泛開展“節(jié)能減排”活動

  1、以節(jié)約為主題的教育月活動

  為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,增強資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開展了以節(jié)約為主題的教育月活動:第十八周“節(jié)約用水”教育周,第十九周“節(jié)約用電”教育周,第二十周“節(jié)約紙筆”教育周,第二十一周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個教育主題,學(xué)校和各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫、征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保事跡等。同時,各班開展了“節(jié)能減排,從我做起”主題班會,以小品、游戲、討論、采訪等形式,讓學(xué)生了解浪費資源帶來的危害,倡導(dǎo)有利于保護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式,進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

  2、結(jié)合節(jié)日開展“節(jié)能減排”活動

  在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,我校以環(huán)保節(jié)日為契機,將節(jié)能減排教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好。節(jié)日活動,使學(xué)生對節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識,提高了重視的程度。

  3、學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動

  我校向每個家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的.創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,暑假假期即將開始制定計劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長準(zhǔn)備帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)保活動;有的家庭準(zhǔn)備把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭準(zhǔn)備開展“家庭成員節(jié)水”比賽。

  通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進一步提高了師生的節(jié)能意識,特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,保護環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 11

  為貫徹落實全國節(jié)能減排工作,進一步動員全校學(xué)生參加“節(jié)能減排行動”,下面將我們學(xué)校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實任務(wù)

  在節(jié)能減排工作中,成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長負(fù)總責(zé),抓好節(jié)能減排制度的制定、健全和貫徹實施。

  二、建立健全各項制度。

  為了貫徹落實《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》,加快建設(shè)資源節(jié)約型,環(huán)境友好型校園,制定興隆小學(xué)節(jié)能減排管理制度。

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  1、減少照明設(shè)備電耗,使用節(jié)能燈。辦公場所內(nèi)自然光度足夠時不開燈,按需求開啟照明燈,并做到人走燈滅,杜絕長明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場所的照明,降低瓦數(shù)。

  2、電腦、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時自動進入低能耗休眠狀態(tài),長時間不使用時要及時關(guān)閉,以減少待機消耗。特別是電腦以待機代替屏幕保護,下班前要關(guān)閉電源開關(guān)。

  3、合理使用電扇,以中低檔風(fēng)速為最佳。多媒體設(shè)備使用完畢,及時關(guān)閉投影儀,減少待機時間。

  4、每天燒適量開水并及時灌瓶,不夠再燒,避免浪費。

  (二)用水管理

  1、加強用水設(shè)備及管道日常維護管理,嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏,杜絕長流水現(xiàn)象。做到隨手關(guān)閉水籠頭。

  2、使用節(jié)水籠頭。

  3、食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗,從而可以節(jié)約用水。

  4、用洗菜水,淘米水澆灌花草等,做到重復(fù)利用。

 。ㄈ┺k公用品管理

  1、加強辦公經(jīng)費和辦公用品的使用管理,嚴(yán)格依據(jù)需要配備辦公用品,嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn),盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價廉的辦公設(shè)備,不使用一次性物品。

  2、倡導(dǎo)無紙化辦公,文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網(wǎng)絡(luò)上進行,減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率。

  3、發(fā)放文件要嚴(yán)格核定印發(fā)的份數(shù),盡量避免多印。紙張雙面打印、復(fù)印。

  4、提倡使用鋼筆書寫,減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量;一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。

  三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍,積極開展綠色環(huán);顒

  1、開展各項評比活動,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

  我校注重對學(xué)生進行保護環(huán)境,綠化、美化校園的教育,要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起,使學(xué)生養(yǎng)成愛護綠化,保護環(huán)境的良好習(xí)慣:撿起地面的紙片,摘下花木的枯枝、黃葉,不踐踏草坪,養(yǎng)成節(jié)約用水、用電,人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

  我校各班堅持的“每天兩小掃,每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為;文明班級、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評比,激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

  2、利用校會、班隊會開展環(huán)境教育

  我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗下的'講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍(lán)天,愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中,提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。

  3、結(jié)合環(huán)境教育活動日,開展專項環(huán)境教育

  在世界環(huán)境日,我校對學(xué)生進行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育;在世界無煙日,對學(xué)生進行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育,開展勸家長戒煙活動;在世界水日,對學(xué)生進行節(jié)約用水,保護水資源、保護環(huán)境的教育。在世界糧食日,開展節(jié)約糧食活動。

  此外,我校組織學(xué)生走出校門,走到大自然中,親身感受大自然的美、感受大自然的可愛,激發(fā)起學(xué)生節(jié)能減排、保護環(huán)境的熱情,懂得節(jié)能減排、保護環(huán)境、珍惜生命的重要。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 12

  今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周,6月14日為全國低碳日。根據(jù)國家相關(guān)部委文件要求,為充分動員全校師生員工積極參與生態(tài)文明建設(shè),宣傳節(jié)能低碳,努力建設(shè)美麗中國,決定開展xx工業(yè)大學(xué)全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日系列活動,相關(guān)事宜安排如下。

  一、活動時間

  20xx年6月12日—6月18日

  二、活動主題

  節(jié)能宣傳周活動主題:節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展

  全國低碳日活動主題:綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新

  三、活動安排

 。ㄒ唬┰趯W(xué)校網(wǎng)站發(fā)布《xx工業(yè)大學(xué)20xx年節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動通知》,各院(系)、部處、直屬單位進行內(nèi)部傳達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā),形成“人人節(jié)能,人人宣傳,碧水藍(lán)天,大家共建”的氛圍。

 。ǘ╅_展節(jié)能宣傳教育

  1、依托學(xué)校LED屏幕、各樓宇內(nèi)安裝的LED屏幕發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國低碳日宣傳標(biāo)語;通過校園廣播站發(fā)布節(jié)能宣傳周、全國低碳日相關(guān)信息;在宣傳欄、校園內(nèi)適當(dāng)處懸掛節(jié)能宣傳條幅、節(jié)能宣傳海報,整體營造倡導(dǎo)節(jié)能低碳宣傳氛圍。

  2、以宣傳節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)為主線,依托學(xué)校官方及各單位“雙微”渠道,開展節(jié)約用水、用電、糧食宣傳教育微活動;開通“哈工大節(jié)能”微信公共賬號,并通過該賬號發(fā)布節(jié)能政策、節(jié)能貼士、節(jié)能技術(shù)與技巧等信息。

  3、依托校園網(wǎng)、飲食中心、公寓中心、活動中心視頻播放設(shè)備觀看節(jié)能宣傳類視頻資料。

 。ㄈ┡e辦校園浪費現(xiàn)象征集、節(jié)能建議征集活動,對征集結(jié)果進行調(diào)研,對切實可行、具有創(chuàng)新精神的建議給予獎勵。

 。ㄋ模╅_展“跳蚤超市”、設(shè)立畢業(yè)生舊物回收箱、“學(xué)長的火炬”圖書漂流等活動,進一步加強物品回收利用,提高節(jié)約意識。

  (五)邀請校內(nèi)外節(jié)能技術(shù)專家對能源管理運行相關(guān)人員開展節(jié)能技術(shù)講座,普及節(jié)能知識,增強節(jié)能管理能力。

 。﹥(yōu)秀學(xué)生節(jié)能科技作品展示。在步行街地段,開展節(jié)能優(yōu)秀作品展示活動。

 。ㄆ撸┱{(diào)研實踐。組織師生赴市內(nèi)節(jié)能環(huán)保類企事業(yè)單位、校內(nèi)相關(guān)實驗室開展參觀、調(diào)研活動。

 。ò耍┤珖吞既漳茉淳o缺體驗日專題

  1、發(fā)布能源緊缺體驗倡議書;

  2、開展“你光盤,我送花”光盤行動主題活動;

 。ň牛└鲉挝桓鶕(jù)自身情況自行組織相關(guān)宣傳活動。

  四、相關(guān)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾、認(rèn)真組織。各單位要高度重視此項工作,認(rèn)真按照方案內(nèi)容要求,在本單位范圍內(nèi)結(jié)合本單位實際情況認(rèn)真落實,力爭通過廣大師生喜聞樂見的活動形式將節(jié)能、低碳的'理念有效的在校園內(nèi)傳播。

 。ǘ┱J(rèn)真總結(jié),及時反饋。各單位在6月22日前將本單位活動開展情況進行反饋,反饋內(nèi)容含文字、音頻、視頻、圖像等,相關(guān)表格見附件《20xx年節(jié)能宣傳周全國低碳日宣傳情況表》。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 13

  一、背景與目標(biāo)

  隨著全球氣候變化和環(huán)境問題的日益嚴(yán)重,節(jié)能減排已成為全社會共同關(guān)注的重要議題。學(xué)校作為教育的重要場所,承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、推動綠色校園建設(shè)的重任。本實施方案旨在通過一系列措施,推動學(xué)校節(jié)能減排工作,降低能源消耗,減少污染排放,為建設(shè)美麗中國貢獻力量。

  二、實施原則

  節(jié)約優(yōu)先:堅持節(jié)約資源、減少浪費的原則,提高能源利用效率。

  環(huán)保優(yōu)先:注重環(huán)保,選擇綠色、低碳的節(jié)能減排技術(shù)和產(chǎn)品。

  宣傳教育:加強節(jié)能減排宣傳教育,提高師生環(huán)保意識。

  持續(xù)改進:定期評估節(jié)能減排效果,持續(xù)優(yōu)化實施方案。

  三、實施措施

  能源管理

 。1)建立能源消耗統(tǒng)計制度,定期分析能源消耗情況,制定節(jié)能措施。

 。2)優(yōu)化用電管理,合理安排用電時間,減少用電高峰時段。

 。3)推廣使用節(jié)能燈具、電器,降低能耗。

 。4)加強用水管理,防止跑冒滴漏,提高水資源利用效率。

  建筑節(jié)能

  (1)對現(xiàn)有建筑進行節(jié)能改造,如加強保溫隔熱、更換節(jié)能門窗等。

  (2)推廣綠色建筑理念,新建建筑應(yīng)符合節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。

 。3)合理利用自然光,減少人工照明需求。

  交通工具節(jié)能

 。1)鼓勵師生步行、騎行或乘坐公共交通出行,減少私家車使用。

  (2)對校車進行優(yōu)化管理,合理安排路線,減少空駛率。

 。3)推廣使用新能源汽車,降低尾氣排放。

  垃圾分類與資源回收

 。1)開展垃圾分類宣傳教育,提高師生垃圾分類意識。

 。2)設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施,實現(xiàn)垃圾資源化利用。

 。3)建立資源回收體系,回收廢紙、廢塑料等可再生資源。

  宣傳教育

 。1)開展節(jié)能減排主題教育活動,增強師生節(jié)能減排意識。

  (2)舉辦節(jié)能減排知識競賽、實踐活動等,提高師生參與度。

  (3)利用校園媒體宣傳節(jié)能減排知識,營造節(jié)能減排氛圍。

  四、實施保障

  加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)方案的制定和實施。

  制定詳細(xì)的節(jié)能減排工作計劃,明確各項任務(wù)的.責(zé)任人和完成時限。

  加大投入力度,保障節(jié)能減排工作的資金需求。

  加強監(jiān)督檢查,確保各項措施得到有效執(zhí)行。

  五、總結(jié)與展望

  本實施方案為學(xué)校節(jié)能減排工作提供了明確的指導(dǎo)和方向。通過實施這些措施,我們有望取得顯著的節(jié)能減排成果,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和美麗中國建設(shè)做出貢獻。同時,我們將根據(jù)實際情況和需要,不斷完善和優(yōu)化實施方案,推動學(xué)校節(jié)能減排工作持續(xù)深入開展。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 14

  一、前言

  隨著全球能源消耗的日益增長,節(jié)能減排已成為社會發(fā)展的重要課題。作為培養(yǎng)未來社會棟梁的教育機構(gòu),學(xué)校更應(yīng)積極響應(yīng)節(jié)能減排的號召,制定并實施節(jié)能減排方案,提高學(xué)生的環(huán)保意識,推動校園綠色可持續(xù)發(fā)展。

  二、目標(biāo)

  本方案旨在通過一系列節(jié)能減排措施,降低學(xué)校能源消耗,減少污染物排放,提高能源利用效率,實現(xiàn)校園綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展。

  三、實施措施

  提高能源利用效率

 。1)加強設(shè)備維護,確保教學(xué)、辦公、生活等設(shè)施設(shè)備正常運行,減少能源浪費。

 。2)推廣使用高效節(jié)能燈具,合理設(shè)置照明亮度和開關(guān)時間,減少照明能耗。

 。3)優(yōu)化空調(diào)系統(tǒng),合理設(shè)置室內(nèi)溫度,減少空調(diào)能耗。

  (4)加強用水管理,推廣節(jié)水器具,提高水資源利用效率。

  推廣清潔能源

 。1)積極利用太陽能、風(fēng)能等可再生能源,安裝太陽能熱水器、光伏發(fā)電等設(shè)備,減少對傳統(tǒng)能源的依賴。

 。2)鼓勵師生使用電動車或公共交通工具,減少汽車尾氣排放。

  加強宣傳教育

 。1)定期開展節(jié)能減排主題教育活動,提高師生的環(huán)保意識。

 。2)在校園內(nèi)設(shè)置節(jié)能減排宣傳欄,普及節(jié)能減排知識。

 。3)舉辦節(jié)能減排知識競賽、節(jié)能周等活動,增強師生的.節(jié)能意識。

  建立節(jié)能監(jiān)測與管理體系

 。1)建立節(jié)能監(jiān)測體系,定期對學(xué)校能源消耗進行監(jiān)測和分析,及時發(fā)現(xiàn)和解決能源浪費問題。

 。2)建立節(jié)能管理體系,明確各部門節(jié)能減排職責(zé),加強節(jié)能減排工作的協(xié)調(diào)和管理。

  四、實施計劃

  制定詳細(xì)的實施方案,明確各項措施的具體內(nèi)容、責(zé)任部門和時間節(jié)點。

  加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)節(jié)能減排工作。

  加大投入力度,保障節(jié)能減排工作所需資金、技術(shù)和設(shè)備。

  建立獎懲機制,對節(jié)能減排工作表現(xiàn)突出的部門和個人進行表彰和獎勵,對未完成節(jié)能減排任務(wù)的部門進行問責(zé)和整改。

  五、總結(jié)

  本節(jié)能減排實施方案旨在通過一系列措施,降低學(xué)校能源消耗,提高能源利用效率,實現(xiàn)校園綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展。通過加強宣傳教育、推廣清潔能源、建立節(jié)能監(jiān)測與管理體系等措施的實施,我們相信學(xué)校將成為節(jié)能減排的典范,為構(gòu)建美麗中國貢獻一份力量。

  學(xué)校節(jié)能減排實施方案 15

  一、背景與目標(biāo)

  隨著全球氣候變暖問題日益嚴(yán)重,節(jié)能減排已成為全社會共同關(guān)注的重要議題。學(xué)校作為教育育人的重要場所,更應(yīng)積極響應(yīng)國家節(jié)能減排政策,推動綠色校園建設(shè)。本方案旨在通過實施一系列節(jié)能減排措施,降低學(xué)校能耗,提高能源利用效率,促進學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。

  二、實施方案

  (一)加強宣傳教育

  開展節(jié)能減排主題教育活動,通過講座、展覽等形式,向?qū)W生普及節(jié)能減排知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識。

  利用校園廣播、微信公眾號等媒體平臺,定期發(fā)布節(jié)能減排宣傳內(nèi)容,營造濃厚的節(jié)能減排氛圍。

 。ǘ﹥(yōu)化能源結(jié)構(gòu)

  推廣使用清潔能源,如太陽能、風(fēng)能等,減少化石能源的使用。

  對校園內(nèi)現(xiàn)有設(shè)備進行節(jié)能改造,如更換高效節(jié)能燈具、安裝節(jié)能空調(diào)等。

 。ㄈ┘訌娔茉垂芾

  建立完善的能源管理制度,制定能源消耗定額和節(jié)能目標(biāo),定期對能源消耗情況進行統(tǒng)計分析。

  加強能源計量和監(jiān)測,對重點用能設(shè)備實行實時監(jiān)測,確保能源使用效率。

  (四)推廣綠色出行

  鼓勵師生使用公共交通工具、騎行或步行等低碳出行方式,減少私家車使用。

  在校園內(nèi)設(shè)置自行車租賃點、充電樁等設(shè)施,方便師生綠色出行。

  (五)實施垃圾分類和資源回收

  制定垃圾分類管理制度,明確各類垃圾的.處理方式和回收途徑。

  設(shè)立垃圾分類投放點,加強垃圾分類宣傳和引導(dǎo),提高師生垃圾分類意識。

  三、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立學(xué)校節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校節(jié)能減排工作,確保各項措施得到有效落實。

  (二)加大投入力度

  學(xué)校應(yīng)加大對節(jié)能減排工作的投入力度,確保所需資金、技術(shù)和人力資源得到保障。

 。ㄈ⿵娀O(jiān)督檢查

  建立節(jié)能減排工作考核機制,定期對各部門、各單位的節(jié)能減排工作進行檢查和評估,對未達(dá)到節(jié)能減排目標(biāo)的單位進行督促整改。

 。ㄋ模┘訌姾献髋c交流

  積極與相關(guān)部門、企事業(yè)單位和社會組織合作,共同推進節(jié)能減排工作。同時,加強與其他學(xué)校的交流與合作,學(xué)習(xí)借鑒先進的節(jié)能減排技術(shù)和經(jīng)驗。

  四、預(yù)期成果

  通過實施本方案,預(yù)計可實現(xiàn)以下成果:

  學(xué)校能耗顯著降低,能源利用效率明顯提高。

  師生節(jié)能減排意識顯著增強,形成綠色校園文化。

  校園環(huán)境得到改善,空氣質(zhì)量和水質(zhì)得到提升。

  學(xué)校在節(jié)能減排方面成為示范單位,為其他學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗。

  五、總結(jié)

  本方案的實施將有助于推動學(xué)校節(jié)能減排工作取得實質(zhì)性進展,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。全校師生應(yīng)共同努力,積極參與節(jié)能減排工作,共同建設(shè)美麗、綠色、和諧的校園。

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