初中個(gè)人陳述報(bào)告范文（通用6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的初中個(gè)人陳述報(bào)告范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中個(gè)人陳述報(bào)告1
畢業(yè)了，三年，這是我的青春，也是我逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程，我也是在這初中的時(shí)間里努力的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，來(lái)讓自己有更多的收獲，同時(shí)在這畢業(yè)之際，也是對(duì)于過(guò)去這三年來(lái)做一個(gè)陳述報(bào)告。
學(xué)習(xí)方面，我從開(kāi)始的不想學(xué)，不愿意去學(xué)，到漸漸的理解，愿意學(xué)習(xí)，努力的去做好自己該做的學(xué)習(xí)任務(wù)，漸漸的自己的成績(jī)也是得到了很大的進(jìn)步，我也是不在那么的叛逆，更愿意聽(tīng)老師的話，去對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。剛上初中的時(shí)候，我也是比較的'不愿意學(xué)習(xí)，覺(jué)得還沒(méi)有玩夠，老師說(shuō)了我，我也是不怎么聽(tīng)，課堂上，要么睡覺(jué)，要么就是和同學(xué)講話，不樂(lè)意聽(tīng)課，也是讓老師操了不少的心，但進(jìn)入初二之后，我也是漸漸地明白了老師的苦心，自己也是不想再這樣玩下去，也是懂事了一些。課堂開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)，雖然成績(jī)也是還糟糕，但是也是由于之前沒(méi)學(xué)好導(dǎo)致的，但是我沒(méi)有放棄，反而是一點(diǎn)點(diǎn)的把之前沒(méi)學(xué)好的去補(bǔ)，去問(wèn)老師或者和同學(xué)探討，慢慢我的成績(jī)也是上來(lái)了，基礎(chǔ)補(bǔ)好了，自然上課也是聽(tīng)得懂，成績(jī)也是一點(diǎn)點(diǎn)的往上，初中是我改變的三年，也是讓我變得更懂得要去把握自己未來(lái)的三年。
生活方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，很多的一些壞習(xí)慣都改變了，像不再那么的看電視，會(huì)去拒絕同學(xué)找我游戲，更多的時(shí)間花在去看書(shū)上面，習(xí)慣變好了，自己也是更加的有自信，更是會(huì)和優(yōu)秀的同學(xué)一起去探討問(wèn)題，去運(yùn)動(dòng)，去讓自己做一些對(duì)自己有益的事情，和同學(xué)的相處也是更加的友善，經(jīng)過(guò)三年，我改變了很多，自己也是成長(zhǎng)很多，收獲了友誼，自己的成績(jī)也是能讓我考上理想的高中，回顧過(guò)去，我也是知道自己要去提升的地方還有很多，不過(guò)看到不斷變得優(yōu)秀的自己，我也是有信心，以后能做得更好。
初中，我也是剛來(lái)的時(shí)候，做過(guò)很多的錯(cuò)事，違反了一些紀(jì)律，而今回想起來(lái)，的確是不應(yīng)該，不過(guò)之后也是改正了，不再犯錯(cuò)，自己的改變也是得到了老師的認(rèn)可，我也是清楚做一名好學(xué)生，需要自己的堅(jiān)持，也是需要自己能意識(shí)到自己的問(wèn)題，愿意去改變，去提升才行的。不過(guò)那都是過(guò)去了，而今的我也是變得讓老師驕傲，三年，我覺(jué)得過(guò)得無(wú)憾，也是會(huì)更加努力的去在以后繼續(xù)的學(xué)習(xí)，去讓自己進(jìn)步。
初中個(gè)人陳述報(bào)告2
一年在的教學(xué)到了收尾的部分了，這一學(xué)年，我教初一xx班、初二xx班的語(yǔ)文，我認(rèn)真教學(xué)，帶著兩個(gè)班級(jí)把語(yǔ)文給學(xué)好了，在全校的語(yǔ)文成績(jī)中，我所教的兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文平均成績(jī)排名在第一、第二名，這樣的成績(jī)真的讓我很驚喜�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年我的工作陳述報(bào)告如下：
一、教學(xué)采用先進(jìn)技術(shù)，增加學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
本學(xué)年，我采用了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，用電腦把課件投影到屏幕上進(jìn)行教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，把更好的教育理論向?qū)W生展示，在課件中增加了很多新式的方法，比如引進(jìn)視頻，讓學(xué)生看著視頻學(xué)習(xí)。在以前的教學(xué)中，都是黑板板書(shū)，這樣形式就比較單一，學(xué)生不能有豐富的體驗(yàn)，自從學(xué)校開(kāi)展了投影教學(xué)，不僅打開(kāi)了我的視野，也讓學(xué)生接觸到更多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，增加了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也更有勁頭了。
二、對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐更加重視
本學(xué)年，我更重視學(xué)生們平時(shí)語(yǔ)文的訓(xùn)練，我作業(yè)布置是選擇性的，不會(huì)把所有的作業(yè)都布置下去，我會(huì)挑重點(diǎn)，讓學(xué)生有目的的訓(xùn)練自己的語(yǔ)文做題能力。我認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的對(duì)語(yǔ)文擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的部分，平時(shí)布置作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)分類進(jìn)行作業(yè)布置，讓學(xué)生多做一些自己不太擅長(zhǎng)但是又經(jīng)�？嫉降念}目類型。我不強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背，而是推薦學(xué)生在理解的`前提下記住知識(shí)點(diǎn)，所以這就靠平時(shí)的做題實(shí)踐訓(xùn)練中去把知識(shí)點(diǎn)掌握，這樣省了學(xué)生很多時(shí)間，多出來(lái)的時(shí)間就去鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。
三、重視學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)
我在語(yǔ)文的教學(xué)上很重視學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好，再怎么努力，也很難有很大的進(jìn)步，所以說(shuō)如果要取得大的進(jìn)步，就必須把基礎(chǔ)給學(xué)得扎實(shí)了。因?yàn)轭}目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎(chǔ)，只要基礎(chǔ)牢靠了，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中，成績(jī)是不會(huì)很差的。因此，我平時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的考察大家的基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，也是因?yàn)檫@樣，所以我不管怎么變換題型，學(xué)生們掌握了最基礎(chǔ)的，他們做題都不會(huì)拿到很低的分?jǐn)?shù)。
總結(jié)自己這學(xué)年的工作，還算是完成不錯(cuò)的，我當(dāng)前所要做的就是計(jì)劃好下一個(gè)學(xué)期和學(xué)年的工作，讓以后的語(yǔ)文的教學(xué)工作能夠更順利的進(jìn)行。
初中個(gè)人陳述報(bào)告3
我認(rèn)為我的初中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長(zhǎng)。于是我便想把自己初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，就算是留下一份紀(jì)念。
初中的語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是你與別人拉開(kāi)差距的最重要學(xué)科，因?yàn)檎Z(yǔ)文上相差十分、二十分很容易。學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是很難，我認(rèn)為重在積累與訓(xùn)練。語(yǔ)文重在積累，努力學(xué)語(yǔ)文一個(gè)月，語(yǔ)文成績(jī)不一定進(jìn)步，你一個(gè)月不學(xué)語(yǔ)文，你的語(yǔ)文成績(jī)也不一定會(huì)退步，但長(zhǎng)此以往差距就會(huì)顯現(xiàn)。
對(duì)于課本上的現(xiàn)代漢字的字形、字音；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法；詞語(yǔ)、成語(yǔ)、熟語(yǔ)的正確使用；文言文相關(guān)知識(shí)（文言虛詞、實(shí)詞、文言文翻譯等等）都應(yīng)該牢牢掌握。在試卷上的第一個(gè)題一般就是字音字形題，若丟分豈不太可惜？詩(shī)詞不僅要會(huì)背，還要寫(xiě)對(duì)每一個(gè)字。
平時(shí)的`基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊(cè)最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個(gè)鍛煉平臺(tái)，做閱讀題時(shí)要緊密結(jié)合著文章內(nèi)容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案固然很快，但一點(diǎn)效果也沒(méi)有，久而久之會(huì)造成一看到題不知從哪里去想。
作文的文字要盡可能的優(yōu)美，不要干巴巴的使人讀起來(lái)索然無(wú)味，多用一些描寫(xiě)（景物描寫(xiě)至關(guān)重要）。文章是建立在大量的閱讀積累上的，但還要會(huì)用，用恰當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句等點(diǎn)綴，得高分應(yīng)該很容易了。最好一周寫(xiě)一兩篇高質(zhì)量的文章，會(huì)使你寫(xiě)起來(lái)十分流暢。
初中是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要階段。每次考試看到自己的進(jìn)步，那種滿足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活！
初中個(gè)人陳述報(bào)告4
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理：
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情景。
X班去年就讓許多教師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài)，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng)，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí)，生源比較復(fù)雜，新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有X人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班，應(yīng)對(duì)如此復(fù)雜的`班級(jí)，我覺(jué)得壓力好大而職責(zé)更大。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
�。�1）利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價(jià)”，“一句氣話賠償X萬(wàn)元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
�。�2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。所以，在平時(shí)的工作中異常的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每一天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作，可是一學(xué)期來(lái)的努力，好象都白費(fèi)力氣。
�。�3）對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日職責(zé)到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
�。�4）各期板報(bào)分組負(fù)責(zé)，更換及時(shí)且資料廣泛。
�。�5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
初中個(gè)人陳述報(bào)告5
時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了。
回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張，從此以后就沒(méi)有這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的`知識(shí)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！我相信我會(huì)做得更好！
初中個(gè)人陳述報(bào)告6
自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)�，F(xiàn)將上學(xué)期工作陳述報(bào)告如下：
一、德
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、能
在我參加工作的這幾年里，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū)。
三、勤
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人的`原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，各種教研活動(dòng)也積極參加，班主任方面我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)！
四、績(jī)
擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，做好工作計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
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