教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)范文(精選5篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1
通過這個(gè)學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。現(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)行動(dòng),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。
通過學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性,我們要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對(duì)待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認(rèn)真做了筆記。
2、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn)》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁》,班主任的管理。每次按時(shí)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要。
三、存在的不足:
在過去的一個(gè)學(xué)期里,我雖然努力的學(xué)習(xí),但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,還差距很大,如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。
教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)2
我參加小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束;仡欉@段艱辛的學(xué)習(xí)過程,我收獲頗豐,同時(shí)倍感喜悅和欣慰。一路走下來,從開始的只覺激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗、操作熟練;從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地搜索資源、領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識(shí)收獲燦爛無比,使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)與日俱增。
還記得從事學(xué)習(xí)的每一個(gè)日子里,細(xì)讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論,使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題,并找到了解決的方法;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么,大膽拋棄什么;與科任老師及學(xué)員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中來,在這里自由瀏覽、評(píng)論他人文章,發(fā)表自己的觀點(diǎn),自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評(píng)論。在這里交友,在這里尋寶……。視野變廣了,我了解到教學(xué)中最前沿的知識(shí),充分理解了新課改理念。我深感這一平臺(tái)加強(qiáng)教師與學(xué)習(xí)者的溝通和聯(lián)絡(luò),為教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新學(xué)習(xí)環(huán)境,這對(duì)每位參訓(xùn)教師的教學(xué)能力進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上課、備課、批改作業(yè),剩余的時(shí)間我?guī)缀醵加迷诹诉h(yuǎn)程培訓(xùn)上……就這么忙碌著,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實(shí)的,甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇腔,和大家互?dòng)著、交流著,得到了大家的鼓勵(lì),和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福,享受成長(zhǎng)的喜悅。這是激情燃燒的日子,是精彩無限的日子,這些日子永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,給我的人生增添更多的色彩。離別在即,我渴望天天擁有這份令人激動(dòng)的喜悅。因?yàn)槲野l(fā)自內(nèi)心地期待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)后的作業(yè),是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺(tái)。在教學(xué)中結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,根據(jù)專家的引領(lǐng),利用業(yè)余時(shí)間,無論身心多么疲憊,我都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導(dǎo)教師不辭辛勞的對(duì)我們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。
“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。的確,教師專業(yè)成長(zhǎng)(精神成長(zhǎng))的新陳代謝就要不斷地反思,而反思需要不斷地與他人交流,當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教研順應(yīng)了當(dāng)代教師的這一需求,它給我們提供了對(duì)話平臺(tái),大家一起共享教育資訊,在專業(yè)引領(lǐng)下平等民主交流,促成了教師團(tuán)隊(duì)合作。
遠(yuǎn)程培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),讓我們從此不再迷茫。
教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)3
一年來,我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓(xùn)。通過一年的繼續(xù)學(xué)習(xí),教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),教學(xué)技能有了提高,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年,我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,努力工作,現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動(dòng),多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、把握外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。
3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。
三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成?還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,及時(shí)總結(jié)好理論成果。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。
教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)4
在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的'機(jī)遇。按照遼源市教師研修學(xué)院、龍山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署,我參與了此次培訓(xùn),使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn),使自己有了很大收獲:
1、提高了師德水準(zhǔn)。從師德教育培訓(xùn)起,就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解,掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀念得到更新。通過集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專家做講座,和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平。在此次培訓(xùn)中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、增強(qiáng)了責(zé)任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大。通過培訓(xùn),我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),而且學(xué)到了如何做人為師。寫在紙上的是思想的足跡,化作動(dòng)力的是思想的延伸,我們得到的是人格的提升、生命的升華,愿“一片金色的回憶,一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
7、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教育是長(zhǎng)期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,做一名優(yōu)秀的教師。
教師專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)5
通過這次培訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對(duì)其有深刻理解。我們只有不斷的學(xué)習(xí),充分為自己“充電”、“蓄能”、“補(bǔ)能量”,才能不斷接受源頭活水的補(bǔ)給。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐,結(jié)合自身實(shí)際,或體驗(yàn)成功,或反思失敗。我們與課改為友,與知識(shí)為友,用靜心的學(xué)習(xí)來繪就自己比天空更為廣闊的心靈。這段時(shí)間來,我每天堅(jiān)持抽時(shí)間聆聽教育專家們的精彩講座,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,也有所得。全面提升了自己的基本素質(zhì),對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。真是讓我受益匪淺呀!
一、要不斷的學(xué)習(xí)
從知識(shí)的傳播者到知識(shí)的學(xué)習(xí)者,角色的轉(zhuǎn)換讓我們重新審視自己的知識(shí)儲(chǔ)備,精神食糧是否足夠,我們是否還有“一桶水”。新課程理念下,教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)著,還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、組織者、促進(jìn)者、合作者。所以我們應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)!币o學(xué)生一杯水,教師首先自己要有一桶水”這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外,能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)了。我們只有不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)技巧和技能,才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識(shí)。于是研修使我的教學(xué)觀念得到了很好的改變。
二、合作與交流
我們身邊的每個(gè)人都是一本讀不完的書,一個(gè)極為豐富的世界,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的過人之處。正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兩磉叺拿總(gè)人對(duì)自己來講,都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。在學(xué)習(xí)過程中,我們相互探討、相互學(xué)習(xí),資源共享。通過看視頻、完成作業(yè)、閱讀簡(jiǎn)報(bào)、閱讀同行之間的文章、同行之間的相互探討以及在線研討,我深刻反思平常教學(xué)如何備課,在備課教學(xué)中存在的問題和難點(diǎn),使我的教學(xué)思路越來越清晰。
總之,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高,看得遠(yuǎn),培訓(xùn)使我補(bǔ)了氧氣,添了靈氣,去了驕氣,使我們的教學(xué)生命煥發(fā)新的生機(jī)。在今后的教學(xué)中,我將致力于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,做一個(gè)合格的教師。
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