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六年級體育教學計劃

時間:2024-10-10 02:41:46 計劃 我要投稿

關于六年級體育教學計劃(通用5篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將在努力中收獲成長,該好好計劃一下接下來的教學工作了!那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編為大家收集的關于六年級體育教學計劃(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于六年級體育教學計劃(通用5篇)

  六年級體育教學計劃1

  一、指導思想

  堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調(diào)學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

  二、學情分析

  六年級共有兩個教學班。各班人數(shù)多,普遍四十多人,又存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!同時,六年級處于升學階段,學業(yè)壓力比較重,故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容(例如增設趣味性項目,球類項目以及自主活動等),提高學生的學習熱情。

  三、教材分析

  全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎知識的`教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣,達到“健康第一、安全第一”的目的。

  四、教學資源開發(fā)

  教學計劃在實施過程中,需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,但是學校的體育資源有限,這就需要教師根據(jù)實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。

  五、教學措施

  1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。

  2、在自主活動環(huán)節(jié)上,激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創(chuàng)新理念。

  3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生身體鍛煉,促進身體健康,更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應能力。

  六、教學目的任務

  1、目的:堅持“健康第一”,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益,激發(fā)學生的運動潛力,盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。

  2、任務:

 、偃驽憻拰W生身體,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應能力。

 、谡莆找欢ǖ捏w育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。擇優(yōu)、培中、輔差,科學選材、組建田徑訓練隊伍。

 、蹖W生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

  七、教學進度及內(nèi)容課時分配

  1、體育衛(wèi)生基礎知識

  2、球類運動、地域性運動

  3、體操

  4、跑、跳、投

  5、游戲

  6、武術

  7、機動

  8、期末測試

  六年級體育教學計劃2

  一、指導思想

  《體育(與保。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!

  二、學生情況分析

  本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

  三、六年級教學目標

  1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

  2、提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式:發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)。

  3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的'運動技能,進一步發(fā)展身體素質,提高身體基本活動能力。

  4、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  四、教材分析

  跑:

 、僦勒系K跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

 、谧龅狡鹋芊磻杆伲饎涌,起跑后迅速進入加速跑,加快步頻、加大步幅。

  跳躍:

  ①知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

 、谡莆談幼,做到助跑快速,起跳有力,動作連貫。

 、勰苤鲃訁⑴c,樂于重復練習。

  投擲:

 、僦郎喜胶椭芡稊S壘球的動作方法和要領。

 、谀軐⒅芘c投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào)。

  球類:

  ①能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

 、谀苓\用籃球基本動作進行小籃球比賽,能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

  ③在練習中體驗球類運動的樂趣,并產(chǎn)生興趣。

  考核:

 、400米。

  ⑵肺活量。

  ⑶立定跳遠。

  ⑷50米。

  ⑸實心球。

 、驶@球、排球墊球。

  五、教學措施

  在游戲中結合比賽,使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課,從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學生更好的去吸收利用,更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條:

  1、結合本校實際,努力鉆研教材,創(chuàng)出教學新模式。

  2、體育課中要以“健康第一”的指導思想,讓學生積極參與到活動中去。

  3、精心備課,認真上好每節(jié)體育課,按時完成體育教學常規(guī)。

  4、加強體育課課堂教學的質量,使每一節(jié)課都上的有意義,學生有收獲。

  5、合理使用體育器材和體育設施,加強學生體育活動技巧的教學。

  6、注重對學生身體素質提高的訓練,以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

  六年級體育教學計劃3

  一、基本情況

  六年級的學生,他們活潑好動,對體育課興趣濃厚,能積極參加體育鍛煉,學習比較投入,掌握了基本的運動技能,達到了增強體質的目的,促進了生長發(fā)育,身體素質、德育素質等均有很大提高,培養(yǎng)了學生身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展。他們有意注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦情緒,多話是學生的天性,對教師做動作模仿能力強。教學計劃在實施過程中,需要具備一定的體育場地和體育器材和設施,但是學校的體育資源有限,這就需要教師根據(jù)實際情況,修舊利廢,因地制宜地利用場地器材,爭取達到較好的教學效果。

  二、教學目標

  1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增強學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發(fā)展。以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和六年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域。

  2、充分利用游戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去。使學生在身體素質,心理健康等方面全面發(fā)展。進一步了解和認識自己的身體,初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法,能夠用所學的知識鍛煉身體。

  3、掌握所學各項運動的基本技術,提高運動技能,進一步促進身體素質和運動能力的發(fā)展。提高學習體育基礎常識和參加體育活動的積極性,初步樹立公正、協(xié)作、負責的觀念,在團體活動中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同伴的關系。

  三、教學措施

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的.要求如數(shù)送還各種器材。

  6、對學生進行德育教育,陶冶“美”的情操,塑造學生的文明形象,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

  7、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學,注意體育理論與實踐的有機結合,使學生認識體育,喜歡體育,參與體育,享受快樂體育。

  8、在自主活動環(huán)節(jié)上,激發(fā)學生自主參與與學習的積極性,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下,選擇自己喜愛的項目,提倡創(chuàng)新理念。

  六年級體育教學計劃4

  一 本學期的教育教學任務

  通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標:

  1、使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

  2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能,促進身體素質和運動能力的發(fā)展;3。培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。

  二 教材分析

  本學期的教材包括:

  1、體育與健康基礎知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關系

  2、田徑:跳躍

  3、體操:體操技能在生活中的應用

  4、球類:籃球和排球5。韻律操6。太極拳。

  三、學生情況分析

  初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的'練習。

  四、本學期預期學科教育目標

  1、運動參與:具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為;激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣;并能養(yǎng)成自我鍛煉的習慣;認真上好體育課。

  2、運動技能:學會太極拳,并學會應用到生活中;掌握籃球、排球基本技術,并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

  3、身體健康:發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質;知道自己身體的變化。

  4、心理健康:正確理解體育活動與自尊自信的關系;了解體育活動對心理健康的作用;對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒;形成克服困難的堅強意志品質;形成互幫互助的友愛精神。

  5、社會適應:能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和體育道德。

  五、完成教育教學任務的具體措施

  1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調(diào)動學生學習的積極性。

  2、結合體育大課間和課外活動,關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

  3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。

  4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用,形成良好的傳、幫、帶氛圍。

  5、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調(diào)動學生參與的積極性。

  六、教學進度

  略

  六年級體育教學計劃5

  一、 學生分析

  1、 六年級學生一般為11———12歲,屬于人體發(fā)育的少年時期,總的說來,身體發(fā)育處于增長率高峰階段,發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰,以后增長率逐年迅速下降;女生均自8———9歲開始突增,12歲達到高峰,因此,六年級學生相對比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

  2、 部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來,引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質發(fā)展帶來一些困難。因此,五年級應開始對部分女生注意區(qū)別對待。

  3、 六年級學生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動作同時,還能注意到手或腳的動作,注意上下肢動作的同時,還能注意到重心的變換。

  4、 男女生均顯露其各自的心理特點,出現(xiàn)相互反感的傾向。集體意識又有發(fā)展,已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲,特別喜愛有一定規(guī)則的競賽,愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發(fā)感情的途徑。

  二、 課程目標任務

 。ㄒ唬 課程目標

  1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,體驗到體驗活動的樂趣。

  2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,樹立安全意識,懂得自我保護。

  3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應、協(xié)調(diào)、速度與力量等體能,促進身體全面發(fā)展。培養(yǎng)活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。

  (二) 課程任務

  1、跑:學習接力技術;基本掌握60米跑的全過程,加速積極,全力沖刺;進一步提高 400米跑的技術,合理分配體力,動作輕松有節(jié)奏。

  2、跳躍:基本掌握跳遠的全過程技術,踏跳準確、有力,動作協(xié)調(diào)。

  3、投擲:進一步學習推鉛球技術,用力順序正確。

  三、 教材分析

  在《體育新課標新課程大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎!绷昙壵n程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主;跳是跳遠、跳高等;投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等;游戲內(nèi)容豐富、形式活潑、趣味性強。次數(shù)較多的是發(fā)展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內(nèi)活動。

  四、 完成教學目標實施辦法

  1、重視學生的學法,加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,學生模仿教師的動作,強調(diào)了教師的教法研究,忽視了學生學法的探索,只管教的怎么樣,不管學的如何,必然不利于調(diào)動學生的積極性,不利于提高教學質量。因此,要重視學生學法的研究與探索,不僅要研究教法與學法,而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”,而且要研究學生的.“會學”。

  2、在教學中多運用游戲作為方法、手段,為學生參與體育活動,培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學生的學與練的興趣,達到預期的教學目標效果。

  3、隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  五、 教改專題

  我;@球興趣班培訓一直是重點發(fā)展項目,希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養(yǎng)興趣愛好,重點提高優(yōu)生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉,性格內(nèi)向,不善人際交流,沉迷網(wǎng)絡等問題。從而養(yǎng)成健康樂觀向上的心理。

  六、 教學進度安排:略

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