學年教學工作總結(jié)合集六篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學年教學工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學年教學工作總結(jié) 篇1
我來到潛山縣職教中心已有四年時間了。這學期我的感悟頗多，為了適應新環(huán)境新工作的要求，本人從各方面都嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，堅持自信者我能，追求者我行的思想，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。 本學期我擔任14春1.2班的《制圖》，11秋11班《機械基礎(chǔ)》以及后來接手的12秋2班的《機械基礎(chǔ)》等課程。在工作中我注重對一下幾點的培養(yǎng)：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從來到職教中心的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有責任心的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，我在平時都嚴格的要求自己，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真?zhèn)湔n。
不但備課本上的知識，而且備學生，根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)學生的實際情況述說當今社會對于哪些人才有大的需求，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結(jié)。
三、增強上課技能。
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、博采眾長，提高教學水平。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的
年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔
助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分
類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作。
有學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，還有對未來人生的規(guī)
劃，要提高學生的成績，更要讓學生學會做人，讓他們意識到做人重要性和必要性。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。。
七、積極貫徹學校領(lǐng)導的思想。
人無全才，人各有才，取長補短，個個成才。我們要堅信，來我們職教中
心的并不是笨蛋，而是人才----工作崗位上的人才，我們要抱著一顆熱誠的心對待每一位學生，讓他們都能學到一技之長，讓他們都能在將來的工作崗位上都能勝任自己的工作。
八、一份耕耘，一份收獲
經(jīng)過一個學期的努力，我發(fā)現(xiàn)自己有許多地方需要改進。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的專業(yè)知識水平和做人準則。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗
淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績。
在行動面前要有目標，在目標面前要有智慧，在智慧面前要有行動！自信者我能，追求者我行！先做人，后做事！
20xx年xx月xx日
學年教學工作總結(jié) 篇2
本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量此文來自，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課英語課。
4、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習，并堅持聽他們的樣板課2周，從中學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。
以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式英語教學模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在高一英語的教學中我取得了一定的成績，但對個別學生的學習基礎(chǔ)的提高做得還不到位，如何有效提高學生的學習效率一直是自己摸索的方向，需要進一步探索與實踐。總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習新的教學理念，力求提高自己的教學水平，以取得更好的成績。
學年教學工作總結(jié) 篇3
時間過的很快，20xx年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求。現(xiàn)在我就一年來承擔的醫(yī)學一系臨床教學管理以及附院科研、教學管理工作向領(lǐng)導和同志們作一匯報。
一、醫(yī)學一系工作
20xx年醫(yī)學一系醫(yī)學教育是一門強調(diào)實踐性的教學，由于學生人數(shù)的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養(yǎng)。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數(shù)，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質(zhì)量，我系在教務(wù)處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國人民的解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學醫(yī)院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領(lǐng)導和教務(wù)處領(lǐng)導親臨教學檢查現(xiàn)場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫(yī)院領(lǐng)導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫(yī)院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫(yī)學院在各教學醫(yī)院的影響力。
作為臨床醫(yī)學專業(yè)，適應臨床醫(yī)療形勢發(fā)展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后順利通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，早日成為一名合格的醫(yī)生。20xx年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結(jié)構(gòu)化臨床多站式技能考核相結(jié)合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區(qū)醫(yī)院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結(jié)果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能�？荚嚽皩W生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結(jié)果709名畢業(yè)學生僅有8名學生不及格，經(jīng)過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實用性，充分調(diào)動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質(zhì)量的目的。
二、附院工作
1、教學工作
為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質(zhì)量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據(jù)實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫(yī)技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予糾正和指導，并根據(jù)各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數(shù)科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內(nèi)、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業(yè)的實習醫(yī)生進行了三輪大出科技能考核，考核的內(nèi)容包括外科無菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內(nèi)容，通過考核極大提高了實習醫(yī)生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實習質(zhì)量。
為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫(yī)師的教學查房水平，進一步規(guī)范教學活動，提高臨床教學質(zhì)量，《關(guān)于舉辦“副主任醫(yī)師臨床教學查房競賽”的'通知》要求，將醫(yī)院所有副主任醫(yī)師分為3個年度進行教學查房競賽。本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫(yī)師。教學查房實行全程攝像，由專家現(xiàn)場打分和觀看錄像打分相結(jié)合。查房內(nèi)容為皖南醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科實習大綱要求掌握的常見病、多發(fā)病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識，提高了他們的帶教水平，激發(fā)了學生的學習熱情，促進了教學查房的規(guī)范開展，而且還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的臨床帶教教師。
2、加強住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓工作
為促進我院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓工作的進一步發(fā)展，統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓管理辦公室”，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓管理委員會的領(lǐng)導下，負責制定我院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓工作。經(jīng)培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側(cè)重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。
3、學科建設(shè)及人才培養(yǎng)
20xx年中醫(yī)院組織有關(guān)專家對我院第三周期省級臨床醫(yī)學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內(nèi)科、性醫(yī)學科、超聲醫(yī)學科、普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設(shè)情況作了相關(guān)匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設(shè)規(guī)劃執(zhí)行情況，為順利完成周期建設(shè)目標提供了保證。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。
5、繼續(xù)醫(yī)學教育：
本年度我院主辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目6項，共參加人數(shù)750人；主辦安徽省繼續(xù)醫(yī)學教育項目共23項，共參加人數(shù)2600余人。同時組織了院內(nèi)及院外專家共舉辦學術(shù)講座20余場，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)科、外科、醫(yī)學影像、衛(wèi)生統(tǒng)計學、心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)學信息等各個方面的新理論、新方法和新進展，并兼顧了醫(yī)院各學科的特點。平均每場講座聽課人次達到100余人，除本院醫(yī)務(wù)人員外還有來自蕪湖及周邊地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員，在醫(yī)學教育方面真正起到了三級甲等醫(yī)院作為教學中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。
今年我院“三基三嚴”培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點，組織了6次有關(guān)臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫(yī)師進行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一點工作，我深知離領(lǐng)導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續(xù)努力，進一步做好本質(zhì)工作。
學年教學工作總結(jié) 篇4
開學以來，我校在各級組織的正確領(lǐng)導下，以“精細化管理，實施高效教學，努力提高教育教學質(zhì)量”為工作思路，以“崗位擔責任，過程抓實效”為工作方法，按照“目標管理，過程考核，績效評價”的工作步驟，不斷充實教學設(shè)施，整合教育資源，經(jīng)過全體師生的共同努力現(xiàn)已全面完成本學期教育教學工作中的各項任務(wù)。為此，現(xiàn)將我們太村鎮(zhèn)中心小學本學期的教育教學等各項工作做一簡單總結(jié)。
一、具體工作和取得的成績
（一）“創(chuàng)選評”工作
1、學校堅持用“創(chuàng)選評”工作統(tǒng)攬全局，推動各項工作深入開展。成立了“創(chuàng)選評”工作組織機構(gòu)，制定了《教師考核方案》《班務(wù)工作考核及班主任工作獎勵方案》《教研、、組長、少隊輔導員考核獎勵方案》等制度。
2、日常工作中做到了日記載、周小結(jié)、月考核。按月分別評出班級、代課教師、班主任等三個序列的佳、優(yōu)、差，當月兌現(xiàn)獎懲。
3、各班都設(shè)有“創(chuàng)選評”評比臺，對學生從學習、紀律、1文明禮貌、講究衛(wèi)生等方面按周評比，周周公布促使學生養(yǎng)成良好行為習慣。
4、學校開展了學生行為習慣養(yǎng)成教育主題周活動。在這次活動中要求學校幾個領(lǐng)導每天利用晨訓時間就自己分管的工作從不同角度對學生進行集中教育，一天一個主題開展教育活動。要求每個班主任擔任主講，優(yōu)秀學生介紹經(jīng)驗在全班開展行為習慣養(yǎng)成教育，使得全體學生的思想素質(zhì)和行為習慣有了明顯提高。
5、將每周星期四晚作為政治學習時間，組織教師學習當前重要的政策、決策和教育法規(guī)，是廣大教職工始終保持清醒的頭腦和高漲的工作熱情。
（二）常規(guī)教學工作
1、建章立制，有規(guī)可依。開學初學校制定了《教師崗位責任制》《教師請銷假制度》《備課上課制度》《作業(yè)批改、、、制度》等，制度制訂堅持科學、民主的原則，既突出約束性，又體現(xiàn)了人文性，是學校管理逐步達到制度化，規(guī)范化，科學化。
2、制定目標，明確任務(wù)。本學期我校在反復論證的基礎(chǔ)上制定了符合我校校情的教育教學工作總體目標。同時對目標按班級，按學科層層分解，和老師分別簽訂了教學質(zhì)量目標責任書，從而使得每位教師有了努力的方向，帶著目標任務(wù)去工作。
3、學校領(lǐng)導對學校的各項工作橫向?qū)嵭蟹謮K管理，按教育工作、教學工作、后勤環(huán)境安全工作等分塊指定領(lǐng)導分管。
同時，縱向?qū)嵭蓄I(lǐng)導包級（年級）包組（教研組）管理和值周領(lǐng)導管理，使得各項工作時時有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，沒有疏漏。
4、執(zhí)行教學月評檢查制度。
教學月評先由教師個人自查，再由教研組長進行組查，最后由教導處組織人員進行全面檢查，檢查包括學生各科作業(yè)和教師教案等業(yè)務(wù)資料。
5、嚴格執(zhí)行輕負高質(zhì)規(guī)定。要求教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量，學生作業(yè)教師必先做，對學生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，力求針對性強，有實效。作業(yè)批改要認真、及時、正確，加強面批的次數(shù)。并要及時分析學生作業(yè)情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質(zhì)量。
（三）學習兩地經(jīng)驗工作
1、根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)小學的部署安排，從本學期開始全面學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育教學經(jīng)驗。為了保證此項工作的順利開展，學校要成立“學習推進海安教育經(jīng)驗促進教育發(fā)展工作領(lǐng)導小組”，制訂《學習江蘇海安縣、三原南郊中學教育經(jīng)驗工作實施方案》及實施細則，指導此項工作的順利開展。
2、九月份利用一月時間組織教師重點學習兩地經(jīng)驗的先3進理念和教育教學管理方法，要求每位教師邊學習邊記好學習筆記、寫出心得體會，使每位教師對兩地先進教育理念有了全面地了解和深刻地認識，為今后的實踐奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
3、十月份，全面開展理論轉(zhuǎn)化為實踐活動。組織開展了高效課堂嘗試評賽活動。在活動中，以賽教的形式，利用高效課堂教學模式，把高效課堂的理論轉(zhuǎn)化為實踐，是每位教師對高效課堂教學先有一個初步的認識，以后逐漸深化、內(nèi)化、創(chuàng)新，形成具有自己特色的高效教學模式�；顒咏Y(jié)束后要求教師在今后的工作中要按照高效教學的模式備課上課，并不斷總結(jié)不斷提高。
4、繼續(xù)強化校本教學研究。學校以教導處為中心成立高段語文組、低段語文組、數(shù)學組、綜合組四個教科研組織機構(gòu)開展教學研究。將每周的星期二定為教研活動日開展教研活動，從細微處著手研究教育教學中存在的問題，積極探索高效課堂教學新模式。
5、發(fā)展特色教育我校計劃把學習兩地經(jīng)驗中的特色教育和“鄉(xiāng)村少年宮”活動相結(jié)合起來，以在我校建立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機成立了體育、音樂、美術(shù)、科技四大板塊的13個興趣活動小組開展特色教育，發(fā)展學生的不同特長。中期過后我們已經(jīng)全面開展此項工作，并且已取得了一定的成績。
（四）安全維穩(wěn)工作
1、成立了安全工作領(lǐng)導小組，制定安全工作的各種制度和安全預案。
2、學校要與教師、學生家長簽訂了相應的安全工作責任書。
3、要求教師要利用升國旗、晨訓、上課、集會等不同時間采取各種方式對學生進行了安全教育。
4、定期對校舍及校園周邊環(huán)境進行了安全排查，確保無安全隱患的存在。
（五）“蛋奶工程”工作本學期我校重新修訂完善了“蛋奶工程”各種管理制度嚴格貫徹落實省市縣有關(guān)精神，確保了“蛋奶工程”在我校的順利實施。
二、存在的問題雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，經(jīng)過自查還存在許多問題。
1、學習兩地經(jīng)驗工作步子緩慢，行動遲緩，僅停留于表面沒有深入探究。
2、“鄉(xiāng)村少年宮”的多項工作啟動遲緩，同時也影響了學習兩地經(jīng)驗中發(fā)展特色教育這項工作。
3、由于我校“特殊教育”綜合樓的基建工程影響使得本學期校園文化建設(shè)較差。
三、改進措施5根據(jù)我校目前的現(xiàn)狀和存在的問題，我們決心從以下幾方面做起努力提高我校的辦學水平。
1、“精細化管理”強化的實施，在今后的工作中我們要“細”子當頭、“嚴”子把關(guān)，加強對常規(guī)教育教學工作的管理，保證常規(guī)教育教學工作能夠井然有序的開展。
2、加大學習兩地經(jīng)驗的步子，在全體教師中開展一次“學習兩地經(jīng)驗思想紀律整頓”活動，全面提高廣大教職工對學習兩地經(jīng)驗重要性、必要性的認識。
3、積極引導教師對高效教學新理念的理解，探索新的教學模式。加強師資隊伍建設(shè)，形成新的教學風格，全面提高教育教學質(zhì)量。
4、做好“鄉(xiāng)村少年宮”的各項工作，緊羅密布的開展各種活動，發(fā)展特色教育培養(yǎng)學生的不同特長。
5、與“特殊教育”綜合樓基建施工單位協(xié)商整理校園環(huán)境衛(wèi)生，更換校園標語、版面等加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適，美好，和諧的育人環(huán)境。
學年教學工作總結(jié) 篇5
這學期雖然工作很忙，但是感覺很充實。為了迎接過去幾年新學期的希望，讓明天的工作更加精彩和富有成效，我將這學期的教學工作總結(jié)如下，與大家分享我的快樂、成長和煩惱。這學期，我擔任了初三語文教學工作。回顧這學期的教學工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)。
首先，在課堂教學中，努力體現(xiàn)新的教育理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識和培養(yǎng)能力的主要陣地。這學期，我在這方面下了很大的功夫。為了教好每一節(jié)課，我在課前認真研究了教材，深入理解，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。應努力在課堂上落實一些新的教育理念，營造寬松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成小組討論大廳。
以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材因素和學生嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，我們應該鼓勵后進生，為他們提供更多的機會，使他們能夠取得進步，并對學習產(chǎn)生濃厚的興趣�，F(xiàn)在這個班的學生喜歡語文課，學習興趣濃厚。
二、通過各種渠道培養(yǎng)學生的能力和習慣，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種方式培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
初三也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵。針對這個班學生的競爭特點，我用的是競賽機制，值班干部每天做記錄，每周評選一次，給冠軍頒獎。一周一個月后評選冠軍，促進學生自律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，每天組織一個“小老師”來帶領(lǐng)閱讀，培養(yǎng)學生的組織能力和閱讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，這個班的學生在課堂上熱情高漲，自我組織和領(lǐng)導能力得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
初三是學生寫作的正式開始。首先，為了激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，重點寫童話和想象的文本，適合初三學生的思維特點。另外，積累大量詞匯是寫好作文的關(guān)鍵。
我充分利用課前一分鐘，借助故事和優(yōu)秀作文，讓學生邊聽邊記好單詞和句子。平日里，每天輪流，一個學生在黑板上提取好的單詞和句子，讓其余的學生閱讀和記憶。通常，學生們經(jīng)常被組織去圖書館看書。經(jīng)過一個學期的嘗試，這個班的學生詞匯量大大增加了，寫作能力也有了明顯的提高。
�。ㄈ┘訌妼懽髦笇�，提高學生寫作能力。
初三寫作教學常被老師忽視。這學期注重學生寫作習慣的培養(yǎng)，上課注意提醒，寫作用文化飯指導學生，嚴格要求學生課后認真寫。這個班的學生有差異。為了在原有的基礎(chǔ)上促進每個學生的發(fā)展，我“兩頭抓，中間幫”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，我們在班里成立了一個“互助”小組，用優(yōu)生優(yōu)育的形式來帶動貧困學生，加強課后輔導工作，在課堂上創(chuàng)造機會，給予鼓勵
三、注重訓練和補差的工作，讓全班一起協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了讓每個學生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展，我強調(diào)“兩頭抓，中間走”。注重優(yōu)生的宣傳，培養(yǎng)優(yōu)生。讓資優(yōu)學生掌握本卷的語文知識，鼓勵這些學生閱讀課外書，增加課外知識積累。對待后進生，注意鼓勵他們樹立信心，進行課外輔導，從基礎(chǔ)知識入手，在課堂上給他們更多的發(fā)言和表達的機會，從而激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
四、積極參加學校和市區(qū)各級教研活動，促進自身水平的提高。
為了提高自己的專業(yè)水平，這學期我積極參加各級各類組織的教研活動，認真寫教學反思。為了提高自己的專業(yè)水平，經(jīng)常看一些教課書，做筆記，寫感受，收集最新的教學信息，獲取最新的教學思路，以彌補自己的不足。總之，這學期以來，我盡我所能做好自己的教學工作，不斷要求自己，努力借鑒別人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，讓每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，讓每一個學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
學年教學工作總結(jié) 篇6
本年度，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學思想，以提升學校文化建設(shè)為指向，以促進學生發(fā)展為核心目標，加強文化建設(shè)，提升辦學品質(zhì)；深化教育改革，落實減負提質(zhì)；堅持立德樹人，增強德育實效。在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，推動學校各項工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強化隊伍建設(shè)，營造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結(jié)學校師德工作，在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會，向王淑會、劉晶等8名第二屆和雅教師進行表彰。和雅教師代表全體教師進行了師德承諾宣誓，全體學生也通過宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學校整體工作會再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區(qū)級新任班主任培訓，提升理論水平；實踐提升：帶教北師大實習大學生；新疆老師到學校學習；每月年級診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會、經(jīng)驗交流分享會、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動，提升科研水平。
這學期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽，開學初按照比賽方案開展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區(qū)級競賽，經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導員稱號；六1中隊井會新老師主題隊活動課以錄像課形式在區(qū)級進行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動及成果推動了我校班主任、輔導員向?qū)I(yè)化邁進。
3.結(jié)合新學年“和善德育”文化建構(gòu)，召開班級文化建設(shè)研討會，布置落實特色班級文化方案的制定和實施。在常規(guī)活動中，通過每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動課展示，深層次開展班級文化建設(shè)。
4．加強輔導員專題培訓。結(jié)合少先隊學習落實隊活動課工作要求，加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規(guī)，提高德育實效。
（一）深化百合少年評價，開展多彩少先隊活動
少先隊活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學期，各中隊依據(jù)少先隊根本任務(wù)，全面細化實施百合少年評價指標，在少先隊活動中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養(yǎng)成，同時營造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實際出發(fā)，根據(jù)隊員反饋意見、存在需求和問題，按照學校要求，大隊結(jié)合實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結(jié)與的局面，受到隊員、教師、家長們的普遍認可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學期的開始。此次學校改變典禮形式，活動以“講禮儀 保安全 迎接新學期”為主題，由各班分別舉行。學校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學期”為題目，進行了新學期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內(nèi)容，向?qū)W生開展教育，為學生新學期的學習與生活提出了殷切希望。同學們表示將會勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進一步學習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進社區(qū)、街道等，開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計比賽等不同形式的志愿活動。三月末，各中隊通過開展學雷鋒主題班會進行活動總結(jié)，評選校級學雷鋒志愿者標兵，營造濃厚的學雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動，4-6年級全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學校家委會的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結(jié)合學生實際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設(shè)計講座內(nèi)容，貼切的實例、生動的講解，讓同學們充分認識到法就在自己身邊，學法守法可以保障自身的合法權(quán)益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上祭奠英烈活動。據(jù)統(tǒng)計共有 300多名隊員及家長參加活動，很多隊員寫出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛(wèi)了國家，他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲�！绷�4中隊劉萬里寫道：“是他們的奉獻才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書日，大隊在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進行交換買賣。
開市前，學校黨員、團員教師代表向?qū)W生代表授予《走進博物館》、《法治校園》書籍。學生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級攤位上，為了加強宣傳學生們打出各種各樣的廣告和標語吸引“顧客”，在討價還價中很多學生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動，整個書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個中隊參加了此次活動。賽前，各隊都作了進行了精心準備，并根據(jù)隊員特點，在原有規(guī)定動作基礎(chǔ)上進行了不同程度的創(chuàng)編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊員們精神抖擻，動作協(xié)調(diào)，表情豐富，隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現(xiàn)出少先隊員的風采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經(jīng)過師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開始，大隊組織各年級開展專題社會實踐活動。一、三年級隊員走進植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動；二、五年級隊員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動；四年級隊員走進世界公園，開展“國際理解”為主題的實踐活動；六年級隊員來到北京大學參觀訪問。豐富多樣參觀活動進一步提升了隊員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動讓隊員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎品，體會到了節(jié)日的快樂，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動融入具體行動中�；顒娱_始前，大隊在XX區(qū)操場為全體一年級學生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，XX區(qū)少先隊鼓號隊20xx年觀摩交流活動在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來自全區(qū)各校的輔導員代表參加了此次交流活動。在展示環(huán)節(jié)，全體與會人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號隊行進表演展示。綠蔭場上，隊員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現(xiàn)了出了右一小少先隊員積極向上的精神風貌，同時贏得了與會來賓的一致好評。
�。ǘ┥傧汝牴ぷ饔行蛲七M，百合少年評價機制逐步深化
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊根據(jù)學校工作設(shè)計活動重點。學期初就制定好工作計劃，通過調(diào)研形式，統(tǒng)籌安排好各項日常的活動：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開展。大隊委員會各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地運轉(zhuǎn)起來。本學期還借助現(xiàn)代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規(guī)范中隊文化建設(shè)，借助校際交流、校本節(jié)日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書角資源，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學期共有六（1）等9個中隊進行了法治、心理為主題的中隊專題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線觀看XX區(qū)少先隊活動課專題培訓，加強交流研討活動。借助學期百合少年評價表彰契機開展少先隊活動課活動教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動的同時，大隊積極做好常規(guī)評比工作，加強隊員日常行為習慣的監(jiān)督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績的方式，融入科任教師評價，全面提高隊員集體榮譽感和自律意識。
�。ㄈ┘椅瘯罱倚＝涣髌脚_。
開學初召開全校家長委員會大會，四月借助全校家長會契機，進行了校級特色社團展示，同時召開校級、班級家委會會議，七月召開家委會工作總結(jié)會，分層落實家委會實施方案。家委多層次多角度參與學校工作，例如：邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會大課堂實踐活動等各項活動，了解孩子們在學校中的學習狀態(tài)、學習表現(xiàn)，同時建立學校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源，體現(xiàn)全面育“和”的維度，學校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學生“和”素養(yǎng)。
本學期，繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓中心合作，扎實做好第二十二期家長學校培訓工作，本學期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長學校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會。來自一年級的190位家長及任課教師參加了此次會議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導分別向第22期家長學校中評選出的20名好家長頒發(fā)榮譽證書及獎品，同時向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié)，譚笑等2位家長代表進行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學校培訓的體會及心得，家長們深深體會到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”，提高班主任常規(guī)管理水平；參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續(xù)分年級、分學段深化“和善德育”課題研究工作。重視學生綜合評價工作，依托百合少年評價體系，探索學校特色評價工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實踐研究工作，參加市區(qū)各項培訓研討活動，參加成果征集評選中，本學期共上交教學設(shè)計3篇。結(jié)合XX市學困學會《基于學生發(fā)展的校本研究》課題，開展對“學困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學生，促進師生共同發(fā)展”研究論文征集活動，共上交成果5篇。參與區(qū)級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實目標要求，落實班級心理輔導并及時記錄。利用假期動員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動。在沙燕心理網(wǎng)專題活動中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實，提高教學實效
�。ㄒ唬╅_展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動
以“和”文化課堂組際展示活動為平臺，以基層教研組為主體，開展個體備課、集體磨課、課堂實踐、互評反思等活動，形成教師合作研究共同體，扎實高效開展“和”文化校本教研活動，實現(xiàn)學科特色與“和”文化理念相融合，進一步深化“和”文化建設(shè)辦學理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎(chǔ)上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進行了交流。開展XX區(qū)精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
（二）以專家?guī)Ы虨樽ナ�，開展“和”校本教研文化建設(shè)的研究
本學期，我校繼續(xù)開展名師（專家）定期帶教活動，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學實際問題，分層次開展多種實戰(zhàn)為主的培訓活動，重點為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區(qū)銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進行指導。
工作重點：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進行指導。
工作重點：以抽測年級單元整體備課、聽評課、教學質(zhì)量分析為主
學校開學初制定一學期周教研活動計劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓活動，結(jié)合校區(qū)競賽開展“實戰(zhàn)”為主的磨課活動，進行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現(xiàn)出訓練型的課堂，課堂變學堂，教學結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看，研究具有實效性：教師教學理念提升，由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學生的學；另一方面學生的自主學習能力有明顯的提升。
�。ㄈ┻M行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學初，我校對語數(shù)英學科教師進行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學建議轉(zhuǎn)化課堂實施的方案》,明確教材訓練重點及學生能力的訓練點。
這項工作的目的就是促進老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學期的教材訓練重點及學生能力訓練點做到心中有數(shù)，只有大家分別把本年段，本年級、本學期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學生競賽活動，提升學生學科素養(yǎng)，加大家長參與學校的力度。
�。�1）本學期學校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語文學科學生競賽活動。
我校各年級開展學生古詩詞誦讀及漢字書寫大會競賽活動�；顒又�，學生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現(xiàn)，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過程。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓同學們在活動中進一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學生的民族自豪感。
（2）本學期，我校各年級英語學科開展了學生排演課本劇的活動，以此加強學生的英語語言實踐的能力，六年級的英語課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_展校級、組內(nèi)、班級、自我四級評鑒監(jiān)控，嚴把教學質(zhì)量。
1．加強數(shù)學、語文、英語教學質(zhì)量的指導、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結(jié)合語文實踐活動的閱讀短文進行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學生學生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學生按不同體裁文章的基本學習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓練學生獨立閱讀能力。
�。�2）每月進行閱讀板塊的專項檢測（第周2篇），給學生多提供實踐的機會，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學生作業(yè)進行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內(nèi)互查、組長定期抽查、學校重點檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續(xù)開展重點年級診斷，通過問題診斷—措施改進—復診提升形式促進年級組文化建設(shè)。
本學期對各年級均進行了教育教學診斷，并有針對性的進行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學水平。
3．進行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控，制定每月聽課計劃及聽課重點（如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學干部每天聽課1-2節(jié)，堅持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進，學科主管領(lǐng)導每月做一次聽課反饋，加以評價及導向。
�。┱Z、英學科開展課堂教學開放日活動
本學期我校三年級語文進行了主題為《加強第一、二課時的銜接，構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級英語進行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主，構(gòu)建和的課堂文化》的教學開放日活動，家長們積極參與此項活動，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續(xù)深入推進“和”文化建設(shè)，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實創(chuàng)新；“和實”教學文化更重質(zhì)務(wù)實；“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學各項工作有更大的突破。
本年度，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導下，在全體教干教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“以和為魂求發(fā)展”的辦學思想，以提升學校文化建設(shè)為指向，以促進學生發(fā)展為核心目標，加強文化建設(shè)，提升辦學品質(zhì)；深化教育改革，落實減負提質(zhì)；堅持立德樹人，增強德育實效。在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，推動學校各項工作向內(nèi)涵、特色發(fā)展。 現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、強化隊伍建設(shè)，營造育人氛圍
1．我們以“和雅教師”評選為契機，梳理、總結(jié)學校師德工作，在教師節(jié)舉行了“和雅教師在我身邊”教師節(jié)表彰會，向王淑會、劉晶等8名第二屆和雅教師進行表彰。和雅教師代表全體教師進行了師德承諾宣誓，全體學生也通過宣誓的形式向全體教師表達了感恩之情，師生互動營造出了良好的育人氛圍。在和雅教師的引領(lǐng)下，學校整體工作會再上新臺階，“和”文化理念潤澤師生心田。
2．繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè)。培訓提升：選派優(yōu)秀班主任參加教委、教科所、北師大、山東棗莊等地的班主任培訓，組織新教師參加區(qū)級新任班主任培訓，提升理論水平；實踐提升：帶教北師大實習大學生；新疆老師到學校學習；每月年級診斷、德育專題教研等提升管理水平和帶教水平；交流提升：召開班主任例會、經(jīng)驗交流分享會、德育教育案例評比、德育論文競賽、班主任基本功競賽等活動，提升科研水平。
這學期我校積極參與XX區(qū)第二屆班主任基本功比賽，開學初按照比賽方案開展了全員理論知識考核，其中史耕碩、趙榮、牛松瑾老師因成績突出，被我校推薦參加區(qū)級競賽，經(jīng)過多輪選拔史耕碩老師進入到了第三輪展示交流環(huán)節(jié)。在各項評選中班主任也屢屢獲獎：趙偉靜老師榮獲20xx年XX區(qū)百優(yōu)輔導員稱號；六1中隊井會新老師主題隊活動課以錄像課形式在區(qū)級進行了展示交流。她們兩位老師還被評為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。以上活動及成果推動了我校班主任、輔導員向?qū)I(yè)化邁進。
3.結(jié)合新學年“和善德育”文化建構(gòu)，召開班級文化建設(shè)研討會，布置落實特色班級文化方案的制定和實施。在常規(guī)活動中，通過每周“講述班級故事”、班級文化班隊活動課展示，深層次開展班級文化建設(shè)。
4．加強輔導員專題培訓。結(jié)合少先隊學習落實隊活動課工作要求，加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、抓好德育常規(guī)，提高德育實效。
�。ㄒ唬┥罨俸仙倌暝u價，開展多彩少先隊活動
少先隊活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。本學期，各中隊依據(jù)少先隊根本任務(wù)，全面細化實施百合少年評價指標，在少先隊活動中向隊員滲透“和”文化理念，隊員良好習慣逐步養(yǎng)成，同時營造了積極向上的特色中、小隊文化氛圍。
學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從隊員實際出發(fā)，根據(jù)隊員反饋意見、存在需求和問題，按照學校要求，大隊結(jié)合實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到中小隊，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結(jié)與的局面，受到隊員、教師、家長們的普遍認可。
2月17日，右安門一小全體師生迎來了新學期的開始。此次學校改變典禮形式，活動以“講禮儀 保安全 迎接新學期”為主題，由各班分別舉行。學校領(lǐng)導分別參加了各年級的典禮活動。在齊聲呼校訓后，各班班主任老師以“講禮儀 保安全 迎接新學期”為題目，進行了新學期第一課，課上借住網(wǎng)上安全學堂等宣傳教育資源，圍繞禮儀教育、守法、安全自護知識等內(nèi)容，向?qū)W生開展教育，為學生新學期的學習與生活提出了殷切希望。同學們表示將會勤奮刻苦，努力拼搏，不辜負老師們的殷切期望。
為進一步學習和弘揚雷鋒精神，倡導少先隊員積極爭做小志愿者，3月5日上午，大隊組織4-6年級部分隊員代表與開陽里第一社區(qū)居民一起開展志愿服務(wù)活動，清理了右安門外大街的便道、綠化帶，打掃了衛(wèi)生死角。三月的清晨仍然很冷，隊員們依然精神飽滿，不怕臟不怕累，認真地和成人志愿者們開展著清理工作，看到綠地干凈了，街道整潔了，大家心中充滿了快樂和喜悅。
活動中，各中隊、小隊還組織隊員紛紛走進社區(qū)、街道等，開展鄰里守望服務(wù)、文明提示牌設(shè)計比賽等不同形式的志愿活動。三月末，各中隊通過開展學雷鋒主題班會進行活動總結(jié)，評選校級學雷鋒志愿者標兵，營造濃厚的學雷鋒氛圍，掀起志愿服務(wù)的熱潮。
3月19日，右安門一小邀請五年級家委趙新野律師，在東校區(qū)多功能廳舉辦了以“法在身邊”為主題的家長講堂活動，4-6年級全體師生傾聽了此次講座。
趙新野律師現(xiàn)工作于北京京銀律師事務(wù)所，作為年級家委他積極參加學校家委會的工作，熱心參與未成年人法治教育。講座中，他結(jié)合學生實際，從“法”字起源和讀法講起，由淺入深地設(shè)計講座內(nèi)容，貼切的實例、生動的講解，讓同學們充分認識到法就在自己身邊，學法守法可以保障自身的合法權(quán)益。
4月初，大隊號召全體少先隊員和家人一起利用清明假期走進烈士陵園或登陸中國文明網(wǎng)，開展網(wǎng)上祭奠英烈活動。據(jù)統(tǒng)計共有 300多名隊員及家長參加活動，很多隊員寫出了自己的深刻感受。二1中隊鄒寧在活動感受中寫道：“他們愛國，愛人民，他們用鮮血染紅了五星紅旗，他們用血肉保衛(wèi)了國家，他們用生命捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，他們有像一盞燈，照亮我們，他們是祖國驕傲的對象，是中華民族的驕傲。”六4中隊劉萬里寫道：“是他們的奉獻才換來了我們今天的和平盛世，是他們讓我們牢記歷史，感謝他們，紀念他們，懷念他們�！�
4月23日是世界讀書日，大隊在東校區(qū)操場舉行了第五屆讀書節(jié)暨跳蚤書市活動。1000多名師生穿梭在書市中，將自己閑置的圖書與同伴進行交換買賣。
開市前，學校黨員、團員教師代表向?qū)W生代表授予《走進博物館》、《法治校園》書籍。學生們紛紛將自己看過的圖書擺到班級攤位上，為了加強宣傳學生們打出各種各樣的廣告和標語吸引“顧客”，在討價還價中很多學生選購到了自己滿意的圖書，并津津有味的閱讀起來，老師們也加入了書市活動，整個書市異常熱鬧。
4月18日，少先隊大隊在XX區(qū)操場舉行“紅領(lǐng)巾舞動中國夢”集體舞比賽，來自4-6年的13個中隊參加了此次活動。賽前，各隊都作了進行了精心準備，并根據(jù)隊員特點，在原有規(guī)定動作基礎(chǔ)上進行了不同程度的創(chuàng)編，使得比賽更加精彩紛呈。
比賽的過程中，隊員們精神抖擻，動作協(xié)調(diào)，表情豐富，隨著紅領(lǐng)巾飄起來的歌聲，翩翩起舞，展現(xiàn)出少先隊員的風采魅力。更好的體現(xiàn)了校園集體舞的精神，豐富了校園文化生活，舞出了健康，舞出了智慧，舞出了快樂。最終，經(jīng)過師生裁判的評分，五4中隊榮獲一等獎，六3中隊、四1中隊分別榮獲二三等獎。
4月末開始，大隊組織各年級開展專題社會實踐活動。一、三年級隊員走進植物園、花卉大觀園開展熱愛大自然環(huán)保教育活動；二、五年級隊員來到國家博物館和中國美術(shù)館開展愛國主義、禮儀教育活動；四年級隊員走進世界公園，開展“國際理解”為主題的實踐活動；六年級隊員來到北京大學參觀訪問。豐富多樣參觀活動進一步提升了隊員的愛國主義樸素情感。
5月30日，六一臨近，伴著歡快的樂曲，少先隊七彩百合慶六一為主題的趣味游藝活動在各班教室展開。豐富多彩的趣味游藝項目：猜謎語、魔方比賽、夾豆子等各類活動讓隊員們參與熱情高漲，通過積極參與，隊員們不僅贏取選票兌換到了六一的小獎品，體會到了節(jié)日的快樂，還在積極體驗中將七彩百合爭章活動融入具體行動中�；顒娱_始前，大隊在XX區(qū)操場為全體一年級學生舉行了隆重的入隊儀式，新隊員們戴上了五六年級隊員授予的紅領(lǐng)巾，并在隊旗下鄭重宣誓，立志從小做一名合格的少先隊員，開陽里第一社區(qū)支委黨員代表還向新建中隊授旗，部分家委代表參加并見證了此次活動。
6月5日，伴著鏗鏘鼓樂的奏響，XX區(qū)少先隊鼓號隊20xx年觀摩交流活動在右安門一小XX區(qū)操場隆重舉行。XX區(qū)少工委主任周鴻宇等領(lǐng)導及來自全區(qū)各校的輔導員代表參加了此次交流活動。在展示環(huán)節(jié)，全體與會人員現(xiàn)場觀看了右安門一小鼓號隊行進表演展示。綠蔭場上，隊員們身著紅白相間的鼓樂服格外精神，在演奏中分別組成了紅領(lǐng)巾、初升的太陽及學校文化理念的“和”字等圖形，響亮的口號，鏗鏘的演奏，展現(xiàn)了出了右一小少先隊員積極向上的精神風貌，同時贏得了與會來賓的一致好評。
（二）少先隊工作有序推進，百合少年評價機制逐步深化
1、計劃扎實、工作規(guī)范。大隊根據(jù)學校工作設(shè)計活動重點。學期初就制定好工作計劃，通過調(diào)研形式，統(tǒng)籌安排好各項日常的活動：升旗儀式、中隊特色主題教育、鼓號隊訓練等均有序開展。大隊委員會各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地運轉(zhuǎn)起來。本學期還借助現(xiàn)代教育報資源，征集招募小記者，形成了良好的宣傳輿論氛圍。
2、規(guī)范中隊文化建設(shè)，借助校際交流、校本節(jié)日等契機，充分發(fā)揮年級、中隊圖書角資源，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的閱讀氛圍。堅持鼓號隊等社團日常訓練工作，本學期共有六（1）等9個中隊進行了法治、心理為主題的中隊專題教育展示，將中隊特色文化植入隊員心中。
3、加強輔導員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。4月，組織中隊輔導員在線觀看XX區(qū)少先隊活動課專題培訓，加強交流研討活動。借助學期百合少年評價表彰契機開展少先隊活動課活動教育，但對全體隊員起到了很好的教育作用。
4、認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作。在開展教育活動的同時，大隊積極做好常規(guī)評比工作，加強隊員日常行為習慣的監(jiān)督檢查力度，并堅持每周一評，每周全校公布各中隊量化成績的方式，融入科任教師評價，全面提高隊員集體榮譽感和自律意識。
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開學初召開全校家長委員會大會，四月借助全校家長會契機，進行了校級特色社團展示，同時召開校級、班級家委會會議，七月召開家委會工作總結(jié)會，分層落實家委會實施方案。家委多層次多角度參與學校工作，例如：邀請家長參與讀書節(jié)、體育文化節(jié)、社會大課堂實踐活動等各項活動，了解孩子們在學校中的學習狀態(tài)、學習表現(xiàn)，同時建立學校與家長之間的聯(lián)系與溝通。通過整合資源，體現(xiàn)全面育“和”的維度，學校、ng和的維度uheng家庭、家庭聯(lián)手提升學生“和”素養(yǎng)。
本學期，繼續(xù)與XX區(qū)家教培訓中心合作，扎實做好第二十二期家長學校培訓工作，本學期共舉行兩次家教講座。 5月26日，舉行第22期家長學校結(jié)業(yè)式暨家教經(jīng)驗交流會。來自一年級的190位家長及任課教師參加了此次會議。首先由張悅峰校長等領(lǐng)導分別向第22期家長學校中評選出的20名好家長頒發(fā)榮譽證書及獎品，同時向全體家長代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在隨后的交流環(huán)節(jié)，譚笑等2位家長代表進行家庭教育經(jīng)驗交流，她們從不同的角度暢談自己參加家長學校培訓的體會及心得，家長們深深體會到了家校聯(lián)系的重要性與必要性。
�。ㄋ模┲匾晫W科滲透，加強德育科研
嘗試“德育工作內(nèi)容課題化”，提高班主任常規(guī)管理水平；參與XX區(qū)“我的專業(yè)成長之路”征文、“德育創(chuàng)新案例”評選、“家校協(xié)同教育”征文，共33篇文章參與評選。繼續(xù)分年級、分學段深化“和善德育”課題研究工作。重視學生綜合評價工作，依托百合少年評價體系，探索學校特色評價工作。劉立娟老師具體承辦國際理解教育課題的實踐研究工作，參加市區(qū)各項培訓研討活動，參加成果征集評選中，本學期共上交教學設(shè)計3篇。結(jié)合XX市學困學會《基于學生發(fā)展的校本研究》課題，開展對“學困生”的轉(zhuǎn)化研究。組織老師參加第五屆“關(guān)注差異、關(guān)愛學生，促進師生共同發(fā)展”研究論文征集活動，共上交成果5篇。參與區(qū)級“德育機制、方法研究課題研究“并上交11份研究案例。
在心理健康教育工作上，認真落實目標要求，落實班級心理輔導并及時記錄。利用假期動員師生積極開展網(wǎng)上心理論壇交流活動。在沙燕心理網(wǎng)專題活動中，共有30人次參與發(fā)帖，安輝、釗寶燕等老師榮獲指導教師獎。
三、重質(zhì)務(wù)實，提高教學實效
�。ㄒ唬╅_展合力致“和”——開展“和”文化課堂組際展示活動
以“和”文化課堂組際展示活動為平臺，以基層教研組為主體，開展個體備課、集體磨課、課堂實踐、互評反思等活動，形成教師合作研究共同體，扎實高效開展“和”文化校本教研活動，實現(xiàn)學科特色與“和”文化理念相融合，進一步深化“和”文化建設(shè)辦學理念。
6月中旬，我校在各組際展示的基礎(chǔ)上，推出了體育課堂展示《花樣跳繩》及語文課主題為《改變課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和”的課堂文化》的展示課《桂林山水》，課后就“和”課堂文化組織老師進行了交流。開展XX區(qū)精品課研究，劉晶做課《太空種子》，使組際展示活動的研究主題：“和”課堂文化的研究與市級比較課題的研究工作更深入的融合。
�。ǘ┮詫＜�?guī)Ы虨樽ナ�，開展“和”校本教研文化建設(shè)的研究
本學期，我校繼續(xù)開展名師（專家）定期帶教活動，充分發(fā)揮名師的作用解決我校課堂教學實際問題，分層次開展多種實戰(zhàn)為主的培訓活動，重點為主題單元備課，提升教師把握教材的能力。
XX區(qū)銀齡計劃——王春榮老師以1至4年級為主進行指導。
工作重點：以聽、評課為主（兼以年段為主的小型講座）
外聘專家——劉士誠老師以抽測年級（5、6年級）為主進行指導。
工作重點：以抽測年級單元整體備課、聽評課、教學質(zhì)量分析為主
學校開學初制定一學期周教研活動計劃，定期開展《提升解讀教材能力，打造和諧高效課堂》的專題性校本研訓活動，結(jié)合校區(qū)競賽開展“實戰(zhàn)”為主的磨課活動，進行單元整體備課，使教師準確、深入的把握教材，進行單元試卷分析，以把握教研員的出題思路及方向，部分班級己經(jīng)呈現(xiàn)出訓練型的課堂，課堂變學堂，教學結(jié)構(gòu)再改變著。從組際展示的課堂質(zhì)量來看，研究具有實效性：教師教學理念提升，由關(guān)注教師的教轉(zhuǎn)向了學生的學；另一方面學生的自主學習能力有明顯的提升。
（三）進行教材內(nèi)容默寫等教師基本功競賽，自我診斷，自主提升。
開學初，我校對語數(shù)英學科教師進行單冊教材內(nèi)容及教研員暑期教材介紹相關(guān)建議的考核,讓每位老師撰寫《如何把教研員的教學建議轉(zhuǎn)化課堂實施的方案》,明確教材訓練重點及學生能力的訓練點。
這項工作的目的就是促進老師們對于教研員的教材整體分析，提出的要求與建議的理解與思考，讓她們對本年段、本學期的教材訓練重點及學生能力訓練點做到心中有數(shù)，只有大家分別把本年段，本年級、本學期該干的事干好了，各年級的知識與能力落在學生身上才能形成序列！
�。ㄋ模╅_展“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的學生競賽活動，提升學生學科素養(yǎng)，加大家長參與學校的力度。
（1）本學期學校各年級舉辦“以經(jīng)典為伴，與文化同行”語文學科學生競賽活動。
我校各年級開展學生古詩詞誦讀及漢字書寫大會競賽活動�；顒又�，學生朗朗的古詩文誦讀之聲縈繞校園，緊張的漢字書寫考察著同學的知識掌握能力，參賽代表的精彩表現(xiàn)，贏得了評委及師生們的掌聲和好評。同學們參與此次競賽的熱情很高，家長都積極參與，各班賽前都作了精心的準備，共同經(jīng)歷“以經(jīng)典為伴，與文化同行”的全過程。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓同學們在活動中進一步感受到中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容的博大精深，從而鞏固知識，培育激發(fā)學生的民族自豪感。
（2）本學期，我校各年級英語學科開展了學生排演課本劇的活動，以此加強學生的英語語言實踐的能力，六年級的英語課本劇推薦參加市級評選。
�。ㄎ澹╅_展校級、組內(nèi)、班級、自我四級評鑒監(jiān)控，嚴把教學質(zhì)量。
1．加強數(shù)學、語文、英語教學質(zhì)量的指導、監(jiān)控、抽查、反饋的力度。
�。�1）結(jié)合語文實踐活動的閱讀短文進行閱讀能力提升課的研究,在同年級或同年段推廣。我們的課堂一定要以培養(yǎng)和提高學生學生能力為第一要務(wù)！
研究的目的是：把短文用足，讓學生按不同體裁文章的基本學習步驟去自主閱讀，這樣憑借具體的課例來培養(yǎng)和訓練學生獨立閱讀能力。
（2）每月進行閱讀板塊的專項檢測（第周2篇），給學生多提供實踐的機會，以提升閱讀的能力。
葉老曾說過：培養(yǎng)閱讀能力除了講方法、給規(guī)律，還要有相應的訓練！
�。�3）期初、期中、期末對各班學生作業(yè)進行多種形式的檢查：任課教師自查、年級內(nèi)互查、組長定期抽查、學校重點檢查為主。使作業(yè)不超標，符合減負文件要求下的作業(yè)量，并起到鞏固練習的目的。
2．繼續(xù)開展重點年級診斷，通過問題診斷—措施改進—復診提升形式促進年級組文化建設(shè)。
本學期對各年級均進行了教育教學診斷，并有針對性的進行了反饋，以提升班主任班級管理水平及任課老師的課堂教學水平。
3．進行經(jīng)常性的課堂質(zhì)量監(jiān)控，制定每月聽課計劃及聽課重點（如聽常態(tài)課、跟蹤課、研究課、復習課等），教學干部每天聽課1-2節(jié)，堅持帶課題聽評課，使教、研一體相互促進，學科主管領(lǐng)導每月做一次聽課反饋，加以評價及導向。
�。┱Z、英學科開展課堂教學開放日活動
本學期我校三年級語文進行了主題為《加強第一、二課時的銜接，構(gòu)建“和”的課堂文化、一年級英語進行了主題為《聽說領(lǐng)先、交際為主，構(gòu)建和的課堂文化》的教學開放日活動，家長們積極參與此項活動，以了解孩子在課堂上的狀態(tài)，以更好與老師們進行家校配合。史耕碩、劉興文、陳月三位老師在組內(nèi)老師共同研究下，課堂狀態(tài)非常成功。
總之，今后我們將繼續(xù)深入推進“和”文化建設(shè)，使“和潤”精神文化更完善豐盈；“和順”管理文化更暢達高效；“和善”德育文化更求實創(chuàng)新；“和實”教學文化更重質(zhì)務(wù)實；“和美”物質(zhì)文化更悅目養(yǎng)心。力爭20xx年的教育教學各項工作有更大的突破。
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