勞動活動計劃(精選8篇)
為了確;顒涌茖W(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的勞動活動計劃及實施方案,歡迎大家分享。
勞動活動計劃 篇1
根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》,結(jié)合我校的具體情況,從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā),今年,我們在初中一二年級進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育的探索,其作法和體會如下:
一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識,明確教學(xué)任務(wù)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育是勞動教育的重要組成部分,勞動技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要,是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢下,開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實施勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,是初中學(xué)段的一門必修課程。它對于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,對于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。
通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情,養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛護(hù)勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識,學(xué)會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能,使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動,發(fā)展學(xué)生智力。
二、從實際出發(fā),確定教學(xué)內(nèi)容
我們根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求,因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容,重點考慮到如下幾個方面:
1.結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,確定教學(xué)內(nèi)容,大白菜種植面積大。因此,我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
。玻(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后,我們講授了“植樹造林”的知識和技術(shù),并組織學(xué)生參加植樹的生產(chǎn)勞動實踐。
。常鶕(jù)我校現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的具體情況,確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課應(yīng)以勞動實踐為主,故勞動基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地,種植的農(nóng)作物主要大白菜等。
三、采取有效措施落實教學(xué)計劃
為了達(dá)到教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果,必須采取一些有效措施,使整個教學(xué)計劃得到落實。我們著重做到了“四有”,“五落實”。
“四有”是:一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)計劃;二有具體的教學(xué)時間安排,保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識課。勞動實踐時,可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能的情況評定成績,記入學(xué)生成績冊,可作為評定三好學(xué)生的依據(jù)之一。
“五落實”是:一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實,學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”,從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實,確定兩位教師授課;三是勞動實習(xí)場地落實;四是授課年級落實,目前在初中一二年級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課。年級組長、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實習(xí)活動;五是采用“講、看、實踐、總結(jié)”的方法落實教學(xué)計劃。
四、收獲和體會
。保ㄟ^教學(xué),增強了學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情。學(xué)生通過勞動實踐對“人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)造者”的觀點加深了理解,珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增強。學(xué)生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強。
。玻捎诖_定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實際,激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。
講課教師做到生動講述、準(zhǔn)確演示,要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理,實習(xí)場上要認(rèn)真觀察,學(xué)會操作,平時要尋機應(yīng)用、實驗實踐。學(xué)生在勞動實踐過程中,班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān),認(rèn)真指導(dǎo),從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣,提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動多搞幾次,增加我們的動手機會,才能學(xué)得好記得牢”。
。常畧猿纸虒W(xué)實踐、積極探索規(guī)律
(1)在目前情況下,開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課,有不少困難,但我們本著實事求是、從易到難的原則,充分利用現(xiàn)有條件,采用不同形式,選擇不同的內(nèi)容,靈活多樣地堅持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。
。ǎ玻└鶕(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點靈活安排講授、實踐的時間。
。ǎ常┱麄教學(xué)力求走出去,重在實踐,寓育人于勞動實踐之中,要把學(xué)習(xí)知識和勞動實踐結(jié)合起來,以勞動實踐為主,做到理論和實踐相結(jié)合,把思想教育貫穿在勞動技術(shù)課的始終。
。ǎ矗┙、健全農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一,必須十分重視,嚴(yán)格認(rèn)真地抓好,更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。
勞動活動計劃 篇2
一、活動背景:
陶行知先生指出:"我們深信生活是教育的中心。勞動的生活即是勞動的教育。"陶行知先生的話深刻地闡明了勞動與生活是緊密相連的,生活即教育?涩F(xiàn)在小學(xué)生生活與勞動的現(xiàn)狀又如何呢?據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在的小學(xué)生愛勞動、有較好的勞動習(xí)慣的大約只占1/3,另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動。有家媒體披露了這樣一組數(shù)據(jù):各國小學(xué)生每日家務(wù)勞動時間,美國1.2小時,韓國0.7小時,英國0.6小時,法國0.5小時,日本0.4小時,而中國0.2小時,即每天僅12分鐘。最近,我去家訪,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子懶得鋪床疊被,收拾桌子、書包,甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們,學(xué)生缺乏的不是勞動時間,而是參與勞動實踐的意識。
小學(xué)生的家務(wù)勞動,是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ),這事不能小看,我國的孩子每日家務(wù)勞動時間少,看來,與年輕家長認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小,等他長大了自己會勞動”不無關(guān)系,也與家長認(rèn)為“孩子只要學(xué)習(xí)學(xué)好了,其它可以不用管”有很大的關(guān)系。其實,從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進(jìn)幼兒園后,他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛清潔、怎樣自己的事情自己做,怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動等等。這些自小養(yǎng)成的勞動習(xí)慣,對孩子來說,是會受用終身的。一些明白的家長把子女從事家務(wù)勞動,看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng),每天固定一些家務(wù)讓孩子作為任務(wù)來完成。孩子一有明確的任務(wù),在忙完作業(yè)后,就認(rèn)真去完成家長每天規(guī)定的家務(wù)事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等,好逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念。國外一些有識之士也十分重視孩子的家務(wù)勞動,美國富翁洛克菲勒就鼓勵孩子從小學(xué)會家務(wù)勞動,還以部分零用錢作為對孩子從事家務(wù)勞動的獎勵,例如擦雙皮鞋五分錢等等,使孩子一空下來就搶著做家務(wù),從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣?梢,從小培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣,對培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無好處的。
我國有句老話“三歲看八歲,八歲定終身”。這話雖然說得絕對了點;但從一個側(cè)面告訴人們,對于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),必須從小就嚴(yán)格要求,切忌放任,既要讓孩子讀好書,掌握文化知識,更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣,促使孩子健康成長。作為肩負(fù)教育重任的教師,有責(zé)任、有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生把勞動這一做人、做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的意識,并形成習(xí)慣。這個過程是一個認(rèn)知的過程,是實踐的過程。
二、活動準(zhǔn)備:
制定家務(wù)勞動計劃,說服父母讓自己做家務(wù)勞動。
三、活動過程:
1、宣傳發(fā)動
放記錄片《夏令營中的較量》給學(xué)生看,讓學(xué)生感受到日本孩子和中國孩子在;生活自理能力上的差距。讓學(xué)生認(rèn)識到參加家務(wù)勞動,是從小培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣的基礎(chǔ)。從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,有助于自己良好性格的形成,是會受用終身的。
2、編寫計劃
指導(dǎo)學(xué)生制訂勞動計劃,內(nèi)容考慮盡量全面、詳盡一點。如:一天三餐分別吃什么;一天中安排哪些家務(wù)勞動;一天中安排哪些娛樂活動,時間、內(nèi)容等怎么樣安排都要寫在計劃書中。
3、說服父母
把詳盡的計劃書給父母看,請父母對自己的勞動計劃提出修改建議,并修改自己的計劃。
說服他們同意讓自己做家務(wù)勞動。
自己的一些疑難問題向父母請教。
請父母給自己一些安全方面的建議。
4、實行計劃
按計劃開展家務(wù)勞動活動。
5、父母評價
請家長給你的表現(xiàn)給予評價。
6、體驗總結(jié)
把家務(wù)勞動的經(jīng)過或感受記錄下來。
7、交流反思
在班級中交流自己的家務(wù)勞動感受,并說說以后會怎么樣做。
勞動活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指導(dǎo),牢固樹立,正確的教育觀。把社會實踐活動納入校本課程,放在應(yīng)有的位置,切實納入學(xué)校教學(xué)工作中,樹立素質(zhì)教育的基本觀念,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,開好勞動課,開足課時,提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生得到生動活潑,主動的發(fā)展,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
二、工作思想:
1、充分師資力量,提高教學(xué)水平。
要保證勞動課的正常開展,充實配備師資力量是關(guān)鍵,想方設(shè)法建立一支強有力的勞動課教師隊伍,并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實做到教學(xué)有計劃,上課有教案,課時有保證, 平時有考查,學(xué)期有總結(jié)。同時加強對勞動課教學(xué)的研究,組織教師 互相聽課,開展教改實驗,探索教學(xué)規(guī)律,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使勞 動課教學(xué)不流于形式,不被其他學(xué)科所占用,真正落實到處。
2、提供社會實踐場合,提高實踐能力。
實踐是勞動課的基本特點,是學(xué)生掌握知識,形成技能的主要手 段,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的,在教學(xué)過程中要加強勞動實踐,不斷完善考核辦法,我校設(shè)立了幾處可以供學(xué)生實踐的校外實踐活動基地。新世紀(jì)有新的機遇,新的挑戰(zhàn),人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)。因此,不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識,掌握基本技能,而且應(yīng)加強少年兒童國防教育,提高少年兒童整體素質(zhì)。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀(jì)律教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺悟,全面激發(fā)學(xué)生愛國熱情,宏揚革命英雄主義和集體主義精神, 培養(yǎng)學(xué)生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念,為祖國、 為人民、 為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。
3、注意家校配合,共育合格人才。
上好勞動課,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的情感,光靠學(xué)校不夠,還需要家庭、社會的合作和支持。學(xué)校通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育 方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對孩 子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合,督促學(xué)生動腦筋去做自己力所能及的.事,使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做,家里的事主動做,集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。
4、寓勞動課于豐富多采的活動之中。
新穎多樣最能吸引學(xué)生,豐富多采極易打動學(xué)生的心靈,上好勞動課,單憑課堂上的說教是不夠的,只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,收到良好的 效果,如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
三、工作安排:
三月份:開展“綠化校園”種植活動。
四月份:一、清掃“革命基地”活動,
二、“關(guān)愛老人――服務(wù)敬老院”活動
五月份:開展“愛勞動”衛(wèi)生大掃除活動
六月份:期末勞動知識測查
勞動活動計劃 篇4
一、活動目的
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠定幸福人生”的辦學(xué)理念,踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感,提高勞動本領(lǐng),感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展,學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽,進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。
二、參賽對象:以班級為單位競賽,低年級和高年級原則上要求全員參與,有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班1
10名學(xué)生(班級推薦5名,學(xué)校抽點5名)
三、活動時間及內(nèi)容
一/二年級:穿衣服、系鞋帶(3月22日)
三/四年級:掃地(4月11日)
五/六年級:疊衣服(4月18日)
備注:雨天等特殊情況另行通知。
四、活動地點
學(xué)校操場
五、比賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn):
一/二年級:穿衣服、系鞋帶
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生活動開始:將衣服(校服)穿整齊(拉鏈拉好, 領(lǐng)口平整),小白鞋鞋帶系好。
評價標(biāo)準(zhǔn):用時最少的班級就是第一名,以此類推。
三/四年級:掃地
口令響后,各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾,要求打掃徹底,垃圾倒掉。評價標(biāo)準(zhǔn):將指定區(qū)域掃完用時最少班為第一名,以此類推。
五/六年級:疊衣服
比賽方法:口令響后,各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價標(biāo)準(zhǔn):全班學(xué)生全部疊完,用時最少班為第一名,以此類推。
六、獎項設(shè)定
各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分,團體前三名另頒發(fā)獎狀
七、具體分工:
訓(xùn)練輔導(dǎo):各班主任
主持人
評委:各班推選2名學(xué)生組成評委團,政教口負(fù)責(zé)督導(dǎo)
計時
備注:請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜,另行通知。
勞動活動計劃 篇5
我校勞動教育型實踐活動將密切聯(lián)系學(xué)校實際,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃有組織有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探究勞動教育在素養(yǎng)教育中的作用,增強學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳,提高熟悉,形成良好的勞動教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動教育,組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,密切與少先隊活動班級活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長熟悉勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、以“創(chuàng)建唐山市勞動基地和唐山市綠色校園”為抓手,開展勞動教育活動,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,拓寬課程資源,為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。
我校從學(xué)生的認(rèn)知情感規(guī)律出發(fā),以“參與勞動體驗過程享受成果”為主題,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建勞動實踐崗位,開展體驗教育,引導(dǎo)學(xué)生主動參與到勞動實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想品行,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
三、活動設(shè)想
1、時間:綜合實踐課
2、主要參與對象:三至六年級學(xué)生
3、籌備:
勞動工具:鋤頭鐵鍬水斗等
種子:各種應(yīng)季蔬菜種子瓜類種子向日葵種子等
其他:薄膜化肥農(nóng)家肥等
來源:一部分學(xué)校購買,一部分向?qū)W生征集
4、 領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:董聰會副組長:董岳喜董秀文
成員:董福林董連廷及各班班主任
顧問:王勝祥
四、實施程序(按班級分工負(fù)責(zé))
1、清理勞動場地,改良土壤
2、土
3、種下青菜苗,放土,施肥,澆水
4、澆水,施肥
5、捉蟲
6、收獲
勞動活動計劃 篇6
勞動課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,勞動教育教學(xué)工作計劃。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
一班級基本情況分析本學(xué)期六年級共8人,學(xué)生整體素養(yǎng)不錯。但思想教浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。
二掌握基本知識情況1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需要端正。
三熟悉教學(xué)內(nèi)容重難點課時安排本冊勞動課共15課,內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③生活小常識。這些內(nèi)容不僅注重適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性科學(xué)性實踐性和趣味性。
四教材的重難點是手工制作這一部分,本學(xué)期共有19周,安排了16課時,每周一節(jié)正課。
五本學(xué)期教學(xué)工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動教學(xué)大綱]的要求,本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下安排。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況。
1、對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)新了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)[新課程標(biāo)準(zhǔn)]和[勞動教學(xué)大綱],熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)新一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。改變過去單一的理論測試的評價制度。
3、本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。①平時的勞動(如值日義務(wù)勞動)②對待勞動課的態(tài)度③家務(wù)勞動。即:一方面從學(xué)生平時的值日,義務(wù)勞動等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最后進(jìn)行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的愛好。
4、結(jié)合學(xué)校的實際情況,教師采納靈便的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的愛好。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新勇于競爭的實踐能力。
總之,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素養(yǎng),為社會培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才。
勞動活動計劃 篇7
指導(dǎo)思想
勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人,勞動創(chuàng)造了美。生產(chǎn)勞動是人類生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。小學(xué)勞動教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科,在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動搖的地位。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。為此我校在開展勞動技術(shù)課過程中應(yīng)以實施新課程為契機,堅持科學(xué)的發(fā)展觀,探索適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展實際的教學(xué)教研模式,更新教育觀念,推動我校新課程實施的順利開展最大限度地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,穩(wěn)步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。
情況分析
小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科題材廣泛,知識性、趣味性、實踐性都很強。課堂教學(xué)要求學(xué)生既動腦又動手手腦并用。這種教學(xué)實踐活動,正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。創(chuàng)造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生增強創(chuàng)新意識,投身創(chuàng)造實踐,探索創(chuàng)造途徑,養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。勞動課的第一特性就是實踐性強,沒有實踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。特別是我校地處城區(qū),學(xué)生生活環(huán)境遠(yuǎn)離農(nóng)村,在勞動課的教學(xué)過程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點,組織好勞動課的實踐活動,是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。勞動技術(shù)課是完成勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,勞動技術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育,是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程,它的教學(xué)模式有特殊的結(jié)構(gòu)和側(cè)重。
教學(xué)目標(biāo)
1、營造寬松氛圍,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識啟迪學(xué)生創(chuàng)造的智慧。
2、積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能。
3、通過勞動課程的開展,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生對勞動人民的熱愛對勞動的正確認(rèn)識和情感態(tài)度幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
教學(xué)措施
1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動實踐活動,在動手動腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
2、在勞動實踐的基礎(chǔ)上,堅持“趣――授――練――評”的教學(xué)模式。
3、通過對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識。
4、把勞動教育與德育結(jié)合,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。
5、通過家長委員會對學(xué)生家長進(jìn)行勞動教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,使家長能積極主動具體活動:
三月份:做風(fēng)箏放風(fēng)箏
四月份:洗衣服,洗碗等家務(wù)勞動
五月份:所能及的公益勞動,
六月份:自制作品
勞動活動計劃 篇8
一、班級學(xué)生情況:
本班大部分學(xué)生上課紀(jì)律較好,但也有少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動與技術(shù)課的,他們還是喜歡動手,做小制作?傊,要使班級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,當(dāng)然,我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,提高本班的教學(xué)質(zhì)量。
二、教材概況:
本冊教材內(nèi)容涉及很廣。包括有自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體,旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新,形成良好的技術(shù)素養(yǎng),并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐的有機結(jié)合。教材內(nèi)容從淺入深,逐步深化,對學(xué)生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內(nèi)容廣,材料不足,所以教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容采購材料。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。
2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、通過勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐,增強學(xué)生的動手能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
四、教學(xué)重難點
1、有效地增強學(xué)生的動手能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。
3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
五、教學(xué)措施:
1、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,貫徹雙向主體的教學(xué)思想。
2、加強實踐訓(xùn)練,鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書,擴大知識面。
3、課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實踐相結(jié)合,提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。
4、課堂上注重分層教學(xué),作業(yè)上體現(xiàn)分層設(shè)計。為優(yōu)生和后進(jìn)生量身定做合適的教學(xué)方法的教學(xué)手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,后進(jìn)生也能適得其需。
5、熟練掌握微機操作、課件制作,運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高課堂教學(xué)效率,成為學(xué)生利用資源的引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生充分利用各種資源,便利學(xué)習(xí)與成長
六、教學(xué)安排:
第一周
始業(yè)教育第二周
奇妙的針法第三周
美麗的鉤針花樣第四周
香皂結(jié)第五周
小刺猬第六周
電影放映機第七周
無土栽培第八周
無土栽培常春藤第九周
神奇的音樂片第十周
水果電池第十一周
制作冰鎮(zhèn)番茄第十二周
煮飯第十三周
栽培豆芽菜第十四周
制作電動摩托艇模型第十五周
第十六周
第十七周
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