亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

國培研修心得體會

時(shí)間:2024-11-06 13:06:07 藹媚 心得 我要投稿

國培研修心得體會(通用18篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家收集的國培研修心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

國培研修心得體會(通用18篇)

  國培研修心得體會 1

  “國培計(jì)劃”有機(jī)會聆聽了劉xx教授《教師專業(yè)成長》的課,我深深地被劉教授上課時(shí)那幽默、詼諧、生動(dòng)有趣的魅力所吸引,并感動(dòng)著,心中潮起潮伏,非常震撼。使我重新審閱自己二十多年來對“教師”這個(gè)職業(yè),從朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,眼前豁然開朗。收獲頗大的是要當(dāng)好一名合格的教師,就要努力提高自身的素養(yǎng),豐富自身的底蘊(yùn),以滿腔的熱情投入教育教學(xué)工作中去,以樂觀的態(tài)度去授業(yè)、解惑和傳道。在教學(xué)實(shí)踐中不斷磨礪自己,并促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

  一、知識新時(shí)代促使教師專業(yè)素養(yǎng)成長

  過去自己曾一度想:既然選擇了教師這職業(yè),就要在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)。多年來自己一直努力地去實(shí)現(xiàn)這目標(biāo),可是教與學(xué)都是無止境,活到老而學(xué)到老,要成為一名教學(xué)優(yōu)秀的教師,沒有捷徑,只有虛心學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考。教師既然作為培養(yǎng)人才的人,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握淵博的知識,具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,知識時(shí)代要求教師必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

  二、采用靈活的教學(xué)法促進(jìn)教師專業(yè)成長

  多年來地教學(xué)實(shí)踐告訴我:教師教學(xué)上要具體問題具體分析。對學(xué)生的教學(xué)也是這樣,要靈活多樣的方法。一般來說除了教材,更重要是教學(xué)生如何為人,對學(xué)生的愛和鼓勵(lì)很重要,這是教學(xué)專業(yè)成長第一部,是教學(xué)成功的主要依據(jù)。因?yàn)榻處熡辛岁P(guān)愛學(xué)生,學(xué)生就會尊重教師,而成功的一堂課,是在師生共同協(xié)作下才能完成,所以上課時(shí)教師要善于贊賞、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

  由于每一個(gè)學(xué)生都有自己的`獨(dú)特性和愛好性,每一個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),只要教師贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,贊賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,克服自卑,樹立自信心,那么學(xué)生就感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),就自覺去配合教師教學(xué),學(xué)生本身也是得到所學(xué)的需要,而教師在教學(xué)中,既能與學(xué)生溝通、課堂又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與,這對教師教學(xué)效果是收到了事半功倍的作用。可見,教師對學(xué)生嚴(yán)格時(shí)不如寬容一些,鼓勵(lì)多一些,讓學(xué)生人人都感受教師的愛和授課的收獲,只有對學(xué)生采用教學(xué)的靈活性才可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師自己素養(yǎng)的發(fā)展。

  三、關(guān)愛學(xué)生,通過授業(yè)、解惑、傳道促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  教師除了授業(yè)、解惑、傳道外,還要關(guān)愛學(xué)生,因?yàn)橛辛藧,就可以給孩子以心靈的溫暖,因?yàn)橛辛藧,就可以讓孩子更自信。我作為一名教師,多年來?jīng)驗(yàn)告訴我,教育就是要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,上課時(shí)要有生動(dòng)教學(xué)理念,傳授新的知識,別死搬硬套教材,要勇于創(chuàng)新,勇于以課程新理念傳授知識。同時(shí)教師要保持寬容的心境,在工作中如果遇到困難時(shí),向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。不要把自己不愉快的情緒帶到課堂,要扮演好教師的教書育人,為人師表作用。

  四、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)成長

  此次聽了劉教授的課,在平臺上有很多東西可以學(xué)習(xí)。特別是同班學(xué)員之間的溝通,論壇平臺的交流、問題的留言很活躍,學(xué)員與教師可以利用平臺授業(yè)、解惑。自己從中收到了很好的學(xué)習(xí)效果。其中劉教授教會我作為人師者,在工作中如何追求與奉獻(xiàn),在生活中如何投入與面對,如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,也讓我學(xué)會自省,學(xué)會了反思,學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。其實(shí)我們所有國培參與培訓(xùn)者都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來,教師專業(yè)得到成長。

  總之,這次通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,在教學(xué)過程中鍛煉自己,我相信只要堅(jiān)持不懈,以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,勇于探討、創(chuàng)新教學(xué)法,用智慧去促進(jìn)自己的教師專業(yè)成長,那么就能成為一個(gè)合格的教師。

  國培研修心得體會 2

  通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

  本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的語文老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?我認(rèn)為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。

  首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。

  其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的.學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!

  最后,我還認(rèn)識到:一節(jié)好的語文課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注語文:抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重語文思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷語文的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到語文,樂學(xué)、愛學(xué)語文,此外,我認(rèn)識到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使語文課上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

  國培研修心得體會 3

  首先很感謝國培計(jì)劃這個(gè)平臺,讓我學(xué)到了不少有用的知識,尤其是教學(xué)的基本知識,本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得:

  一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

  《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義!皣唷睂<疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識,豐實(shí)了我們的頭腦,使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期英語教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

  二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。

  新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,作為教師,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,那就要迅速轉(zhuǎn)型,由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我,使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),要視角敏銳,跟上時(shí)代步伐,勇于接受新思想,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的`教育方法。總之,不能停滯不前,不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn),不能做個(gè)教書的匠人,而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,提高自己。

  三、國培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身化學(xué)教學(xué)的興趣和信心。

  通過學(xué)習(xí)探討,我對生物教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下,在眾多同行們的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會在化學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。

  "刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后",總之,在今后的教學(xué)工作中,我會把握國培這個(gè)難得的機(jī)會,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),發(fā)展進(jìn)步更快。我會不斷研究,反思,改進(jìn),悉心向同仁們學(xué)習(xí),把地理教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,思索生物教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中,我的教學(xué)之路會愈趨成熟,相信會做得更好。

  國培研修心得體會 4

  作為教師,就應(yīng)是始終站在知識前沿的人,作為教師,最大的財(cái)富就是讀書、學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的教學(xué)就要求教師不斷的學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,及時(shí)充實(shí)自己的知識,現(xiàn)在的課堂教學(xué),僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是駕馭不了現(xiàn)在的課堂教學(xué)。這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙,經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教育觀念有了新的認(rèn)識,對我在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。

  一、認(rèn)知教師的作用

  通過學(xué)習(xí)讓我知道教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來,沒有教學(xué),新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的,而不會是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體,任何其他人,如專家、各級教育行政人員,等等,不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注,都不能代替教師的實(shí)踐。

  教師一是要意識到自己所肩負(fù)的重任,用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;一是要對自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿懷信心,要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,借著新課程的契機(jī),發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn),改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的,以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的,也不利于新課程的開展。

  今后我會學(xué)以致用,我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中,與同行們的學(xué)習(xí)探討,互相協(xié)作,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。振奮精神、激勵(lì)自己,在今后工作中,要更加努力,不斷完善自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓進(jìn)取,作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。

  二、有利于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  走進(jìn)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)課堂,是專家們的精彩講座,一次次地激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷發(fā)展,我也漸漸感覺自身的能力不夠了,面對學(xué)生時(shí)總有些不知所措。

  遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。他們的專題講座、對互動(dòng)話、案例評析和思考與活動(dòng)。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和專業(yè)理論,課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織,學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課,評價(jià)一堂課,不光要看教師的教,更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好,才能促進(jìn)專業(yè)成長。對照自己平時(shí)備課只是看教科書,教師教學(xué)參考書以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足,在培訓(xùn)中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區(qū)別,要把我們的課堂設(shè)計(jì)作為一個(gè)舞臺,讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺上展示自我。

  三、不斷充電,更新知識。

  新時(shí)代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

  四、探討交流。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),與學(xué)員相互探討,交流,研討,促進(jìn)教學(xué)的反思與交流,欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過自己及眾多同仁的努力,懂得分享更多的專家、學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)、智慧;通過自己的努力,共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂中,我們一起探討,碰撞,交流,在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞,最重要的是我們體會了學(xué)習(xí)的真正快樂。

  我們當(dāng)學(xué)員,當(dāng)成網(wǎng)友,當(dāng)成良師益友,當(dāng)成久別的戰(zhàn)友,在網(wǎng)上我們相逢了,彼此欣喜地接納,獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)智慧,一星思想的光芒。每天在點(diǎn)擊專家及同學(xué)的'作業(yè)、留言時(shí),我在思考著、羨慕著、感動(dòng)著,把個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的思考、感悟?qū)懗鰜,積極在網(wǎng)上參與,交流,在學(xué)習(xí)、寫作、點(diǎn)評交流中,與學(xué)員分享學(xué)習(xí)的快樂。

  五、內(nèi)容豐富,形式多樣。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展,聽專家講座,上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論交流,做作業(yè),觀摩名師們成果,在博客、交流平臺點(diǎn)評,發(fā)表文章,與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流,共同學(xué)習(xí),共同成長。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張,但我感覺到充實(shí)而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,有教育專家的專題報(bào)告,有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)觀摩,還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習(xí),對我來說既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲,也促進(jìn)我不斷成長

  六、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)法,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

  新課程要求,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。

  新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對話的機(jī)會,變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。

  總之非常感謝國培的專家、老師們,在我們最需要的時(shí)候,及時(shí)給我們安排了這樣的學(xué)習(xí),讓我們能將新的教學(xué)理念帶進(jìn)我們的課堂。

  國培研修心得體會 5

  每天抽時(shí)間登陸平臺觀看專家講座、學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè),幷努力完成自己的作業(yè)和在線探討交流。通過培訓(xùn),聆聽專家的演講,觀摩名家的教學(xué),與教師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋,感受頗多,受益匪淺,使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了一定的理解和認(rèn)識。同時(shí),通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式,與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流,使我在國培研修中體驗(yàn)到了收獲與成功,感受到自己在不斷成長。

  我也感受到這是一次我們教師“充電”的好機(jī)會,它激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式,帶著收獲,帶著感悟,以積極的工作熱情投入到幼兒教育中去,以孩子為本,為促進(jìn)孩子的健康發(fā)展而努力。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想:

  一、教育理念的轉(zhuǎn)變

  舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)孩子的能力培養(yǎng),教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能,不利于孩子的個(gè)性發(fā)展,不符合時(shí)代發(fā)展的需要。而通過國培培訓(xùn),使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以孩子為本,面對全體孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的身心發(fā)展,教學(xué)評價(jià)要促進(jìn)全體孩子的終身發(fā)展。這個(gè)新理念,符合客觀實(shí)際,符合社會發(fā)展的需要,與時(shí)俱進(jìn)。孩子的認(rèn)知水平不同,個(gè)性發(fā)展快慢也不同,各種潛能未挖掘,如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對大多數(shù)孩子的培養(yǎng),阻礙孩子個(gè)性發(fā)展,這與國家的發(fā)展,與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康發(fā)展。

  二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

  通過國培培訓(xùn),認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,還要改變教學(xué)方式,采用以孩子為主體的探究式教學(xué)方式,孩子通過游戲?qū)W習(xí),促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)生活的轉(zhuǎn)變,了解知識的形成過程,主動(dòng)去構(gòu)建知識。在探究過程中,注意挖掘每個(gè)孩子的潛能,培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,符合時(shí)代發(fā)展的要求,有利于培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識,因此,教師要轉(zhuǎn)變角色,以孩子為主,做孩子健康成長的促進(jìn)者。

  三、排疑解難

  教師在根據(jù)新課標(biāo)、采用新教材實(shí)施教學(xué)中,遇到許多困惑,如對課程目標(biāo)的理解,對新教材的理解,對教材內(nèi)容的先后順序處理,探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的理解等,很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助,而國培培訓(xùn)就提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺。我通過觀看的視頻,學(xué)習(xí)到很多知識,認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式,切合教學(xué)實(shí)際。有一線教師的疑問,有專家學(xué)者的解答,還有教學(xué)案例展示,供全體教師探討和學(xué)習(xí),這種培訓(xùn)方式對教師深刻理解新課標(biāo),理解新教材,指導(dǎo)教師解決教學(xué)中的疑難,提高教師的`教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的幫助。

  四、業(yè)務(wù)水平的提高

  這次國培培訓(xùn),從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn),是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí),對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識,對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。

  實(shí)踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新,F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升,更主要的是實(shí)踐操作能力的提升,通過各種實(shí)踐訓(xùn)練,讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)際的操作技能,在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中,讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力,促使我不斷研究,不斷創(chuàng)新。

  通過此次培訓(xùn),使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的提高,而且在思想上受到了很大的教育。

  我要珍惜這次更新知識和“充電”機(jī)會,努力學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力。

  國培研修心得體會 6

  本次舉辦的英語教師國培研修,使我充分認(rèn)識到,在課堂教學(xué)中要讓每個(gè)學(xué)生在課堂上充分的參與到教學(xué)活動(dòng)中去,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。因此,我們在教學(xué)過程中,要十分重視通過師生合作、生生合作,讓學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會分享,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的合作意識、合作精神,進(jìn)而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。我們必須向四十分鐘要效益。良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是產(chǎn)生高效益的必要保證。而教師又在這中間起了舉足輕重的作用。下面從聽說讀寫四個(gè)方面具體談?wù)劷處煂ε囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。

  1.聽的習(xí)慣

  學(xué)習(xí)英語從"聽"開始。"聽"是"說。

  只有聽得清,聽得懂,才能說得準(zhǔn),說得好。因此,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音,用心聽他人說英語是相當(dāng)重要的。學(xué)生愛模仿,善模仿,還好表現(xiàn)。課堂上,常有學(xué)生還沒等老師說完就急于開口模仿或輕聲跟講,結(jié)果導(dǎo)致自身發(fā)音欠準(zhǔn),而且還影響了他人。

  2.說的習(xí)慣

  積極參加語言實(shí)踐活動(dòng),是英語學(xué)習(xí)所必需的。從心理學(xué)、生理學(xué)角度來看,學(xué)生心理障礙和怕羞感少。這正是培養(yǎng)大膽開口講英語的有利條件之一。英語教材所選內(nèi)容均來源于學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活,為學(xué)生所熟悉的,教材具有科學(xué)性、趣味性、親近性、實(shí)用性,這是培養(yǎng)大膽開口講英語的又一個(gè)有利條件。語言總是在一定的情境之中進(jìn)行交流的。所以教師要在課前精心設(shè)計(jì)好教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,寓教于樂,讓學(xué)生身置語境,有意識或無意識地開口練說,最大限度地發(fā)揮學(xué)生說英語的.主動(dòng)性和積極性。

  3.讀的習(xí)慣

  閱讀能力是一種領(lǐng)會理解能力,是學(xué)生吸取知識,積累詞匯,熟悉英語表達(dá)習(xí)慣的重要途徑。閱讀根據(jù)其方法和要求可分精讀和泛度。根據(jù)其是否出聲又可分為朗讀和默讀。對于中學(xué)英語來說,應(yīng)注重朗讀的訓(xùn)練及朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成。朗讀英語是培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。聽說在前,朗讀在后。朗讀有助于說的能力進(jìn)一步提高,也是對說的能力的強(qiáng)化。朗讀英語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要內(nèi)容之一。學(xué)生朗讀英語好與差,很大程度上取決于教師的示范。因此,教師必須十分注重范讀和領(lǐng)讀。授課前,教師最好先試聽、跟讀錄音帶進(jìn)行自身整音,盡量與錄音帶取得一致。

  4.寫的習(xí)慣

  在書寫前學(xué)生要先認(rèn)真仔細(xì)看清教師的示范書寫。在書寫中要學(xué)生一邊說、一邊寫,以加強(qiáng)對書寫內(nèi)容的識記。在寫過后還應(yīng)要求學(xué)生讀一讀,以加強(qiáng)句子、單詞的音、形、義之間的聯(lián)系。

  總之,良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的,而是經(jīng)有意識培養(yǎng)形成的。學(xué)生學(xué)習(xí)英語,主要通過課堂教學(xué)形式,所以,良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠教師。

  國培研修心得體會 7

  記得暑假里,國培結(jié)束的時(shí)候,有的同學(xué)就說,期待著12月份的相聚。更有的同學(xué),深情的用齊秦的歌曲打趣:“你問我何時(shí)歸故里,我也輕聲的問自己,不是在此時(shí),不知在何時(shí)?我想大約會是在冬季”。相識夏日,相約冬季,多深的情意,多美的意境,多厚的緣分呀!

  可是生活就像是在畫圈,起點(diǎn)就是終點(diǎn),終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。所以,我們永遠(yuǎn)都不要期盼開始,因?yàn)殚_始,其實(shí)是走向結(jié)束的開始。不是嗎?轉(zhuǎn)眼間,我們再聚國培的日子,已經(jīng)過去了一半,起點(diǎn)正漸漸的走向終點(diǎn)。

  記得坐在高鐵上向這里出發(fā)的時(shí)候,拿出手機(jī)跟我們家庭的每一個(gè)人聯(lián)系,大家互相的問候,誠摯的祝福,心胸被一股溫暖的潮流裹挾,向往著再次重逢的喜悅。

  艷芬和國鋒的電話,終于沒有能打通。家庭的人告訴我說,他們因?yàn)楣ぷ魈,沒有辦法來續(xù)接國培了。唏噓之余,還好我們還有7個(gè)人可以在一起?墒墙酉聛,我又被家長告知,說是我們要分赴不同的影子學(xué)校去研修,原先的家庭被拆散了,我們被分在了至少三個(gè)不同的學(xué)校。遺憾之余彼此寬慰,還好,還好,回到中心的時(shí)候,我們還可以彼此看到,相聚在一起!

  可是影子研修的日子,實(shí)在是太過繁忙,每日里伴著夜色還未褪去的霓虹,我們就開始擠公交,倒車,步履匆匆的穿行于車海人流的都市中。在影子學(xué)校備課聽課議課評課做課研修參加活動(dòng),暮靄沉沉,夜色漸起的時(shí)刻,我們才結(jié)束一天的`忙碌,踏上回中心的路程。獨(dú)自坐在公交的一隅,總是愛托腮凝望,凝望那華燈初上時(shí)的喧囂與寧靜,默默的陷入遐想和沉思之中。我在想,此刻,我們5號家庭的每一個(gè)人,也一定如我般在繁忙中步履匆匆……

  有一天,我們返回中心的時(shí)候,走錯(cuò)了方向,經(jīng)過打聽,才在省博物館乘坐上了36路公交車,車本來就繞遠(yuǎn),更糟糕的是,公交車在路上與一輛小轎車發(fā)生了刮蹭,走不了了。我們幾個(gè)只好步行到下一站來乘車?蓻]想到是,一上車就聽見了親切的呼喚,原來家長和鳳煥正坐在車上呢!大家彼此親熱的寒暄在一起,交流起彼此的心得來。許是車體顛簸讓我們感到了一絲的倦意,一時(shí)之間,陷入了沉默?删驮谶@時(shí),車門開處,顫巍巍的上來一位老人,鳳煥毫不猶豫的起身讓座,這讓我十分的感動(dòng),感動(dòng)于那份無私,感動(dòng)于那份真摯,感動(dòng)于那份老吾老以及人之老的胸懷,這是鳳煥的品質(zhì),這是我們5號家庭的驕傲!

  冷老師因?yàn)榧依镉惺聝海埣倭。走得那天,我去餐廳打飯,聽到了家長的呼喚,原來她們倆在一起吃飯呢。忽然問起,我們家庭還剩幾個(gè)人了,細(xì)數(shù)之下,不覺傷感,三個(gè)人齊聲驚呼,就我們?nèi)齻(gè)了已經(jīng)!當(dāng)我和家長把他送上火車,幫他收拾好行李,揮手再見的時(shí)候,耳邊忽然想起的是《送戰(zhàn)友》那憂傷而感人的旋律,擔(dān)心夜晚北風(fēng)寒,朋友你,一路多保重!

  回來的時(shí)候,家長和我談起了很多,很多我們家庭的事情。邊走邊談間,我恍若回到了曾經(jīng)相聚的那些快樂而難忘的日子里。大風(fēng)吹的暖身活動(dòng),把我們幾個(gè)天南海北的人吹到了一起,一直都還記得我們圍成一圈,把頭湊在一起一遍一遍讀著彼此名字的滑稽一刻。也永遠(yuǎn)不會忘記,趣味運(yùn)動(dòng)會上,我們家庭齊心協(xié)力眾志成城的情形;還有知識競賽時(shí)我們的摩拳擦掌與積極進(jìn)取,也許我們的成績并不理想,但這又有什么關(guān)系呢?家長奮力一搏,搶答成功的第一道題的神情,永遠(yuǎn)會是我們家庭每個(gè)成員心目當(dāng)中最美的風(fēng)景!還記得快樂的西柏坡之旅嗎?那里的一草一木,共同見證一段我們嬉戲玩樂的快樂時(shí)光。也還有那次溫馨的家庭聚餐,家長的摯誠、艷芬的巾幗不讓須眉、衛(wèi)紅和張靜的坦誠與開朗,鳳煥的含蓄與溫婉,都給我留下了難以忘懷的印象。國鋒,你還記得嗎?你喝高了,是我一路纏著你走回來的,一路上你還不忘敘述你的壯志豪情,讓我不由得想喊--國鋒!國鋒!誰與爭鋒?還有呢!咱們的心理劇表演,你和張靜你們兩個(gè),非讓我給你們扮演兒子,還逼著我一遍遍的排練,說什么要投入,要真摯,要有真情深感,當(dāng)我別別扭扭的喊你們倆爸媽的時(shí)候,你們總是一副壞壞的很得意的樣子,是吧?后來,我們的心理劇得獎(jiǎng)了,我很高興,你知道嗎,張靜?如果說我演的兒子還算成功的話,那都是因?yàn)槟氵@個(gè)媽媽演得太好的結(jié)果!真的,你演的太逼真,太投入,也讓我太難忘記了,舞臺上的你,那可真是個(gè)歇斯底里的媽呀!

  往事如風(fēng),往事不堪回首月明中。相聚是緣,分別亦是緣,相聚是緣的驛站,分別是緣的旅程,國培結(jié)束的時(shí)候,我們家庭的人還有我們班級的人,將會南北各西東,也許此一別,再也沒有相見的機(jī)會了。但這又有什么關(guān)系呢?曾經(jīng)相聚的日子,是我們心間一片永遠(yuǎn)溫馨的天空,我們的情意會永遠(yuǎn)在那里,在那里熠熠生輝!

  朋友們,你們說,是嗎?

  國培研修心得體會 8

  從最初接到通知的喜悅,第一天找不到你的焦慮,到這幾天與你在一起的苦苦樂樂,我咋能不說“我愛你”,感謝你讓我有這么好的機(jī)會充實(shí)我自己,感謝你讓我有這好的機(jī)會聆聽專家們精彩的評價(jià),感謝你讓我有這么好的機(jī)會認(rèn)識這么多的來自一線的同行。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會:

  一、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式

  新課改源于所有不愿意看到學(xué)生們在題海中苦苦掙扎的教師們的呼喚,是教師們的理想。但理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的,面對新課改,我們許多教師持懷疑態(tài)度:放手讓學(xué)生自己去學(xué),能行嗎?學(xué)生如果能探究出結(jié)論,要我們教師何用?

  通過這次研修,消除了我的顧慮,新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同樣的知識,不同的老師教,學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點(diǎn)看來,教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,同樣的知識要有針對性的'考慮不同學(xué)生的求知要求,時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問題。另外,通過遠(yuǎn)程研修平臺,我能與專家們、同行們面對面的交流,這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式,也將影響著我的思維方式,在這里,我的視野更加寬闊,思路更清晰,在實(shí)踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解,通過學(xué)習(xí),對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。

  二、專家老師的人格魅力深深的感染著我、激勵(lì)著我

  在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地被各位老師的精神所感動(dòng)著,他們那種對工作認(rèn)真,毫無怨言,一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,對我們作業(yè)的點(diǎn)評于我來說是一種無聲的激勵(lì),鞭策著我認(rèn)真的寫好每一次的作業(yè)。在今后的教育教學(xué)中我會始終記住他們的話語,讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進(jìn)步。

  三、遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)我前進(jìn)

  遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的研修小組,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。

  這次培訓(xùn),讓我明確了方向,從而更加堅(jiān)定了從事物理教育的信念。我深知,要想做得更好、更出色,還需要更多的努力和付出;我相信有付出就有收獲。

  一份耕耘,一份收獲,通過此次培訓(xùn)讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

  國培研修心得體會 9

  我有幸參加了小學(xué)音樂教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。 通過這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識,理清了思路,以生為本,求真務(wù)實(shí),學(xué)生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處,對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合,采用自主、合作、探究方式,致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,把課堂真正還給學(xué)生,創(chuàng)建真正育人樂園。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師成長的階梯參加了“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位 專家的視頻講座,他們先進(jìn)的教育理念,不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識,而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,感謝國培,讓我們在培訓(xùn)中成長起來。其實(shí),培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認(rèn)識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的`差距和不足。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

  這段時(shí)間,我對自己的教育工作想得比較多,跟以前自己的工作做縱向比較,跟同行們做橫向比較,發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西,豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信這些知識能提升自己教育工作的質(zhì)量,能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。

  學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機(jī)會與專家們進(jìn)行面對面,零距離的交流,首先是一個(gè)善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。教師的知識更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

  總之,在今后的教學(xué)工作中要更加努力學(xué)習(xí),爭取做一名合格的小學(xué)音樂教師。

  國培研修心得體會 10

  這次國培給了我再一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,我聽到了大量優(yōu)秀的示范課。通過學(xué)習(xí)我的感受頗深,在自己身上找到了許多不足和差異,學(xué)到了很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法。國培這個(gè)平臺給了我一次“充電”的機(jī)會,我很幸運(yùn),我參加了。

  1、 教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎深深的吸引了我。

  這次國培學(xué)習(xí)有好多優(yōu)秀教師做了示范課,第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗娜老師的《飛天》一課,故事解題富有傳奇色彩,深深的吸引了學(xué)生,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。也深深的吸引了我。

  2、獨(dú)特的教師魅力深深的感染了我。

  老師們在課堂上從容的表現(xiàn)及超強(qiáng)的駕馭課堂的.能力是值得我去學(xué)習(xí)的。例如張麗娜老師《飛天》這一課上,舞蹈引入,它的穿著,舞姿,打扮,真的好想飛天再現(xiàn)。這種活力不僅能深深吸引學(xué)生,而且也讓我們聽課的老師留有深刻的印象。還有就是教師的親和力都很強(qiáng),讓人覺得平易近人,有的老師在課堂上多次稱呼學(xué)生“孩子們”,更是拉近了教師和學(xué)生的距離。讓老師和學(xué)生之間不再有代溝,從而使課堂氣氛活躍、融洽。

  3、精彩的語言藝術(shù)深深的打動(dòng)了我。

  美術(shù)課就是教師要時(shí)時(shí)刻刻向?qū)W生滲透美。在美術(shù)課上不僅讓學(xué)生學(xué)會欣賞、繪畫、手工等知識,教師還要有精彩的藝術(shù)語言。教師們在課堂上都有如詩如畫般的動(dòng)聽語言,讓我覺得自己的文學(xué)修養(yǎng)差太多了,在我的課堂上缺少這么漂亮的詞句,應(yīng)該在今后的教學(xué)中注重自己的語言藝術(shù)。

  “以我對美術(shù)的執(zhí)著,為學(xué)生搭起一道美麗的彩虹!弊屛颐靼琢艘朐诮逃聵I(yè)上有所成就,最起碼的是要熱愛這項(xiàng)事業(yè),熱愛我們的學(xué)生,今天我們教他們美術(shù)知識,并不是要培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)人才,而是要培養(yǎng)他們的審美情趣,就算把他們都培養(yǎng)成美術(shù)愛好者也是我們的成功,從多方面培養(yǎng)人。還有,美術(shù)知識不能枯燥復(fù)雜的講,要和生活聯(lián)系在一起,要有實(shí)效性,有應(yīng)用性。

  學(xué)習(xí)中我還懂得了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是教學(xué)中的骨頭,教學(xué)過程是肉,而教學(xué)設(shè)計(jì)是必要的裝飾,這個(gè)比喻讓我重新認(rèn)識了這幾者之間的關(guān)系,對今后的課程設(shè)計(jì)有很大的幫助。感受最深的就是要定位自己的教學(xué)風(fēng)格,上特色課,選擇適合自己的教學(xué)方法和模式,運(yùn)用自己的特長,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),這樣能把課上的更真實(shí)、更有味道。這個(gè)提議給了我很多的靈感,也為了我今后的教學(xué)指定了方向。

  在教學(xué)中作為一名一線教師我的經(jīng)驗(yàn)還不足,在專業(yè)能力及個(gè)人素質(zhì)上還有待提高,以后在教學(xué)方面一定要做到多學(xué)、多看、多聽、多練、多琢磨,但我相信勤能補(bǔ)拙,我會將平時(shí)的每一堂課都當(dāng)作公開課來準(zhǔn)備,都以公開課的心態(tài)去教學(xué)。多跟有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),多自我反思。努力上好每一堂課。不上進(jìn)就意味著落后,我要走的路還很長,一定再接再勵(lì),爭取更大的進(jìn)步!

  國培研修心得體會 11

  通過這么多天的學(xué)習(xí),一次次聆聽了專家們精辟的講座,讓我受益匪淺。不僅思想上受到很大的震動(dòng),在教育觀念上也得到了更新。作為我,我深知自己在教學(xué)上是不成熟的,更清新地認(rèn)識到自己在教學(xué)過程中還存在太多的問題,但是經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果以前我是在黑暗中摸索著朝前走,那么現(xiàn)在我眼前有了星星點(diǎn)點(diǎn)的螢光,在指引著我;在召喚著我。

  通過培訓(xùn),我結(jié)合自己情況,明白,如果要做一個(gè)老師,要做一個(gè)好教師,就應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的素養(yǎng),練好“內(nèi)功”。一個(gè)教師,即使你水平再高,但你不能把它通過合理的途徑傳授給學(xué)生,那么你也不能算一位合格的教師。因此,我們要經(jīng)常認(rèn)真反思每天的教學(xué)得失:課堂導(dǎo)語有沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,探究活動(dòng)有沒有符合學(xué)生的認(rèn)知水平,材料提供有沒有恰倒好處…….好的堅(jiān)持并改進(jìn);不好的甚至是錯(cuò)的堅(jiān)決舍棄。還要走科研之路,做復(fù)合型教師。

  現(xiàn)代教師在教學(xué)中不應(yīng)只固守課程標(biāo)準(zhǔn)、課本而狹隘自己的天地,更不應(yīng)僅用“時(shí)間加汗水”、“陽光加燈光加經(jīng)驗(yàn)”的方式來進(jìn)行教學(xué),這種教學(xué)方式是“粗放式”的,是“刀耕火種”式的,F(xiàn)代教師應(yīng)是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的復(fù)合型人才,能在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),能在多層次的知識、智能、情境、背景下開拓創(chuàng)新,做復(fù)合型教師。

  教學(xué)中我努力讓學(xué)生自己去探索,自己去實(shí)踐,充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生感受到自己的`重要性。學(xué)習(xí)歌曲時(shí),我沒有一句一句地教,而是老師彈琴,學(xué)生自己用“啦”模唱旋律,然后自己帶詞試唱,對于難點(diǎn)處再單獨(dú)教一教。為了促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,我采用了男女生分唱,以達(dá)到相互學(xué)習(xí),進(jìn)而鞏固以學(xué)知識。

  音樂與活動(dòng)是溝通的,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。所以,音樂可以讓每一位學(xué)生用自己獨(dú)特的方式想象、解釋,來宣泄自己的情感,它最能體現(xiàn)人的個(gè)性。在教學(xué)中我盡量為學(xué)生提供這樣的自由。畫畫、舞蹈、創(chuàng)編歌詞、朗誦等是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)方式。因而我在音樂教學(xué)過程中十分注重這種音樂活動(dòng)過程的展開,本課通過小組合作以多種形式來展現(xiàn)自己心中的春天,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新的潛能,給他們探究知識的空間,讓他們大膽想象,自由創(chuàng)造,在這里課堂活躍氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。

  國培研修心得體會 12

  近期,我參加了一次英語國培研修,此次研修是為了提高我們教師的英語能力和教學(xué)水平而舉辦的。通過這次研修,我收獲頗豐,對英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和理解。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。

  提到我初次參加研修的期待。

  在報(bào)名參加研修時(shí),我對自己的英語能力持有一定的自信,并且期待通過這次研修,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。我相信這次研修會帶給我更多的教學(xué)思路和方法,讓我能夠更好地教授英語。

  描述研修中學(xué)到的知識和技巧。

  在研修課程中,我學(xué)到了許多有關(guān)英語教學(xué)的知識和技巧。首先,我學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)。通過觀察和參與真實(shí)情景的模擬對話,我學(xué)會了如何有效地組織學(xué)生進(jìn)行對話練習(xí),并鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的英語表達(dá)能力。其次,我學(xué)到了如何利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的聽力理解能力。通過使用有趣的視頻、音頻和圖片,我能夠吸引學(xué)生的注意力,幫助他們更好地理解和掌握英語聽力技巧。此外,我還學(xué)到了如何設(shè)計(jì)有趣而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  談?wù)劯淖兣c體會。

  通過這次研修,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式和觀念得到了改變。我以前常常采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,側(cè)重于傳授知識,而忽視了培養(yǎng)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的重要性。但是通過參與研修課程,我意識到引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),并激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)精神是更為重要的,F(xiàn)在,我更加注重學(xué)生的參與性和能動(dòng)性,鼓勵(lì)他們通過合作學(xué)習(xí)和大膽表達(dá)來提高自己的英語能力。我相信這種改變將會讓我的`教學(xué)更加有趣和有效。

  總結(jié)并展望未來。

  通過這次研修,我深深地感受到了學(xué)習(xí)永無止境的道理。英語教學(xué)是一個(gè)不斷變化和更新的領(lǐng)域,我們作為教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和成長。今后,我將繼續(xù)利用自己所學(xué)到的知識和技巧,不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的英語教育。同時(shí),我也會鼓勵(lì)我的同事們多參加各類研修活動(dòng),共同提高我們的英語教學(xué)水平。相信通過我們的不懈努力,我們的學(xué)生會在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

  以上是我在英語國培研修中的心得體會,通過這次研修,我不僅學(xué)到了更多關(guān)于英語教學(xué)的知識和技巧,也改變了以前固有的教學(xué)觀念和方式。我相信這次研修對我的英語教學(xué)能力和水平有著深遠(yuǎn)的影響,并將在今后的教學(xué)生涯中不斷地提高自己,為學(xué)生帶來更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  國培研修心得體會 13

  我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師國家級培訓(xùn)活動(dòng),因?yàn)闄C(jī)會難得,所以我非常珍惜,作為班干部,我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真寫好日志,做好筆記。雖然時(shí)間有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。

  這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專家對教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場示范,有課堂實(shí)錄,更有為期四個(gè)星期的美術(shù)實(shí)踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談!皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

  課堂上,專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了教授的講座,我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會,讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語言學(xué)與小學(xué)美術(shù)教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的`重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生的天性活潑好動(dòng),需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。

  聽了教授的講座“美育與小學(xué)美術(shù)教育”,讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟,激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣,同時(shí)聽教授的講座,也是在享受一種美。通過教授的指導(dǎo),我對新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識,對備課有了更深入的了解,對說課、評課有了更全面的認(rèn)識,為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。

  總之,在湖南一師“國培”小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時(shí)期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系;充分提高了專業(yè)知識水平,在各方面都有很大的提升。在這三個(gè)月中,我始終充滿了感激和感動(dòng)。感謝湖南一師國培辦,美術(shù)系對我的培養(yǎng);感謝來自全省各地的國培學(xué)員對我的關(guān)心和幫助,我們收獲了真誠和友誼;感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學(xué)對我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間,我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”,結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。

  在今后的工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí),讓“國培”的新理念,新知識更好地服務(wù)教育教學(xué),為小學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  國培研修心得體會 14

  國培研修是一個(gè)寶貴的機(jī)會,讓我們能夠拓寬視野,提高專業(yè)能力,更好地為人民服務(wù)。在這個(gè)過程中,我們不僅學(xué)習(xí)了課程知識,更重要的是學(xué)習(xí)了如何與他人合作、如何思考問題、如何自我調(diào)節(jié)。這篇文章將分享我在國培研修中的學(xué)習(xí)、交流和心得體會。

  學(xué)習(xí)成長。

  在國培研修中,我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的知識和技能。我特別受益于授課老師講授的心理輔導(dǎo)方法。通過課堂上的模擬練習(xí),我學(xué)會了如何與心理困難的個(gè)體進(jìn)行有效的溝通。此外,國培研修也給了我們一個(gè)機(jī)會,讓我們見識到國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。通過與國外同行的交流,我拓寬了國際視野,也學(xué)到了很多新的療法和管理方法。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都給了我更強(qiáng)的感受,我深知自己的專業(yè)不足之處,也為今后的學(xué)習(xí)和工作交流提高了更高的要求。

  交流互動(dòng)。

  在國培研修中,與國內(nèi)外同行面對面的交流和互動(dòng)是一大亮點(diǎn)。與同行交流,總能深切體會到“萬物互動(dòng)”的奧秘,這對于心理學(xué)的發(fā)展也有著重要的意義。與國外同行的互動(dòng)更是留給我們了深刻的思考。在這個(gè)過程中,我們不僅分享了自己的心理治療實(shí)踐,也積極了解國外發(fā)展的有關(guān)新方法和新理念。通過互動(dòng),我們認(rèn)識到我們在思想、方法和實(shí)踐上存在的不足,并愿意用不斷學(xué)習(xí)和探索去填補(bǔ)這些不足。

  在國培研修中,我也通過實(shí)踐摸索,體驗(yàn)到了許多心得體會。我從中看到了人民群眾對于心理服務(wù)的急迫需求,也看到了我自己個(gè)體在實(shí)踐中面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,我意識到要想成為一名優(yōu)秀的心理治療師,必須要善于學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、勇于探索,才能更好地回應(yīng)人民群眾的期待,發(fā)揮出自己的專業(yè)水平。同時(shí),我也清楚地認(rèn)識到,人的成長與發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,我需要不斷地自我調(diào)整去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的變化。

  總結(jié)。

  國培研修讓我們收獲了很多,讓我們感受到了與國內(nèi)外同行交流和互動(dòng)的價(jià)值。思想上的.交流和互動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)和豐富,讓我們的心靈得到了深度上的撫慰和啟迪,讓我們的技能得到了更進(jìn)一步的提升和發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將不斷去提升自身的素質(zhì),更好地為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù),同時(shí),深切感受到人民群眾對于我們專家的期望和厚望,用心為人民,全心全力為心理健康事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  國培研修心得體會 15

  “十年樹木,百年樹人!眡x年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  近幾年來,我一直擔(dān)任初高中語文學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中,我堅(jiān)持從以下幾方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對近xx年來的研修歷程做如下計(jì)劃:

  我認(rèn)為要想做一名合格的語文教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康積極的心態(tài)。積極的心態(tài)會影響人的`一生。尤其是對我們新教師來說,新教師更要勤奮學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平,爭創(chuàng)語文學(xué)科領(lǐng)頭雁。因此,我將樹立正確的觀念,積極的進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我將以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以積極的工作熱情、全新的精神投入到教學(xué)中,讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作出記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)技能。

  在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  國培研修心得體會 16

  國家級教師進(jìn)修計(jì)劃(國培)是由教育部主辦的全國性教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程,旨在提高全國教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)基層教師專業(yè)化發(fā)展。作為教師,我參加了國培研修,并在其中獲得了很多收獲和成長。

  對國培研修的認(rèn)識。

  國培研修的意義,首先是為了提高教師的專業(yè)水平和思想素質(zhì)。我們在研修中不僅學(xué)習(xí)了各種教學(xué)方法、策略、技術(shù),同時(shí)也領(lǐng)會到了人文關(guān)懷和教育思想,這些都大大豐富和拓展了我們的學(xué)術(shù)視野和教育理念。其次,國培研修為教師的自我提高和發(fā)展提供了良好的機(jī)會和平臺。在研修中,我們不僅可以遇到業(yè)內(nèi)的專家,也可以結(jié)交志趣相同的同仁,在好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍中共同成長。

  :國培研修中的收獲。

  國培研修中,我主要參加了一些教學(xué)技巧、教育思想、班級管理等方面的課程。這些內(nèi)容都使我受益匪淺,讓我深有體會:只有教師自身擁有了足夠的知識水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,讓他們成為更全面、更有能力的人。通過專家的授課和交流,我逐漸了解了一些先進(jìn)和創(chuàng)新的教學(xué)方法,例如:個(gè)性化教學(xué)、多元評價(jià)、鼓勵(lì)式教學(xué)等,這些方法不僅可以豐富課程形式和多樣性,同時(shí)也可以更好地滿足不同學(xué)生的需求和特點(diǎn),提高教學(xué)效果和學(xué)生成績。

  對國培研修的`建議。

  雖然國培研修的效果和效益是很顯著的,但是也希望通過這次研修,能夠提出一些建議,進(jìn)一步優(yōu)化國培研修的模式和內(nèi)容。首先,希望研修可以更注重教師的教學(xué)實(shí)踐和能力鍛煉,這樣才能更好地將所學(xué)知識和技巧用于實(shí)際教學(xué)中,更加貼合基層教師的需求。其次,希望不同研究方向和學(xué)科的教師能夠參加到不同的研修課程中,這樣可以更好地滿足教師的個(gè)性化需求和特點(diǎn)。最后,希望研修在交流和互助方面加強(qiáng)互動(dòng)機(jī)制,提高教師之間的溝通和學(xué)習(xí)效果。

  總結(jié)并展望。

  通過國培研修,我深刻地認(rèn)識到教師作為一個(gè)職業(yè)的重要性和使命感。教育的本質(zhì)是關(guān)愛和引導(dǎo),通過專業(yè)知識和創(chuàng)新的教學(xué)方法,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展和成長,是我們每一個(gè)教師都應(yīng)該追求和實(shí)踐的目標(biāo)。我相信,國培研修不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了助力,同時(shí)也為全國教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。將所學(xué)好好落實(shí)到實(shí)際教學(xué)過程中,為學(xué)生的成長做出更多的努力,這是我們每一個(gè)參加國培研修教師應(yīng)該不斷追求的目標(biāo)。

  國培研修心得體會 17

  通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮,全體同仁共同努力和付出,把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時(shí)機(jī)。讓體育教師成為有不可代替的,有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關(guān)注的人群。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

  一.教師要以身作則,行為世范。身教重于言教,教師個(gè)人的范例,對于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,因此教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),以自己崇高的情操和不錯(cuò)的死刑道德風(fēng)范去教育學(xué)生和感染學(xué)生,以自身的人格魅力和卓有成效的.工作贏得全社會的尊重。

  二.樹立“健康第一”的新課程理念。體育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,應(yīng)該服從于“培養(yǎng)人”這一教育的大目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄,以使他們將來能精力旺盛地為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

  三.加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次培訓(xùn)充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,在教學(xué)中學(xué),在教研中,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

  這次培訓(xùn)是緊張、充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的,通過培訓(xùn)我認(rèn)識到,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要重視自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升,有較強(qiáng)的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的示范帶頭作用。

  國培研修心得體會 18

  今年我有幸參加了本次英語國培學(xué)習(xí),通過短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在國培學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識。

  由于工作在農(nóng)村中學(xué),沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育開展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我和廣闊教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題起了很大的作用。

  二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。

  原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些根本的層面上,例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光臨我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,如今,我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī),進(jìn)行各種方式的操作,編輯出自己理想的電子稿件。國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識的空白。這個(gè)質(zhì)地細(xì)致,色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁,就像是一條大毛毯,看上去特別的舒適和親和。

  三、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識基礎(chǔ)

  作為一名專職教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些與英語有關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F(xiàn)在,有國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為根底,以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過專家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的`教學(xué)理念,讓我對英語教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,幫助我準(zhǔn)確地把握了英語的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),幫助我認(rèn)識并掌握了英語教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

  四、通過學(xué)習(xí),學(xué)會了交流。

  21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取〞,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)〞。而平時(shí),我們在工作和學(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次國培,我徹底翻開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。

【國培研修心得體會】相關(guān)文章:

國培研修計(jì)劃07-28

國培研修計(jì)劃09-01

國培個(gè)人研修計(jì)劃(精選)07-12

國培個(gè)人研修計(jì)劃09-06

國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)05-22

國培研修活動(dòng)總結(jié)05-04

國培脫產(chǎn)研修總結(jié)09-28

國培個(gè)人研修總結(jié)05-27

國培個(gè)人研修計(jì)劃07-17

國培個(gè)人研修計(jì)劃10-08