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小學(xué)體育與健康學(xué)科評(píng)價(jià)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)體育與健康學(xué)科評(píng)價(jià)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想
以“健康第一”的為指導(dǎo)，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高以及健康的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的體育意識(shí)和能力，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性。激勵(lì)教師不斷進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推進(jìn)新體育課程的建設(shè)。
二、評(píng)價(jià)方案目標(biāo)
鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，提高學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展能力，提高學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)良好的體育鍛煉和衛(wèi)生保健習(xí)慣，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展。
三、評(píng)價(jià)形式和方法
評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)過(guò)程積累、基礎(chǔ)知識(shí)、體能與技能、體育特長(zhǎng)四部分，即學(xué)生成績(jī)=過(guò)程積累分（40分）+基礎(chǔ)知識(shí)（20分）+體能與技能（40分）+體育特長(zhǎng)分≥100分，打破了百分制。
四、評(píng)價(jià)內(nèi)容
主要包括：出勤情況。課堂活動(dòng)表現(xiàn)。課外活動(dòng)表現(xiàn)。體育學(xué)習(xí)日記。體育學(xué)科與其他學(xué)科和生活整合的作品等五項(xiàng)內(nèi)容。
五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、過(guò)程積累分（40）
�。�1）出勤情況4分
建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無(wú)故缺課每年累計(jì)達(dá)10課時(shí)定為體育與健康課成績(jī)不合格。出滿(mǎn)勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿(mǎn)分。曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。
�。�2）課堂活動(dòng)表現(xiàn)20分
學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛(ài)體育活動(dòng)，積極主動(dòng)參與體育課外活動(dòng)。
合作精神5分：具有集體榮譽(yù)感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。
情意表現(xiàn)5分：根據(jù)體育活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的自信心和意志力，會(huì)動(dòng)腦、會(huì)學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。
回答問(wèn)題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真、準(zhǔn)確，每次得1分。
課堂活動(dòng)表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長(zhǎng)組織，進(jìn)行小組互評(píng)、記錄量化打分。教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生的成績(jī)適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分?jǐn)?shù)。
（3）課外活動(dòng)10分
眼保健操。課間操4分。
參加體育課外小組3分。
班級(jí)或?qū)W校組織的體育活動(dòng)3分。這部分內(nèi)容由體委或體育部長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，每缺席一次扣0.5分。
�。�4）體育學(xué)習(xí)日記,每課一記3分。
由學(xué)生自己記錄學(xué)習(xí)體會(huì)，教師定期觀察評(píng)價(jià)。
�。�5）體育學(xué)習(xí)與其他學(xué)科和生活整合的作品3分。
學(xué)生在平時(shí)自己采集的體育攝影、漫畫(huà)、新聞等
以上五項(xiàng)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、體委和小組長(zhǎng)對(duì)平時(shí)各項(xiàng)成績(jī)的記載和對(duì)每位學(xué)生的印象評(píng)定出每位學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。
2、基礎(chǔ)知識(shí)試卷20分
基礎(chǔ)知識(shí)考核以筆答的形式進(jìn)行，期末統(tǒng)一測(cè)試。
內(nèi)容以體育與健康教科書(shū)為主，包括體育衛(wèi)生健康常識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)知識(shí)、鍛煉方法介紹為主。根據(jù)不同年級(jí)的水平目標(biāo)選擇出題內(nèi)容，一、二年級(jí)采用口試，三年級(jí)以上采用筆答的形式。
3、測(cè)試部分40分
主要包括體能與技能兩方面
�。�1）體能測(cè)試20分
小學(xué)體能測(cè)試共2項(xiàng)，每項(xiàng)10分。測(cè)試項(xiàng)目根據(jù)不同年級(jí)、不同水平目標(biāo)的所學(xué)內(nèi)容而定。體能測(cè)試參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》參考量化表查成績(jī)，結(jié)合每一位學(xué)生的基礎(chǔ)及提高的幅度進(jìn)行評(píng)定。采用學(xué)前測(cè)驗(yàn)與學(xué)后測(cè)驗(yàn)相比較，計(jì)分辦法有兩種：一種是進(jìn)步記分--學(xué)后測(cè)驗(yàn)得分+進(jìn)步分（比如：學(xué)前測(cè)驗(yàn)跑8″10，得分為50分，學(xué)后測(cè)驗(yàn)跑7″90，得分為60分+進(jìn)步分10分=70分）。另一種退步記分--學(xué)后測(cè)驗(yàn)得分-退步分（比如，學(xué)前測(cè)驗(yàn)跑7″50，得分為80分，學(xué)后測(cè)驗(yàn)跑7″60，得分為75分-退步分5分=70分）
（2）技能測(cè)試20分
小學(xué)技能測(cè)試共2項(xiàng)，每項(xiàng)10分。測(cè)試項(xiàng)目根據(jù)不同年級(jí)、不同水平目標(biāo)的所學(xué)內(nèi)容而定。運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試參照《體育與健康》教學(xué)大綱測(cè)驗(yàn)參考量化表查成績(jī)，有些項(xiàng)目需要定性與定量相結(jié)合的方法評(píng)定成績(jī)。（例如：小學(xué)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目可以把達(dá)標(biāo)成績(jī)（遠(yuǎn)度）與技評(píng)分分開(kāi)來(lái)評(píng)，一項(xiàng)各占5分）。
4、特長(zhǎng)展示
1、對(duì)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生允許有選考項(xiàng)目，并以滿(mǎn)分5分為附加分，計(jì)入總分。選考項(xiàng)目，可以是必修和選修內(nèi)容，可以是傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目。選考項(xiàng)目范圍不能與必考項(xiàng)目相同，必考項(xiàng)目的選擇一年內(nèi)不許重復(fù)。目的是使學(xué)生廣泛喜歡體育項(xiàng)目，體會(huì)成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。
2、在年度各級(jí)體育比賽活動(dòng)中取得名次，可按以下標(biāo)準(zhǔn)為附加分，計(jì)入總分。鄉(xiāng)、校級(jí)5分，縣級(jí)10分，市級(jí)20分，省級(jí)50分，按名次遞減。
六、具體措施
將平時(shí)積累、體能、技能、基礎(chǔ)知識(shí)、特長(zhǎng)等分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)得出學(xué)生成績(jī)，采用四級(jí)評(píng)定制予以表述。優(yōu)秀（90分以上）、良好（76-～89）、及格（60～75）和不及格（60分以下）四個(gè)等級(jí)。
不及格的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，如果有進(jìn)步可以再給一次機(jī)會(huì)重新測(cè)試，重新評(píng)價(jià)。
學(xué)生體育全面考核后，教師在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)基礎(chǔ)上，寫(xiě)出以肯定、鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，教師還可以針對(duì)該生體質(zhì)狀況提出針對(duì)性的建議，記載在學(xué)生成績(jī)通知單或成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。
在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生自己和同伴的評(píng)價(jià)以及教師的評(píng)價(jià)、觀察、考察、軼事、成績(jī)測(cè)驗(yàn)等得出的學(xué)生進(jìn)步的系統(tǒng)性、持續(xù)性的記錄。體育檔案內(nèi)容的選擇，由體育教師和學(xué)生共同決定。從學(xué)生身體、心理、社會(huì)的三維健康觀出發(fā)，根據(jù)體育課程五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的要求，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，重視學(xué)生在評(píng)過(guò)程中的主體地位，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)性和發(fā)展性功能，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。檔案袋的設(shè)計(jì)形式要體現(xiàn)個(gè)性化，建議體育學(xué)習(xí)檔案內(nèi)容為如下：
1、體育學(xué)習(xí)日記。（教師觀察和評(píng)價(jià)）
2、體育運(yùn)動(dòng)測(cè)試的成績(jī)數(shù)據(jù)。
3、展示成功的作品。（各級(jí)各類(lèi)參賽記錄）
4、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)和改變的事物。（體育技能、興趣和態(tài)度）
5、體育學(xué)習(xí)與其他學(xué)科和生活整合的作品。（體育攝影、漫畫(huà)、新聞等）
6、來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師、同伴的觀察和評(píng)價(jià)。
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