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總結(jié)作文

時(shí)間:2024-09-07 05:26:33 總結(jié) 我要投稿

【推薦】總結(jié)作文匯總五篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的總結(jié)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】總結(jié)作文匯總五篇

總結(jié)作文 篇1

  回顧一個(gè)月來的教學(xué)工作,我感到既繁忙又充實(shí)。本學(xué)期我仍然把激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣放在第一位,把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握基本的學(xué)習(xí)方法作為自己的宗旨。課堂上力爭運(yùn)用生動(dòng)靈活,適宜學(xué)生接受的教學(xué)方法,精講多練,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),提高課堂效率,從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  一、就學(xué)生來說,全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣依然比較高。上課聽講較認(rèn)真,作業(yè)也能按時(shí)完成,但還是比較浮躁,不夠踏實(shí)。

  工作的檢閱,以查缺補(bǔ)漏,進(jìn)一步做好下階段的工作。下面是我對這次月考的`總結(jié):

  卷面分析:此次考試從試題題型看既有對單詞的考查,又有對句子和閱讀

  能力的考查,既有對基本知識掌握情況的考查,又有針對基本知識的理解及運(yùn)用能力的考查,總得來說,題型靈活,難易程度一般。從試題得分情況看,90 分以上6人,80分以上5人,70分以上5人,60分以上3人,沒有不及格的,成績不理想。另外卷面上有幾處錯(cuò)誤,可能影響學(xué)生思路。

  從整個(gè)卷面來看,大多數(shù)學(xué)生對單詞及基本句型的掌握較好,從第一, 大題,可以看出來,幾乎沒錯(cuò)的。但知識的靈活運(yùn)用能力及閱讀理解能力,部分同學(xué)有欠缺從第一、四、六題可以明顯看出來。還有幾個(gè)同學(xué)對平時(shí)所學(xué)句子掌握不夠牢固。還有就是全班同學(xué)或多或少都有做題不認(rèn)真的毛病,甚至有個(gè)別同學(xué)根本不看大題的要求,整個(gè)第八大題沒得一分。

  二、優(yōu)勢及成績

  學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高,不討厭上英語課;A(chǔ)較扎實(shí)。整個(gè)班學(xué)生的

  程度比較整齊,沒有太差的學(xué)生。

  三、存在的問題

  1、學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,但不能靈活運(yùn)用。

  2、基本的語法概念較摸糊。

  3、語言綜合運(yùn)用能力較差。

  4、學(xué)生做題不細(xì)心,不認(rèn)真。做完后不認(rèn)真檢查。

  四、對今后教學(xué)的改正措施

  1、加強(qiáng)課內(nèi)聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

  2、重視基本語法教學(xué)。可以通過改錯(cuò)、單選等形式對教材中的簡單語法項(xiàng)目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí),要將所涉及到的語法項(xiàng)目講清楚。

  3、注意對重、難點(diǎn)句型及課文中短語的有效訓(xùn)練,可以通過鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編對話或短句形式來鞏固這部分知識,也可以通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。

  4、平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣。多練習(xí)一些容易出錯(cuò)的題型及習(xí)題。

總結(jié)作文 篇2

  時(shí)光飛逝,斗星移,眼間20xx已從身邊悄悄溜走,回首這半年的朝朝暮暮,心中不由生起了許多感悟年是我從小學(xué)升入初中的第一年,也是我另一個(gè)階段開啟的第一年,這一年中我不僅收獲了知識,更多的是收獲了一份成熟和成長。這半年中的點(diǎn)滴都在我心中,永不磨滅。

  初。

  在剛開學(xué)的時(shí)候,照慣例,做自我介紹,那時(shí)的情景已經(jīng)記得不太清了,為一直記得那時(shí)很緊張很緊張,上臺(tái)的時(shí)候,心一直在“砰砰”的跳著,手心里也不由得冒出了一陣?yán)浜,我還特意把眼鏡摘掉好緩解自己的緊張。很順利的做完自我介紹,頓時(shí)在心底長舒了一口氣,就這樣,我的初中生活開始了。

  剛開始的時(shí)候并沒有我想象中的那樣順利,我原本以為自己在小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)在初中也一定沒有問題,可是我卻忘了“人外有人,天外有天”。那是第一次周考,那時(shí)的我信心滿滿,對自己說,一定要考出個(gè)好成績,證明給別人,你一定可以的。但是,成績下來后,我卻實(shí)是在在的被打擊了一回。14名,具體分?jǐn)?shù)已經(jīng)記不清了,可是我卻清清楚楚的記得數(shù)學(xué)是80分,想起自己拍著胸脯跟媽媽保證的樣子,不由得一陣慚愧;丶液螅怀鲆饬,媽媽把我說了一頓,說我太自大,太不認(rèn)真了。那次之后,我跟媽媽保證,我說,媽媽,你相信我,我一定會(huì)進(jìn)步的,我不敢說我能進(jìn)前十,但是我一定會(huì)努力在努力的。之后的考試中,我拿了11名,雖然還是沒進(jìn)前十,但卻給了我極大的信心。之后,我每次考試都會(huì)給自己定下一個(gè)目標(biāo),前十或是前五,每一次都按照目標(biāo)來做,也就變得輕松許多。

  這是初時(shí)得意的我。

  中。

  在逐步適應(yīng)初中快節(jié)奏學(xué)習(xí)方式的時(shí)候,我也有過迷茫的時(shí)候。

  隨著學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越難,越來越深,我逐漸感覺到了壓力。那個(gè)時(shí)候,我上課甚至不能保證是聚精會(huì)神,對考試也越來越反感,我開始焦躁。成績開始退步,整個(gè)人也打不起精神,有幾次還被甩出了前十。媽媽對我十分擔(dān)憂,她找我談話,很奇怪,這次她并沒有生氣,而是很平靜,她問我是不是累了,不想學(xué)了。我沒有說話。她又接著說,我知道,上了初中后隨著科目的增多,學(xué)習(xí)壓力必然大,但是你要堅(jiān)持下去,可以嗎?我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭,也開始反思,自己這是怎么了?那天我感到異常的`輕松,整個(gè)人煥然一新,對媽媽說,媽媽,我一定可以的。從那時(shí)開始我重新好好聽講,好好復(fù)習(xí),又恢復(fù)了以前的狀態(tài)。

  那是中時(shí)迷路后重見光明的我

  末。

  期末的時(shí)候,各種試卷紛至沓來,每天的時(shí)間都好像不夠用,總是忙忙碌碌。再后來,我的數(shù)學(xué)又出現(xiàn)了問題,對此我既感到精疲力倦又感到十分無奈,但是一想到對媽媽的保證,我又嘆了口氣,打起精神,重新“奮斗”。終于等到了期末考試,頓時(shí)倍感輕松。

  那時(shí)末時(shí)無奈的我。

  總而言之已經(jīng)過去,無論是收獲的還是失去的,高興的還是難過的,歡笑還是淚水都已經(jīng)過去,留下的只是對20xx的感觸和對20xx的憧憬。

總結(jié)作文 篇3

  在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中,我感受最深的就是這六年中學(xué)習(xí)的每一篇課文。這些課文讓我學(xué)習(xí)到了種種知識,讓我學(xué)會(huì)了做人,對人應(yīng)該怎樣,做人該怎么做。還教了我該怎樣與別人交流。

  我還學(xué)到了許多語文知識(閱讀、寫作、寫信…)。我學(xué)到的.這些東西用處很大。閱讀,讓我懂得怎樣欣賞。寫作讓我懂得了如何表達(dá)、如何與人交流…寫信,讓我可以給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋好友互相問候、交流信息。這些知識對我以后有很大的幫助,也有很大的用處。

  在我學(xué)習(xí)語文知識的時(shí)候遇到了許多酸甜苦辣,還鬧出了許多笑話,有一次我讀《望廬山瀑布》時(shí),其中一句“遙看瀑布掛前川”我讀成了“遙看破布掛前窗”,頓時(shí)哄堂大笑。

  我上了許多語文課,遇到了許多困難,這讓我懂得學(xué)語文十分不容易,但我還是要加倍努力、十分認(rèn)真地把它學(xué)好!

總結(jié)作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)福清市新厝鎮(zhèn)真是一個(gè)色彩斑斕的世界!

  藍(lán)天、白云、紅花、綠樹以及古老的建筑物一起構(gòu)成了彩色的家鄉(xiāng)。

  先說紅紅的古厝吧。古厝是我們家鄉(xiāng)最美的房子。墻上貼著紅石,屋頂上鋪著紅瓦,紅色的古厝高低錯(cuò)落,鱗次櫛比,掩映在綠綠的龍眼樹中,煞是好看。古厝的屋頂兩端是微微向上翹起的紅屋脊,類似皇宮,因?yàn)檫@里曾是唐代梅妃的故鄉(xiāng),所以皇帝恩賜了這特殊待遇。屋里地磚是紅色的、家具是紅色的、房頂是紅色的,就連各個(gè)門柱上也要貼著紅色的對聯(lián)。結(jié)婚時(shí),新郎新娘穿的禮服是紅色的,接親的女眷們也是紅衣紅褲紅雨傘,遠(yuǎn)看就像一串長長的紅腳蟹;祝壽時(shí),壽星、家人不論男女一律也都是穿紅色的衣褲,F(xiàn)場的布置都是喜慶的紅色,紅色的地毯、紅色的窗簾,就連餐桌上用的餐布也是紅色的,加上紅粿、紅菇湯……擺在桌子上就如一片紅色的海洋。整個(gè)婚禮紅紅火火,喜氣洋洋。

  如果你問我世界上最藍(lán)的是什么東西?不用我回答,那肯定是藍(lán)天大海。福建省的天空是全國最藍(lán)的天空,而家鄉(xiāng)新厝的天空則是福建省最藍(lán)的,除了途徑的飛機(jī)和白云,剩下的就是如寶石般的藍(lán)。那波光粼粼的興化灣如一塊巨大的藍(lán)寶石映著藍(lán)天白云,猶如一幅無邊無際的油畫,就連打上來的海浪也比夏威夷的海水還要藍(lán)。

  家鄉(xiāng)一年四季都是滿眼的綠色,春天是翠綠色的,夏天是淺綠色的,秋天是深綠色的,冬天是墨綠色的。房前屋后的龍眼樹、芒果樹,背依的草堂山上的`參松翠柏,時(shí)時(shí)蒼翠欲滴,從不凋零,從不枯萎,只是按照時(shí)序不停地變換綠的色調(diào)而已。

  家鄉(xiāng)的文化藝術(shù)也是多姿多彩的。硋灶村的五瑞獸表演、江兜村的頭尾厝、大澳村的還族舞、新厝村的伡鼓舞等等。伡鼓舞表演時(shí),四把彩色寶蓋涼傘一字橫開,金色鈸、鑼依次雙隊(duì)縱行居中,由二人推車、一人擊鼓組成的伡鼓殿后壓陣擊節(jié)指揮。每支伡鼓舞隊(duì),由數(shù)十名穿紅戴綠的舞者組成的“四手”(傘手、鑼手、鈸手、鼓手),隨著鼓點(diǎn)擊打的指揮,舞出各種變化無窮的動(dòng)作、造型、套路和花樣。場面宏偉壯觀,大鼓、大鑼、大鈸,鼓聲雷動(dòng),鑼鈸鏗鏘,動(dòng)作整齊,舞步矯健,颯爽英姿,氣勢磅礴。

  啊,我的家鄉(xiāng),好一個(gè)多彩多姿的世界!

總結(jié)作文 篇5

  當(dāng)產(chǎn)房里傳出一聲嬰兒的啼哭,父母的心情會(huì)由緊張變欣慰,從那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以長大后伴我們成長的仿佛只有一句話:只要你學(xué)習(xí)好,什么事都不用做。

  于是,孩子們的心里就記住了,只要我學(xué)習(xí)好就行,父母要的就是成績。于是孩子們?nèi)甲兂闪酥粫?huì)讀書的高智能兒童,而在生活上是一個(gè)名副其實(shí)的白癡,因?yàn)楦改赋袚?dān)了學(xué)習(xí)之外的一切事情,使得有的孩子連疊衣服、被子,甚至系鞋帶這樣簡單的事都不會(huì)做。不過,有了驕人的成績,這些在父母眼里也就無所謂了?墒,有的孩子無論多么努力,依舊成績平平,那他們拿什么來回報(bào)父母呢?這樣的孩子在父母眼里就是沒用的孩子,“我拿那么多錢供你讀書,不讓你擔(dān)心任何事,你就給我一個(gè)這樣丟人的分?jǐn)?shù),還有沒有臉?”所以,單以成績回報(bào)父母是歪理甚至邪說。

  學(xué)校是什么?教學(xué)樓?不!是一座廠房!在里面的孩子只知道讀書,全部都變成了機(jī)器人!這是父母及孩子雙方造就的——為了成績。

  現(xiàn)在的孩子都普遍智商高,情商低,生活上的一切都由父母操心,天長日久,他們把父母的愛看作理所應(yīng)當(dāng),回報(bào)也就只有成績。其實(shí)回報(bào)父母不僅僅只有這一條途徑,還有健康的身體,如果只為學(xué)習(xí)累壞了身體,成績又有何用!父母看著孩子健康地成長,心里已經(jīng)足夠了。還有孩子對父母關(guān)心體貼的情感。在父母回家的'時(shí)候送上一句暖暖的問候,做兩件力所能及的事,父母會(huì)在心里感嘆:我的孩子長大啦!還有為父母分憂解愁。在父母煩心時(shí),想個(gè)辦法,安慰安慰,父母的愁容會(huì)立即消失。而最重要的是獨(dú)立生活能力,學(xué)著自己洗衣服、做飯等,不用父母擔(dān)憂,更是重要的關(guān)鍵,我覺得這樣的孩子,將來比高智能兒童更有出路。

  所以,不管你的成績優(yōu)秀也好,平庸也罷,只要你擁有一副悲天憫人的心腸,一顆寬容感恩的心,一份獨(dú)立生活的能力,以簡單真摯的情感善待身邊的一切,那就是對父母最好的回報(bào)。所以也奉勸家長,不要以自己的辛勞必須換回好成績來誤導(dǎo)孩子,因?yàn)榛貓?bào)愛的方式不僅僅只有成績啊!

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