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小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-26 18:55:02 總結(jié) 我要投稿
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2021小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇)

  東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧,寫一份教學(xué)總結(jié),好好地把它記錄下來(lái)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的2021小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

2021小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)范文(精選5篇)

  小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)1

  本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃,圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”,從自身實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,規(guī)范教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

  本學(xué)期通過(guò)組織、參與各層面、多渠道的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),加快提高教師專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程背景下學(xué)科教學(xué)的有效性,各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。通過(guò)學(xué)習(xí),明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù),相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,組織教師參加市、區(qū)各類新教材及職務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  二、規(guī)范教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  1、建立了規(guī)范的教學(xué)秩序。

  建立規(guī)范的教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在;顒(dòng)總量。教師在具體執(zhí)行時(shí),不得隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí),做到專課專用。

  2、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范

  本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、補(bǔ)缺補(bǔ)差等等。采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

  每一位教師嚴(yán)格按照備課制度中要求制定自己的教學(xué):學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃三個(gè)層面的目標(biāo)分析和教學(xué)落實(shí)。進(jìn)一步幫助教師梳理了一條比較清晰的教學(xué)思路。與此同時(shí),主課教師在學(xué)期初還要制定好各年級(jí)的教學(xué)雙向細(xì)目表,進(jìn)一步把握本年級(jí)中各知識(shí)要點(diǎn)的掌握程度。

  3、抓課堂,提高課堂教學(xué)的有效性。

  課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。

 。1)進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識(shí),我們要繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識(shí),責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。

 。2)抓質(zhì)量調(diào)研,積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過(guò)檢查作業(yè)、隨機(jī)聽課與質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足,在此基礎(chǔ)上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)。

  (3)認(rèn)真組織語(yǔ)、數(shù)科質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期按照期初教學(xué)計(jì)劃共進(jìn)行了二次質(zhì)量監(jiān)控(期中、期末),并做好三個(gè)層面的質(zhì)量分析:執(zhí)教教師重點(diǎn)通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析每個(gè)學(xué)生知識(shí)技能的'掌握情況;教研組長(zhǎng)要根據(jù)知識(shí)技能掌握情況分析教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與薄弱;教導(dǎo)處要結(jié)合日常教學(xué)管理,分析知識(shí)技能掌握度背后的教師教學(xué)行為,并提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。

  三、加強(qiáng)教研組建設(shè)

  1、提升教研組長(zhǎng)的管理能動(dòng)性

  目前我校擔(dān)任教研組長(zhǎng)的幾位教師都是經(jīng)歷了至少幾個(gè)學(xué)期的磨練,因此,本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教研組長(zhǎng)的管理重在進(jìn)行目標(biāo)管理,即:將學(xué)科任務(wù)下放到各教研組,由組長(zhǎng)協(xié)調(diào)完成,教導(dǎo)處只做必要的溝通與了解。如:教學(xué)雙向細(xì)目標(biāo)的制定,年級(jí)展示課的籌備,新教材教學(xué)內(nèi)容的分目標(biāo)整理等。從各項(xiàng)任務(wù)的完成情況來(lái)看,各教研組基本能按照時(shí)間總結(jié)反饋教學(xué)任務(wù),各教研組長(zhǎng)的管理能動(dòng)性得到較快地提高。

  2、提升教研活動(dòng)的實(shí)效性

  本學(xué)期進(jìn)一步明確教研組活動(dòng)紀(jì)律,教研組建設(shè)注重了課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,努力做到教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。教研組長(zhǎng)能認(rèn)真做好四項(xiàng)工作:①期初制定好教研計(jì)劃。②切實(shí)開展好教研活動(dòng)。③適時(shí)進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累,歸類整理。

  二、教研成績(jī)突出。

  本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

  1、本學(xué)期我校黃玉橋老師評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,覃江媚評(píng)為優(yōu)秀教師。

  2、在本學(xué)期的期末考試中,我校四年級(jí)語(yǔ)數(shù)雙科平均分都排在了全鄉(xiāng)的前列。

  3、我校學(xué)生在參加全市的書信比賽中,榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù)達(dá)二十五人之多。

  三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

  一直以來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽課青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)。

  本學(xué)期我校青年教師共撰寫了教學(xué)論文達(dá)十篇之多。同時(shí)覃江媚老師和藍(lán)柳林老師還在全鄉(xiāng)各自上了一節(jié)畢業(yè)班優(yōu)質(zhì)課,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

  四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

  學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

  五、學(xué)生活動(dòng)豐富多彩

  創(chuàng)造性的人才觀,需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長(zhǎng),就是我們所想的,也就是我們所做的。

  本學(xué)期六月一日,學(xué)校舉行了一次盛大的活動(dòng)。即“六一國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演暨綜合樓落成典禮活動(dòng)”,參加本次活動(dòng)的人員有學(xué)生家長(zhǎng)、鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、世界宣明會(huì)官員及全校師生等。緊接著七月份,學(xué)校又進(jìn)行了一次學(xué)生安全演練活動(dòng),為此學(xué)校還特意請(qǐng)來(lái)了拉仁派出所所長(zhǎng),給全校師生上了一節(jié)法制課。這些活動(dòng)開拓了學(xué)生的視野,讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  一學(xué)期來(lái),我校的教學(xué)工作獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信今后,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前!

  小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)2

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我們以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課程改革。隨著期末測(cè)試的一天天臨近,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)工作又接近了尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下,我校的教導(dǎo)工作得到了順利的、有效的開展與進(jìn)行。

  一、認(rèn)真制定工作計(jì)劃

  為了使學(xué)校教導(dǎo)工作扎實(shí)有效進(jìn)行,教導(dǎo)處于開學(xué)初依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,各教研組制定教研組工作計(jì)劃,各班主任制定班主任工作計(jì)劃,并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了詳細(xì)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,以此指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)工作循序漸進(jìn),穩(wěn)步進(jìn)行。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定教育教學(xué)常規(guī)管理制度和各項(xiàng)工作計(jì)劃

  根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求,從備、教、輔、改、考、評(píng)、研等方面制定蓮峰二小教育教學(xué)常規(guī)管理制度,開學(xué)初召開全體教師會(huì)議,宣讀并詳細(xì)的解釋,嚴(yán)格要求每一位教師嚴(yán)格執(zhí)行。教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé),在全體教師的配合下認(rèn)真地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

  三、積極組織教研活動(dòng),努力推進(jìn)新課程改革

  為進(jìn)一步加大課改力度,加深對(duì)課改的認(rèn)識(shí),促進(jìn)和提高全校教師教學(xué)水平,用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法武裝每位教師。教導(dǎo)處要求每位教師一周集體進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要是有關(guān)課改方面的學(xué)習(xí),并利用評(píng)課時(shí)間組織教師進(jìn)行探討、交流,每位教師利用閑暇之余閱讀教學(xué)資料,摘抄業(yè)務(wù)筆記。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組密切配合,要求每位教師至少在多媒體教室運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、自制課件講一堂課,然后利用教研組活動(dòng),組織老師們積極研討,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),吸取失敗教訓(xùn)。通過(guò)教研活動(dòng),促進(jìn)了全校教師的相互交流與學(xué)習(xí),大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)校教學(xué)水平大幅度提高。

  四、抓緊校本培訓(xùn),學(xué)以致用,促進(jìn)教學(xué)

  除了教研這一主項(xiàng)外,學(xué)校教導(dǎo)處還極為重視對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作。根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃,規(guī)定了每單周星期四語(yǔ)文教師、雙周星期四組織數(shù)學(xué)教師觀看教學(xué)光盤。同時(shí)也由負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的牛小麗老師分組給老師們講解計(jì)算機(jī)基本技能、幻燈片制作等方面的知識(shí)。通過(guò)本培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)新教法、新思想、新技能,并在自己的實(shí)際教學(xué)中加以運(yùn)用,大膽地以新?lián)Q舊,以求突破。

  五、勤檢查、嚴(yán)要求,督促教學(xué)工作更上新臺(tái)階

  教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行檢查,檢查中對(duì)存在的問(wèn)題和每位教師的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的記錄,檢查后利用學(xué)校的例會(huì)時(shí)間進(jìn)行及時(shí)反饋,對(duì)任何的缺點(diǎn)與失誤都不加隱瞞,詳細(xì)匯報(bào),督促老師們及時(shí)糾正、彌補(bǔ)。要求教研組長(zhǎng)每周對(duì)老師們的`教案簽一次字,進(jìn)行一次詳細(xì)的檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象,及時(shí)督促其按時(shí)完成。教導(dǎo)主任時(shí)時(shí)在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況,督促其保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處還組織老師們展評(píng)寫得好的教案及批閱認(rèn)真的作業(yè),尤其像魏亞麗、李強(qiáng)等老師的教案給全校教師樹立了榜樣,汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認(rèn)真一絲不茍的精神值得其他教師學(xué)習(xí),通過(guò)這樣的相互檢查,促進(jìn)了大家老師互相學(xué)習(xí),共同提高。

  六、注重學(xué)生全面發(fā)展

  本學(xué)期在教導(dǎo)處的精心組織下,舉行了全校各年級(jí)作文演講比賽,涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個(gè)人和四年級(jí)二班、一年級(jí)二班等優(yōu)秀班級(jí),提高同學(xué)們作文習(xí)寫作水平。第十五周舉行了全校各年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  七、狠抓教學(xué),成績(jī)突出

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)管理制度進(jìn)行教學(xué),上午由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查,下午又教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。每隔一段時(shí)間,教導(dǎo)主任便將教學(xué)中存在的問(wèn)題在會(huì)上提出,要求教師們及時(shí)更除。正是在教導(dǎo)處的嚴(yán)格要求與督促下,學(xué)校出現(xiàn)了教師認(rèn)真教學(xué)、學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  八、總結(jié)反思、蘊(yùn)出成果

  教導(dǎo)處還積極鼓勵(lì)每位教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等等進(jìn)行總結(jié),寫出自己的教學(xué)體驗(yàn)與感悟。要求每一位教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文。

  九、不足之處、下學(xué)期努力的方向

  1、教研氣氛不夠濃厚,積極開展教研活動(dòng)。

  2、英語(yǔ)教學(xué)不夠?qū)I(yè)。

  3、下午的輔課個(gè)別教師教學(xué)不夠認(rèn)真。

  不過(guò)以上不足將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力之下,我們將后一定會(huì)克服的。

  小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)3

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各科教師的支持下,團(tuán)結(jié)一心,群策群力,努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新!安ト鲂腋5姆N子,開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口,落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),深入研究課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生好奇心,嘗試改革評(píng)價(jià)方式。

  一、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)生立場(chǎng)

  本學(xué)期,我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo),強(qiáng)化“學(xué)生立場(chǎng)”,全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作。

  1、站穩(wěn)立足點(diǎn)

  如四年級(jí)陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測(cè)單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),又可以通過(guò)課前批改,了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

  2、把握著力點(diǎn)

  郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事,不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)表現(xiàn)能力,還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語(yǔ)段的輸出,有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)和交際能力。

  3、尋找生長(zhǎng)點(diǎn)

  黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué),以問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心,通過(guò)讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信。

  二、改革評(píng)價(jià)、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程

  (一)研讀評(píng)價(jià)指南

  我們加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造環(huán)境,層層發(fā)動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作的開展。

  1、學(xué)校層面——召開了全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),有效執(zhí)行該項(xiàng)工作;組織了專題行政會(huì)議,學(xué)習(xí)、研究此項(xiàng)工作。

  2、教研組層面——組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)行為,落實(shí)具體措施。

  3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí),研讀各科評(píng)價(jià)指南,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評(píng)價(jià)改革。

  4、家長(zhǎng)層面——召開了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),通過(guò)課堂觀摩、專題講座向家長(zhǎng)宣傳該工作的相關(guān)精神,了解學(xué)校評(píng)價(jià)改革工作的開展內(nèi)容。

 。ǘ﹪L試評(píng)價(jià)改革

  在評(píng)價(jià)改革方面我們用等第制評(píng)價(jià)代替百分制,關(guān)注在學(xué)習(xí)過(guò)程中的.各種能力、興趣、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng)。如作業(yè)、口試、課堂回答、實(shí)踐活動(dòng)等的實(shí)際表現(xiàn),以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

  1、即時(shí)激勵(lì)

  在課堂教學(xué)中,通過(guò)激勵(lì)性的語(yǔ)言加豆朋網(wǎng)獎(jiǎng)勵(lì)給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng),使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而使學(xué)生積極主動(dòng)投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。

  2、過(guò)程評(píng)價(jià)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級(jí)三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》評(píng)價(jià)框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)案例的嘗試。

  3、綜合評(píng)價(jià)期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎(jiǎng)?wù)驴鞓?lè)成長(zhǎng)”的綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)基于標(biāo)準(zhǔn),學(xué)科融通;團(tuán)隊(duì)合作,智慧挑戰(zhàn);多元評(píng)價(jià),重在體驗(yàn)。

  三、完善課程、彰顯民族教育、激勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè),以學(xué)校首批精品課程為例,繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程,凸顯民族教育的內(nèi)容。

  我校在快樂(lè)活動(dòng)日中開設(shè)民族游戲、民族舞蹈、京劇等26門拓展型課程,供學(xué)生自主選擇參加。參加精品課程的學(xué)生在全國(guó)、市區(qū)級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。

  四、其他工作

  1、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,不斷提高工作的質(zhì)量和水平;進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

  2、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,牢固樹立“健康第一”的思想,實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,行政人員(總護(hù)導(dǎo))在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊(cè)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,廣泛開展校園陽(yáng)光體育活動(dòng),同時(shí)注重在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的指導(dǎo)和安全問(wèn)題。

  3、做好語(yǔ)言文字、圖書工作,發(fā)揮圖書館的效能,開展經(jīng)典活動(dòng),提高圖書閱覽室的使用率。

  4、認(rèn)真五年級(jí)畢業(yè)班和一年級(jí)招生工作。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理,提高各室和教學(xué)用具的使用率。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專用教室,對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用,使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

  小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)4

  一學(xué)期忙忙碌碌的過(guò)去了,XX小學(xué)的教學(xué)工作告一段落,現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報(bào):

  1、嚴(yán)格過(guò)程管理,打造勤緊的工作精神。

  為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們?cè)?jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理,以最終的一次結(jié)果決定對(duì)教師的獎(jiǎng)懲。事實(shí)上,教育教學(xué)工作有其固有的特殊性,這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的,而且,由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性,只重結(jié)果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以,我們高度重視過(guò)程管理,努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,在教學(xué)工作中自覺的遵照?qǐng)?zhí)行,并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度,開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點(diǎn),充分利用監(jiān)控的功能作用,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布,做到公開、公平、公正,教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項(xiàng)工作情況,學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,召開教師會(huì)對(duì)好的表?yè)P(yáng),對(duì)存在的不足點(diǎn)明,引起教師們重視。學(xué)期末把各項(xiàng)的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì),作為評(píng)定教師工作的依據(jù)。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施,教師們平時(shí)的工作積極性提高了,工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,教學(xué)秩序井然有序。

  2、建立學(xué)習(xí)型組織。

  在深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神,把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,方能適應(yīng)新的形勢(shì)。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,我們做了三方面工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng),要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,每?jī)蓚(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例,在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章,發(fā)表見解,提供更多的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì);走出校門去學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和專家研討,讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是實(shí)行教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)在校級(jí)以上論文評(píng)比、競(jìng)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或者報(bào)刊上發(fā)表文章作為工作評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,加入教師工作評(píng)價(jià)中,作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。

  3、正確導(dǎo)向,保證教學(xué)質(zhì)量。

  教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的`效果實(shí)施相應(yīng)的管理。

  新課標(biāo)的出臺(tái)為課堂教學(xué)指明了方向,上學(xué)期五年級(jí)的市級(jí)抽測(cè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案的出臺(tái),也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)本,開學(xué)初我校抓住這個(gè)契機(jī),組織語(yǔ)數(shù)和課任教師對(duì)抽測(cè)試卷和質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,從研究題型入手,到討論考核的內(nèi)容從五年級(jí)聯(lián)系到各自的年級(jí)及學(xué)科,從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,該怎么抓,明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

  俗話說(shuō),知己知彼方能百戰(zhàn)百勝,為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài),在本學(xué)期結(jié)合我校的活動(dòng),開展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。三月份的作文演講賽之后,結(jié)合活動(dòng)進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動(dòng),在研討會(huì)上,李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國(guó)朋友的活動(dòng)為大家進(jìn)行了精彩的演說(shuō),是大家受益匪淺,這次活動(dòng)加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系,是教師們更深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對(duì)1—6年級(jí)的語(yǔ)數(shù)全面抽測(cè),大家一起召開了抽測(cè)情況分析會(huì),與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析,找出不足,提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施;期中考試后,中心校抽測(cè)后,我們都對(duì)情況進(jìn)行了及時(shí)的分析,使每一個(gè)年級(jí),每一學(xué)科都能夠融會(huì)貫通。為下一步的工作明確方向。

  小學(xué)教導(dǎo)處教育教學(xué)總結(jié)5

  一學(xué)期來(lái),我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績(jī)。下面作教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

  學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,一學(xué)期來(lái),我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

  1. 抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任,讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng),提高每一位教師的素質(zhì)。

  2. 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

  3. 做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽課均在25節(jié)以上。

  4. 做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的'質(zhì)量的提高。

  通過(guò)努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

  二、教研成績(jī)突出。

  本學(xué)期我校教研工作在語(yǔ)文教研組的市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文“探疑求新、主動(dòng)發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題—建模—應(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

  1、教師論文獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上8人次:

  陳建秋老師的生勞論文《向雙手要?jiǎng)?chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育》征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);張叔陽(yáng)老師的體育論文獲市三等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng);陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎(jiǎng);王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

  2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上4人次:

  徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng);徐遠(yuǎn)敏、張叔陽(yáng)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)。

  3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上3人次:

  張叔陽(yáng)老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng);王春麗老師參加語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎(jiǎng)。

  三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

  一直以來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí),青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動(dòng),更是讓青年教師參加。通過(guò)幾年的努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級(jí)的比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評(píng)比中,我校王春麗、張叔陽(yáng)、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

  四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

  學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績(jī),其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng),經(jīng)常性地開展學(xué)生競(jìng)賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái),我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

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