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藝術(shù)生教學(xué)計劃

時間:2024-08-01 20:53:39 計劃 我要投稿
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藝術(shù)生教學(xué)計劃(通用5篇)

  時間流逝得如此之快,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。教學(xué)計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)生教學(xué)計劃(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)生教學(xué)計劃(通用5篇)

  藝術(shù)生教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校藝術(shù)教育工作將以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以美的學(xué)校文化為統(tǒng)領(lǐng),以深化課程建設(shè)、強化有效教學(xué)、提高教育質(zhì)量為工作目標,深化課堂教學(xué)研究,努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平,面向全體學(xué)生,夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī),切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量,豐富學(xué)生藝術(shù)活動,增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),提高學(xué)生審美能力。以科學(xué)的態(tài)度,創(chuàng)新的精神,扎實的工作作風(fēng),開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作,努力開拓我校藝術(shù)教育的新局面。

  二、總體目標

  1、堅持面向全體學(xué)生,因地制宜地組織開展經(jīng)常性的具有“怡情與育人”之美的藝術(shù)活動,提高學(xué)生的'藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能,提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。

  2、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革,用心打造具有“嚴謹與博學(xué)”之美的藝術(shù)教師團隊,真心構(gòu)建具有“平等與開放”之美的藝術(shù)課堂,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,積極自主的參加學(xué)校各項興趣小組,加強和完善各興趣小組各項機制,做到活動時間有保障,活動有成效,確保我校在回民區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項活動中能夠獲得優(yōu)異成績。

  三、具體工作

  1、完善常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué),全面實施藝術(shù)教育。

  我校一直十分重視藝術(shù)教育工作,充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。本學(xué)期,我校將繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)教育的課堂常規(guī)教學(xué),要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,制定切實可行的教學(xué)計劃,由領(lǐng)導(dǎo)及時查閱,使其更具可行性。嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點、不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。

  2、加強軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì) ,做人民滿意的藝術(shù)教師。 建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質(zhì)教育要求的,具有“嚴謹與博學(xué)”之美的人民滿意的藝術(shù)教師團隊,就要加強藝術(shù)教師們自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動地更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進教學(xué)方法,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。創(chuàng)造一切機會,組織藝術(shù)教師進行教學(xué)研究,參加各類培訓(xùn)、觀摩活動,采他人之長,補己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

  3、組織開展 “怡情與育人”之美的藝術(shù)活動,進一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)。

  藝術(shù)生教學(xué)計劃2

  一、課標要求;

  1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

  2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  二、教材分析:

  本冊教材確立了以審美教育為核心,繪畫,工藝,欣賞并重的教學(xué)新體系,著力培養(yǎng)學(xué)生審美情趣.注重聯(lián)系學(xué)生生活實際;注重民族性,時代性;注重思想性,知識性,實用性,趣味性融為一體。

  三、教學(xué)目標要求:

  學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教學(xué)重、難點:

  (一)重點:

  1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。

  2、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的'情感體驗。

  3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。

  4、進行泥塑教學(xué),培養(yǎng)造型能力。

  5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞,提高欣賞應(yīng)用能力。

  (二)難點:

  1、圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。

  2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。

  3、造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。

  五、教學(xué)時間安排:

  本學(xué)期以20周計算,每周2課時,大約40課時左右。

  六、改進教法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

  1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開闊視野,在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對自己美術(shù)能力充滿信心。

  2、學(xué)習(xí)時,要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。

  3、結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn),多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿

  藝術(shù)生教學(xué)計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期體育藝術(shù)工作要認真貫徹黨的教育方針,進一步發(fā)揮優(yōu)勢,發(fā)展特色,以精細化管理為載體,堅持內(nèi)涵發(fā)展, 努力抓好學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作。面向全體學(xué)生,以生為本,保持學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生特長,健全學(xué)生人格,使學(xué)生身體素質(zhì)和競技水平有較明顯提高,同時欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展,從而保證我校藝體工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

  二、工作重點:

  1、根據(jù)我校的辦學(xué)特色,全面貫徹落實新課程標準,開全課程,開足課時,進一步推進體育藝術(shù)教育工作,扎實課堂教學(xué),保證兩操質(zhì)量,繼續(xù)搞好陽光體育活動。規(guī)范教學(xué)行為,認真落實教學(xué)常規(guī)管理,努力推進新課程改革。本學(xué)期低年級每周新開設(shè)一節(jié)象棋課,聘請原國家隊棋手擔任輔導(dǎo)教師,爭取在課程建設(shè)方面取得新的突破。

  2、推進特色項目,繼續(xù)堅持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng),爭取擴大隊員、活化機制,社團活動隊員保證在30人左右,精心選拔培養(yǎng)參賽隊員10人左右,爭取更多學(xué)員能夠在高層次上獲獎。

  3、勤教苦學(xué),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的健康水平,積極辦好體育節(jié)。

  4、結(jié)合學(xué)校實際,進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位,確;顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”,開展好合唱、書畫、小排球、田徑、跆拳道、棋類等各類社團活動,發(fā)展學(xué)生的.特長和才干,積極呈現(xiàn)體育賽場拼搏、藝術(shù)舞臺展示、書畫評比獲獎的亮麗風(fēng)景。

  三、工作措施:

  1、制訂計劃,措施可行,目標明確。開學(xué)初,首先召開體育藝術(shù)工作專項會議,對上學(xué)期的工作進行回顧與反思,總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,同時討論今后的工作整改方向與工作目標,每位教師制訂出本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,根據(jù)工作計劃狠抓落實。

  2、加強師資培訓(xùn)。本學(xué)期將采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則,珍惜讓教師外出學(xué)習(xí)的機會,再根據(jù)我校師資的特點,在本校教師內(nèi)以“名師工程”和“青藍結(jié)對”活動為載體,進行幫扶培訓(xùn),邊培訓(xùn)邊教學(xué),以便達到共同提高的效果。

  3、加強教學(xué)工作的常規(guī)管理,對藝體的教學(xué)工作實行全方位管理,將常規(guī)檢查落到實處,納入教師的工作考核。藝體教師除了認真上好每一堂課,還需積極開展社團活動的培訓(xùn)。

  4、結(jié)合“體育藝術(shù)”,制訂出本校的陽光體育活動方案,排好課程,落實到班,責任到人,保證學(xué)生每天一小時的課外體育活動時間,開展豐富多彩的校園活動。隨時做好記錄,以保障活動效果與質(zhì)量。

  5、分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況,發(fā)揮其功效,確保教學(xué)常規(guī)落到實處。

  6、抓好音體美教研工作,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。加強教學(xué)交流,提高教師基本功,要求藝體教師積極撰寫論文,以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。

  找準切入點,狠抓工作落實,提高工作成效。新學(xué)期,學(xué)校體育藝術(shù)工作要不斷改革創(chuàng)新,不斷提高教育教學(xué)效果,為學(xué)校的體育藝術(shù)工作再創(chuàng)輝煌。

  藝術(shù)生教學(xué)計劃4

  一、總體目標:

  1、突出音樂藝術(shù)學(xué)科特點,啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身心得到發(fā)展。

  2、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認識簡單的樂譜能力。

  3了解我國各民族的優(yōu)秀民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,擴大視野,使學(xué)生具有初步的感受、表現(xiàn)音樂的能力。

  4注意音高、節(jié)奏準確,中年級起加入輪唱和二聲部合唱,要求聲音和諧、均衡。

  5器樂訓(xùn)練。要適合學(xué)生的接受程度,循序漸進,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  6介紹民族樂器、打擊樂器,加強學(xué)生對民族音樂的熱愛,從而激發(fā)對祖國的熱愛。

  二、全冊教學(xué)任務(wù):

  本冊教材包含等八個單元:

  第一單元"架起溝通的橋"使學(xué)生從藝術(shù)的角度,橋的造型、橋的歷史、橋的不同建筑風(fēng)格、表現(xiàn)橋的歌曲和繪畫等,引起對橋的觀察、了解和表現(xiàn)。使學(xué)生感受生活中處處都有美,體驗藝術(shù)與生活、藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)聯(lián)。本單元立意的提升表現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生從感受建筑的橋到人們心靈溝通的橋,表達了孩子們希望和父母、老師、同學(xué)之間在心靈上有一座可以溝通的橋,體現(xiàn)人文精神的升華。

  "做做游戲,練一練"繼續(xù)通過游戲性的活動,發(fā)展學(xué)生的多聲部節(jié)奏、多聲部準確歌唱能力。在感知音樂結(jié)構(gòu)、發(fā)展創(chuàng)作能力方面,運用一個樂句練習(xí)各種變奏手法。

  第二單元"泥火傳情"通過對民間陶藝的欣賞、學(xué)生自己動手制作,增進對陶藝的了解、興趣和動手能力。在音樂能力方面,欣賞塤吹奏的《楚歌》,對《泥娃娃》的歌曲進行變奏手法的創(chuàng)作練習(xí)。

  第三單元"明月寄深情"引導(dǎo)學(xué)生探討人們?yōu)槭裁磳υ铝良耐心敲炊嗝篮玫那楦小Mㄟ^欣賞不同藝術(shù)家采用的寫實的、抽象的、古代的、現(xiàn)代派的對月的描繪,和學(xué)生自己的創(chuàng)作,感受和體驗各種藝術(shù)形式的表現(xiàn)力和它們之間的`內(nèi)在聯(lián)系。

  第四單元"美妙的創(chuàng)造"結(jié)合著對英國雕塑家摩爾和法國畫家米羅、川劇的奇妙變臉等的介紹,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的神奇和美妙,調(diào)動學(xué)生的想像和創(chuàng)意。

  第五單元"啊,人類的朋友"是以前各冊教材中的"我們的動物朋友""森林里的故事""十二生肖""小小建筑師"的延續(xù)和發(fā)展,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生理解人類與動物需要建立和諧共處的`生態(tài)關(guān)系并提出對生命的思考。

  第六單元"茶香飄飄" 通過"茶鄉(xiāng)歌舞""小茶壺的世界" 兩個課題,引導(dǎo)孩子們感受生活的美好。在歌唱、舞蹈、制作的活動中,體驗生活和藝術(shù)的情趣,了解藝術(shù)如何表現(xiàn)生活與文化。

  第七單元"哭泣不是錯"運用藝術(shù)形式關(guān)注孩子們的內(nèi)心世界和日益成長的精神生活,培養(yǎng)他們具有健全人格。引導(dǎo)學(xué)生理解生活中有時感到的煩惱、孤獨等情緒也是正常的心理,應(yīng)該學(xué)會對心理壓力的自我調(diào)節(jié)和釋放,哭泣也是一種宣泄。哭泣不僅是軟弱的表現(xiàn),還可能是同情、感動和悲傷。

  第八單元"藝術(shù)家的故事"是上一冊開始的介紹藝術(shù)家內(nèi)容的延續(xù)。通過活生生的藝術(shù)作品和鮮活的藝術(shù)家的故事,使學(xué)生能夠在與藝術(shù)家的"對話"中,感受他們的心靈、人格和他們的藝術(shù)創(chuàng)作。

  三、基本情況:

  五年級2班,共35人,女16 人,男19人。從藝術(shù)學(xué)習(xí)的情況來看,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都比較端正,能認真上好每一節(jié)藝術(shù)課。學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣濃厚,能充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造表演能力,從中體驗藝術(shù)活動帶來的快樂。

  四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

  1、認真學(xué)習(xí)《課標》精神,鉆研教材,設(shè)計好教案。

  2、開展各式各樣、各具特色的藝術(shù)活動,增強教學(xué)的趣味性。

  3、創(chuàng)設(shè)體驗式、探究式和對話式的教學(xué)活動,豐富藝術(shù)課教學(xué)。

  4、注重調(diào)動學(xué)生的原有生活經(jīng)驗,結(jié)合本地藝術(shù)資源及本校的課程資源,拓展教學(xué)思路。

  5、鼓勵合作學(xué)習(xí),充分利用中外一切優(yōu)秀的、具有經(jīng)典性的藝術(shù)文化遺產(chǎn)進行教學(xué)。

  6、積極參與研討日及校本考古活動,與其他藝術(shù)教師共同研討、取長補短、不斷提高自身素質(zhì),以促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  藝術(shù)生教學(xué)計劃5

  一)、樹立自信心

  藝術(shù)班的學(xué)生成績比較差,基礎(chǔ)薄弱,進入高中后,面對嶄新的教材不知從何做起,特別是到高二后專業(yè)課也比較緊使他們逐漸對文化課產(chǎn)生厭學(xué)情緒、甚至放棄的念頭。我覺得激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情是幫助他們樹立英語學(xué)習(xí)重的要一步。他們藝術(shù)細胞發(fā)達,對美術(shù)情有獨鐘。英語課上我們老師若把英語知識與音樂,美術(shù)等有機聯(lián)系起來,再穿插些英美風(fēng)俗、英語小故事,學(xué)唱英語歌曲、欣賞原版英語電影等多種教學(xué)形式就會使學(xué)生對英語漸漸產(chǎn)生興趣。

  二)、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

  雖然藝術(shù)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)熱情不高。但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使他們的學(xué)習(xí)事半功倍。我們要盡量幫助藝術(shù)生制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間。敦促學(xué)生專心聽講,使他們在課堂上能快速掌握基本知識、技能和方法。并要求他們獨立完成作業(yè)。

  三)、定期不斷的聽力訓(xùn)練

  聽力在高考中有20分的比例,而且聽力相對來說比較簡單,得分也容易一些。在平時的教學(xué)中,一方面,每周做4次高考模擬聽力訓(xùn)練;另一方面,也做些專題聽力練習(xí),更好地適應(yīng)高考聽力。實踐證明,學(xué)生的聽力會有很大的提高,并且提高他們學(xué)英語的興趣。

  四)、注重閱讀理解的技巧能力

  閱讀理解一題在高考中就有60分,所以提高他們的閱讀能力是尤為重要。在詞匯教學(xué)的基礎(chǔ)上,閱讀的文章由簡單到適中,一步一步的來。注重總結(jié)成功和失敗教訓(xùn),慢慢養(yǎng)成較快的閱讀速度,方法上主要培養(yǎng)瀏覽能力、找準主題句猜詞和獨立分析問題等能力。

  五)、注重簡單句子翻譯,提高寫作水平

  1.注重常用詞匯、詞組和基本句型。

  2.注重簡單句的`寫作練習(xí)。對藝術(shù)生而言,使用簡單句可少犯錯誤,其實,往年高考書面表達項所給的參考答案,多是以簡單句為主。雖然這樣的表達不會得高分, 但是基本意思已表達出來,能正確地傳遞信息,達到了交際的目的,可以使他們盡量多得到一些分數(shù)。而且平常簡單句子的練習(xí)也特別能激起他們寫句子的興趣。

  3.注重各種體裁的寫作。為了提高藝術(shù)生的書面表達能力,加強各種體裁如記敘文(含日記)、說明文和應(yīng)用文(如書信、通知、便條)等的寫作,反復(fù)的練習(xí)可以是他們看到各種作文題而不至于緊張得寫不出簡單的句子來。

  總之,要千方百計地提高同學(xué)們的英語成績,為他們達到高考總分要求盡最大努力。

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