- 相關(guān)推薦
《給教師的一封信》讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《給教師的一封信》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《給教師的一封信》讀后感1
讀了《給老師的一封信》這篇文章，我才深深體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義。
老師，為我們操碎了心，有些人不但不懂得怎樣撫慰老師心靈創(chuàng)傷，反而記恨老師，這會讓老師日漸消瘦，以淚洗面，積郁成疾。我們的`心靈固然很重要，可你要知道，老師如母親，你一次又一次傷她的心，她不會覺得她沒照顧好自已的孩子，以致你記恨他。老師如園丁，把我們這些祖國的花朵辛辛苦苦培育成才。老師，是多么偉大，多么崇高��！
老師，她們無時(shí)無刻不在默默為我們灌溉豐富的知識，默默祈禱我們長大能成才。
《給教師的一封信》讀后感2
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。100條寫給教師的建議，處處滲透著這位偉大的教育家的一片苦心，以及他在教育教學(xué)研究中的真知灼見。是我們不可不讀的一部好書。
蘇霍姆林斯基說“記日記有助于集中思想，對某一問題進(jìn)行深入思考”“日記能教給我們思考”。而我要說，教學(xué)后，寫“教學(xué)感悟與反思”也教給我思考。因?yàn)樵趯憽敖虒W(xué)感悟與反思”時(shí)，在記錄真實(shí)課堂的同時(shí)，還要對其作出認(rèn)識和看法，這些都要進(jìn)行思考，所以寫“教學(xué)感悟與反思”更使我學(xué)會了思考，并發(fā)現(xiàn)了它價(jià)值。
蘇霍姆林斯基建議每一位教師都來寫教育日記，他說把這些收集起來，那是“無價(jià)之寶”。剛開始讀到這條建議時(shí)，我想教師寫日記當(dāng)然好的，可以對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，有反思就有創(chuàng)新，就能不斷地提高教學(xué)水平，但把它們稱為“無價(jià)之寶”。
下面我想談?wù)勛约旱囊恍w會
一、要把學(xué)生看成活生生的人。學(xué)生是人，好象這是一句廢話，可是我們看看許多教師在工作中的作為，就知道這句話說起來容易，可不把兒童當(dāng)成“具體”的人的教師大有人在，他們有的把學(xué)生當(dāng)成可以隨意灌輸知識的容器，有的看作是應(yīng)該具有完美的人格。于是，在這樣的觀念指導(dǎo)下，就做出了種種有悖教育的言行來�！霸谖覀兊墓ぷ髦�，最重要是要把我們的學(xué)生看成活生生的人。學(xué)習(xí)，這并不是把知識從教師的頭腦里移注到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系�！�
二、教師要做一個(gè)學(xué)生潛能的激發(fā)者，學(xué)生自尊的`維護(hù)者，自信心的培養(yǎng)者。對待學(xué)生，有些教師往往在“恨鐵不成鋼的”這種說法的掩飾下，做些種種不人道的事情。要知道，是鐵就不會變成鋼，我們教師要做得，要讓這鐵使他物有所值，使他能夠成為一塊有用的鐵�！按偈箖和瘜W(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，使他刻苦頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的最強(qiáng)大的力量，是對自己的信心和自尊感�！�
三、關(guān)于教學(xué)方法的問題。我們一些青年教師，容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是往往想從某一些專家學(xué)者或者優(yōu)秀教師的身上學(xué)到一種行之有效的教學(xué)方法，以用到自己的教學(xué)中去。我剛參加工作的時(shí)候，也有這種想法，以至于把有些特級教師的教案全盤照搬，用到自己的課堂上去�？山Y(jié)果，往往不令人滿意�！澳銈儜�(yīng)當(dāng)懂得：任何一種教學(xué)方法，當(dāng)它還只是存在于我們的觀念中，當(dāng)我們還只是在字面上--在教科書上，在教案上分析它的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，這不能算是真正的方法。”
“在學(xué)校里的真正的創(chuàng)造性勞動首先是生動的、探究性的思考和研究。即使是最好的、最精密的教學(xué)法，只有在教師加入了自己的個(gè)性，對一般的東西加入了自己的、經(jīng)過深思熟慮的東西以后，它才能是有效的�！�
這些話，對于我們這些青年老師來說，值得好好去揣摩一番�？纯次覀冎車刂鴦e人的路走，沒有個(gè)性，沒有自己的思想，東效西顰，最終也只能成為一個(gè)好的教書匠。而不能有更大的發(fā)展。
【《給教師的一封信》讀后感】相關(guān)文章：
給教師的一封信08-27
致教師的一封信08-30
教師給家長的一封信08-13
寫給教師的一封信08-20
教師給校長的一封信07-22
致教師的一封信10-28
教師節(jié)致教師的一封信05-25
學(xué)生寫給教師的一封信09-16
教師致家長的一封信08-01
致教師快樂的一封信08-29