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2021幼兒園植樹節(jié)方案

時間:2021-03-06 11:51:42 方案 我要投稿

2021幼兒園植樹節(jié)方案(精選5篇)

  為了確保工作或事情順利進行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的2021幼兒園植樹節(jié)方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2021幼兒園植樹節(jié)方案(精選5篇)

  2021幼兒園植樹節(jié)方案1

  一、活動主題:

  呵護綠色放飛希望。

  二、活動目標(biāo):

  1、從小愛護花木、保護環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、能夠愉快的參加活動,積極與父母共同勞動,在活動中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作,體會勞動的快樂。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責(zé)任感。

  4、倡議綠色,做好宣傳社會。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、活動宣傳。

  2、準(zhǔn)備樹苗(幼兒園準(zhǔn)備,新生樹苗)。

  3、植樹所需的工具(家長自備)。

  4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,拍攝下植樹的過程。

  5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。

  6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。

  7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

  8、準(zhǔn)備簽字筆,一班兩支。

  9、宣傳條幅。

 。1)珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。

 。2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收獲萬點綠。

 。3)植樹在當(dāng)代,得宜在下代(幼兒園懸掛)

 。4)xx幼兒園312第三屆“xx林”種植親子樹活動

  1、活動地點:xx市植物園。

  2、活動時間:3月12日9:00。

  四、活動過程:

  1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

  2、綠化家園:教職工、家長在家要開展植樹、種花活動,選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽臺或房間里,使自己的家變成一個綠色家園。

  3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。

  4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。

  第一組:新生組

  (1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

 。2)為小樹掛上認養(yǎng)牌。

 。3)簽名儀式。

 。4)班級在條幅下合影留念。

  第二組:老生組

 。1)組織老生家長和幼兒一起為20xx年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

 。2)為小樹更換認養(yǎng)牌。

 。3)簽名儀式。

 。4)班級合影留念。

  5、活動結(jié)束,家長將幼兒送回幼兒園。

  五、活動要求:

  1、各班上交20xx年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結(jié)。

  2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。

  3、家長活動調(diào)查問卷。

  4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟。

  5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長處。

  6、班級留下影像資料上交。

  2021幼兒園植樹節(jié)方案2

  一、活動背景:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為了讓幼兒了解樹與人類生存關(guān)系,培養(yǎng)從小愛護植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月10日,組織孩子們開展“綠化環(huán)境、美化家園”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

  2、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

  3、初步掌握制作樹葉書簽、“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單的基本方法。

  4、通過我為校園添點綠,培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉生長過程。

  三、活動主題:

  綠化環(huán)境、美化家園。

  四、活動時間:

  20xx年3月11日(周五)。

  五、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬熬G色家園從我做起”——我為校園添點綠。

  每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角,鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū),通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。

  注:

  1、3月10日上午分發(fā)“綠色家園從我做起”的倡議書。

  2、3月11日、14日、15日將綠化植物帶來園,要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。

  3、每班老師準(zhǔn)備好愛心卡片,及時將孩子帶來的花卉名稱、姓名、班級填入愛心卡中,然后封塑起來掛到相對應(yīng)的花卉中,要求每盆帶來的植物老師要及時填入卡中,中午封塑好馬上上掛。千萬不能幼兒帶來的植物標(biāo)錯了或沒上掛標(biāo)簽。

  4、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。

  5、開展“綠色班級”評選活動,評選標(biāo)準(zhǔn):A:花卉的盆數(shù),B:花卉的種類數(shù),C:植物角的創(chuàng)設(shè),如:植物的標(biāo)簽上掛是否及時、擺放是否整齊歸類孩子是否可以認識這些植物名稱、孩子的參與觀察、澆水是否有合理的安排等。

 。ǘ┏空劊航榻B植樹節(jié)來歷、知識,宣傳植樹節(jié)意義。

  (三)玩一玩做一做,介紹班級幼兒提供植物一些品種等等。

  大班段:制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單,宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格,老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語,幼兒進行繪畫,放學(xué)時每班派兩名幼兒(護綠小天使),在大門口分發(fā),向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

  中班段:制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化。

  小班段:主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫。

 。ㄋ模┨柸送尥迊怼邦I(lǐng)樹”。

  各班級開展認樹領(lǐng)樹活動,要求制作班級領(lǐng)樹的標(biāo)簽,標(biāo)簽上要有標(biāo)語、和班名。

 。ㄎ澹拔覟樾錆矟菜薄

  大班段幼兒參與,每班準(zhǔn)備小水桶10個左右,每個班級在幼兒園找一個小片區(qū),開展?jié)菜顒印?/p>

  活動時間:3月11日下午3:00—3:30分。

  2021幼兒園植樹節(jié)方案3

  活動來源:

  3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明,人類要生存、要發(fā)展,必須不遺余力的進行生態(tài)建設(shè),關(guān)系愛護綠色生命,保護身旁的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展,結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動,同時為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、每班一句護綠口號。

  2、請家長朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來園。

  3、邀請一位精通園藝的家長朋友。

  活動目標(biāo):

  1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動,知道3月12日是植樹節(jié)。

  2、加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關(guān)系。

  3、鼓勵幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  活動內(nèi)容:

  1、種棵小樹真開心(501班、502班)。

  2、制作護樹標(biāo)志牌(503班)。

  3、量一量樹有多高、多粗(504班)。

  4、我來創(chuàng)編護樹兒歌(505班)。

  5、認識我身旁的樹,比一比不同(506班)。

  以上活動各班利用教學(xué)活動時間進行,結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗提升。

  集體活動:

  周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹”。

  活動過程:

 、、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識、宣傳植樹節(jié)的意義。

  ②、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書。

 、邸⒂^看“樹木與人類關(guān)系”課件問答,植樹對人類的益處。

 、、園藝叔叔說種樹。

  ⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護樹兒歌結(jié)束活動。

  2021幼兒園植樹節(jié)方案4

  一、活動背景:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天得寒意還未褪盡,春天帶著綠色得氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上得嫩芽,吹綠了地上得小草,也吹動了西二幼孩子們得熱情。3月12日是一年一度得植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)得相關(guān)活動,親身體驗勞動得樂趣,感受美化環(huán)境得意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)得情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”得植樹節(jié)愛樹護樹活動。

  二、活動目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2、能力目標(biāo):在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢得一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員得自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼得風(fēng)采。

  3、知識目標(biāo):了解“植樹節(jié)得來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)得活動”等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同得家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”。

  2、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”。

  4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報。

  5、澆樹種樹用得水桶鐵鍬等植樹工具。

  6、樹苗若干。

  四、活動過程:

  “種一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式:

  1、園長講解植樹節(jié)得來歷,宣布活動開始。

  2、園林處工程師講解種樹所需要得工具、如何種樹。

  3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹得意義,講解護綠愛樹得重要性。

  4、為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們得世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起”。

  2021幼兒園植樹節(jié)方案5

  活動目標(biāo)

  和植物的親密接觸。

  動力系統(tǒng)

  通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣,萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

  能力系統(tǒng):

  1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

  2、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

  知識系統(tǒng):

  1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

  2、初步了解感知種植的步驟。

  3、增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。

  活動口號

  行動起來,為地球增添一點綠色。

  活動準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備

  土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片,種子,實物:蔬菜、水果、五谷等。

  幼兒準(zhǔn)備

  小花盆、種子。

  活動形式

  親子共同參與種植活動。

  活動地點

  幼兒園各班級教室。

  活動流程:

  一、認識部分蔬菜與種子,引發(fā)幼兒對種子的興趣。

  1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子,提問:小朋友們,你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)

  2、尋找、認識水果的種子。

  提問:

 。1)這是什么水果?

  (2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?

  3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

  提問:

 。1)你們認識這些蔬菜嗎?

 。2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)

  二、了解植物的成長,親子種植植物。

  1、教師示范:清晰種植步驟。

  講解種植步驟:

  首先,在花盆里裝滿土,在中間挖一個小坑,選擇一顆種子,將種子放到小坑里,再用土將種子埋上,稍稍壓一壓,最后給種子澆點水,放到陽光下,記得每天要把自己的'小植物照顧好。

  2、動手操作:親子種植小植物。

  講解種植要求:

  爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出:

 。1)你們種的是什么種子?

 。2)種子發(fā)芽后是什么樣子?

 。3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?

 。4)會接什么樣的果實?

  親子種植:

 。1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應(yīng)放在桌子上展示,供家長和幼兒前來選擇。

 。2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

 。3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

  3、制作標(biāo)簽,鞏固對種植小植物的認識。

 。1)家長與寶寶一起制作個性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

 。2)寫上:植物名稱、主人姓名。

 。3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上,有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

 。4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

  4、介紹與分享,促進幼兒的語言表達。

  請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

  三、拼圖游戲:苗苗找朋友。

  教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,家長與寶寶一起進行拼圖游戲,培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力,建立幼兒與他人合作的意識。

  玩法:a4大小植物圖片,教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班:2—6塊,中大班:20塊以上)。

  活動延伸:

  1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

 。1)提出植物角建立要求,幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物,建立責(zé)任感。

 。2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

  2、觀察記錄:教師和幼兒一起每天觀察,比較種子的生長情況。

 。1)發(fā)生變化的:發(fā)芽了。

  引導(dǎo)幼兒用語言表達出來,并用筆記錄下來:

  幼1:我種的青菜籽發(fā)芽了,長出了兩片小葉子。

  幼2:我的綠豆也發(fā)芽了,比他的青菜長得高,葉子也比較大。

  幼3:我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?

 。2)未發(fā)生變化的:未發(fā)芽。

  與幼兒一起挖開土觀察,了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

  (a)有的種子,如黃豆已爛了,是因澆水太多;有的種子埋得太深,難以發(fā)芽。

 。╞)幫這部分幼兒重新補種,以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析:幼兒自己種植、自己管理,體現(xiàn)了幼兒的主動探索,在和同伴種植情況的比較中,又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

  3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程,再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中,使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。

  4、與家人一起開展同樣的活動。

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