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讀書筆記作文

時間:2024-07-29 21:33:03 讀書筆記 我要投稿

【精華】讀書筆記作文錦集十篇

  當細細地品讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,這時就有必須要寫一篇讀書筆記了!但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編整理的讀書筆記作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書筆記作文錦集十篇

讀書筆記作文 篇1

  因為我們每周都必須寫一篇讀書筆記,所以每到周末,我都會忙著從我讀過的書中挑一本來寫筆記,有時候?qū)嵲谑钦也坏胶线m的書,就只好趕快囫圇吞棗的讀一本。爸爸覺得與其草草的翻過一本書,還不如仔細的咀嚼一篇文章來的有幫助,因此,他建議我讀一些古代的文章來當作寫閱紀的題材。

  上星期,爸爸要我讀曾鞏的《墨池記》,因為我這學期轉(zhuǎn)到雙語班,雖然我已經(jīng)非常努力的在加強我的英文了,但是我的程度始終還是差其他的同學一大截,所以爸爸希望我了解同學們的英文程度比我好,是因為同學們?yōu)橛⑽囊呀?jīng)付出的努力是遠超過我所付出的`,而我只有比同學們加倍努力,這樣才有可能迎頭趕上。

  這個禮拜,爸爸要我讀戰(zhàn)國策里的《鄒忌諷齊王納諫》,因為他說我是家中唯一的小孩,因此受到所有長輩們的寵愛,而長輩們對我的過失總是十分寬容的看 待,這樣子長久下去,會讓我難以接受別人的批評,進而無法知道自己的缺點,所以爸爸希望我知道只有坦然接受他人的批評,才能夠了解自己的缺失,進而有機會改進。

  爸爸說下周他要讓我讀馬援的《誡兄子嚴敦書》,里面不但有為人處世的道理,而且還有“畫虎不成反類犬”這樣的名句,同時爸爸還要告訴我這位馬革裹尸的名將一生的故事,所以我真的很期待下個周末的到來。

讀書筆記作文 篇2

  閑暇時,我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。

  盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂,在快樂中學習呢?縱觀今天背負著“升重點,考大學”沉重包袱。孩子們,他們哪還有心思去玩,哪里還有 時間去樂呀!

  “一個人在求學時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”,雖然減負已不再是一個新鮮的話題,但我們?nèi)阅苈牭皆S多學生埋怨的聲音,細問起來,原來,每天做完老師布置的家庭作業(yè),回家還得完成家長的若干作業(yè)。鄰居家的.小男孩,放學回家很少出門活動,就連寒暑假也不例外,每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集,碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我,細看一下整本習題集,無非是些常見的題目,好些題目與學校統(tǒng)一的練習冊雷同,甚至一模一樣,而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾,孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。

  每每想到這兒,初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,我會和她做游戲,看她畫畫,欣賞她唱歌跳舞,引導她讀書明理,帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認識大自然,認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。

讀書筆記作文 篇3

  “學會生存”包括三個層面的意思。

  一是學會維持生活的知識與技能。這包括就業(yè)前接受教育和就業(yè)后接受繼續(xù)教育。

  二是爭取有保障的生存權(quán)利。在信息社會中,經(jīng)濟、科技與社會的發(fā)展變化不但是永恒的,而且變化的速度比以往任何時代都要快,我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務(wù)終生。在工業(yè)化時代,如果一個人的工作被技術(shù)的發(fā)展所淘汰,這對他來講,其后果是災(zāi)難性的。但是,在未來的歲月里,生產(chǎn)、工作的技能過時將會成為很普遍的事情,人們的生存權(quán)利常常面臨挑戰(zhàn)。生產(chǎn)的變革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,必然要伴隨著勞動力的流動。曾經(jīng)丹麥的一位神學教育家創(chuàng)建了丹麥民眾普及學校,其任務(wù)是教育成年農(nóng)民如何應(yīng)付急劇變化的自然環(huán)境。丹麥的農(nóng)民教育相當普及。在從窮鄉(xiāng)僻壤向大城市的移民浪潮中,所有那些取得成功的'移民都是通過接受教育來學會對付新的經(jīng)濟問題、語言障礙,學會與陌生人相處的。

  三是改善生存條件,提高生活質(zhì)量。

  “學會生存”就要把學習當作一種生活方式,樹立終身學習的觀念。終身學習,是指人的一生都要學習,從幼年、少年、青年、中年直至老年,學習伴隨人的整個生命歷程。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會結(jié)合起來!皩W習化社會”的一個重要標志就是學習成為整個社會成員一項經(jīng)常的重要活動。創(chuàng)建學習化社會有賴于終身教育思想的普及,又有利于終身教育的實施與提高。

  曾經(jīng)讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章,它講述了一個因為憐憫而導致的悲劇:一個孩子在觀察蛾出繭的過程時,由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦,產(chǎn)生了憐憫心,便幫蛾把繭剪開了一個大洞?墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程,翅膀沒有力,很快就死了。與此同時,它引出了一種對教育的思考,對此我深有感觸。

讀書筆記作文 篇4

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書,這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時期。保爾·柯察金是作者著力塑造的'中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會根源,懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中,他認識到,一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時,才會創(chuàng)造出奇跡。他曾說:“我贊成那種認為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者!

  本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說:“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活中從不灰心喪氣!弊髡咴谒茉毂栠@一形象時,用內(nèi)心獨白、書信、格言警句,揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看,這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學中最優(yōu)秀的作品之一,而就它對讀者影響的力量和深度來說,在世界文學史上也是獨一無二的。

讀書筆記作文 篇5

  朱自清的《背影》,讓我潸然淚下。和許多讀者一樣,印象最深的是兩個片段:一是胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道,跳下去又爬上來,給兒子買橘子;二是父親的來信:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉著提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣!睂懙闷届o自然,我們吟于心間,不能不為之感動,為之心痛。那個時候,朱自清已經(jīng)是一個二十歲的小伙子了,雖然處在兵荒馬亂,條件艱苦,有不安全的隱患,但他完全能夠自己照顧自己。可是在父親的眼里,他仍然是個孩子,需要關(guān)照的孩子。他對兒子的那種關(guān)懷,總是那樣無微不至。這篇表達父愛的傳世之作,令人百讀不厭,每讀一次,都有不同的感受,都會令人熱淚盈眶。淚光中就會想起自己的老父親。

  在我的記憶中,陪伴父親上下班的總是那輛修了又修的自行車,為了那點微薄的工資,父親總是穿梭在一條來回四五十公里的.路上,不管風吹日曬還是嚴寒酷暑,日復(fù)一日,年復(fù)一年。在我的記憶中,每到周六,母親總是在等待中度過,有時等到我們吃過晚飯,等到星星掛在天上……

  母親坐在燈下,一邊納鞋底,一邊聽著。熟悉的腳步聲近了,母親趕快跑到門口,掀起門簾,父親滿頭大汗,車子前把和后座上都掛滿了東西。這時母親就開始嘮叨:不能早點,孩子們都睡了。每每這時,父親總是一邊跟母親搭話,一邊一件一件卸下車子上的東西,嘴里還念叨著:這是發(fā)的大米、這是油、這是給孩子們買的吃的等等之類的。

  父親實在太辛苦了!但在我的記憶里從來沒有抱怨過。如今我們姊妹幾個都長大了,父親也退休了,弟弟妹妹們一個一個都出息了,按理說父親應(yīng)該歇息了,可是他仍然閑不住,家里的幾畝地讓別人承包,父親說什么也不同意,他說農(nóng)民不能丟了土地。腰彎了,背馱了,頭發(fā)也漸漸花白了,這就是我的老父親。辛苦一輩子!樸素一輩子!為了兒女操心一輩子!

讀書筆記作文 篇6

  鼓勵的方式有很多。

  將不良行為轉(zhuǎn)向積極的方面。例如:班主任安排課堂上愛搗亂的學生當班長來管理班,交警叔叔安排闖紅燈的行人在路邊維護幾分鐘的交通秩序。

  作出彌補。讓孩子參與問題的解決過程。感覺與等值懲罰有點相似。

  安排特別時光。想起在《小王子》這本書中,狐貍請小王子馴養(yǎng)他的那個故事!暗诙,小王子來到原地。‘最好是在同一時刻赴約,’狐貍說,‘比方說,你定在下午四點鐘來,那我從三點鐘開始就會感到高興。會面的時刻愈是臨近,我就愈發(fā)感到高興。一到四點鐘,我就會激動起來,興奮起來,我會認識到要獲得幸福是要付出代價的!可是,如果你什么時候來壓根就沒準兒,那我就不知道該在什么時候醞釀我的心情……會面就得有會面的講究。’”狐貍的這段話不由讓我們感受到約會般的美好心情。在家中,雖然我們與孩子朝夕相處,但是,哪段時間是真正屬于孩子的'美好時光呢?安排一個與孩子共處的特別時光,讓一個時間從此變得意義非凡,讓我們與孩子相處的時光也充滿美好的回憶。

  鼓勵自我評價。從肯定孩子的有點開始,鼓勵孩子對自我進行評價,從而改進不完善的地方。

  花一些時間訓練孩子。訓練孩子要注意:用清晰的語言使孩子明白該如何做,達到什么樣的標準。用啟發(fā)式的語言幫助孩子改進?梢杂贸錆M樂趣的游戲方式來進行訓練。在我們改變做法之前,要告訴孩子。

  日常慣例表。在寒假,孩子制定了寒假作息計劃,其中包括起床、學習、睡覺、玩耍等的時間。今天上午,到了學習的時間,孩子還在玩得興高采烈的,我提醒他說:“接下來到什么時間了?”他回答說:“作業(yè)時間!闭f完,就去房間寫作業(yè)了。按照日常慣例表幫助孩子慢慢學會自我管理。

  啟發(fā)式問題。引導孩子自己發(fā)現(xiàn)如何可以做得更好。

  試試抱一抱。有一次,小女在衛(wèi)生間不小心摔倒了,她哭著走進客廳,坐在沙發(fā)上的我給了她一個擁抱。沒一會兒,她就不哭了,告訴我說:“不疼了,媽媽!比缓缶腿ネ嫒チ。擁抱好像是一張創(chuàng)可貼,能夠安撫受傷的心情。

  這一章的內(nèi)容非常豐富,中心是讓我們牢記一點“鼓勵”,只要心中想到的是給予孩子信心,那么就不會做出懲罰的事情。面對不良行為,要善于運用啟發(fā)式語言引導孩子自我發(fā)現(xiàn)、自我改進、自我提高。對于孩子不會做的事情,要花一些時間通過訓練讓孩子學會。在家庭中安排一個特別時光,感受家庭的溫馨,讓浪漫與愛駐我家。

讀書筆記作文 篇7

  《老人與海》主要講述了一個以捕魚為生的老漁夫桑地雅哥的故事。

  他出海八十四天卻一無所獲,被其他漁夫視為倒霉的人,但他并未絕望,最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天,才將魚殺死,并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊,回港時只剩下脊骨和尾巴。

  《老人與!肥呛C魍P下的一篇杰作。人際關(guān)系只在岸上,存在老人與男孩之間。但是海上的`關(guān)系卻在人獸之間。至于大海,可敵可友,亦敵亦友,對于漁夫來說,大海提供了獵場提供了各種魚類和灣流,但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚群,令人防不勝防。老人雖獨立勇捕了十八英尺長的大魚,卻無力驅(qū)趕爭食的鯊群。他敗了,但是帶回去的大魚殘骸,向眾多漁夫見證了他捕獲的戰(zhàn)利品并非夸大,而是真正的光榮。故事結(jié)束時,老人不甘放棄,仍然和男孩準備再跨海出征。細細品讀后,永不服輸,百折不撓是對主人公最深刻的評價。

  而我們不也應(yīng)該頑強,不屈不撓向生活之中的困難磨難作斗爭嗎?我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳,總認為自己是注定失敗了,但在《老人與!分校魅斯c鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了,他就用短棍。短棍丟了,他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失敗了,但他的精神值得我們永遠敬重。這種永不言敗,鍥而不舍的精神不正是我們所缺少的嗎?愛迪生,眾所周知的偉大發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,F(xiàn)在在我們的生活中,隨處都可以發(fā)現(xiàn)電燈的蹤跡,但卻很少有人知道,愛迪生在發(fā)明電燈時那種艱辛的實驗過程。他先后用過銅絲、白金絲等1600多種材料和600多種植物纖維做實驗,才制造出第一個炭絲燈泡,可以一次燃燒45個鐘頭。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法,終于推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。

  正是他這種鍥而不舍,永不言敗的精神才鑄就他現(xiàn)在的成就和輝煌。人的一生之路很長,也充滿著各種磨難和坎坷,只要堅持到底,永不退縮,用心去迎接挑戰(zhàn),做一個不可戰(zhàn)勝,真正的勝利者。

讀書筆記作文 篇8

  天永遠不會那么藍,水永遠不會那么清澈。而你我也不會永久的在一起,我們是兩個世界的人,我不可能成為你的一半,你也不會成為我的另一半,但我們卻能做好朋友。世界上不只是有愛情的,當愛情失落時,你應(yīng)該選著會讓你開心、愉快地友情,那種情感沒有一點污漬,只有一份份的純潔心靈。

  我們都要學會忘卻、珍惜和放棄。世界上沒有一個東西會永遠保持最美的,而你我卻可以將我們的快樂回憶存放在心里。不是為了有一天你能記起我,而是為了彼此不會受到更大的傷害。

  那些的事都已成點點滴滴,對于我來說只是回憶的.對象。如果覺得不好,那么就選擇忘卻;如果覺得快樂,就去抓住好好的珍惜;如果覺得傷心,就放棄。雖然很難,但只要想起對方,你就會知道,你做的是真確的。

  遇到背叛了,我就會去腦海里尋找你和我的回憶。每一次想起來我就會暗暗的開心。至少我會覺得曾經(jīng)有個人是真的對我的;遇到愛情挫折時,我會去尋找,至少我會覺得曾經(jīng)有個人深深地愛著我;不開心時,我會去尋找,至少我會覺得曾經(jīng)有個人給我留下了快樂。

  如果,我們會再次相遇。就請我們來到咖啡館,品嘗濃濃的咖啡,坐下傾吐一下我們離開彼此后的事情。那時候我會告訴你:“糖果不再甜”。那時的我們也許會哭、會懷念,但我知道,我只要走出這里,我就不再是以前的我了。

  我會擦干眼淚,站在咖啡館門口,烏黑的秀發(fā)隨著微風輕輕擺動,嘴上勾起一道完美的弧線,那時候的我煥然一新。大聲喊道:“如果糖果不再甜,那我就將它成為我回憶的一部分。”

  愛情是人生的一道難關(guān),說分手卻又舍不得,那為何不分手過后做朋友,將當初的快樂回憶保存起來,將痛苦回憶銘記于心它將告訴你愛情。

讀書筆記作文 篇9

  我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公,我崇拜她的堅持不懈,我崇拜她的刻苦學習。

  當書店的日光燈亮起來時,“我”才會依依不舍的放下書,跨出店門,并且咽了一口唾沫,好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認真讀書后才可以享受。當然,我也吃過這種大餐,它美極了,它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。

  就像文中的國文老師說的'那樣:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!本妥屛覀儚臅心敲烂畹恼Z言中成長吧!

讀書筆記作文 篇10

  寒假里,我讀了德·亞米契斯寫的《愛的教育》這本書。

  我最喜歡里面的一個故事叫《小抄寫員》,故事講了一位十二歲的朱里奧一家人過著貧困的生活,他的爸爸利用晚上的時間幫人抄寫簽條,補貼家用。朱里奧心疼爸爸,就趁爸爸睡覺時半夜偷偷爬起來抄簽條,他的成績因此落后。他的爸爸就責罵他,對他感到失望。朱里奧心里非常難過,但是看到爸爸拿回薪水高興的樣子,他又堅持了下來。

  直到有一天,他的'爸爸發(fā)現(xiàn)他在寫簽條時,激動的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。他的爸爸既高興又難過,高興的是朱里奧是個懂事的孩子,難過的是他卻常常責罵朱里奧。我要向朱里奧學習,關(guān)心、體貼父母,自已的事自已做,做一個懂事的孩子。

  在《愛的教育》中,我覺得安利柯是個善良、誠實、學習勤奮、關(guān)愛父母、待人禮貌的孩子。我非常喜歡他,我要與他做好朋友。

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