【熱門(mén)】電子的實(shí)習(xí)報(bào)告匯編八篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的電子的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、 實(shí)習(xí)目的
電氣電子工藝實(shí)習(xí)是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的知識(shí)，了解并初步掌握一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作、調(diào)試與研制開(kāi)發(fā)的基本技能與方法，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)獲得一定感性認(rèn)識(shí)，為今后從事電子產(chǎn)品制作與創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作奠定初步的實(shí)踐基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)要求
1、要求熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品制作過(guò)程及主要工藝;
2、 掌握電子元器件作用特點(diǎn)、性能和識(shí)別方法，熟悉簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品整機(jī)裝配的一般工藝知識(shí)并掌握其操作技能。
6要求看懂所裝電子產(chǎn)品電氣原理圖并與實(shí)際電路板相對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手組裝；
7、了解電子產(chǎn)品的焊接、2.要求學(xué)員練習(xí)和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展,焊接的流程以及裝配整機(jī)的生產(chǎn)流程。-3.要求學(xué)員掌握
收音機(jī)，充電器的裝配,焊接,調(diào)試.的基本操作技能，并對(duì)實(shí)際產(chǎn)品的制作，安裝，調(diào)試和檢測(cè)。
4.要三 實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。�1）焊接訓(xùn)練：
元器件：電路板、導(dǎo)線；
工具：電烙鐵、錫線；
焊接訓(xùn)練時(shí)，首先加熱電烙鐵，然后根據(jù)老師的要求焊接導(dǎo)線。在焊接時(shí)特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)。
求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識(shí),基本設(shè)計(jì)方法。四 注意事項(xiàng)
1、焊接的技巧和注意事項(xiàng):
焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視它的技巧和注意事項(xiàng)。
（1） 焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
�。�2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3） 焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊。
�。�4） 元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(zhǎng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
（5） 焊完時(shí)，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則:
先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件;焊接時(shí)錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對(duì)位置). 焊接好,并剪掉管腿。
二 實(shí)習(xí)要求
1.要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識(shí)別,選用原則和測(cè)試方法。 接電路板的有關(guān)知識(shí);
二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法五、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1 掌握焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；
2 練習(xí)焊接
3 分發(fā)與清點(diǎn)元件。
在兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）??看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的.東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式、
兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、充電器和收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、掌握一種技能只能在一定的條件下才能使其發(fā)揮作用，但是他卻起不到長(zhǎng)久的效果。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)掌握一種技能并不是最重要的，最
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的.具體工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
實(shí)習(xí)意義：讓我們能夠熟練的掌握用友軟件的基本操作，獨(dú)立自主地完成整套帳的業(yè)務(wù)處理，了解企業(yè)帳務(wù)處理程序，為以后進(jìn)入企業(yè)工作打好基礎(chǔ)，解決實(shí)際操作能力差經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題。
實(shí)習(xí)要求：能夠在實(shí)驗(yàn)中分別模擬制單、出納、審核、系統(tǒng)管理員等不同角色的操作，參加其中進(jìn)行不同的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。 實(shí)習(xí)內(nèi)容: 1．設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類(lèi)編碼，建立賬套，按實(shí)習(xí)要求增加操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置根底檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置項(xiàng)目大類(lèi)，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類(lèi)別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份等。
2.總賬零碎的次要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫(xiě)憑證。其次掌握憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷(xiāo)、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。使用總賬零碎對(duì)憑證進(jìn)行記賬，錄入銀行對(duì)賬單，查詢(xún)?nèi)沼涃~，進(jìn)行銀行對(duì)賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對(duì)機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬，最初結(jié)賬。
3.進(jìn)入U(xiǎn)FO報(bào)表，對(duì)表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，主動(dòng)生成模板，并使用到單元組合等，設(shè)置關(guān)鍵字，填寫(xiě)公式。并經(jīng)過(guò)公式進(jìn)行計(jì)算。
實(shí)習(xí)結(jié)果：通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我了解會(huì)計(jì)電算化的基本知識(shí)、基本原理，并能夠利用用友會(huì)計(jì)軟件完成系統(tǒng)初始化工作，并掌握必要的系統(tǒng)應(yīng)用和維護(hù)技巧。
我熟悉了會(huì)計(jì)軟件的功能結(jié)構(gòu)、處理流程，掌握總賬系統(tǒng)、會(huì)計(jì)報(bào)表系統(tǒng)得應(yīng)用，并促進(jìn)我具備熟悉應(yīng)用用友會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行憑證處理、賬簿管理和使用、編輯報(bào)表公式、生成和審核報(bào)表的實(shí)際操作能力；使我能夠在實(shí)驗(yàn)中分別模擬制單、出納、審核、系統(tǒng)管理員等不同角色的操作，參加其中進(jìn)行不同的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
在那里實(shí)習(xí)的這段時(shí)光里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只明白飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了兩個(gè)道理:
1、做任何工作都要用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)；要不怕辛苦、不怕困難。
最后，十分感謝學(xué)校給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能夠講是受益良多啊!
所以，今后，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作潛力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)在貢獻(xiàn)的人。
一開(kāi)始，我來(lái)到該電子廠實(shí)習(xí)。上班第一天，我的情緒激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。
在那里實(shí)習(xí)，我被分配到該公司的元件廠，當(dāng)了一名操作員，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。因?yàn)椋?dāng)一名操作員首先要學(xué)會(huì)如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是:大的要認(rèn)真了解公司的整體運(yùn)作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來(lái)自五湖四海，不一樣地區(qū)的人有著不一樣的生活習(xí)慣和生活方式等，與不一樣地區(qū)的人相處要講究不一樣的方式方法。
只有這樣，才能營(yíng)造良好的人際關(guān)系。最主要的是，與同事相處必須要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。以前在學(xué)校，下課后就明白和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在那里，可不能這樣，因?yàn)�，那里是公司，是工作的地方，是絕對(duì)不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果馬虎就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。
于是，我意識(shí)到:自我絕不能再像以前那樣，要學(xué)會(huì)像那里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。
第四，要學(xué)會(huì)虛心。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自我進(jìn)步快。第五，要學(xué)會(huì)以禮待人。在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā):1、要認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣能夠打下一個(gè)扎實(shí)和穩(wěn)固的工作根基。2、要在工作中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了，但我明白:今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)?lái)新的`體驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信:只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，必須會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自我以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx—11—23—20xx—11—29
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx電工電子實(shí)驗(yàn)室
三、指導(dǎo)老師：
xxx老師
四、實(shí)習(xí)目的：
短暫電工實(shí)習(xí)期很快的就過(guò)去了，這短暫的一星期里，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工電子實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，此刻最后明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有必須的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及透過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手潛力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手潛力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表以及示波器。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手潛力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，能夠說(shuō)是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最后能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手潛力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就能夠了嗎，不明白；2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
六、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受：
焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手潛力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識(shí)的潛力。在我過(guò)去一向沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去理解、消化老師講的資料，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，能夠說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫忙我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得推薦。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。麻煩的就是直線都要構(gòu)成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)潛力有待提高。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)：
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R(shí)和測(cè)試
�、廴f(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數(shù)字式萬(wàn)用表
�、苡∷宓闹谱�
⑤萬(wàn)用表的實(shí)驗(yàn)原理。
我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，明白了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，明白了整機(jī)的`裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手潛力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的通信原理專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中就應(yīng)也是很有用的。
它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手潛力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
透過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)好處。
二、對(duì)自己的動(dòng)手潛力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手潛力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的潛力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距個(gè)性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(zhǎng)，但我還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，畢竟自己努力付出過(guò)，努力過(guò)！
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手潛力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，能夠說(shuō)是務(wù)必要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最后能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手潛力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類(lèi)，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就能夠了嗎，不明白。
焊接挑戰(zhàn)我的動(dòng)手潛力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識(shí)的潛力。在我過(guò)去一向沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去理解、消化老師講的資料，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，能夠說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫忙我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得推薦。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。麻煩的就是直線都要構(gòu)成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)潛力有待提高。
透過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:
一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的`系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程等。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)好處，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)好處。
二、對(duì)自己的動(dòng)手潛力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手潛力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的潛力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距個(gè)性小，稍不留神，就焊在一齊了，但是我還是完成了任務(wù)。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長(zhǎng)，但我還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的，畢竟自己努力付出過(guò)，努力過(guò)!
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
我剛來(lái)公司的時(shí)候，公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)行的時(shí)候，公司內(nèi)部管理有條，工作量分配均衡，而且變動(dòng)也頻繁。因此，這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合。
一、學(xué)會(huì)遵從上級(jí)及公司制度。
4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。
二、工廠注重團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)注重培養(yǎng)“個(gè)人能力 ”
工廠不是個(gè)人舞臺(tái)，在工廠上班是幾個(gè)部門(mén)相輔相成的，所以工廠特別注重團(tuán)隊(duì)精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn);
在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)公司也注重個(gè)人能力，只有個(gè)人能力提升了，團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好、更完美。
三、在工廠上班的優(yōu)缺點(diǎn)
在生產(chǎn)線(流水線)上作業(yè)，因?yàn)橐粋�(gè)程序分成了若干站別，所以在操作的過(guò)程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候提高處事的能力，
對(duì)人際交流有實(shí)質(zhì)性的幫助;工廠也因個(gè)人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個(gè)人的辦事能力;能有效的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足。
四、工作體會(huì)
在多威實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了兩個(gè)道理：
最后，非常感謝學(xué)校給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)，給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以講是受益良多啊!
所以，今后，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷豐富知識(shí)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作能力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)在貢獻(xiàn)的人。初中畢業(yè)后，我就踏入了黃岡電子信息學(xué)校中專(zhuān)的'校門(mén)。
轉(zhuǎn)眼，中專(zhuān)的學(xué)習(xí)差不多就要告一段落，過(guò)不了多就我就要畢業(yè)了，這不，現(xiàn)在正進(jìn)行實(shí)習(xí)呢。 以前，我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X(jué)得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我離開(kāi)校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到——工作，并不是想象中的那樣。它又苦又累，可不是一件容易的事。
一開(kāi)始，我被學(xué)校安排到多威實(shí)習(xí)。上班第一天，我的心情激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。
在多威實(shí)習(xí)，我被分配到該公司的無(wú)件廠，當(dāng)了一名操作員，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。因?yàn)�，�?dāng)一名操作員首先要學(xué)會(huì)如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是：大的要認(rèn)真了解公司的整體運(yùn)作、服務(wù)承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。
其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來(lái)自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
八周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻也如白駒過(guò)隙般一晃而過(guò)。
學(xué)期伊始，看到自己課表的時(shí)候，偶然映入眼簾的電子辦公一下子就抓住了我的眼球，看著這個(gè)課的名稱(chēng)心里就升騰起一股莫名的敬畏感，學(xué)了那么多的枯燥無(wú)味的理論課，現(xiàn)在終于要學(xué)點(diǎn)高端大氣上檔次的了。
通過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)習(xí)電子辦公的主要目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用辦公自動(dòng)化設(shè)備和技術(shù)的能力，使學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)條件下的辦公管理流程和電子文書(shū)的制作、處理與傳遞。通過(guò)電子辦公實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在電子政務(wù)環(huán)境下處理各項(xiàng)政府內(nèi)部辦公事務(wù)的方法，特別是無(wú)紙化辦公的工作流程，使學(xué)生了解到政府辦公系統(tǒng)使用后，對(duì)提高政府辦公效率、加快事務(wù)辦理速度、提高辦公協(xié)作程度、加強(qiáng)交流等各方面的優(yōu)點(diǎn)，為今后高效開(kāi)展辦公室管理打下基礎(chǔ)。
電子辦公的教學(xué)內(nèi)容包括：文字、數(shù)據(jù)和聲像綜合運(yùn)用與處理方法、Word高級(jí)應(yīng)用技術(shù)、公文的制作和圖形設(shè)計(jì)、EXCEL高級(jí)應(yīng)用技術(shù)、表格制作和圖形制作、Word和excel的.綜合應(yīng)用，郵件合并、PPT的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)、組織內(nèi)部電子辦公系統(tǒng)及功能介紹、熟悉電子辦公軟件，系統(tǒng)注冊(cè)、單位內(nèi)部全方位無(wú)紙化辦公、用戶(hù)管理、數(shù)字證書(shū)及電子印章、基礎(chǔ)信息添加與發(fā)布以及部門(mén)信息管理、用戶(hù)信息管理、預(yù)定會(huì)議、參加會(huì)議等。
學(xué)習(xí)完這門(mén)課程，留下的最深刻的印象就是：忙碌而充實(shí)。“忙碌”二字尤其體現(xiàn)在學(xué)EXCEL高級(jí)應(yīng)用技術(shù)的時(shí)候，因?yàn)橐獙?duì)工資表進(jìn)行公式、函數(shù)的運(yùn)用，而首先就要建立一個(gè)工資表，一節(jié)課的時(shí)間，差不多有半節(jié)課都在那手不停歇的輸入名字、選好編號(hào)、選擇性別、填好工資、以及其他，雖然以前也用過(guò)EXCEL表格，但通過(guò)學(xué)習(xí)之后，卻發(fā)現(xiàn)，以前自己用的那些選項(xiàng)不過(guò)是皮毛中的皮毛罷了，在學(xué)這個(gè)課程之前，如果要我去做這樣一個(gè)表格，百分之百的可能就是我會(huì)一個(gè)空一個(gè)空的去填入數(shù)據(jù)，不管是編號(hào)、還是部門(mén)甚至性別!學(xué)了這門(mén)課程之后，我才知道，其實(shí)編號(hào)是只要在表格工具欄里找到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)，再選擇“有效性”，然后是“文本長(zhǎng)度”，就可以把所有的編號(hào)全部弄好了，性別、部門(mén)也用不著一個(gè)一個(gè)的輸入進(jìn)去，把“文本長(zhǎng)度”該成“序列”就可以進(jìn)行選擇，剛知道這個(gè)萬(wàn)能工具的時(shí)候，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣欣喜若狂，接著，又學(xué)習(xí)了怎樣利用函數(shù)計(jì)算相對(duì)應(yīng)單位的獎(jiǎng)金、津貼等，雖然學(xué)的時(shí)候笨手笨腳的，很多都是一遍不會(huì)，然后又重新開(kāi)始第二遍、第三遍，函數(shù)很長(zhǎng)的時(shí)候，問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)也都沒(méi)學(xué)會(huì)，于是便眼巴巴的盼著老師轉(zhuǎn)到自己身邊來(lái)，每弄懂一項(xiàng)操作就開(kāi)心的不得了，雖然平時(shí)不是很喜歡折騰計(jì)算機(jī)什么的，通過(guò)這個(gè)課卻讓我對(duì)操作軟件開(kāi)始感興趣了，明明只有那么幾個(gè)選項(xiàng)，卻可以通過(guò)不同的組合變幻出無(wú)窮的驚喜。這之后的批量制作信函也讓人手忙腳亂的，一步一步的按照步驟去做，卻總是一不小心就走岔了，然后發(fā)現(xiàn)自己得出的結(jié)果和別人的總有一點(diǎn)不一樣，來(lái)來(lái)回回的重復(fù)，重復(fù)，好心的同學(xué)幫我一個(gè)步驟一個(gè)步驟的回顧，一步一步的盯著，最后發(fā)現(xiàn)竟是最后一個(gè)步驟出了錯(cuò)，最后看到自己計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的單個(gè)的工資條，成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的。
制作PPT的時(shí)候，寢室的妹子都在說(shuō)，不能做的太好，太好就會(huì)被老師挑出來(lái)給大家看，于是都懷著忐忑的小心思普普通通的倒騰著。那個(gè)時(shí)候，剛好學(xué)了《書(shū)籍裝幀與設(shè)計(jì)》，于是對(duì)設(shè)計(jì)方面的東西都顯得比較在意了，字體要怎樣，排版要怎樣，背景音樂(lè)要選哪一個(gè)，都變得斤斤計(jì)較起來(lái)，或許做出來(lái)的并不是最好的那一個(gè)，但是每個(gè)人都有自己的個(gè)性元素在里面，即使普通，也不平凡。雖然這兩門(mén)課程都只上了八周就結(jié)課了，但是卻是讓我們覺(jué)得真正的學(xué)到了東西的課程，我們可以清清楚楚的知道自己哪方面的能力增強(qiáng)了。這種真的學(xué)到有用的東西的感覺(jué)讓人覺(jué)得很安心。
最后兩次課學(xué)了辦公系統(tǒng)自動(dòng)化的操作，分組、選組長(zhǎng)、選定自己的職位、分工合作，忙的不亦樂(lè)乎，當(dāng)然，這也并不簡(jiǎn)單。從一開(kāi)始的想自己的組名，就開(kāi)始糾結(jié)了，“戰(zhàn)神”、“小時(shí)代”等一系列組名都被提了出來(lái)，然后又一個(gè)個(gè)的被否決掉，最后只留下一個(gè)。這期間就熱鬧不斷，雖然緊湊，卻也還是覺(jué)得有所收獲，后來(lái)在機(jī)房，小組成員各自進(jìn)入自己組長(zhǎng)所創(chuàng)建的空間，不段的學(xué)習(xí)、做任務(wù)、賺金幣，展開(kāi)“搶奪金幣之戰(zhàn)”，也算是真正的在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)到知識(shí)了吧。由一開(kāi)始的找不著南北，到后來(lái)得心應(yīng)手的操作，有進(jìn)步，也有歡樂(lè)。雖然最后的視頻會(huì)議因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)玩多久就中止了，卻也因終于完成所有的任務(wù)而大舒了一口氣。
《電子辦公》這門(mén)課程教會(huì)我們很多常用軟件的操作方法，從建立表格到各種圖表的運(yùn)用，從簡(jiǎn)單的書(shū)信制作到PPT的設(shè)計(jì)，不一定所有老師教過(guò)的我們都學(xué)到心里并且
永不忘掉，但是可以確定的是，通過(guò)這個(gè)課的學(xué)習(xí)，讓我們了解到了很多我們一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)的軟件的操作方法，大大簡(jiǎn)便了軟件的運(yùn)用，也讓我們對(duì)生活中這些最普通的軟件產(chǎn)生了好奇，想要去找出更多的簡(jiǎn)便操作方法。這是一個(gè)計(jì)算機(jī)運(yùn)行的時(shí)代，每個(gè)人都需要掌握一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)，有了這樣一份好奇心，相信我們會(huì)將各類(lèi)必要軟件學(xué)習(xí)運(yùn)用的更加自如!
電子的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
課程設(shè)計(jì)報(bào)告
基于單片機(jī)的電子琴控制系統(tǒng)
專(zhuān)業(yè)班級(jí)：* 姓 名：*
時(shí) 間：20xx.12.22~20xx.1.9
指導(dǎo)教師：*
20xx年 1月 10日
基于單片機(jī)的電子琴控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
1.設(shè)計(jì)目的與要求
設(shè)計(jì)出一個(gè)基于單片機(jī)的電子琴控制系統(tǒng)。準(zhǔn)確地理解有關(guān)要求，獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)，要求所設(shè)計(jì)的電路具有以下功能：
（1）實(shí)現(xiàn)基本的音符1-7的彈奏和數(shù)碼顯示。
�。�2）自動(dòng)彈奏播放一首簡(jiǎn)單的歌曲。
�。�3）隨機(jī)彈奏曲子時(shí)，可以實(shí)時(shí)記憶，并可復(fù)讀（重復(fù)播放）。（擴(kuò)展功能，可選擇設(shè)計(jì)）
2.設(shè)計(jì)內(nèi)容
�。�1）畫(huà)出電路原理圖，正確使用邏輯關(guān)系； （2）確定元器件及元件參數(shù)； （3）進(jìn)行電路模擬仿真； （4）SCH文件生成與打印輸出。 3.編寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告
寫(xiě)出設(shè)計(jì)的全過(guò)程，附上有關(guān)資料和圖紙，有心得體會(huì)。 4.答辯
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成敘述并回答問(wèn)題。
基于單片機(jī)的電子琴控制系統(tǒng)
班級(jí)：* 姓名：*
摘要：電子琴是現(xiàn)代電子科技與音樂(lè)結(jié)合的產(chǎn)物，是一種新型的鍵盤(pán)樂(lè)器，采用半導(dǎo)體集成電路,對(duì)樂(lè)音信號(hào)進(jìn)行放大,通過(guò)揚(yáng)聲器產(chǎn)生音響。用戶(hù)可以自己彈奏樂(lè)曲，也可以自動(dòng)伴奏。單片機(jī)具有強(qiáng)大的控制功能和靈活的編程實(shí)現(xiàn)特性，便于設(shè)計(jì)各種以單片機(jī)為核心的控制系統(tǒng)。本課程設(shè)計(jì)是用AT89S51單片機(jī)為核心控制元件，用其他外圍電路配合單片機(jī)組成一個(gè)簡(jiǎn)單的.電子琴控制系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)音樂(lè)彈奏，自動(dòng)播放音樂(lè)等功能。本系統(tǒng)功能由單片機(jī)控制實(shí)現(xiàn)，具有運(yùn)行穩(wěn)定，電路簡(jiǎn)單，軟件功能完善，控制系統(tǒng)可靠等特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：電子琴，單片機(jī)，外圍電路，系統(tǒng)分析，匯編程序，仿真，PCB，調(diào)試
1 引言
本次設(shè)計(jì)的電子琴控制系統(tǒng)由單片機(jī)最小系統(tǒng)加上按鍵電路，數(shù)碼顯示電路，聲音播放電路組成，通過(guò)單片機(jī)內(nèi)燒寫(xiě)的匯編程序來(lái)輸出控制信號(hào)控制外圍電路的工作。電子琴設(shè)計(jì)不同于其他設(shè)計(jì)，需要輸出1到7七個(gè)不同音階的聲音，因此信號(hào)的輸出有其特殊性，可以利用單片機(jī)定時(shí)計(jì)數(shù)器產(chǎn)生不同頻率的方波信號(hào)來(lái)形成七個(gè)不同的音階，不同音階的組合就能輸出我們想要的音樂(lè)了。各個(gè)音階的信息加以控制系統(tǒng)就能實(shí)現(xiàn)電子琴系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
2 總體設(shè)計(jì)方案
2.1 設(shè)計(jì)思路 2.1.1 硬件部分
由于需要實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)功能有按鍵輸入7個(gè)音階，按鍵播放預(yù)置的音樂(lè)，復(fù)位，數(shù)碼管顯示按鍵輸入的音階，播放聲音。因此確定幾個(gè)電路模塊：復(fù)位電路，按鍵電路，數(shù)碼管顯示電路，聲音輸出電路。為了使單片機(jī)能正常工作還需要晶振輸入電路。輸入信號(hào)從單片機(jī)指定引腳輸入，輸出信號(hào)從指定引腳輸出。為了后期PCB圖制作的方便，有必要在設(shè)計(jì)電路時(shí)考慮優(yōu)化。
2.1.2 軟件部分
軟件設(shè)計(jì)思路和硬件相似，硬件分為幾個(gè)不同的功能模塊，軟件也就對(duì)應(yīng)分為幾個(gè)模塊。軟件可分為：主程序，音階設(shè)置程序，按鍵設(shè)置程序，數(shù)碼顯示程序，聲音輸出程序，定時(shí)計(jì)數(shù)器控制中斷程序，延時(shí)程序，預(yù)置音樂(lè)數(shù)據(jù)表格等。各模塊之間互相調(diào)用形成完整的電子琴控制系統(tǒng)。由于電子琴要輸出不同頻率的音階，因此需要知道有關(guān)各個(gè)音階對(duì)應(yīng)頻率的相關(guān)資料。編寫(xiě)程序時(shí)應(yīng)特別注意程序信息與電路信息的對(duì)應(yīng)。
2.2 設(shè)計(jì)方框圖
硬件設(shè)計(jì)圖見(jiàn)附錄圖1。 軟件設(shè)計(jì)圖見(jiàn)附錄圖2。
3 設(shè)計(jì)原理分析
3.1 振蕩電路的設(shè)計(jì)
振蕩電路為單片機(jī)工作提供基準(zhǔn)定時(shí)信號(hào)，其他信號(hào)在此信號(hào)基礎(chǔ)上產(chǎn)生。振蕩信號(hào)由晶體振蕩器產(chǎn)生，51單片機(jī)內(nèi)部有一個(gè)高增益反向放大器，其輸入端（XTAL1，XTAL2）對(duì)外，只要外接晶振和電容組成的并聯(lián)諧振回路，就構(gòu)成一個(gè)自激振蕩器，振蕩器的頻率取決于晶體的振蕩頻率，一般為12MHz，電容C1和C2的值有微調(diào)作用，一般取30pf左右。
振蕩電路圖見(jiàn)附錄圖3。 3.2 復(fù)位電路的設(shè)計(jì)
51單片機(jī)提供一個(gè)復(fù)位引腳RST，只要在其上施加持續(xù)一定時(shí)間的高電平。提供復(fù)位高電平的電路需要從外部接入RST引腳。實(shí)現(xiàn)復(fù)位功能的電路有多種形式。圖4為此次采用的復(fù)位電路。上電時(shí)，+5V電源立即對(duì)單片機(jī)供電，同時(shí)給C3，C4充電，按下按鍵時(shí)RST上出現(xiàn)高電平，實(shí)現(xiàn)復(fù)位。電阻起限流作用。
復(fù)位電路圖見(jiàn)附錄圖4。 3.3 按鍵電路的設(shè)計(jì)
按鍵電路由7個(gè)音階輸入按鍵1至7（分別對(duì)應(yīng)7個(gè)音階：do，rai,mi,fa,so,la,xi），和音樂(lè)選擇按鍵8組成，接于p1口，7個(gè)按鍵代表7個(gè)音符。當(dāng)按下按鍵時(shí)，單片機(jī)通過(guò)查詢(xún)所按下的鍵，讀取電子琴輸入狀態(tài)，跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)的程序人口，實(shí)現(xiàn)按鍵發(fā)音。當(dāng)讀取需要電子琴已儲(chǔ)存的歌曲時(shí)，按下按鍵8即可輪流播放以存儲(chǔ)的歌曲。
按鍵電路圖見(jiàn)附錄圖5。 3.4 數(shù)碼管顯示電路的設(shè)計(jì)
數(shù)碼管顯示電路由一個(gè)共陽(yáng)極數(shù)碼管和+5V電源輸入組成。數(shù)碼管的信號(hào)輸入端接單片機(jī)的p0口。數(shù)碼管由8個(gè)LED組成，其中7個(gè)用來(lái)組成數(shù)字，另外一個(gè)顯示小數(shù)點(diǎn)。由于是共陽(yáng)極，8個(gè)LED的正極組成公共端接高電平，當(dāng)p0的8個(gè)端口的輸出電位和LED的公共端形成高低電位時(shí)，對(duì)應(yīng)的LED就導(dǎo)通從而被點(diǎn)亮，通過(guò)編程控制p0口輸出電信號(hào)使相應(yīng)的LED點(diǎn)亮顯示出期望的數(shù)字。在此系統(tǒng)中按鍵的同時(shí)，數(shù)碼管會(huì)顯示對(duì)應(yīng)的數(shù)字，此功能需要編程來(lái)實(shí)現(xiàn)，按下不同的鍵之后單片機(jī)會(huì)向p0口發(fā)送不同的8位二進(jìn)制數(shù)用來(lái)點(diǎn)亮數(shù)碼管，此8位二進(jìn)制數(shù)可由共陽(yáng)極數(shù)碼管編碼表查得。
數(shù)碼管顯示電路圖見(jiàn)附錄圖6，共陽(yáng)極數(shù)碼管編碼表見(jiàn)附錄表1。 3.5 聲音輸出電路的設(shè)計(jì)
此電路由電阻，npn三極管，揚(yáng)聲器組成，聲音信號(hào)由單片機(jī)的p3.4口輸入電路。電信號(hào)流入三極管的基極，三極管的集電極接+5V電源，電信號(hào)經(jīng)三極管放大后由發(fā)射極流出并流入揚(yáng)聲器的正極，使揚(yáng)聲器發(fā)聲。電阻有調(diào)節(jié)電路的作用。單片機(jī)的p3口既有普通的輸入輸出功能，還有第二功能，此處使用的是第二功能。當(dāng)有按鍵按下時(shí)，p3.4口會(huì)輸出相應(yīng)的不同頻率的方波信號(hào)，三極管也同頻率導(dǎo)通，從而使揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
【電子的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告11-07
有關(guān)電子的實(shí)習(xí)報(bào)告09-15
電子專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告05-30
電子實(shí)習(xí)報(bào)告08-17
電子實(shí)習(xí)報(bào)告08-03
電子廠實(shí)習(xí)報(bào)告 -實(shí)習(xí)報(bào)告07-15