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施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-06-07 04:04:28 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?下面是小編為大家收集的施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,希望能夠幫助到大家。

施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  實(shí)習(xí)名稱(chēng):施工放樣測(cè)量

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):湖北國(guó)土資源學(xué)院東校區(qū)

  實(shí)習(xí)起止時(shí)間:20xx年6月1日9:30-11:30

  實(shí)習(xí)班級(jí):土管0804

  實(shí)習(xí)組號(hào):測(cè)量小組第六組

  姓名:梁傳兵

  學(xué)號(hào):32208410

  指導(dǎo)教師:周會(huì)利

  前言

  實(shí)習(xí)目的:

  1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣,施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告。

  2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算,繪各方面的能力。

  3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

  4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成,實(shí)習(xí)報(bào)告《施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告》。

  5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  實(shí)習(xí)任務(wù):

  在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。

  實(shí)習(xí)要求:

  1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。

  2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。

  實(shí)習(xí)儀器、工具:

  經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣,在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法,在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下,利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的'待定點(diǎn)之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理,從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向,定好角度及方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離,量好距離之后,再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng),以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。

  m(x,y)

  b(x,y)

  c(x,y)

  a(x,y)

  d(x,y)

  n(x,y)

  例:

  如圖已知abcd四個(gè)待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和mn兩個(gè)已知的固定點(diǎn),在放樣之前我們需要計(jì)算出一些角度和距離:β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計(jì)算完數(shù)據(jù)后,開(kāi)始架儀器,在m點(diǎn)架經(jīng)緯儀,對(duì)中整平后,照準(zhǔn)n點(diǎn),并配置度盤(pán)到000'00",根據(jù)之前計(jì)算出的數(shù)據(jù)放樣,以a點(diǎn)為例,旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線(xiàn)上,再用鋼卷尺在這一水平視線(xiàn)上量出一個(gè)d的距離,這樣就可以完成a點(diǎn)的放樣了,余下各點(diǎn)可用同樣的方法可以逐一放樣,從而完成整個(gè)試驗(yàn)的放樣過(guò)程。

  實(shí)習(xí)總結(jié):

  在放樣過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)很多誤差,為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn),我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次,這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a',我們可以取兩點(diǎn)連線(xiàn)的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn),以減小誤差。

  經(jīng)過(guò)老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作,從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng),同時(shí),讓我們自己在測(cè)設(shè)過(guò)程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高,在此次實(shí)習(xí)的過(guò)程中還存在一些其他的問(wèn)題,比如,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中老師在講課的時(shí)候,因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板,因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒(méi)有聽(tīng)清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么,所以造成許多人不明白具體的是什么,而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度,再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠講兩個(gè)班的

施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  學(xué)校: 題目:工程測(cè)量放樣實(shí)習(xí)專(zhuān)業(yè):測(cè)繪工程學(xué)號(hào):姓名:繆玉周

  東華理工大學(xué) 201130200325

  一、 實(shí)習(xí)目的及要求

  1. 掌握用極坐標(biāo)法放樣點(diǎn)位

  2. 掌握用角度交會(huì)法放樣點(diǎn)位

  3. 要求每位同學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)

  ,并能夠在實(shí)地放樣出1到2個(gè)點(diǎn) 4. 要求每位同學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù),求出放樣精度 二、 實(shí)習(xí)分組與地點(diǎn):

  按學(xué)號(hào)順序每班三組,每組由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每組借一套儀器;實(shí)習(xí)地點(diǎn)為東華廣場(chǎng) 三、 實(shí)習(xí)儀器:

  每組6’全站儀一套,粉筆一盒,放樣線(xiàn)若干

  四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  完成一矩形建筑物四個(gè)角點(diǎn)的平面位置的放樣工作,見(jiàn)圖所示。

  假定A點(diǎn)坐標(biāo)為XA=100.15m、YA=200.25m,AB的方位角為15°20′,要求1、2點(diǎn)用極坐標(biāo)法放樣,3、4點(diǎn)用角度交會(huì)法放樣。

  五、 放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

  角度a=26°33′55″,角度b=68°11′50″,角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″,角度e=09°27′49″,角度f(wàn)=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點(diǎn)坐標(biāo):(138.726,210.827) A點(diǎn)坐標(biāo):(100.15,200.25) 1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(104.311,203.983) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(101.667,213.627) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(120.957,218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(123.599,209.272) 放樣草圖:

  六、 實(shí)習(xí)步驟:

  1. 選取一個(gè)通視良好的點(diǎn)作為A點(diǎn),用粉筆畫(huà)出A點(diǎn)的位置,并注記

  2. 在A點(diǎn)架設(shè)全站儀,對(duì)中整平,在任意方向上放樣出B點(diǎn),并用粉筆注記

  3. 把全站儀轉(zhuǎn)到盤(pán)左位置,用B點(diǎn)進(jìn)行后視定向,然后全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度a(26°33′55″),在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m,定出1號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)

  4. 同理,全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度b(68°11′50″),在放樣出的方向上量取A2的距離13.46m,定出2號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)

  5. 在A點(diǎn)右轉(zhuǎn)全站儀放樣出角度c(26°33′55″),在放樣出的方向上多放幾個(gè)點(diǎn),用工程線(xiàn)連接,再把全站儀搬至B點(diǎn),定向后放樣出角度d(39°48′25″),拉出工程線(xiàn),兩條線(xiàn)的'交點(diǎn)即為3號(hào)點(diǎn),并觀測(cè)出坐標(biāo)值

  6. 同理,在B點(diǎn)盤(pán)右左轉(zhuǎn)全站儀,放樣出角度e(09°27′49″),然后在A點(diǎn)放樣出角度f(wàn)(05°42′43″),兩工程線(xiàn)的交點(diǎn)即為4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo),并觀測(cè)出坐標(biāo)值 七、 實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)與成圖: ? 4個(gè)點(diǎn)的放樣后的坐標(biāo)為:

  1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(104.314,203.985) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(101.669,213.632) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(120.957,218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(123.602,209.274)?

  八、 放樣檢查

  1. 角度誤差:

  △∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因?yàn)榻嵌日`差要求≤±60″,所以滿(mǎn)足精度要求。

施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  實(shí)習(xí)起止時(shí)間:20xx年xx月xx日

  實(shí)習(xí)班級(jí)

  實(shí)習(xí)組號(hào)

  姓名

  學(xué)號(hào)

  指導(dǎo)教師

  前言

  實(shí)習(xí)目的

  1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。

  2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算,繪各方面的能力。

  3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

  4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

  5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  實(shí)習(xí)任務(wù)

  在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。

  實(shí)習(xí)要求

  1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的.放樣。

  2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。

  實(shí)習(xí)儀器、工具:

  經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

  實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣,在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法,在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下,利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理,從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向,定好角度及方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離,量好距離之后,再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng),以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。

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