水利類實(shí)習(xí)報(bào)告合集六篇
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的水利類實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，歡迎大家分享。
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)水文觀測(cè)的常用方法
水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，通過(guò)實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書(shū)籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面，下面分別簡(jiǎn)述。
1、降水量：
降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，一般還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。
對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的`點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。
對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。
傳感器測(cè)雨：雷達(dá)覆蓋面廣，并具有高度的時(shí)空分辨能力，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象，衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國(guó)外運(yùn)用的較多。
2、樹(shù)冠截留
截留包括很多過(guò)程，主要是樹(shù)干流和樹(shù)冠截留。一般不直接測(cè)定，而是通過(guò)林冠水量的平衡方程計(jì)算：
p=p林內(nèi)+i+p干
式中：p——降雨量(mm)p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量(mm)i——林冠截留量(mm)p干——樹(shù)干流(mm)
降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述，現(xiàn)在介紹樹(shù)干流的測(cè)定方法：
樹(shù)干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹(shù)干基部用不透水的柔軟材料做成槽狀，承接樹(shù)干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹(shù)的樹(shù)干凈莖流流量，再根據(jù)其樹(shù)冠投影面積，即可換算得出樹(shù)干流p干。
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義和目的：
為了更好地了解水利水電工程專業(yè)，鍛煉我們的觀察力與思考力。在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)院組織我們前往信陽(yáng)南灣水庫(kù)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。初步通過(guò)觀察水庫(kù)大壩、溢洪道、和水力發(fā)電設(shè)施等，讓我們對(duì)水利樞紐設(shè)施有初步的理解；全面了解南灣水庫(kù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及運(yùn)行和管理，并結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)分析并最終撰寫(xiě)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年8月29日~8月30日
三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信陽(yáng)南灣水庫(kù)周邊
四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)象：鄭州大學(xué)20xx級(jí)水利水電工程專業(yè)全體學(xué)生
五、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)
8月29日上午，在帶隊(duì)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?cè)谀蠟乘畮?kù)報(bào)告廳聽(tīng)取了水庫(kù)管理局負(fù)責(zé)人給我們帶來(lái)的內(nèi)容充實(shí)、詳盡的報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上，我們?cè)敿?xì)了解了信陽(yáng)的概況、南灣水庫(kù)的各部分構(gòu)成等，讓我們對(duì)信陽(yáng)以及南灣水庫(kù)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
河南信陽(yáng)簡(jiǎn)介:
信陽(yáng)市位于河南省南部，處于東經(jīng):114.06,北緯:32.125.東與安徽為鄰，南與湖北接壤，左扼兩淮，右控江漢，承東啟西。屏蔽中原，素有“三省通衢”之稱，從古至今，是江淮河漢之間的戰(zhàn)略要地，又是南北經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道。信陽(yáng)歷史悠久，人杰地靈。信陽(yáng)是華夏文明的發(fā)祥地之一。信陽(yáng)地區(qū)山水秀麗、氣候宜人，素來(lái)有“江南北國(guó)、北國(guó)江南”、“豫南小蘇州”之美譽(yù)。
信陽(yáng)處于亞熱帶向暖溫帶過(guò)度區(qū)，季節(jié)氣候明顯，又兼有山地氣候特點(diǎn)。光照充足，雨量豐沛，氣候溫暖濕潤(rùn)，能滿足多種植物培育和生長(zhǎng)的需要，因而農(nóng)副產(chǎn)品豐富。在地貌上，信陽(yáng)既有綿延重迭的崇山峻嶺，也有岡巒起伏的低山丘陵，既有坦蕩無(wú)垠的平原，也有群山環(huán)繞的盆地，旅游和礦產(chǎn)資源都非常豐富。
信陽(yáng)河流眾多，分屬長(zhǎng)江、淮河兩大水系。其中，淮河流域面積占全市總面積的98.2%，屬長(zhǎng)江水系的流域面積僅1.8%。信陽(yáng)地處淮河上游，淮河在河南省境內(nèi)流長(zhǎng)437公里，其中在信陽(yáng)境內(nèi)長(zhǎng)363.5公里。淮河支流密集，淮干南側(cè)支流占支流總數(shù)的2/3，河短流急，水量豐富。淮干北側(cè)支流是坡水河道，灣多水淺，流速緩慢，流程多在百公里以下，由西北向東南匯入淮河�；春又Я髁饔蛎娣e在20xx平方公里以上的有8條，100平方公里以上的48條，其中一級(jí)支流15條。屬長(zhǎng)江流域的主要是源于大別山主脊南側(cè)的十幾支源頭細(xì)流，河道陡淺，蜿蜒南流，境內(nèi)流程總長(zhǎng)83.7公里。全市河流水面面積共計(jì)3.7萬(wàn)公頃，占全市總面積的1.96%。
水資源成為城市發(fā)展重要的制約因素，全國(guó)668個(gè)城市中有一半以上城市缺水。信陽(yáng)年降雨量1300毫米左右，年均水資源總量90億立方米，人均水資源1230立方米，是河南省人均的3.2倍。全市有大型水庫(kù)5座，中型水庫(kù)13座，小型水庫(kù)866座，總庫(kù)容40.52億立方米，水資源總量占河南省總量的22%。另外，信陽(yáng)還有溫泉水、礦泉水等特殊水資源。
南灣水庫(kù)簡(jiǎn)介：
風(fēng)景優(yōu)美的'信陽(yáng)南灣水庫(kù)位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽(yáng)市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，位于信陽(yáng)市西南8.5km浉河上游南灣風(fēng)景管理區(qū)，大壩距市區(qū)中心7公里，是建國(guó)后首批興建的大型治淮骨干工程。水庫(kù)工程開(kāi)工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。其功能當(dāng)初第一考慮的是防洪，其次是灌溉，然后是發(fā)電和水產(chǎn)養(yǎng)殖等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，目前水庫(kù)已在原有功能的基礎(chǔ)上發(fā)展成為集城市工業(yè)與生活供水、水利旅游等綜合利用的大型水利工程。
主壩：長(zhǎng)達(dá)816米、壩頂高程114.1米最大壩高38.3米、壩頂路面8米
大壩為粘土心墻砂殼壩流域面積：1100平方公里
總庫(kù)容：16.3億立方米興建于：1955年
主要建筑物：大壩、溢洪道、土門(mén)堵壩、輸水洞、泄洪洞、水電站
大壩位于淮河最大的支流浉河上，在河南省信陽(yáng)市城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)，位于信陽(yáng)市西南8.5km浉河上游南灣風(fēng)景管理區(qū)，大壩距市區(qū)中心7公里，是建國(guó)后首批興建的大型治淮骨干工程。獅河全長(zhǎng)141.5公里，流域面積20xx平方公里，南灣水庫(kù)控制了76.5公里，占54%，控制流域面積1100平方公里，占53%。水庫(kù)工程開(kāi)工于1952年，建成于1955年，1955年11月建成并投入使用。水庫(kù)原設(shè)計(jì)百年一遇水位106.9米高，9.8億立方。萬(wàn)年一遇校核水位110.5米，高13.1億立方。后于1979-1982進(jìn)行第一次除險(xiǎn)加固防洪提高到千年一遇108.9米高，11.7億立方，可能最大洪水校核112.8米高16.3億立方。水庫(kù)設(shè)計(jì)合理，施工質(zhì)量?jī)?yōu)良，經(jīng)53年運(yùn)用，20xx年7月14日達(dá)歷史最高水位105.89米，庫(kù)容8.8078億立方。經(jīng)鑒定可按萬(wàn)年一遇標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用。
（二）南灣水庫(kù)水利設(shè)施參觀
8月24日下午與25日上午，在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了南灣水庫(kù)，參觀了溢洪道、泄洪洞和相關(guān)閘門(mén)、閘室，實(shí)力發(fā)電設(shè)施等。在水電站相關(guān)工作人員的耐心講解之下，我們?cè)陬I(lǐng)略南灣水庫(kù)旖旎的湖光山色的同時(shí)，在現(xiàn)有的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上，也對(duì)所在專業(yè)的基本水工建筑物有了更深一層的認(rèn)識(shí)。結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)，更加直觀的認(rèn)識(shí)了泄洪道的泄洪原理，挑流坎消能工等等，并對(duì)這樣大型設(shè)施的嚴(yán)格管理和應(yīng)用有了很直接的認(rèn)識(shí)。接著，我們?nèi)⒂^了水庫(kù)的大壩和輸水洞。在南灣水庫(kù)的一個(gè)小水文站參觀了，工作人員向我們介紹了水文站進(jìn)行測(cè)流、測(cè)水深的方法，以及所使用的儀器。繼而，我們?nèi)⒂^了南灣水庫(kù)附近的蒸發(fā)量及降雨量測(cè)量?jī)x器，熱心的工作人員還向我們現(xiàn)場(chǎng)演示了儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，讓我們?cè)趨⒂^的同時(shí)也有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。
六、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)感想：
這兩天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我們采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,對(duì)所學(xué)專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)我也深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，盡管我們還沒(méi)有正式開(kāi)始專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。雖然我們是水工專業(yè)領(lǐng)域的門(mén)外漢，這次的實(shí)習(xí)也算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、看熱鬧，但這次的經(jīng)歷也是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。同時(shí)也促使了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的積極性。在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到當(dāng)前我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，這樣才能在以后的更多的實(shí)習(xí)工作甚至于將來(lái)的工作中取得令人滿意的成績(jī)。
我認(rèn)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，是在我們完成部分專業(yè)基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它不在意我們對(duì)專業(yè)知識(shí)得到的多少，是以了解水利樞紐的主要建筑物以及水利設(shè)施的運(yùn)行環(huán)境為主的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們了解本專業(yè)的一次認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的基礎(chǔ)。所以說(shuō)，本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)我們真的完成的很好。我們基本上已達(dá)到實(shí)習(xí)的目的要求。兩天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們見(jiàn)證了建國(guó)初期建造水利工程的不易，認(rèn)識(shí)了水利工程對(duì)于國(guó)家民生的重要，信陽(yáng)的水利建設(shè)很大程度上杜絕了淮河對(duì)河道兩岸百姓的禍害，大大改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，以及城鎮(zhèn)人口的生活用水需求，可見(jiàn)水利工程的建設(shè)對(duì)于國(guó)民生產(chǎn)生活的重要性。我國(guó)人口眾多，水資源極度匱乏，眾多城市的缺水已經(jīng)愈演愈烈，缺水所帶來(lái)的社會(huì)矛盾已經(jīng)越發(fā)凸顯，西北的干旱一次次的給我們敲響了警鐘。怎么樣杜絕大旱大澇？只有興修水利，合理利用水資源，保護(hù)水資源，杜絕污染，保護(hù)生態(tài)平衡防止水土流失，實(shí)這條路還很長(zhǎng)。作為一名學(xué)習(xí)水利專業(yè)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，用自己的所學(xué)為祖國(guó)和人民做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。
星期三的早上，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì)，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì)去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。
在空閑時(shí)間，結(jié)合水利工程專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)。對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到!
我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，得到同事的幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前水利工程專業(yè)行業(yè)方面的`規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識(shí)。經(jīng)過(guò)兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的水利工程專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此，我要盡力做好它。
工作過(guò)程我得出了一些體會(huì)：我工作過(guò)程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在走路時(shí)神采飛揚(yáng)，讓老板看上去你有無(wú)窮的精力。一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對(duì)你的信心，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對(duì)待別人，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn)。
今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求，我很滿意�！彼�表?yè)P(yáng)我水利工程專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)水利工程專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了。
通過(guò)這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。
在此我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)目的：
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是水工專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)2-3天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)水利樞紐及各組成部分有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，了解各種水工建筑物的特點(diǎn)和類型，了解水利數(shù)九的運(yùn)行和管理方法，為即將開(kāi)始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年7月7日—20xx年7月9日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黑龍江省哈爾濱市賓縣南井鎮(zhèn)江南村
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
熟練掌握實(shí)習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實(shí)習(xí)電廠水力發(fā)電機(jī)組的型號(hào)，基本參數(shù)，運(yùn)行狀態(tài)，性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu)，布置情況，及不同平面的布置情況;了解實(shí)習(xí)電廠開(kāi)關(guān)站的`布置與作用。
7月7日早8點(diǎn)，我們就在A樓門(mén)前集合，我們每人都背個(gè)包帶著東西，不過(guò)很明顯的，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn)，我們水工專業(yè)兩個(gè)班乘坐校車去了江南村。車在路上開(kāi)了快兩個(gè)小時(shí)，把我們帶到大頂山航電樞紐工程的施工地點(diǎn)讓我們大體參觀了一下。
我一下車，首先看到的是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程，浩大的江水從上游滾滾而下，氣勢(shì)非常宏偉。工程建筑非常壯觀，我們沒(méi)有停留很久，馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館，雖然不大，環(huán)境也不是很好，但我感覺(jué)很自由，像在家一樣。而且集體住在一起，感覺(jué)很有意思。
中午休息了一下，下午2點(diǎn)我們集合出發(fā)，前往大頂山航電樞紐工程。我們步行到那里，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個(gè)部件的名稱、作用、原理，還有運(yùn)行時(shí)的步驟。從中我了解了很多知識(shí)，我在工程制圖中看到過(guò)閘門(mén)，如今看到了實(shí)物，還知道了它運(yùn)行時(shí)是怎么做的，真是讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)。我們實(shí)習(xí)的這個(gè)工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門(mén)吊起來(lái)放進(jìn)槽內(nèi)，而全是用電腦就可以操控的，真是科技越來(lái)越先進(jìn)了。此閘門(mén)還設(shè)計(jì)有“人”字形的，是為了能抵抗更大的壓力，設(shè)計(jì)獨(dú)特;在工程中有一個(gè)船閘，用來(lái)航運(yùn)。有兩個(gè)閘門(mén)，閘門(mén)一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來(lái)時(shí)，把上閘門(mén)打開(kāi)，使上游水位和閘門(mén)中間的水位相平，船行到閘門(mén)之間，再把上閘門(mén)關(guān)閉，開(kāi)啟下閘門(mén)，當(dāng)下游水位和中間水位相平，船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時(shí)，反之即可。由于通過(guò)比較麻煩，老師告訴我們說(shuō)一般是幾條船一起過(guò);我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲�，用�?lái)?yè)跛员闶┕?等等。面向上游，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午，老師給我們看了許多圖紙，是大頂山航電樞紐工程的各部分設(shè)計(jì)圖紙，圖紙很多，每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時(shí)只有一個(gè)審核，它們有兩個(gè)，也許更多的審核校驗(yàn)。可見(jiàn)水利工程是項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。
10點(diǎn)鐘我們聽(tīng)了一堂非常生動(dòng)的課，老師請(qǐng)來(lái)了施工技術(shù)人員為我們簡(jiǎn)單介紹了大頂山水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個(gè)工程從開(kāi)始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡(jiǎn)單記錄如下：
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性研究報(bào)告》，獲批后再上交《可行性研究報(bào)告》。
3、立項(xiàng)。提交《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》
4、施工圖設(shè)計(jì)
5、招投標(biāo)。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。
6、工程施工。一般要4—6年。
7、竣工驗(yàn)收
8、質(zhì)量保修
在此期間所要履行的制度：
1、項(xiàng)目法人責(zé)任制
2、招投標(biāo)，管理標(biāo)，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度
3、監(jiān)理制
4、質(zhì)量終身制
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
通過(guò)這段時(shí)間水利工程實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能
首先，通過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)，大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)
以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)尤其是在**水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建**大壩時(shí)運(yùn)用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率**水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行�，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中，通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅσ虼�，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的`比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次這段時(shí)間學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧�，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的成果，我相信這對(duì)我今后的工作中是極其有幫助的。
水利類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大三的實(shí)習(xí)，這是對(duì)我們一年多學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，鞏固了專業(yè)知識(shí)，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。為今后深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)理論奠定了基礎(chǔ)。其次，通過(guò)對(duì)不同地點(diǎn)不同設(shè)備的參觀，初步的了解了相關(guān)設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、運(yùn)行過(guò)程以及注意事項(xiàng)等。最后，通過(guò)查閱相關(guān)的書(shū)籍，更清晰、更深入、更有條理的理解了各種系統(tǒng)及附屬設(shè)施的性能、規(guī)格、功用，擴(kuò)展了基本知識(shí)理論。
這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：了解給排水系統(tǒng)的原理，組成及設(shè)備。消防系統(tǒng)的原理，組成及設(shè)備。了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；了解冷庫(kù)的`組成及工作原理；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。
在為期一周的實(shí)習(xí)日子里，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了學(xué)校鍋爐房，學(xué)校建筑環(huán)境與設(shè)備工程實(shí)驗(yàn)室，長(zhǎng)春長(zhǎng)影世紀(jì)村。
鍋爐房系統(tǒng)：
在參觀這部分內(nèi)容時(shí)，給我們安排了學(xué)校鍋爐房。使我們了解了鍋爐本體的構(gòu)造和工作原
和鍋爐的運(yùn)行及附屬設(shè)備的功用。
鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中有爐膛、鍋筒、對(duì)流管束、水冷壁、過(guò)熱器、省煤器、集箱、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。
鍋爐的結(jié)構(gòu)及工作原理（見(jiàn)上圖）大致分為以下三個(gè)方面：
1）燃料的燃燒過(guò)程
不同的燃燒方式其燃燒狀況有所不同。以鏈條爐排鍋爐為例，其燃燒設(shè)備為鏈條爐排。燃料在加煤斗中借自重下落到爐排面上，爐排借電動(dòng)機(jī)通過(guò)變速齒輪箱減速后由鏈輪來(lái)帶動(dòng)，鏈條爐排猶如運(yùn)輸機(jī)，將燃料源源不斷的帶入爐內(nèi)。燃料在爐排上一面燃燒，一面向后移動(dòng)；燃料燃燒所需的空氣由鼓風(fēng)機(jī)通過(guò)風(fēng)道及爐排下部的風(fēng)倉(cāng)，向上穿過(guò)爐排到達(dá)燃料層，進(jìn)行燃燒，形成高溫?zé)煔狻Ｈ剂献詈鬅苫以�，在爐排末端翻過(guò)除渣板（俗稱老鷹鐵）后排出，這整個(gè)過(guò)程稱為燃燒過(guò)程。當(dāng)然，為了鍋爐燃燒的持續(xù)進(jìn)行，需要連續(xù)不斷地供應(yīng)燃料、空氣和排出煙氣、灰渣，為了環(huán)保的要求，還須對(duì)煙氣進(jìn)行除塵處理，為此，需配置鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、運(yùn)煤出渣設(shè)備及消煙除塵設(shè)備。
2）煙氣向工質(zhì)（水、汽、導(dǎo)熱油等）的傳熱過(guò)程
由于燃料的燃燒放熱，爐內(nèi)溫度很高。在爐膛的四周墻面上，都布置一排水管，俗稱水冷壁管。高溫?zé)煔馀c水冷壁進(jìn)行強(qiáng)里的輻射換熱，將熱量傳遞給管內(nèi)工質(zhì)。繼而煙氣受引風(fēng)機(jī)、煙囪的引力而向爐膛上方流動(dòng)。煙氣出煙窗（爐膛出口）并掠過(guò)防渣管后，就沖刷蒸汽過(guò)熱器----一組垂直放置的蛇形管受熱面，使鍋（汽包與水冷壁）中產(chǎn)生的飽和蒸汽在其中受煙氣加熱而得到過(guò)熱。尾部煙道內(nèi)依次布置省煤器及空氣預(yù)熱器。經(jīng)多級(jí)傳熱后的煙氣最后排出鍋爐。
3）水的汽化過(guò)程
水的汽化過(guò)程也是蒸汽的產(chǎn)生過(guò)程，其主要包括水循環(huán)和汽水分離過(guò)程。經(jīng)過(guò)水處理的鍋爐給水由給水泵加壓，先經(jīng)過(guò)省煤器而得到預(yù)熱，然后進(jìn)入汽包。鍋爐工作時(shí)，汽包中的工質(zhì)是處于飽和狀態(tài)下的汽水混合物。位于煙溫較低區(qū)段的對(duì)流管束，因受熱較弱，汽水混合物的比重較大；而位于煙氣高溫區(qū)的水冷壁和對(duì)流管束由于受熱較強(qiáng)，相應(yīng)地汽水混合物的比重較小；從而比重大的汽水混合物則往下流入下鍋筒，比重小的汽水混合物則往上流入上鍋筒，這就形成了鍋內(nèi)的自然循環(huán)。此外，為了更有效地組織水循環(huán)和進(jìn)行流量分配的需要，一般還設(shè)有置于爐墻外的不受熱的下降管，借以將工質(zhì)引如水冷壁的下集箱，而通過(guò)上集箱上的汽水引出管將汽水混合物引入上鍋筒。借助上鍋筒內(nèi)裝設(shè)的汽水分離裝置，以及在鍋筒本身空間的重力分離作用，使汽水混合物得到了分離；若有過(guò)熱器，則蒸汽在上鍋筒頂部引出后進(jìn)入蒸汽過(guò)熱器中，而分離下來(lái)的飽和水仍回落到上鍋筒下半部的水空間。汽包中的水循環(huán)，也保證了與高溫?zé)煔庀嘟佑|的金屬受熱面得以冷卻而不會(huì)燒壞，是鍋爐長(zhǎng)期安全可靠運(yùn)行的必要條件。而汽水混合物的分離設(shè)備則是保證蒸汽品質(zhì)和蒸汽過(guò)熱器可靠工作的必要設(shè)備。
給排水系統(tǒng)：
在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了世紀(jì)村的地下水泵房，泵房主要負(fù)責(zé)2區(qū)的生活給水和消防系統(tǒng)的給水，
由于2區(qū)的樓較高，給水系統(tǒng)分成兩個(gè)區(qū)，高區(qū)和地區(qū)，地區(qū)由兩臺(tái)變頻泵并聯(lián)給水，
而高區(qū)由另外兩臺(tái)泵并聯(lián)給水，并聯(lián)給水部增加它的揚(yáng)程，但是增加了他的流量，以達(dá)到用戶他的需水量，
認(rèn)識(shí)到了鍋爐房?jī)?nèi)的設(shè)備與構(gòu)造，泵房采用多級(jí)泵，而且是并聯(lián)形式且有備有泵。在地下停車場(chǎng)和老師討論了給水系統(tǒng)與消防給水系統(tǒng)的相關(guān)問(wèn)題，其中地下停車場(chǎng)采用的是自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)和消火栓系統(tǒng)聯(lián)合的形式。建筑給水系統(tǒng)總體分為給水系統(tǒng)和排水系統(tǒng)
實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些平時(shí)很多關(guān)于建環(huán)專業(yè)的知識(shí)。以前只在課本上見(jiàn)過(guò)的裝置或設(shè)備在今天都看到了實(shí)物，對(duì)暖通和燃?xì)庠O(shè)備有了感性的認(rèn)識(shí)，在寫(xiě)實(shí)習(xí)日記的過(guò)程中，我了解了很多關(guān)于本專業(yè)的知識(shí)。
一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，在這段日子我學(xué)到很多東西，看到了很多以前在課本中沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，把以前在書(shū)本上學(xué)到知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生產(chǎn)和生活中，對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，我切身的感受到了這門(mén)專業(yè)在國(guó)家建設(shè)中的不可或缺的作用。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并盡可能地把書(shū)本知識(shí)用于實(shí)踐！
真希望以后能有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝為此次實(shí)習(xí)付出辛勤努力的指導(dǎo)老師和師傅們！
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