精選實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告六篇
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
家訪(fǎng)時(shí)間:
XX年11月18日
訪(fǎng)問(wèn)者:
張飛,秦萌,亞秀秀
被訪(fǎng)問(wèn)者:
高若晗一家
家訪(fǎng)地點(diǎn):
饒陽(yáng)縣五公鎮(zhèn)高橋村49號(hào)
家訪(fǎng)目的:
高若晗是一個(gè)聰明、自信的女孩。性格活潑開(kāi)朗,總是帶著甜甜的笑容。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,始終是班上的領(lǐng)頭雁。她尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),有較高的集體榮譽(yù)感。她有一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,在班上一直是老師的得力助手。但是,高若晗在第一次的月考考試中卻退步了,這讓很多人感到意外。任課老師發(fā)現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題,但并不全面。所以想和家長(zhǎng)一起分析分析原因,從而取得下一次的進(jìn)步。
家訪(fǎng)過(guò)程:
周日中午,我們按照登記的地址,來(lái)到了高若晗同學(xué)的家中。孩子的爸爸見(jiàn)我們來(lái)了很是熱情,把我們請(qǐng)到屋里,又是泡茶又是拿水果,著實(shí)讓我們很感動(dòng)。隨后,我們表明了來(lái)意,表示家訪(fǎng)的目的是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通從而幫助孩子取得更大的進(jìn)步。這時(shí),家長(zhǎng)才松了口氣,笑著說(shuō):“我還以為孩子在學(xué)校表現(xiàn)得不好呢。”我們首先與高若晗的家長(zhǎng)聊了聊家常,了解到了家庭的一些基本情況,若晗的父母都是當(dāng)?shù)亟處,所以他們一直?duì)孩子要求比較嚴(yán)格,孩子爸爸說(shuō)“若晗小學(xué)時(shí)成績(jī)一直在班上沒(méi)出過(guò)前三名,這上了初中后,成績(jī)變得忽高忽低了!彪S后,我們便開(kāi)始了關(guān)于若晗成績(jī)退步的溝通。我們對(duì)若晗各科成績(jī)進(jìn)行了逐個(gè)分析,發(fā)現(xiàn)她不是不會(huì)做,而是因馬虎扣了很多分?粗约旱目季,聽(tīng)著我們的分析,若晗慢慢的意識(shí)到了自己的不足,她說(shuō)“我光數(shù)學(xué)這一科就扣了十多分的.冤枉分。以后我一定認(rèn)真點(diǎn)兒,會(huì)做的一定爭(zhēng)取不出錯(cuò)!”聊完成績(jī),我們與孩子家長(zhǎng)聊了聊若晗在校表現(xiàn),并拿出了教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)上若晗跳舞的照片,看到自己的孩子這么積極參加學(xué);顒(dòng),兩位家長(zhǎng)的臉上漏出了欣喜的笑容。最后,我們與家長(zhǎng)互相留下了聯(lián)系方式,并在若晗一段優(yōu)美的孔雀舞中結(jié)束了談話(huà)。
家訪(fǎng)感悟:
隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪(fǎng)的方式內(nèi)容也隨著改變。對(duì)家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟(jì)、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個(gè)體的差異。作為任課老師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析。還有在家訪(fǎng)時(shí),也要注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪(fǎng)談方式和內(nèi)容。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí),要以表?yè)P(yáng)為主,從贊揚(yáng)的角度切入話(huà)題。對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)用旁敲側(cè)擊地去指出,通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在某方面的不足,并讓孩子意識(shí)到今后應(yīng)該朝那個(gè)方向努力。這樣不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話(huà)氣氛活躍,場(chǎng)面融洽和諧。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
時(shí)間:
寒假假期
地點(diǎn):
本地區(qū)
對(duì)象:
各行業(yè),各年齡段的人
范圍:
足球運(yùn)動(dòng)
主題:
足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況
科考方法:
填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷的形式
調(diào)查后的分析:
本次調(diào)查給我最大的感觸是:足球運(yùn)動(dòng)在本地區(qū)的普及情況很差,體育實(shí)習(xí)生調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查前,我準(zhǔn)備了二十多份調(diào)查問(wèn)卷,這些問(wèn)卷是用來(lái)給農(nóng)民,學(xué)生,以及商人或工人等不同行業(yè),不同年齡段的人填寫(xiě)的,據(jù)搞查了解,我總結(jié)如下:
一.國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的推廣和投資力度不夠,當(dāng)前的體制下不利于足球的普及與提高,城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當(dāng)前,全社會(huì)都在搶抓機(jī)遇,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
正好體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧,提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一,改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開(kāi)展“千校百隊(duì)”活動(dòng),讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽,這對(duì)足球的普及大有好處。
這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提高體質(zhì)的同時(shí),又能提高對(duì)國(guó)家,對(duì)家庭的責(zé)任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學(xué)校足球普及困難重重
據(jù)中國(guó)足協(xié)最近調(diào)查的41個(gè)城市中,15個(gè)城市中同時(shí)在中小學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市級(jí)足球賽,僅占41個(gè)城市的36.6%。而只有11個(gè)城市在中學(xué)開(kāi)展校、區(qū)、市三級(jí)足球比賽,僅占總數(shù)的26.8%。另有15個(gè)城市開(kāi)展情況不祥。超過(guò)六成以上的城市難以保證中學(xué)、
小學(xué)同時(shí)開(kāi)展足球聯(lián)賽,這讓中國(guó)足球在學(xué)校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過(guò)調(diào)查了解到,造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點(diǎn)。首先是傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的制約。足球職業(yè)化后,過(guò)去計(jì)劃體制下的專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)環(huán)境下的職業(yè)隊(duì)。
體育局與足球隊(duì)之間沒(méi)有隸屬關(guān)系,業(yè)余體校、體育學(xué)校不再有向上輸送人才的指標(biāo),使得中小學(xué)訓(xùn)練單位失去后備人才輸送方向。其次,各方利益沖突難以實(shí)現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場(chǎng)化后,地方教委認(rèn)為學(xué)?梢圆槐爻袚(dān)輸送人才的義務(wù),因此在進(jìn)行教育資源配置時(shí),不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學(xué)校大多以升學(xué)率為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn),足球運(yùn)動(dòng)在校園的'開(kāi)展從整體上得不到支持,甚至還遭到了反對(duì)。
在各方利益沖突下,校園普及足球非常困難,資源短缺使得具有天賦的中小學(xué)生不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。此外,青少年能否參加足球運(yùn)動(dòng)大多取決于家長(zhǎng)的意志。家長(zhǎng)在孩子發(fā)展中極力排斥一些對(duì)抗性強(qiáng)、易受傷的項(xiàng)目。而隨著高校不斷擴(kuò)招,家長(zhǎng)們不由自主地認(rèn)定孩子上大學(xué)才是最好的出路。
調(diào)查后感:中國(guó)地大物博,人口眾多,這是我們的一大優(yōu)勢(shì)。普及足球不能光喊口號(hào),只做表面工作,而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好社會(huì)廣大人群的足球普及,只有真正普及了,中國(guó)的足球水平才能真正提高上去。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一年很快就過(guò)去了,xx年是讓人高興的一年,這一年公司干了好多工程,這一年又是忙碌的一年,從年初的798,轉(zhuǎn)戰(zhàn)到平谷再到最后的撲滿(mǎn)山和懷柔的搶活,就像在打一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗一樣,從公司到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)大家都在忙碌,最后我們?nèi)〉昧藙倮,交付給了甲方滿(mǎn)意的工程。
xx年是我收獲頗豐的一年,去年對(duì)購(gòu)物中心的管理,使得我熟悉了京客隆的管理模式,干京客隆的工程,是非常不容易的,要精心組織安排。798藝術(shù)區(qū)的施工,我除了對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé),精心組織安排,還協(xié)助了負(fù)責(zé)人王工處理一些與監(jiān)理和甲方的事情,798藝術(shù)區(qū)有著及其復(fù)雜的人際關(guān)系和復(fù)雜背景,施工的難度很大,尤其是798藝術(shù)活動(dòng)眾多,怎么才能既能施工又不影響各藝術(shù)空間組織的活動(dòng),是大難題,通過(guò)與習(xí)慣人員的協(xié)調(diào),最終藝術(shù)區(qū)的工程還是如期完工了。緊接著又是奧運(yùn)工程,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我負(fù)責(zé)幾個(gè)奧運(yùn)工程,感覺(jué)自己的擔(dān)子重了很多,奧運(yùn)工程又是要求特別嚴(yán)格的工程,剛進(jìn)程就讓我遇到了巨大的困難,后來(lái)又經(jīng)歷了罰款風(fēng)波,讓我信心一度受挫,但公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,還是讓我把這幾個(gè)項(xiàng)目拿了下來(lái)。最后給我印象最深的要數(shù)五天的懷柔搶工期。五天內(nèi)完成幾千平米的廣場(chǎng)磚的鋪設(shè),還要備料,連臨電都是難題,再加上原施工單位的不配合,使得工作又是難上加難,經(jīng)過(guò)幾天的奮戰(zhàn),可以說(shuō)是晝夜奮戰(zhàn),工程終于完成了,也算完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),今年的工作也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
雖然有很多收獲,但是還是有很多的不足和失誤。798藝術(shù)區(qū)的工程,最后竣工圖紙的算量問(wèn)題讓我犯了老大難,最后在公司領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下和協(xié)助下我還是完成了任務(wù)。平谷店和撲滿(mǎn)山店的電氣工程量尤其是電纜的.計(jì)算上我還是出現(xiàn)了失誤,讓我覺(jué)得很慚愧,由于自己的粗心,對(duì)施工隊(duì)的管理上的疏忽,造成了一定的浪費(fèi),
xx年已經(jīng)開(kāi)始了,新的一年中公司肯定后有更多的工程,我也會(huì)按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,更加努力,同時(shí)還要繼續(xù)學(xué)習(xí),以前出現(xiàn)的失誤絕對(duì)禁止,對(duì)施工隊(duì)伍的管理也要進(jìn)一步加強(qiáng),踏踏實(shí)實(shí)的為公司盡自己的最大力量。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
非常抱歉在此刻遞交我的辭職申請(qǐng)!
在公司工作這段時(shí)間里,在您和公司同事的耐心細(xì)致的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)能學(xué)到的知識(shí),在此我向您和公司的其它同事表示由衷的感謝。
非常感激公司給予了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在您和同事的幫助下我做出了自己的一些微不足到的成績(jī);菊莆樟斯纠锘A(chǔ)的業(yè)務(wù)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這些學(xué)到的知識(shí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。
鑒于我的即將開(kāi)學(xué),已無(wú)法繼續(xù)在公司實(shí)習(xí),所以我懇請(qǐng)辭去目前的.工作。 我希望在我提交這份辭程的時(shí)候,在未離開(kāi)崗位之前,是我的工作請(qǐng)經(jīng)理盡量安排,我一定會(huì)盡自己的職,做好應(yīng)該做的事。
這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我留下了美好的回憶,您的對(duì)于工作那種敬業(yè)的態(tài)度,對(duì)待下屬的關(guān)心體貼,無(wú)時(shí)不感動(dòng)著我,我非常愿意在學(xué)成之后再能回到公司,在您的帶領(lǐng)下繼續(xù)工作,創(chuàng)造公司更加美好的明天!
最后,希望公司生意興隆!祝您及全體同仁身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
XX.10.21
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
按照區(qū)教育局與晉中學(xué)院《教育實(shí)習(xí)基地》的協(xié)議,晉中學(xué)院第一批實(shí)習(xí)生于20xx年2月13日赴我校開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),本學(xué)期實(shí)習(xí)工作已接近尾聲,為進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,現(xiàn)將晉中學(xué)院本學(xué)期實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、總體情況:
20xx年二月份,按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,南溝中心校接收了來(lái)自晉中學(xué)院的三名實(shí)習(xí)生: 張軍 女;楊紅 女; 李艷艷 女;對(duì)這三名學(xué)生的到來(lái),學(xué)校和所在村的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。在這三名實(shí)習(xí)生來(lái)之前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)實(shí)習(xí)生來(lái)校后的工作、生活、安全、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的研究,并指定專(zhuān)人做了詳細(xì)的安排。
二、具體情況:
(一)、管理方面:
作為一名實(shí)習(xí)教師,有幸走進(jìn)基層學(xué)校親自登上三尺講臺(tái)是每一個(gè)實(shí)習(xí)的教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生所夢(mèng)寐以求的。為了促進(jìn)和提高實(shí)習(xí)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,我校在各個(gè)方面給予足夠的重視,從生活、工作、師徒關(guān)系等方面下足功夫,讓每一個(gè)走進(jìn)南溝中心校的實(shí)習(xí)生都能感受到南溝濃厚的文化氛圍和教學(xué)理念、藝術(shù)特色,引導(dǎo)其帶著先進(jìn)的教育教學(xué)理念走進(jìn)來(lái),帶著沉甸甸的南溝文化走出去。
1、生活上,學(xué)校為三位實(shí)習(xí)生購(gòu)置了床、被褥、被罩、床單、褥單、手電、毛巾、飯盆、洗衣粉、香皂、兩個(gè)臉盆等生活用品。并與村里聯(lián)系派了最好的廚師,由學(xué)校每天派專(zhuān)人購(gòu)買(mǎi)食品、蔬菜,變換花樣免費(fèi)保證她們的'一日三餐能夠吃飽吃好。學(xué)校還為她們發(fā)放白糖、綠豆、電蚊拍等用品,學(xué)校教師有甚么福利她們有甚。
2、安全上,為保證在校實(shí)習(xí)生的安全,學(xué)校積極與村里協(xié)調(diào),加強(qiáng)了門(mén)房門(mén)衛(wèi)管理和校警管理。強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,并安排女教師與實(shí)習(xí)教師陪寢,并指派專(zhuān)人生火,保證了她們的在校、住校安全。
3、工作上,學(xué)校教導(dǎo)處指定專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)教師,一對(duì)一的對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo),從備課到上課到批改,并大膽的啟用這三位實(shí)習(xí)生,在工作上給她們壓擔(dān)子,張軍,承擔(dān)二年級(jí)數(shù)學(xué);楊紅承擔(dān)一年級(jí)數(shù)學(xué);李艷艷承擔(dān)四年級(jí)科學(xué)。這三位同志也虛心學(xué)習(xí),進(jìn)步很快。
(二)、教學(xué)方面:
這三位實(shí)習(xí)教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下,都能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為實(shí)習(xí)生,也能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)意見(jiàn),并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成學(xué)校布置給他們的任務(wù),在虛心求教的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為今后從事教育教學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1、學(xué)校從實(shí)習(xí)生入校的第一天起就對(duì)其進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn),通過(guò)青藍(lán)工程配備專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師,這些教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)考經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教學(xué)五環(huán)節(jié)、理論學(xué)習(xí)、校本教研聽(tīng)評(píng)活動(dòng)、校際交流、觀(guān)摩實(shí)踐等多項(xiàng)活動(dòng)不斷提高其自身的素質(zhì)與能力,通過(guò)活動(dòng)可以反映出實(shí)習(xí)生都能服從學(xué)校安排的任務(wù)并及時(shí)地完成,借助活動(dòng)平臺(tái),大幅度提高了他們的教育教學(xué)能力。
2、在實(shí)習(xí)期間都能按時(shí)上下班,和本校教師一起工作交流,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn),教學(xué)技能、教法,使專(zhuān)業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)能力更上了一個(gè)新臺(tái)階。實(shí)習(xí)的年輕教師積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論并付諸實(shí)踐,在交流中改進(jìn),在實(shí)踐中檢驗(yàn)改進(jìn)的成果,尤其是能有效運(yùn)用多媒體教學(xué)、能吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式,并且能在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印不斷前行。善于立足學(xué)生的學(xué)情,通過(guò)情景教學(xué)有效實(shí)施教學(xué)過(guò)程,深得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,課堂教學(xué)氣氛明顯改觀(guān),為我校的低段教學(xué)注入了新鮮的血液。
3、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)實(shí)習(xí)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在實(shí)習(xí)中及時(shí)與其他老師交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教,這使他們體會(huì)很深:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課還是很難。課堂教學(xué)融入了知識(shí)與能力、情感的方方面面,同樣教學(xué)并不僅僅局限于課內(nèi),課外同樣需要他們?nèi)?shí)踐、去探索,比如:教師的健身能力、演講能力、組織能力、賽講能力……這些方方面的實(shí)踐也是一種教育實(shí)踐與實(shí)習(xí),他們做得很好。
三、取得的成績(jī):
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把實(shí)習(xí)學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。通過(guò)學(xué)校所學(xué)親自付諸實(shí)踐,把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。通過(guò)檢驗(yàn)教學(xué)成果,看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2 、使實(shí)習(xí)生了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)生將我們學(xué)校的教學(xué)理念帶回晉中學(xué)院,通過(guò)他們的傳播、輻射將教育教學(xué)的先進(jìn)理念扎根于每一位即將從事教育的學(xué)子之中。
3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓實(shí)習(xí)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
四、存在的問(wèn)題:
通過(guò)實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)生的一些不足:
一是學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)不能系統(tǒng)全面的應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)際活動(dòng)當(dāng)中。
二是教學(xué)中還比較刻板,主動(dòng)性差,不能自由發(fā)揮,對(duì)教材處理不夠靈活,講解缺乏生動(dòng)性和趣味性。對(duì)重難點(diǎn)的處理不到位,教學(xué)模式的使用不夠靈活。
三是教育理念有待于更好的得到實(shí)踐。
總之,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我校圓滿(mǎn)的完成了晉中學(xué)院實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作,它將為我校今后這方面工作的開(kāi)展留下一筆寶貴的財(cái)富。
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
很遺憾在這個(gè)時(shí)候向貴公司提出辭職,這是因?yàn)槲視?huì)在近期參加五個(gè)月的學(xué)習(xí)。我知道我只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,對(duì)于別人而言,也許沒(méi)有必要寫(xiě)這封辭職信,但對(duì)于我而言,這是一種尊重、禮貌的行為。因此,特寫(xiě)下這封辭職信。
在貴公司實(shí)習(xí)已近三個(gè)月的時(shí)間,我有幸得到您的扶持和關(guān)照。在工作上,我學(xué)到了在學(xué)校里不能學(xué)到的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對(duì)數(shù)據(jù)遷移工作有了大致的了解。在生活上,我獲得師傅們和同事們的幫助。在思想上,我有了更成熟、更深刻的人生觀(guān),對(duì)自己有了明確的`目標(biāo)。
這些時(shí)日,我分別做過(guò)安裝操作、數(shù)據(jù)遷移,還有一項(xiàng)是售票機(jī)的測(cè)試,對(duì)于這項(xiàng),其實(shí)并沒(méi)有完完全全地實(shí)際操作,不過(guò)還是有一定的了解,這些都給了我很多鍛煉。雖然在貴公司做的時(shí)間不長(zhǎng),但無(wú)論是在人際關(guān)系還是在技能上,這對(duì)我都有很大的幫助,而這些工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的第一筆財(cái)富。
在這里,特別感謝您在之前的工作和生活上給予我大力的扶持和幫助,同時(shí)也特別感謝xx總給了我進(jìn)入xx信息公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝所有給予我?guī)椭膸煾岛屯。我知道公司的待遇比較好,但為了自己的目標(biāo),我不得不辭職,同時(shí)我也明白,我的辭職會(huì)對(duì)公司的這個(gè)項(xiàng)目造成一定的影響,但非常抱歉,我想出去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
因此,我決定在下個(gè)星期一離職,即20xx年xx月xx日。望您能批準(zhǔn)我的申請(qǐng),在正式離開(kāi)這前我會(huì)繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)任務(wù)。
祝您身體健康,事業(yè)順心,并祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展!
辭職人:xx
20xx年xx月xx日
【實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告07-01
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文05-09
建筑實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告06-12
銀行實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告10-07
銀行的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告05-25
實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告15篇06-29