家長會(huì)演講稿(通用14篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的家長會(huì)演講稿,歡迎大家分享。
家長會(huì)演講稿 篇1
親愛的同學(xué),敬愛的老師,各位叔叔阿姨,大家下午好,感謝各位家長能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議,結(jié)合這次英語成績的得與失,現(xiàn)在由我來向大家分享分享我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 英語測(cè)試通常都分為兩個(gè)板塊,一部分為聽力題,一部分為筆試題,而針對(duì)這次大家普遍失分較多的聽力,我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。
首先,要想練好聽力,英語語感是十分重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語短文,對(duì)我來說是每天的必修課。挺胸、坐直,放開嗓音,多次朗讀以增加對(duì)文章的熟練程度,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加快速度,多注意單詞之間的連讀,久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開來,對(duì)英語的感覺自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準(zhǔn),建議先熟練掌握元音音標(biāo)與輔音音標(biāo)的讀音,識(shí)別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據(jù)所給音標(biāo)朗讀,再到網(wǎng)頁上搜索單詞,聽正確的讀法,與此同時(shí),最好將美式英語和英式英語都聽幾遍,因?yàn)橛⒚绹藢?duì)有些單詞的'讀法不盡相同,只有統(tǒng)統(tǒng)掌握,才能保證在做聽力測(cè)試時(shí)不被單國口音難住。
其次,各位家長可以嘗試為孩子營造很好的英語氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語文章,盡管許些單詞生疏難懂,但卻著實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機(jī)上下載聽書軟件,利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語、新概念英語或者教科書上的文章放給孩子聽,讓他們熟悉那種音調(diào),并逐漸對(duì)英語產(chǎn)生興趣,產(chǎn)生感覺,如此一來,當(dāng)考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟悉的英語朗讀時(shí),便能很快適應(yīng),而不會(huì)因?yàn)椤颁浺舴诺奶臁薄白x的不清楚等原因”在聽力上失太多得分。
倘若能很好地掌握口語,想必聽力方面也并不成太大的問題。
以上是我在英語聽力方面的經(jīng)驗(yàn)。
接下來是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,對(duì)于這部分的知識(shí),倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語法方面的難題,不折不扣的完成單詞默寫及短語默寫等日常小測(cè)驗(yàn),理應(yīng)不成太大問題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。
我這次的失分也是在閱讀理解,對(duì)文章內(nèi)容掌握不夠,理解片面,或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因,而這些問題歸根到底我認(rèn)為還是詞匯量的緣故。因此,這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說要找多難,多長的難詞來背,重要的是在平常做練習(xí)題時(shí)能夠自己動(dòng)手,翻翻詞典,查查自己不懂的生詞,做上記號(hào),時(shí)常鞏固,才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩,有耐心翻詞典,有耐心背記。等到量足了,自然會(huì)有質(zhì)的飛越。
另外,對(duì)于讀記單詞也有困難的同學(xué),可以先反復(fù)的照我才開始的那個(gè)方法大聲朗讀,再遮住英文看著中文背誦,直至能將中英文對(duì)號(hào)入座了,再根據(jù)讀音記單詞拼寫,對(duì)特殊的單詞特殊記憶。將會(huì)有事半功倍的效果。
上面的這些都是我中學(xué)以來總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望大家能擇其精華,找到適合自己的,也能給大家多多少少的幫助。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇2
受女兒班主任周老師的委托,想讓我們?cè)谶@次家長會(huì)上說說我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個(gè)平臺(tái),類似的事我們?cè)谂畠撼跻粫r(shí)在我們這個(gè)城市的電視臺(tái)拍過一個(gè)公益的片子,當(dāng)時(shí)的主題是要不要補(bǔ)課,另一次是我應(yīng)邀參加一個(gè)國外中學(xué)招生說明會(huì)時(shí)與家長的溝通。我希望我們的做法與說法能夠起到拋磚引玉的作用。
作為家長,我們做到了如下幾點(diǎn):
第一,我們以身作則,在要求孩子的同時(shí),我們自己做到。我舉兩個(gè)例子。初一下學(xué)期,我與愛人參加家長會(huì),當(dāng)時(shí)的班主任老師要求我們記家長日記,從那天開始,我就天天記錄,一天沒有掉。期間我曾因病或者因事無法記錄,均在事后補(bǔ)記。第二個(gè)例子是,我們要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),我們自己也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我愛人一直很認(rèn)真的地學(xué)習(xí),而我在病后重返工作崗位后,從最簡單的辦公室文員開始學(xué)習(xí),然后做檔案工作,直到做我們單位辦公室秘書。這是我在工作上的學(xué)習(xí),有得與我女兒一比。另一點(diǎn)就是考試,我參加我們行業(yè)內(nèi)部的考試,并且已通過鑒定。還有一點(diǎn)就是我用我的筆書寫了我們行業(yè)的很多可歌可泣的事跡,發(fā)表在家報(bào)及省報(bào)上。我成為我們這個(gè)城市在我們這個(gè)行業(yè)中發(fā)表文章最多的員工,也成為我們單位在省報(bào)上發(fā)表文章最多的員工。我用我的行動(dòng)向孩子證明,我們?cè)谂c孩子一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終身的。我也用我的行為向孩子說明了一個(gè)簡單的道理,僅有聰明是沒有用的,我們單位有很多本科生,有很多有能力的人,但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說的一句話是,醫(yī)生說我能夠生活自理就不錯(cuò)了,但是我卻可以像正常人一樣的生活學(xué)習(xí),你是一個(gè)健康的人,你應(yīng)可以做得比我更好。
第二,言必行,行必果,讓孩子規(guī)劃她的人生,與孩子一起來分享我們的喜怒哀樂。我們與孩子說話,一般情況下是言出必行的。曾經(jīng)我因?yàn)橐粫r(shí)意氣用事,跟女兒說,你如果今天表現(xiàn)很好,媽媽就讓你做無人陪伴兒童去北京阿姨家。當(dāng)時(shí)我說這話并沒有真的想花幾百元讓孩子去,而孩子也很小,不到十歲,我心里想孩子能記住這句話?可是到傍晚,孩子一板一眼地與我說,媽媽,我今天表現(xiàn)如何?我說很好。女兒很認(rèn)真地看著我說,媽媽,你得履行你的諾言,送我去機(jī)場(chǎng),讓我去北京。我一下子就驚呆了。當(dāng)時(shí)離飛機(jī)起飛不到一個(gè)半小時(shí),而愛人也在前一天坐火車去了北京,我因?yàn)樯眢w不適,無法同行?粗荒樥J(rèn)真的女兒,我與她商量,能否明天,女兒一口回絕了。我說行,媽媽讓你去北京。于是我打電話請(qǐng)朋友送我們到機(jī)場(chǎng),在此期間又去取錢,再與愛人取得聯(lián)系,讓他與人接機(jī)。看著一臉興奮的女兒,我知道以后說話要注意,不能隨便胡諂。第二件事是,我一直與孩子說,十八周歲開始,她必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因?yàn)檫@個(gè)要求,女兒就開始規(guī)劃她的人生,也因?yàn)檫@件事,她在小學(xué)少讀了一年半,初中少讀了半年,用女兒的話說,她是為國家省了義務(wù)教育階段的錢,只是想多從父母那兒拿點(diǎn)學(xué)費(fèi)。所以孩子跳級(jí)這事,真的不是我們家長作主的,而是她自己規(guī)劃的。本來孩子想初三下學(xué)期不上,直接升入高一下學(xué)期,但是這個(gè)想法到目前為止,因?yàn)橹贫然蛘咂渌麊栴},她沒辦法實(shí)施。在孩子實(shí)施跳級(jí)的過程中,我們沒有伸出援手。這在很多朋友看來是不可理解的,但是我們的確是這樣做的。因?yàn)槿松撬?guī)劃的,她的人生她作主,我們沒有能力提供幫助,也沒有義務(wù)提供幫助。我們只是與孩子說明白,我們是普通的工薪階層,媽媽身體不好,媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的,爸爸掙的錢正好養(yǎng)家,所以如果說希望我們拿出很多的錢來供她讀書,或者說是留學(xué),是不現(xiàn)實(shí)的。倘若一定可以依靠,那就得依靠她自己。我個(gè)人覺得與孩子說這些家庭的困境,并不會(huì)給孩子增加壓力。如果有壓力,就是孩子學(xué)會(huì)了思考如何用學(xué)生時(shí)代的時(shí)間來掙更多的錢。最后孩子得出結(jié)論就是:如果她考上市中公費(fèi),就是等于幫家里掙了三萬元錢,如果三年后考上公費(fèi)的名牌大學(xué),就是等于為家里省了十萬元錢,同時(shí)很可能為自己出國留學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我個(gè)人認(rèn)為孩子能規(guī)劃她的人生應(yīng)是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂,可以讓孩子明白地知道父母不是萬能的,也不是天生可以依靠的,這世界能靠得住的就是自己,而唯有自己不懈的努力,才能讓自己的人生更精彩更輝煌。
第三,好孩子是夸出來的。我的孩子是初一下學(xué)期才從六年級(jí)直接進(jìn)入這個(gè)班的。孩子是自己找的校長,并不像外人猜測(cè)的那樣,我們與哪個(gè)校長是親友或者是什么關(guān)系。真的是孩子自己走進(jìn)校長辦公室說明了她想到這所學(xué)校讀初一。當(dāng)時(shí)是通過考試的?剂擞⒄Z與數(shù)學(xué)及語文。進(jìn)了這個(gè)班,孩子的`第一次成績差不多是墊底的。因?yàn)槲覀冇羞^第一次跳級(jí)的經(jīng)驗(yàn),我們就鼓勵(lì)孩子,讓她分析一下原因。那個(gè)時(shí)間段,孩子很辛苦,那時(shí)是上晚自習(xí)的,孩子明顯精力與體力都跟不上。無數(shù)次我們打退堂鼓,想說服孩子回到六年級(jí)去,但均遭到孩子的反對(duì)。而因?yàn)檫@事,我與愛人常有爭執(zhí),我愛人一直怪我同意孩子跳級(jí),讓孩子這么苦。同時(shí)周圍朋友也給了我們很大的壓力,覺得我們夫妻喜歡出風(fēng)頭,這么小的孩子一跳再跳?墒莿e人的想法能給我們心靈上壓力,卻無法影響我的孩子。孩子當(dāng)時(shí)可以說除了英語哪門課都不好。英語是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個(gè)同事問我,你女兒怎么樣,孩子也在桌上。同事問得很直白,你女兒在班上排名多少?在年級(jí)排名多少?我笑著說,我女兒很努力,他們學(xué)校不排名。事后,同事遇到我,說我瞎說,說應(yīng)是排名的。我說名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說你這樣夸孩子會(huì)害了孩子。我說不會(huì),我女兒真的很努力的。而從那時(shí)起,我們一起與女兒背古文,讀英語,甚至連當(dāng)時(shí)要會(huì)考的地理、生物我們也一起來復(fù)習(xí)。在初二時(shí),女兒這兩門會(huì)考的科目均以滿分通過。我們稍稍松了口氣。
進(jìn)入初三,女兒的成績穩(wěn)步前進(jìn)。我們不是看分?jǐn)?shù),而是看她的學(xué)習(xí)整體情況。如果看分?jǐn)?shù),我的孩子在班上應(yīng)不是最好的。在年級(jí)也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的一種整體的規(guī)劃。比如這次孩子考數(shù)學(xué)考了122分,我們當(dāng)然很明白覺得很低。但是我與女兒說的,你的數(shù)學(xué)老師說,她覺得你的數(shù)學(xué)水平應(yīng)在145左右。我同時(shí)也與物理老師溝通了,孩子告訴我說物理老師也覺得一個(gè)孩子能將物理學(xué)好,肯定會(huì)將數(shù)學(xué)學(xué)好。所以孩子信心滿滿的,她覺得在余下的幾個(gè)月時(shí)間內(nèi),她完全有信心,有能力將數(shù)學(xué)學(xué)好。我想這樣的信心,與在座的各位家長所希望的一樣,因?yàn)槲覀儺吘棺詈笠灾锌嫉某煽儊碚f話的。
孩子跳級(jí)的事已經(jīng)成為過去,她現(xiàn)在可以與班上的同學(xué)在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn),在此我代表我的女兒謝謝各位家長,因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)的孩子給了我女兒最誠摯的友誼,也謝謝各位老師,因?yàn)槟銈兊膸椭屛业暮⒆幽軌蛄x無反顧地勇往直前。謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇3
叔叔阿姨們,你們好,我是班長##。我們尚老師常講:“班級(jí)里最優(yōu)秀的便是小組長了,他們的品質(zhì)便是班魂,他們的學(xué)習(xí)力便是班級(jí)里最強(qiáng)大的號(hào)力!
一組組長,學(xué)習(xí)委員劉##的無私奉獻(xiàn)。她正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅,不愧是班級(jí)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人。
二組組長,生活委員顧##的不忘初心與恪盡職守。忘不了她每天晚上悉心督促的身影,忘不了她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
三組組長,英語課代表張##的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,正直善良。
四組組長,生物課代表周##的思路清晰,反思力強(qiáng)。
五組組長,政治課代表張##的陽光靈動(dòng)。陽光活潑總是在她身展露,上課是智者,下課是精靈,她更是同學(xué)們的開心果。
六組組長,語文課代表王##的聰慧靈動(dòng)、認(rèn)真踏實(shí)。
七組組長,歷史課代表馮##在感恩中反省,在反省中成長。她堅(jiān)信“學(xué)海無涯苦作舟”。潛心,靜心,用心。在學(xué)習(xí)上,她篤定一點(diǎn)關(guān)心,一點(diǎn)成長,出任無邊責(zé)任路。關(guān)系,貼心,愛心。她癡于浩瀚歷史長河中的每滴水,悠遠(yuǎn)人類心空里的`每顆星。她把自己對(duì)歷史的熱愛化作工作的認(rèn)真,化作播在每個(gè)人心田的歷史之芽。
八組組長,物理課代表李##凜歷灑脫,睿智多才。
九組組長,地理課代表李##的大方自信,工作一絲不茍。
十組組長,學(xué)生會(huì)主席,十佳百優(yōu),數(shù)學(xué)課代表?xiàng)?#的方正、優(yōu)秀。尚老師曾調(diào)侃他說:“你媽媽上輩子真的拯救了宇宙嗎?生出你這樣堪稱“完美”的孩子?”
十一組組長,張##的穩(wěn)重內(nèi)斂,踏實(shí)奮進(jìn),負(fù)責(zé)管理量化,公平認(rèn)真的反饋情況。她的做人、學(xué)習(xí)都堪稱典范。
每一次的小組調(diào)整,都是老師再三思索的結(jié)果,集學(xué)科優(yōu)劣勢(shì)、性格互補(bǔ)式為一體,希望各個(gè)小組不負(fù)老師的良苦用心,不負(fù)父母的殷殷期盼,在創(chuàng)作中奮進(jìn)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇4
尊敬的各位家長:你們好!
很高興今天能和大家一起來探討有關(guān)對(duì)孩子的教育問題。在這里,首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,也因?yàn)楦魑患议L的信任、理解和大力支持、配合,我們的工作才能夠順利地開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒38名,老生36人,新插班2人。班上男生21人,女孩17人。通過這一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,在此,我們總結(jié)了一下我班的具體情況,以促進(jìn)孩子能更好的成長,班級(jí)工作更有效的開展,并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂樂的成長。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、生活方面:幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。
2、運(yùn)動(dòng)方面:懂得許多健康知識(shí),喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒普遍性格外向,思維活躍,語言表達(dá)發(fā)展良好,能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加各類活動(dòng),有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力。
4、游戲方面:對(duì)游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。 薄弱因素分析:
1、生活方面:有幾個(gè)幼兒的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,培養(yǎng)自信心。
2、運(yùn)動(dòng)方面:有部分過敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)方面:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象,自控能力較差,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。很多幼兒缺乏自信。
4、游戲方面:部分幼兒不能積極的投入到游戲中去,需要老師的提醒暗示;活動(dòng)中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。
二、大班年齡特點(diǎn)以及大班上學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
年齡特點(diǎn):
1、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛學(xué)、好問,有極強(qiáng)的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。
10、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
11、閱讀興趣顯著提高。
12、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。
13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,形成基本的生活自理能力。
2、在生活、學(xué)習(xí)、游戲中形成基本的規(guī)則意識(shí)(文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿),體驗(yàn)幼兒的合作的快樂。
3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,提高自我保護(hù)能力(能自主的根據(jù)冷暖及時(shí)添減衣服等)。
4、幼兒積極參加各種活動(dòng)形式(合作、競賽、區(qū)域性)的體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。初步具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
5、通過各類活動(dòng),了解身邊的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。
6、感知不同種族、地域的風(fēng)俗習(xí)慣,初步培養(yǎng)多元文化意識(shí)。
7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。
8、體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行歸納、比較、排列、統(tǒng)計(jì)等智力活動(dòng)。
9、通過欣賞、觀察等活動(dòng),樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美,能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。
10、能主動(dòng)、大方、用語言與人交往,能大膽地表述自己的意見和需求,傾聽同伴的講述。
具體培養(yǎng)措施
1、認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象,不太容易懂。雖然從學(xué)期一開學(xué)我就試著讓孩子理解幾月幾號(hào)是什么意思,幾乎每天都要問問孩子今天是幾號(hào)?關(guān)于認(rèn)識(shí)鐘表,只要求孩子認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合,在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?)
2、認(rèn)識(shí)球體、正方體、長方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識(shí)點(diǎn),但是因?yàn)槿粘I钪幸姷枚嘟佑|的多,孩子們學(xué)習(xí)得也比較快,基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí),那么我們可以適當(dāng)給他增加難度,學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺得自己的孩子笨,不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
3、會(huì)系鞋帶、疊被子,整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì),這個(gè)學(xué)期我們專門為孩子準(zhǔn)備了可以練習(xí)系鞋帶的區(qū)域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區(qū)域活動(dòng)時(shí)練習(xí)系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服希望各位每天睡時(shí)都能要求孩子做到。
4、能掌握跨跳,獨(dú)人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué),跳繩是一項(xiàng)孩子必須掌握的運(yùn)動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就利用早上做操之前的時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,目前我們班已經(jīng)有五六個(gè)的孩子會(huì)跳了。
5、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲,能用多種形式積極表現(xiàn),表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)。音樂是全世界共通的`一種語言,音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能,創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們?cè)谝魳贩矫娴陌l(fā)展。
6、能用鉛筆寫自己的姓名,握筆、坐姿正確。另在這里也請(qǐng)家長們配合,有空時(shí)可以讓孩子寫寫,F(xiàn)在我們?cè)谟變簣@專門練習(xí)寫名字的機(jī)會(huì)并不多,因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都已經(jīng)會(huì)寫了,所以請(qǐng)大家在家在督促孩子多寫寫。
三、本學(xué)期家長工作安排
幼兒園大班是幼兒學(xué)前教育最后的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
1、課程依然是以主題活動(dòng)形式開展,我們每個(gè)主題的活動(dòng)說明、都會(huì)在家園之窗中展現(xiàn),希望家長都能關(guān)注。
2、開展主題活動(dòng)的時(shí)候仍舊需要家長的大力支持與配合,幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等,有時(shí)還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我們這學(xué)期除了蠟筆畫,我們也將嘗試線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。
4、大班下學(xué)期小朋友將進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測(cè)試,一分鐘能夠跳繩達(dá)到三十個(gè)。
5、為進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)與家長的聯(lián)系和溝通,讓家長獲取更多新的教育理念和信息,幫助家長完善家庭教育方式。同時(shí),向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合幼兒園的教育,構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)。9月:家長會(huì)
10月:親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
11月:大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
12月:親子才藝秀
1月:大班學(xué)習(xí)開放活動(dòng)
四、本學(xué)期重點(diǎn):
面臨幼小銜接,我們班還存在的問題。
傾聽習(xí)慣有待于提高:大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活?墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由的交談,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始坐不住,于是開始做小動(dòng)作,找人說話,這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來,又浪費(fèi)了其他孩子的時(shí)間,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,為孩子好,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,回到家就是解放了,家里就隨他去了,只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時(shí)間多關(guān)心。
依賴性強(qiáng):我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,誰不小心把誰弄疼了,馬上就會(huì)有告狀聲:老師,他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào):“老師,我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流,喜歡老師多關(guān)注他,故意引起注意,并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,自己總要學(xué)著自己長大,獨(dú)立處理問題。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng),一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候,不會(huì)再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包,即
使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把書包交給你背了,你也要鼓勵(lì)孩子自己背。還有很多生活細(xì)節(jié),比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯……等等。
大班孩子是在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,在幼兒進(jìn)入大班后,要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。在思想上,克服以往漫無目的地玩耍,開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí);在生活方面,克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,提高自理能力;在學(xué)習(xí)上,克服隨意、被動(dòng)傾向,朝自覺、主動(dòng)的方面發(fā)展。本學(xué)期將從以下能力與習(xí)慣作為培養(yǎng)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)幼兒自學(xué)遵守常規(guī),形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢(shì),學(xué)習(xí)正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包,初步學(xué)習(xí)自己整理書包,妥善保管自己的物品。
2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。如 :給孩子們適當(dāng)?shù)牧粜┳鳂I(yè),養(yǎng)成記作業(yè)、認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣;開展我是小小值日生活動(dòng),讓孩子記錄天氣情況,記錄植物生長情況等,培養(yǎng)幼兒對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和愛勞動(dòng)、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)閱讀能力、識(shí)字興趣的培養(yǎng)。如:下個(gè)月開始我們開始教拼音,但是我們只是為了能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)拼音產(chǎn)生興趣,這個(gè)是不屬于我們教學(xué)大綱的。
五、其他需要家長配合的工作
孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的,我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方:
1、請(qǐng)各位家長在8:00前送孩子入園,給孩子養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。
2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,規(guī)定孩子應(yīng)在八點(diǎn)半前睡覺;早上,家長要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,洗臉、刷 牙、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨嘰的好習(xí)慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔,愛護(hù)玩具用品,學(xué)會(huì)整理自己的東西,等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具,保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺得很輕松了。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,多給孩子講講故事,陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、早上入園時(shí)請(qǐng)家長不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來。再次強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不
玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。請(qǐng)孩子入園前家長檢查孩子的口袋。
5、孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請(qǐng)?jiān)诰劈c(diǎn)之前請(qǐng)假。
6、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境,更加的衛(wèi)生,請(qǐng)家長從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。
7、下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)放學(xué),如果您在4點(diǎn)半之前到請(qǐng)耐心等待,不要在教室窗口張望,以免影響幼兒學(xué)習(xí)。
8、下午孩子接出去以后,不要留下來玩大型玩具等。
10、接送孩子時(shí)請(qǐng)把車子有秩序的擺放整齊,既防止交通擁擠,又能為我們每一個(gè)人提供方便。
11、若孩子生病服藥請(qǐng)寫好班級(jí)、姓名、服用劑量寫明,在入園時(shí)交到保健老師的手中,由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。
12、之前說到的大班小朋友體鍛達(dá)標(biāo)是跳繩,一分鐘連續(xù)跳滿30,所以請(qǐng)家長在家多督促孩子跳繩。
六、結(jié)束語
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解?傊,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會(huì)越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
家長會(huì)演講稿 篇5
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!我是曹珺的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的的機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子的無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每位家長身上多了一份責(zé)任,老師們對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動(dòng)。所以,作為家長,我理解支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子,我想在座的各位家長肯定有很多做的比我更好。我感覺自己做的還很不夠,還有很多困惑和不足。下面,我就簡單的談一下自己在教育孩子方面的心得體會(huì),希望能和各位家長共勉。
在孩子比較小的時(shí)候,我就注重了對(duì)孩子識(shí)字能力的培養(yǎng),因?yàn)槲艺J(rèn)為只有孩子識(shí)字量大起來,能夠閱讀的東西越多,獲取知識(shí)的渠道就更廣闊。我通過各種方式、載體,抓住孩子對(duì)新鮮事物的好奇心理,充分調(diào)動(dòng)孩子的求知欲,不斷增加孩子的識(shí)字量。有時(shí)帶孩子出去玩,看到形形色色的廣告,標(biāo)語、站牌,隨處可見的文字,我都會(huì)有意識(shí)的問孩子,這念什么,當(dāng)然一開始,孩子大部分字是不認(rèn)識(shí)的,很多的時(shí)候還會(huì)念個(gè)偏旁部首,這時(shí),我就會(huì)告訴她,該怎讀,是什么意思。這個(gè)年齡的孩子的優(yōu)點(diǎn)是記憶力驚人,告訴她幾次,她就會(huì)記住。在家里我會(huì)讓她看一些帶圖片的畫冊(cè),看著圖片識(shí)字效果更好,很多他不認(rèn)識(shí)的字,看著圖片她也能猜出不少,不對(duì)的我再糾正,這樣,時(shí)間長了,孩子認(rèn)識(shí)的字就多起來,能大致的.理解文章的意思,也變得喜歡上了閱讀。在閱讀的時(shí)候我也鼓勵(lì)孩子大聲的讀出來,因?yàn)槲矣X的小孩理解能力和注意力不夠,得需要大聲朗讀來加強(qiáng)和集中注意力,增加記憶。這期間還讓孩子背誦過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,不求她理解什么,權(quán)當(dāng)鍛煉一下記憶力唄。
我還注意把枯燥的學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲來吸引孩子,譬如我在想讓孩子學(xué)會(huì)查字典的時(shí)候,當(dāng)成和她玩游戲,怎么從字典里找出自己的名字啊,這樣就極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,使孩子喜歡學(xué)習(xí),并樂在其中。還能從中知道字母表的順序是怎么樣的,怎么通過拼音查字,一舉多得。有時(shí)我們做游戲的時(shí)候就玩成語接龍,通過這種游戲能增長一些詞匯量,玩撲克牌的時(shí)候就玩速算二十四,也能讓她對(duì)數(shù)字有更多的感知。還會(huì)拿出地球儀,讓她找找中國在哪兒,美國在哪兒,了解一下七大洲、四大洋等等,從中國去美國該怎么走,航空?水路?孩子不一定理解,但我想她會(huì)形成一個(gè)對(duì)世界、對(duì)地球的一個(gè)整體性的認(rèn)識(shí),我只要求她哪怕能提高一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知,也是收獲。不求她快速成長,只求慢慢進(jìn)步。積少成多,知識(shí)就慢慢豐富起來。
上學(xué)后,隨著孩子的年齡增長,我們也盡量和孩子多溝通,在一些學(xué)習(xí)、及生活習(xí)慣作息時(shí)間上達(dá)成共識(shí),這樣她遵守起來就更有積極性。譬如,放學(xué)回來要先做作業(yè),做完作業(yè)吃飯,吃完飯后要練一會(huì)琴,吃飯時(shí)不能看電視,并給她任命“電視管理員”一職,由她負(fù)責(zé)監(jiān)督,這樣她的責(zé)任心就更強(qiáng)了,有時(shí)我們忘了關(guān)電視,她都會(huì)主動(dòng)去關(guān)。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候,我們盡量讓她獨(dú)立完成,遇到問題再問我們,我們會(huì)給予一些啟發(fā)性的提示,絕不越俎代庖。
在家庭中我還注意言傳身教,只要我和孩子在一起,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我基本上也要陪讀,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓她知道學(xué)習(xí)是一件非常自然的事情,就像我們吃飯、睡覺,是生活中所必須的。
看著孩子一天天的變化,作為家長我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長,她將會(huì)是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示忠心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,家庭美滿!
家長會(huì)演講稿 篇6
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。今天,我主要講以下幾個(gè)方面:
一、 我們這個(gè)班級(jí)的基本情況
二、 學(xué)習(xí)情況
三、 半期考成績分析
四、 安全問題
五、 家長配合
六、 英語學(xué)習(xí)
一、 班級(jí)基本情況
我們班共有十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語老師,我對(duì)我們班的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天。
。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如班里有哪個(gè)同學(xué)受傷,有的同學(xué)幫忙解決,有的同學(xué)幫忙告訴老師等,另外像其他年級(jí)的學(xué)生都會(huì)有被孤立或者被欺負(fù)的同學(xué),但是在我們班都沒有這樣的事情發(fā)生。總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班十五個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)相對(duì)比較拔尖穩(wěn)定的有4人,較好的有2人,一般的約6人,較不理想的約3人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如姜欣、許先宏、康有涵、賴嘉宇等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
。2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。許可青、莊緒傳、莊婕妤、姜婷、王伊娜、陳明慧等同學(xué)
。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。姜欣、許先宏、姜婷、陳明慧、許可青莊婕妤、莊浩等同學(xué)
。4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
會(huì)后,家長們也可以相互交流,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的',孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字,如果說,您的孩子今天回去要您簽字了,那你就要留心了,可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題,這是您就可以和他多交流,詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)也可以多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更
應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽兲嵘先,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;
7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,平時(shí)回配套好小作本練習(xí)。所以,也請(qǐng)家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
家長會(huì)演講稿 篇7
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表大班的位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先呢,我先做個(gè)自我介紹,我姓謝,另一位是鐘老師,大家都知道葉老師回家生寶寶了,所以本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我和鐘老師一起負(fù)責(zé)大三班的教學(xué)及保育工作。
孩子們的大班生活快結(jié)束了,馬上就要進(jìn)入小學(xué)了,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。今天,請(qǐng)各位家長來的主要目的.有三點(diǎn);一是讓家長了解孩子進(jìn)入大班的學(xué)習(xí),生活情況;二是讓家長了解本學(xué)期孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),對(duì)進(jìn)入小學(xué)有哪些好處;三是讓家長知道如何為孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)適應(yīng)做個(gè)準(zhǔn)備,接下來我就一點(diǎn)一點(diǎn)來說說;
一、孩子在大班的學(xué)習(xí)、生活情況
時(shí)間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園就畢業(yè)了,在這一年中,勝過小鐘兩年,為什么這樣說呢?因?yàn)楹⒆痈罅耍铝,?jīng)過兩年的幼兒園的生活之后,他們已經(jīng)有了一點(diǎn)的生活,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),理解能力和接受能力更強(qiáng)了,他們有了自己的想法,有自己的想法,有自己的創(chuàng)造需要大人的肯定和支持。在這里,我們兩位帶班老師對(duì)我們的孩子更多的是祝福,祝他們永遠(yuǎn)健康快樂,學(xué)習(xí)天天向上。
在各位家長的支持下,互相理解,密切配合下,在孩子們的積極向上和對(duì)知識(shí)的求知欲望中,我班的孩子無論是身心發(fā)展、行為規(guī)范還是對(duì)事物的感知方面,都有了很大的變化,愛護(hù)花草樹木,尊老愛幼,已成為他們自覺行為,講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)就更不用說了,孩子們都非常樂意幫老師和同伴做力所能及的事。如;打凳子,擺放茶杯,掃地等都是爭著干,搶著干,孩子們與同伴之間也知道如何相處,如何幫助,想六月一日我們的社會(huì)活動(dòng)“六一”活動(dòng)就體現(xiàn)了孩子在家里是嬌氣,出門在外是講義氣,從車上到互相關(guān)心,發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況或需要幫助時(shí)都會(huì)及時(shí)告訴老師,這些雖不是樹木驚天動(dòng)地的大事,但發(fā)生在孩子們的身上卻體現(xiàn)一種難能可貴的精神,我們看到孩子們長大了,懂事了。
孩子們不但在生活上進(jìn)步明顯,在學(xué)習(xí)上進(jìn)步也是很大的,在課堂中,語言表達(dá)能力,口算能力及想象思維能力也提高了,不能說每節(jié)中對(duì)每位孩子都有提問,但在一個(gè)星期里,我們對(duì)每位孩子至少有一次提問。從孩子的問題情況來看,大都令我們滿意,孩子們的獨(dú)立操作能力也不斷提高,老師所布置的作業(yè)大部分都能獨(dú)立完成了,也許有家長問;老師,為什么我的孩子喜歡講故事而不會(huì)算數(shù),為什么我的孩子會(huì)念兒歌而不會(huì)都拼音呢?像這樣的事例很多,但它不能代表孩子的全部,只是孩子一段時(shí)期的表現(xiàn)。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,不要盲目的把自己的孩子去跟別人的孩子攀比。因?yàn)槊總(gè)孩子內(nèi)在的潛力都是無法預(yù)測(cè)的,只能待家長和老師共同來挖掘。
家長會(huì)演講稿 篇8
各位家長:
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。 在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:
一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾,希望得到各位家長的理解、配合和支持 二是請(qǐng)我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法 三是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。
四是我受孩子們的托付,幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題,能夠在家和在學(xué)校一樣開心,幸福,健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生65人,其中男生35人,女生30人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,在一種教學(xué)相長的氛圍里,老師的悉心教育,家長的正確引導(dǎo),使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,有戰(zhàn)斗力的班集體。
通報(bào)和分析第一次月考、期中考試成績。
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,學(xué)校和班級(jí)將舉行20xx元旦文藝匯演。要求每位同學(xué)積極參與。
我相信,我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。
二、班級(jí)管理
我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,就讓學(xué)生自己做。 在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會(huì)找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識(shí)面廣,有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動(dòng)的,而是有選擇的。因
此,在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。
根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的.反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對(duì)這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
當(dāng)然,我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合
個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在校的表現(xiàn)如:早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),只會(huì)完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。
從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎
么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會(huì)越來越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個(gè)美好的愿望,想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思考,但效果并不理想。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和
精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。 有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
一)、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平
家長會(huì)演講稿 篇9
各位老師、各位家長,大家好:
我是某某某的家長,這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹一下,其實(shí)我也沒有什么好說的,那就說幾句心里話吧。
某某某在這學(xué)期的考試中成績不錯(cuò),排行比較靠前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起太大的作用,也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面,我認(rèn)為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時(shí)我對(duì)他的管教不是十分嚴(yán)厲,也不是十分溺愛,我們的關(guān)系就像是朋友,無話不談,這樣我能夠透過交談對(duì)他有更多的了解,并且?guī)兔λ恼约旱腻e(cuò)誤,發(fā)揮自己的長處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的狀況下,盡量讓他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓他堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),要求他上課認(rèn)真聽講,并按時(shí)完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成,不要讓依靠父母,該玩的.時(shí)候就痛痛快快地玩,該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué),使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在他的學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠他自覺。某某某在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),這是他的優(yōu)點(diǎn),但他也有很多缺點(diǎn),比如說話較隨便,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后,期望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽儭?/p>
謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨,你們好。
很高興與您們見面,也很榮幸的代表同學(xué)在這與您們溝通 。 在這里,我有三個(gè)感謝。首先感謝培育我們的育英初級(jí)中學(xué),這兒環(huán)境優(yōu)美,窗明幾凈,是我們學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所,更擁有一批敬崗愛業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),選擇育英,就選擇了成功。 然后,要感謝我們的班主任、李青和所有任課老師,在李老師的關(guān)心引導(dǎo)下,我們班無論是學(xué)習(xí)成績,還是整體素質(zhì)上都名列全年級(jí)榜首。我們班之所以取得如此驕人的成績,同學(xué)們都深知這其中深藏了李老師的`多少汗水和心血。
是李老師讓我們感到了在校在家的溫暖,讓我們感受到了學(xué)習(xí)的重要和求知的樂趣。是李老師在學(xué)習(xí)上,耐心、慈愛的教育我們,在生活上,把我們當(dāng)成著自己的孩子一樣愛護(hù)、關(guān)心著我們的身心發(fā)展,是李老師和他的同伴把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。把探索未知世界的金鑰匙放在我們手里,讓我們大開知識(shí)殿堂的大門,是李老師教給我們做人的道理、矯正著我們每個(gè)人的人生航向。。。。。。在李老師嘔心瀝血的辛勤培育下,同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步、你追我趕的積極向上的精神面貌早已形成。
我們高舉‘友愛、奮進(jìn)’的旗幟,正像一個(gè)個(gè)雄鷹一樣,翱翔在知識(shí)的海洋里,時(shí)刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn),準(zhǔn)備著祖國的挑選。
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們正蓬勃、迎接朝陽。校路上,有我們共同走過的足跡;操場(chǎng)上,有我們嘹亮的口號(hào)聲;教室里,傳來我們朗朗的讀書聲;課間里,蕩漾著我們?nèi)绺璧臍g聲笑語。
是李老師讓我們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要,讓我們不再感到求學(xué)是一種苦路的想法,不再向老師、家長們叛逆。正是李老師讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,讓我們有了探索、追求、學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。讓我們形成了共同奮進(jìn)的良好氛圍。在此,我要對(duì)您說‘老師,您辛苦了’。 最后感謝家長們將我們送到育英就讀,感謝學(xué)校將我們安排在一起,感謝老師讓我們相互認(rèn)識(shí)、互相幫助扶持,團(tuán)結(jié)友愛,共同努力、共同進(jìn)步。 今天我們正茁壯、健康的成長,懇請(qǐng)叔叔阿姨們?cè)诮o我們自由空間的前提下,也一并監(jiān)督著我們?cè)偃松恼壣夏芤宦纷吆,不辜?fù)學(xué)校、家長的關(guān)心和期望。我代表全體同學(xué)真誠的請(qǐng)家長放心、請(qǐng)老師放心、請(qǐng)家長放心。有校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心加上全班同學(xué)的共同努力我相信,我們班將再接再厲,創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的未來。
家長會(huì)演講稿 篇11
老師好,各位家長:
你們好!
我是胡cc家長。首先我代表家長對(duì)331班的所有任課老師表示衷心地感謝!老師們辛苦了!今天能和大家共同討論一下該怎樣教育孩子,我是非常榮幸。我雖然不是一位很棒的家長,但也算是一個(gè)負(fù)責(zé)的家長。作為家長都希望自己的孩子是最棒的,但有些方法不當(dāng),也是欲速不達(dá)。在此,我談?wù)勎覀(gè)人的看法,如有不當(dāng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
要使孩子成才, 必須教教孩子做人。所以孩子的養(yǎng)成教育非常重要。例如教孩子懂禮貌、講文明;勤儉節(jié)約,懂得孝順、理解父母;自己的事情自己做;教育孩子珍惜時(shí)間、愛護(hù)生命等等,F(xiàn)在的公交車就反映孩子的思想素質(zhì) 問題,公交車還未停下來,大部分孩子擠上車搶座位,老人孕婦視而不見,我們做家長的就要教育孩子能主動(dòng)讓座,自己也要以身試法。我每次和孩子一起坐車時(shí),我都主動(dòng)讓座,第一次孩子有點(diǎn)困,不愿意讓座,她看到我站起來了,也不好意思讓給抱小孩的阿姨坐,我感到很欣慰,給了孩子一個(gè)贊許的目光。以后孩子就會(huì)主動(dòng)讓座,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生女,家長們都視為己出,好的東西自己舍不得吃,寧愿自己辛苦一點(diǎn)也不要孩子做一點(diǎn)事,久而久之,孩子形成了霸道、任性的性格。我見過一則報(bào)道:一個(gè)十七歲的大學(xué)生不會(huì)剝雞蛋,看到一個(gè)未剝的雞蛋 在那里發(fā)呆,我感到很糾結(jié),這應(yīng)該是我們 做家長包攬 孩子一切事情的結(jié)果,我希望我們做家長的`還是讓孩子多動(dòng)動(dòng)手,自己的事情自己做,不要擔(dān)心做不好,而是擔(dān)心不去做。第一次做不好沒關(guān)系,可以第二次、第三次……我家孩子很小的時(shí)候就鍛煉洗襪子,現(xiàn)在我孩子的衣服、鞋子自己洗,除非外套洗衣機(jī)洗,雙休日分擔(dān)一些家務(wù),讓孩子洗洗碗,打掃衛(wèi)生,我家的窗戶這幾年就分給孩子擦了。養(yǎng)成教育的一個(gè)最重要的問題是教育孩子珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,要讓孩子把握好每一天,不要讓孩子去網(wǎng)吧,現(xiàn)在是信息時(shí)代,要完完全全禁止孩子不玩電腦是不可能的,我們可以規(guī)定孩子玩電腦的時(shí)間,我家電腦是鎖住的,周一至周五查資料是可以的,我并且陪同、監(jiān)督,雙休日玩一下游戲放松一下也行,但時(shí)間不可以很長。每天按時(shí)回家,不走小道,不跟陌生人說話,不追趕、不打架。如有特殊情況不能按時(shí)回家,要主動(dòng)打電話告訴大人。
第二是培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是學(xué)習(xí)的第一任老師,我們做家長的不要強(qiáng)制孩子做自己不喜歡的事情,要看到孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵(lì)孩子激發(fā)孩子的興趣。女兒初學(xué)物理時(shí)很害怕,有一天她在做物理習(xí)題時(shí)突然問我:“媽媽,你讀書時(shí)物理學(xué)得好不好?”我說我那時(shí)的物理沒有現(xiàn)在的這么難,你這些題目我是做不出來,你還是厲害一些,你教教我,好不好?女兒聽了我的話真的來興趣了,現(xiàn)在的物理雖然不是最棒的,也還是對(duì)得起自己的良心。不過主要是離不開張老師的指導(dǎo)和教育。
第三,積極配合老師。孩子的教育成長離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。我們要尊重老師,積極配合老師的工作,才能使學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的子女才能安心學(xué)習(xí)!謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇12
各位家長:
下午好!又到了全體家長與老師見面的時(shí)候了。因?yàn)橐扛舭肽瓴砰_一次家長會(huì),所以時(shí)間寶貴,機(jī)會(huì)難得,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)能與家長們作一個(gè)深入的交流和溝通。希望通過交流和溝通,讓家長們了解目前孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)/生活/思想等各方面的情況;同時(shí)我們更想通過交流和溝通了解家長們對(duì)我們學(xué)校/對(duì)我們老師/對(duì)你們自己的孩子持有什么樣的看法。暢所欲言,我覺得家長應(yīng)該重在交流而非老師“一言堂”,我認(rèn)為只讓家長通過老師了解學(xué)生,而沒有讓老師及時(shí)通過家長了解學(xué)生,這樣是無法為孩子們建立起一個(gè)身心和諧發(fā)展的樂園的。
所以,先由我向家長們作三個(gè)方面的匯報(bào)
。ㄒ唬
匯報(bào)并客觀地分析本次期中考試的情況。
考試成績:語文及格率100%,優(yōu)秀率100%,均分96.64,
數(shù)學(xué)及格率100%,優(yōu)秀率97.5%,均分96,
語數(shù)均排年級(jí)第一,均分都比第二名高出2分。盡管如此,但是我一點(diǎn)沒有讓孩子們高興,(就這個(gè)成績,其實(shí)我心里還是有一份喜悅的,但是我當(dāng)時(shí)還是板著臉發(fā)的試卷,所以沒有一個(gè)孩子興奮的,襖括考了98.5的,99的;除了兩個(gè)學(xué)生備表揚(yáng)了——一個(gè)是朱凡:100分;另一個(gè)是何文虎:這個(gè)孩子各個(gè)方面都有進(jìn)步,進(jìn)步大,而且一直穩(wěn)定到現(xiàn)在,是真正的進(jìn)步。)沒有讓他們高興的原因有兩個(gè):
一﹑我太了解他們了,大多數(shù)孩子一旦興奮起來就會(huì)完全失去控制,一發(fā)不可收拾,第二天你看好了,作業(yè)又一塌糊涂,毛病百出;(那有家長可能要說,為什么不表揚(yáng)呢?給予鼓勵(lì)嘛,也會(huì)有激勵(lì)作用的呀。)
二﹑這就是我第二個(gè)要批評(píng)的原因:很多學(xué)生差一點(diǎn)就是滿分,這個(gè)一點(diǎn)分倒不是試卷后面的難題扣的分,而是扣在了最簡單的地方,扣在了平時(shí)讓她訂正過10遍﹑20遍的字或詞;扣在默寫過無數(shù)遍的古詩;孩子們自己都覺得很難為情,覺得有愧,所以沒什么值得興奮﹑值得驕傲的。
總之:一﹑二年級(jí)的考試分?jǐn)?shù)跟初中﹑高中的考試分?jǐn)?shù)不一樣,由于所學(xué)知識(shí)量的局限,教育教學(xué)要求的側(cè)重點(diǎn)不同,所以在一﹑二年級(jí)不能用期中﹑期末的分?jǐn)?shù)來考察學(xué)生學(xué)習(xí)的好與差,F(xiàn)在,家長們要看的,要考察的是什么呢?是學(xué)生的——
思想品質(zhì)(有沒有撒謊;有沒有任性;有沒有偷懶;有沒有不健康的想法;是否自私;是否懂得尊重他人;……)
學(xué)習(xí)態(tài)度(態(tài)度是否端正;有沒有上進(jìn)心;有沒有競爭意識(shí);有沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);是否容易驕傲自滿;是否缺乏信心……)
學(xué)習(xí)能力(注意力是否集中;是否善于傾聽;是否能將自己的想法用語言表達(dá)清楚;朗讀達(dá)到什么樣的程度;書寫是否正確﹑工整;計(jì)算能力的準(zhǔn)確性有多高;同時(shí)各個(gè)方面在達(dá)到正確﹑良好的同時(shí),速度能達(dá)到什么樣的程度……)
學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐﹑立﹑行﹑走﹑聽﹑說﹑讀﹑寫﹑算的姿勢(shì)是否正確﹑能否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),并是否能一貫地保持下去。)
不說能否做到最好,只要每條都沒有太大偏差,可以說這樣的孩子學(xué)習(xí)不會(huì)差的。這里需要向家長們強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)——一個(gè)孩子思想品質(zhì)的好﹑壞往往能決定他的.學(xué)習(xí)態(tài)度﹑進(jìn)而影響到他的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣;這也就應(yīng)了人們常說的“性格決定命運(yùn)”﹑“態(tài)度決定一切”這些話。(舉例說明)
以上就我對(duì)這次期中考試引發(fā)的一些感想。
(二)
結(jié)合語文教學(xué)向家長詳細(xì)匯報(bào)我們班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況
大部分學(xué)生能夠按照老師要求去做,作業(yè)能按時(shí)完成并及時(shí)上交;能夠主動(dòng)識(shí)字,自學(xué)生字,甚至已經(jīng)掌握了三年級(jí)才要求的寫好鋼筆字的書寫方法,初步掌握了預(yù)習(xí)﹑復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,初步掌握了預(yù)習(xí)課文的方法﹑初步掌握了閱讀短文﹑分析短文的方法,初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠自覺學(xué)習(xí),并能夠做到老師在和老師不在一個(gè)樣。(這樣的同學(xué)有:
但存在的問題主要有兩點(diǎn):
1﹑作業(yè)書寫有時(shí)較隨便,個(gè)別孩子書寫能力有障礙,極個(gè)別孩子作業(yè)不能按時(shí)完成,不能按時(shí)上交。請(qǐng)不自覺,有這種問題的學(xué)生的家長一旦發(fā)現(xiàn),要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,而且要作好長期堅(jiān)持督促的思想準(zhǔn)備和實(shí)際行動(dòng)。
2﹑積極發(fā)言的同學(xué)主要就固定在這幾個(gè)同學(xué):()。
只有在很容易回答的情況下,才會(huì)舉手,我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象并不能用膽小來做借口,其根本原因應(yīng)該有這幾點(diǎn)1——是自信心的缺乏——(表達(dá)能力的欠缺——見識(shí)少,詞匯量小,概括能力差,練習(xí)得少,準(zhǔn)備得不充分,基礎(chǔ)差,性格內(nèi)向不好表現(xiàn),)2——是缺乏上進(jìn)心﹑缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性——(心想反正老師會(huì)叫別人,叫不叫我無所謂,沒有意識(shí)到機(jī)會(huì)的重要性)3——個(gè)別的情況是沒有認(rèn)真聽講——(學(xué)習(xí)習(xí)慣差,聽的能力有障礙)4——極個(gè)別人是懶——(懶得舉手,懶得動(dòng)腦。)當(dāng)然可能每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同,請(qǐng)家長們根據(jù)自己家孩子的情況給予客觀的評(píng)價(jià)和分析,并及時(shí)配合老師給予教育和指導(dǎo),如果家長覺得指導(dǎo)有困難的可以向教育書刊請(qǐng)教,或跟別的家長﹑跟老師進(jìn)行交流。
這里我覺得我們的《家﹑校聯(lián)絡(luò)本》還是挺管用的。我們也一直期待家長能跟老師一起出謀劃策,想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進(jìn)步。
(三)
結(jié)合班主任工作向家長們匯報(bào)班級(jí)管理中孩子們道德教育的得與失
1.本學(xué)期在實(shí)行了“月班干部”制后,同學(xué)們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,可喜的是我們培養(yǎng)出了以馬馨悅﹑蒲琪﹑陳邵青﹑朱凡﹑胡悅﹑朱瑞﹑白景文﹑夏湘驍﹑黃依然﹑管儀等一批有思想﹑有能力﹑全面發(fā)展的班干部,通過鍛煉,這些班干部不僅在思想覺悟上有了質(zhì)的飛躍——以身作則﹑助人為樂﹑自覺學(xué)習(xí)﹑積極進(jìn)取﹑團(tuán)結(jié)同學(xué)﹑有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;在能力上也向前邁進(jìn)了一大步——學(xué)會(huì)如何進(jìn)行管理﹑如何收發(fā)作業(yè)﹑如何與同學(xué)相處﹑如何安排值日生﹑如何主持一項(xiàng)競賽﹑如何領(lǐng)讀﹑如何喊口令﹑如何整隊(duì)﹑學(xué)會(huì)遇到緊急情況如何處理等等?蓜e小看這些孩子呀,他們不但能管好別人,更能管好自己,用優(yōu)異的成績﹑良好的表現(xiàn)證明自己的實(shí)力,做事有分寸,膽大心細(xì),在同學(xué)們心目中很有威信,好幾個(gè)代課老師都夸獎(jiǎng)了咱們班的班干部有能力,連最調(diào)皮的孩子都被管得服服帖帖。正因?yàn)橛辛诉@些孩子,我們班才能一直保持著“有老師在和沒老師在一個(gè)樣”的良好的班風(fēng)。我覺得這是我接這個(gè)班以來最引以為豪的事。
2.這學(xué)期我為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參加勞動(dòng),主動(dòng)參與勞動(dòng),為讓學(xué)生真正體會(huì)到父母掙錢不容易,從而學(xué)會(huì)關(guān)心﹑體貼父母,并能珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí),同時(shí)培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德,由此我開展了一項(xiàng)題為“也給學(xué)生發(fā)工資”的活動(dòng)。(值日生能做好值日就發(fā)給其工資,一次2毛,多勞多得,少勞少得。)一開始大受學(xué)生歡迎,但是后來,都是因?yàn)槲业脑,沒有及時(shí)發(fā)錢,活動(dòng)沒能繼續(xù)下去,但是后來我已經(jīng)想到了對(duì)策,現(xiàn)在已經(jīng)開始實(shí)施了,活動(dòng)仍在繼續(xù)。這里還希望家長也能給予教育和鼓勵(lì)(可以準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐;每個(gè)月問問孩子領(lǐng)工資了沒有?領(lǐng)了多少呀?自己掙來的錢花起來什么感覺呀?等等),同時(shí)還希望家長大力支持提供廢舊塑料瓶﹑報(bào)紙等等,這是我們主要的資金來源,當(dāng)然還歡迎家長們出謀劃策想想主意。
3﹑本學(xué)期一開學(xué)就進(jìn)行了文明禮貌﹑禮儀常規(guī)教育,大部分孩子有禮貌,見到老師主動(dòng)問好。但別孩子不會(huì)主動(dòng)問好,倒不是在乎要學(xué)生叫一聲“老師好”,我擔(dān)心的是這些孩子長大以后到工作單位,對(duì)人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外,我想提醒一下所有的家長,現(xiàn)在的學(xué)生尤其是調(diào)皮的男生臟話連篇(坐在大4路公交車上,一名初中生開口閉口(傻??我靠?我?……)已經(jīng)成了他們的口頭禪,我門二年級(jí)的小朋友也說這樣的話)我們老師都不好意思說的話,相信應(yīng)該不是跟我們老師學(xué)的吧。請(qǐng)家長們不要“創(chuàng)造”這樣的環(huán)境,或者說盡量讓你的孩子遠(yuǎn)離這樣的“污染”。另外關(guān)于課下文明活動(dòng),現(xiàn)在流行玩流流球,其實(shí)我不反對(duì)玩,我覺得這活動(dòng)比追逐打鬧好多了,只要上課不去摸,不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫紙條就出現(xiàn)問題了。
家長會(huì)演講稿 篇13
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、班級(jí)情況分析
學(xué)生情況:本班學(xué)生12人,男生7人,女生5人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生。本學(xué)期開學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
教師情況:我是班主任,任語文學(xué)科,我非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級(jí)和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級(jí)中出現(xiàn)的問題,同時(shí),我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。數(shù)學(xué)由楊老師任教,楊老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
二、談?wù)勂谥袡z測(cè)
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
三、經(jīng)驗(yàn)交流
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,
你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。在做題時(shí),有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
3、家庭對(duì)孩子的影響
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。你們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。我想,可能是有些家長工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫一下詞語,溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。
4、要相信鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子的'教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程
父母對(duì)孩子的成長付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌,忽視了孩子的學(xué)習(xí)?墒窃捳f回來,作為家長掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),只要家長去真誠的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表揚(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)?渌憩F(xiàn)很好,你再注意看看他的表現(xiàn)。
5、家庭教育表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合
除此之外,在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表揚(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表揚(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí),不要說得完美無缺,批評(píng)時(shí),不能簡單粗暴,說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對(duì)孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭吵,這種情況對(duì)孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
四、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),孩子的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著寫,有的腳翹著寫????在學(xué)校里,老師不常指的話,他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫完要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好!盁o以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,在當(dāng)今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請(qǐng)假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室,家長最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
2、生活習(xí)慣的培養(yǎng)
教育孩子愛勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù),樹立勞動(dòng)觀念,F(xiàn)在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。從開學(xué)到現(xiàn)在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,不光做到個(gè)人衣著整潔,更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次,教會(huì)孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。至于零食,我建議家長最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下。
3、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛
。1)在學(xué)習(xí)上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識(shí)字量不多,理解力不強(qiáng),家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題,講解題目的要求,但對(duì)他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
。2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導(dǎo),把成績趕上去?嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時(shí)候,要說明成績屬于過去,鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枴2恢v結(jié)果,只看過程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表揚(yáng)。
最后,我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
家長會(huì)演講稿 篇14
尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),期中考試前爸爸媽媽都很忙,也沒顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后還有周末不復(fù)習(xí)功課,而是去和其他同學(xué)玩,結(jié)果數(shù)學(xué)考試考得不理想,我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過問我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上初中了,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們班的老師們都很負(fù)責(zé),他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。 我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我們班級(jí)的學(xué)生們,對(duì)在坐的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”(鞠躬)
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望,我們一定會(huì)為初中添上最燦爛的一筆。ň瞎
謝謝大家!
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