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小學(xué)生演講稿

時(shí)間:2024-07-11 10:50:36 小學(xué)生演講稿 我要投稿

【精品】小學(xué)生演講稿范文(精選9篇)

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿,F(xiàn)如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎大家分享。

【精品】小學(xué)生演講稿范文(精選9篇)

  小學(xué)生演講稿 1

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!我是來自六年級(jí)二班的寧梓涵,今天,我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。

  古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  很久以前,有個(gè)小和尚,想學(xué)會(huì)理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時(shí),“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個(gè)故事有幾分夸張,但我們應(yīng)該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對(duì)老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問好;學(xué)習(xí)時(shí),養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢(shì);行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的'老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

  如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),課下和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。

  “不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江!。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

  同學(xué)們,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣改變性格,性格決定命運(yùn),讓我們從細(xì)節(jié)處開始,從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  謝謝大家!

  小學(xué)生演講稿 2

  老師們,同學(xué)們:

  大家好!我叫黃佳宇!今天,我演講的題目是-——好書伴我成。

  一本好書就是一位益友,能幫助你。好書,是智慧的源泉,是開啟智慧的大門的鑰匙,是帶你遨游知識(shí)海洋的小船。好書可以讓你受益匪淺,而壞書可以讓人誤入歧途。

  高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò),好書確實(shí)是帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂的階梯。看書講究方法是重要的'。要細(xì)細(xì)品味好書中的內(nèi)容。

  書中的內(nèi)容常常使我入迷,讓我沉醉其中。如《灰姑娘》中,我對(duì)她繼母的心狠手辣而憤怒。為《丑小鴨》的命運(yùn)而擔(dān)憂。我也常常會(huì)看些詩(shī),為此,爸爸專門給我買了一本《最美的詩(shī),最美的詞》。

  一看書,我就忘了吃飯,忘了睡覺。冰心曾說:“我奉行九個(gè)字‘讀書好,好讀書,讀好書’”。沒錯(cuò)。好收是我們的精神食糧,是我們生活中不可缺少的一部分,是帶我們走向文明的書。

  我們要多看有益之書,少看那些不好,不健康的書,要細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容。詩(shī)更好,讓我們學(xué)會(huì)怎么理解。

  愛書吧!當(dāng)你看書時(shí),你會(huì)為書中精彩內(nèi)容而折服,而敬佩。它是你們一生不可缺少的知心好友。我的演講已完,謝謝大家!

  小學(xué)生演講稿 3

  尊敬的教師,親愛的同學(xué):

  咱們下午好:

  何為長(zhǎng)大?不便是自己漸漸能做決議。大人們教育咱們干事要有主意,別被前所未料的事牽著走,像只無頭蒼蠅處處撞墻?梢鰶Q議,談何容易。日子中,我就有這樣的親自體會(huì)。

  那是一節(jié)語文化課,教師的一個(gè)問題像投入了無底洞,下面一片幽靜,可考慮頃刻的我心中早已有了自己的主意,但望著全班死寂的姿態(tài),我的手便是舉不起來,心想:萬一講的不是教師想要的答案,或是說得欠好,表達(dá)不清,同學(xué)們必定會(huì)對(duì)我加以談?wù),可不舉手,我便算半個(gè)大材小用了,教師也會(huì)很絕望。所以,我就望教師能自動(dòng)請(qǐng)我講話,可我仍舊無法做出決議,終究錯(cuò)過了這個(gè)答題時(shí)機(jī)。

  這樣一個(gè)微乎極微的決議都讓我如此折磨,優(yōu)柔寡斷,怎么談得上做什么嚴(yán)重決議,只得順從其美,期盼魚和熊掌能兼得了。

  如此看來,做決議說起來輕如鴻毛,做起來重如泰山,而這僅是由于一個(gè)決議就可以改動(dòng)全部,包含你的人生,這樣解說,做決議之難便清楚明了了。

  國(guó)際聞名歌唱家帕瓦羅蒂?gòu)那耙矠樽鲆粋(gè)決議苦惱過,而正是這個(gè)決議,讓他的天籟得以響徹國(guó)際。小時(shí)分的他曾專注想做一名教師,可后來他又愛上了音樂,操練著歌唱并讓其逐步成了生射中不行舍棄的一部分?偹愕搅藳Q議人生去向的`時(shí)刻,但心愛的兩個(gè)工作讓他一直無法挑選,終究他父親問了他一句:若是你坐在兩個(gè)椅子中心,會(huì)怎樣?也便是這句,讓他理解了做決議的重要性。而終究,他決議走上了演唱的路途。

  人便是這樣,面臨兩者心愛之物做決議時(shí),總想著兼得,可實(shí)際是不會(huì)答應(yīng)的,無法之下有必要做出一個(gè)決議,而做出這個(gè)決議后,你將不能懊悔;蛟S你會(huì)悵恨久之,但這是不能防止的,這也是為什么從小爸爸媽媽就教著咱們要會(huì)做決議,由于它太重要了!

  但是,已然咱們做出了決議,便沒才能更改,但咱們有的便是不遺余力地不孤負(fù)這個(gè)決議,不留惋惜,讓無法舍棄變成力所能及。如此,做決議便不必有什么后顧之慮了!

  做決議時(shí)的猶疑來自于為成果的憂慮,放下它,去斗膽做決議,不要讓自己懊悔,便是最好的決議。如此,你每做一個(gè)英明決議,便便是在書寫你光輝的人生了。

  小學(xué)生演講稿 4

  親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家早上好!我今天演講的題目是《我健康,我快樂》。

  美國(guó)的愛默生有句名言:健康是人生第一財(cái)富。確實(shí)如此。不是有句話嗎,健康是一個(gè),其他的學(xué)業(yè)、事業(yè)、夢(mèng)想、財(cái)富、友情等等都是。是零比一。沒有健康的身體,其他的一切都無從談起。

  健康需要運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康。只有鍛煉自己,端正心態(tài),時(shí)刻鍛煉自己的體質(zhì),才能擁有一顆健康的心和一顆幸福的心。這樣才能更好的立足于這個(gè)社會(huì),實(shí)現(xiàn)人生的理想。

  只有運(yùn)動(dòng)才能健康,只有健康才能讓我們更快樂。讓幸福的種子永遠(yuǎn)播撒在我們心中,讓純潔的花朵綻放,讓我們自己一直活在運(yùn)動(dòng)中!在運(yùn)動(dòng)中,我們體會(huì)到成功的喜悅;在運(yùn)動(dòng)中,我們嘗到了失敗的痛苦;在運(yùn)動(dòng)中,我們經(jīng)歷了不公的挫。辉谶\(yùn)動(dòng)中,我們鍛煉了自己的`堅(jiān)強(qiáng)意志;在運(yùn)動(dòng)中,我們闡述了統(tǒng)一的內(nèi)涵;在運(yùn)動(dòng)中,我們懂得了友誼的真諦。幸福是苦的,甜的,酸的,澀的。當(dāng)你活著的時(shí)候,你看到了云和陽(yáng)光。在體育運(yùn)動(dòng)中,我們可以體驗(yàn)到五種生活情趣和豐富多彩的生活。

  運(yùn)動(dòng)傳遞健康,健康制造快樂!有時(shí)候,運(yùn)動(dòng)也是一劑良藥,可以釋放學(xué)習(xí)和生活的壓力,鍛煉人生的耐力,達(dá)到淡泊的人生態(tài)度,成就輝煌的人生!我們是祖國(guó)的希望,我們是未來的接班人。我們有責(zé)任和義務(wù)從各方面鍛煉自己,改善自己的生活。

  生活是上帝賜予的一艘船,而運(yùn)動(dòng)是船的風(fēng)帆。因?yàn)橛蟹,船才?huì)走得更遠(yuǎn),因?yàn)橛写,帆才?huì)在風(fēng)中飛翔。讓我們熱愛運(yùn)動(dòng),健康快樂。讓“我健康,我快樂”的口號(hào)伴隨我們一生!

  小學(xué)生演講稿 5

  各位老師各位同學(xué):

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學(xué)生。

  講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。

  有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

  講到文明,有人會(huì)問:“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。

  如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級(jí)的.學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正!

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開。

  我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們!

  小學(xué)生演講稿 6

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  我今天講話的題目是:用微笑代表臟話。上帝在造人時(shí),為什么給人以豐富的表情?因?yàn)楸砬楹艽蟪潭壬戏从沉艘粋(gè)人的心情及意愿。當(dāng)你對(duì)某個(gè)人表示歡迎時(shí),你會(huì)微笑;同樣,別人若歡迎你的話,也會(huì)對(duì)你微笑。誰不希望得到別人的歡迎呢?所以,每個(gè)人都渴望別人的微笑。在微笑中,有種叫友善的東西在潛滋暗長(zhǎng)。當(dāng)你給人的第一感覺是友善時(shí),別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人,僅僅一個(gè)微笑,就能樹立一個(gè)文明禮貌的形象。而且,一個(gè)微笑并不奢侈,只需抽動(dòng)一下你的嘴角,別把微笑放置在心靈的角落,該讓它為大家建立起友善的關(guān)系,營(yíng)造文明禮貌的氛圍而服務(wù)。

  同樣是一張嘴,文明人用它來微笑,粗魯人用它來說臟話。說臟話的現(xiàn)象在我們年級(jí)可謂十分嚴(yán)重,有事沒事來一句,好心情壞心情來一句,課上課間來一句,連上臺(tái)演出也來一句,豈不成了口頭禪了?的確,人需要用一些詞來發(fā)泄自己的不滿,但決不需要用到如此粗俗的.字眼,或許你說了覺得很順口,熟悉你的人聽了也覺得理所當(dāng)然,但別人聽了會(huì)怎么想?同學(xué)聽了會(huì)敗壞你個(gè)人形象,老師聽了會(huì)敗壞班級(jí)形象,家長(zhǎng)聽了會(huì)敗壞學(xué)校形象。如果說臟話有什么用,那么臟話只能為你樹立起一個(gè)野蠻粗俗的形象,能把小事變成大事,能顯出你的理虧辭窮,使你的對(duì)手更自信地反擊你。用臟話來告訴世人自己的血?dú)夥絼偸嵌嗝吹氐推肺唬门K話來壓倒對(duì)手又是多么地?zé)o聊。只有用文明幽默的語言,才能以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)壓倒謬語,才能顯出你是真正的高等動(dòng)物。

  人是應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)化的,所以,人該學(xué)會(huì)控制自己。人只有一步步地學(xué)會(huì)掌握自己,才有可能走進(jìn)文明的圈子。在你為了小事想破口大罵時(shí),想想自己的幼稚;在你想頂撞老師時(shí),想想老師的身份;在你想動(dòng)手打架時(shí),想想自己的責(zé)任,給自己一些暗示,學(xué)會(huì)只有人才能學(xué)會(huì)的心理語言,學(xué)會(huì)跟自己的道德交流,學(xué)會(huì)跟自己的風(fēng)度行禮。

  文明禮貌離我們并不遙遠(yuǎn),許多同學(xué)已經(jīng)做到。用理智收起粗口連篇、習(xí)以為然的臟話,用風(fēng)度鑄造博雅。最后我想告訴大家的是:沒有什么是不能用微笑去面對(duì)的,沒有什么是不能不用臟話解決的,沒有什么是能讓我們放棄風(fēng)度的,所以,請(qǐng)大家把微笑放進(jìn)表情的金字塔,把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱,做一個(gè)文明有禮的博雅之人!

  我的講話完了,謝謝!

  小學(xué)生演講稿 7

  親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  還記得周一升旗儀式上老師講的兩個(gè)文明的例子嗎?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過例子來思考和反思。那兩個(gè)例子告訴我們,文明中的一切都是由細(xì)節(jié)組成的。通過這些細(xì)節(jié)可以看出,文明離我們國(guó)家還很遠(yuǎn),所以每個(gè)學(xué)生都要養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。

  我記得有人說過:“人寫起來容易做起來難。我們必須時(shí)刻思考我在做什么,我在做什么,我想成為什么樣的人!币话賯(gè)人有一百個(gè)答案,但是每個(gè)答案背后都有一個(gè)基本點(diǎn),那就是先做文明人。什么是文明?文明是我們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的微笑,是學(xué)生遇到困難時(shí)的熱心幫助,是我們與人相處時(shí)的善意,是我們遇到老師時(shí)的早問候,是我們不小心撞到對(duì)方時(shí)的.“對(duì)不起”,是我們有意識(shí)的把垃圾放進(jìn)垃圾桶的行為,是我們看到有人隨地吐痰就主動(dòng)停下來的行為……我們很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在第一位,往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng),這從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的思想。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是建立健康人格的基礎(chǔ)。如果養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境是好的,有秩序的。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí),人在我們自己的社會(huì)里又有什么用呢?所以,我們要先成為成年人,再成為人才,而不是簡(jiǎn)單的掌握一些知識(shí)和技能的機(jī)器,要成為身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明,我們就有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。做一個(gè)文明人,必須懂得使用文明的語言,做文明的事。簡(jiǎn)單來說,就是要有禮貌,講道理?吹綄W(xué)生課后的不文明活動(dòng),聽到學(xué)生課后的不文明話語,不禁陷入了沉思:中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,待人禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,如果我們不能繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),我們就不能真正成為幸福的人。“好話冬天暖,壞話六月傷人!蔽覀儜(yīng)該記住這句話。

  同學(xué)們,禮貌是最容易做到的,也是人生最重要的。它比最高的智慧和所有的學(xué)問都重要。今天讓我們行動(dòng)起來,在班里唱:做文明人,做文明事。祝愿我們每一位同學(xué)一步一步走向文明!

  小學(xué)生演講稿 8

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!

  走進(jìn)校園中林子的一角,我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁,嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情,我又看見幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架,不斷招手呼喊朋友,陽(yáng)光是溫柔的,射進(jìn)了每個(gè)人的心中,仔細(xì)想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈,每個(gè)地方的`的確確灑滿了陽(yáng)光,難道是我錯(cuò)了?我難道沒有理解陽(yáng)光嗎?其實(shí)我真的沒有弄明白。

  朋友間相互的問好,離開時(shí)不忘了告別,一個(gè)善意的微笑,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的握手,久違的擁抱,都在這所遍地充滿陽(yáng)光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽(yáng)光的人,而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽(yáng)光。

  校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長(zhǎng)。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課堂下,我們說說笑笑好不大方,洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

  “這題懂了嗎?”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀?我來給你舉幾個(gè)例子,你可聽好了”“必須的,快講吧!”下課了,我的好伙伴們主動(dòng)圍過來替我解惑,我又感受到了陽(yáng)光,這一次,是那么真實(shí)。

  追夢(mèng)的艱辛,朋友的困惑,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨(dú)的寂寞……陽(yáng)光校園的出現(xiàn),一切困難都得到了解決。

  小學(xué)生演講稿 9

  童年的故事,就發(fā)生在童年的海邊。童年的海邊,有許多五彩的貝殼,閃耀著純樸而天真的色彩。童年的我,是這些五彩貝殼的主宰,盡情地在海邊的沙灘上玩耍追逐。

  童年多彩而斑斕的日子隨風(fēng)飄呀,飄呀,它扎根于天空、河畔、還有青草地……天空是我的帳篷,青草地是花地毯,流動(dòng)的河水是跳躍的心靈,而我則是一只小小鳥,在天空中任意翱翔。曾記得,剪刀似的春風(fēng),裁出了柳條萬千,春風(fēng)中洋溢著鳥語花香。于是童年的夢(mèng),便隨著風(fēng)箏一起飛翔,隨著奔忙的'蜜蜂一起跳舞,還有花蝴蝶和我作伴,小狗們?cè)谖疑磉呑分,映山紅的微笑最惹人喜愛……一切的一切,充滿著青春的生機(jī)與盎然。

  童年的夢(mèng),就像在昨天。曾記得,和小伙伴們一起手拉手,一蹦一跳地,嘴里不時(shí)驕傲地念出幾句剛學(xué)會(huì)的唐詩(shī);曾記得,手拿映山紅,悄悄地從伙伴身后迅速地插到他頭上,然后大伙跑開,邊跑邊笑,那笑,是天真無邪的笑;曾記得,炎炎夏日的夜晚,在樹下乘涼,和小伙伴們逮螢火蟲,放在瓶里,一閃一閃的;曾記得……曾記得輕輕地和小草低語,卻不料春姑娘離去了只留下天真的淚水,化作藍(lán)天白云的笑料。于是,夏天,江南的小橋流水是我最親密的朋友。游泳時(shí)節(jié),和小伙伴們一個(gè)個(gè)光著脖子“撲通、撲通”地跳入河中。至今想來,仍然回味無窮。當(dāng)秋天拾起夏的禮物---落葉時(shí),豐收的季節(jié)來到了,伴著大人們的喜悅,伙伴們可一同吃著美美的果實(shí)。作為一個(gè)孩子,總是期盼著南方少有的雪天,于是,總是焦急地等待著雪的到來,南方的雪,確實(shí)很溫柔,特別是對(duì)我們這些孩子,雪花慢幽幽地,輕輕地?fù)湓诩t撲撲的小臉蛋上,頃刻化作響徹大地的純真的笑聲,笑聲流落在大人們的睫毛上,用手輕輕托起,便爆發(fā)出粗獷而純樸的笑語。

  雪,是潔白的,是晶瑩的,是美麗的,是純凈的。童年的日子,就像雪一樣的潔白與純凈。童年,是一場(chǎng)夢(mèng),朦朧卻真實(shí)地印著蹣跚。盡管苦讀寒窗的我,已走過她很遠(yuǎn),然而,在這紛繁的大千世界里,仍令我向往童年那一片純潔的天空,追溯著童年的自由與純潔,盡管她離我而去,但童年的純真將化作永恒存在我的心中……

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