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教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
又是一個(gè)中秋之夜,又是一個(gè)團(tuán)圓之時(shí)。
我又一次去祭拜爺爺奶奶,雖然這天陽(yáng)光明媚,但我怎么也高興不起來(lái)。走在路上,我的心情十分沉重,仿佛一塊大石頭壓在胸口,心中難受極了,來(lái)到爺爺奶奶合葬的地方,我將兩束鮮艷的花插上,又用幾張紙錢壓上,再將幾沓紙錢散開(kāi),用火點(diǎn),為爺爺奶奶送紙錢,不一會(huì)兒,祭奠儀式完成了。
我們來(lái)到家中,用小餐籃裝上月餅、各種水果和餐布就向姥姥家進(jìn)發(fā)了,經(jīng)過(guò)了多半個(gè)小時(shí)的顛簸,終于到達(dá)了目的'地,又經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的等待,太陽(yáng)終于慢悠悠的沉下了西山,我和大家來(lái)到了后山的山頂上,我和媽媽把餐布擺好,將月餅和水果一一拿出,我望了望月餅,品種可真多:棗泥的、提漿的、五仁的、紅豆沙的、綠豆沙的、黑芝麻的,我隨手拿起一個(gè)月餅,還沒(méi)看清名字就咬了一大口,姥姥家有東梁的原因吧,月亮遲遲不出山,等到我吃完一個(gè)月餅后,她才悠哉悠哉地走上了夜空的主位。
那皎潔的明月,周圍有著層層清云,如煙似霧,彌蒙在月光下。寧?kù)o的夜晚月朗風(fēng)清,總會(huì)給我一種清逸嫻靜的感覺(jué)。明亮清澈如柔水般的月色,清幽明靜。月色柔和而透明,輕盈而飄逸。
蘇軾曾高聲吟唱過(guò):“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠,不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!
又是一個(gè)中秋之夜,又是一個(gè)團(tuán)圓之時(shí),我們共同慶祝。
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講2
親愛(ài)的朋友們:
大家下午好!
很高興能夠和大家歡聚一堂,也很高興能夠有機(jī)會(huì)和大家聊一聊我們這個(gè)優(yōu)秀的中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋佳節(jié)。
“海上升明月,天涯共此時(shí)。”、“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!、“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人!薄谶@些古往今來(lái)的文人墨客留給我們的詩(shī)句里,我們無(wú)疑可以看出我國(guó)人民對(duì)中秋佳節(jié)的足夠重視,以及大家在中秋佳節(jié)所抒發(fā)的關(guān)于“月亮”的情懷。如果不是因?yàn)橹星锛压?jié)需要與家人團(tuán)聚,又如何會(huì)有那些“倍思親”的后話呢?如果不是因?yàn)樵铝恋年幥鐖A缺,詩(shī)人們?nèi)绾螘?huì)想到自己與月亮也能成為朋友呢?這一切的詩(shī)文,無(wú)不透露著我國(guó)的文人墨客對(duì)中秋佳節(jié)所產(chǎn)生的情感是抒發(fā)不盡的。
關(guān)于中秋節(jié),我們自古還流傳著許多的美麗傳說(shuō),其中“嫦娥奔月”就是中秋之夜給人們的無(wú)盡遐想,不僅有嫦娥,還有玉兔,這些都是我國(guó)人民對(duì)中秋節(jié)的浪漫點(diǎn)綴,千百年來(lái)流傳在我們整個(gè)中華之中。在月圓之夜,和家人在院子里,切一盤月餅,一邊賞月一邊聽(tīng)老人們講起這些中秋節(jié)相關(guān)的美麗傳說(shuō),感受到我國(guó)文化美好的孩子們也會(huì)更加珍惜我們的傳統(tǒng)佳節(jié)以及傳統(tǒng)文化。也正是因?yàn)榍拜厒儗?duì)中秋節(jié)的重視,我們才有機(jī)會(huì)讓我們的后輩延續(xù)我們這美麗的中秋佳節(jié),繼而每年都在一種節(jié)日的儀式中傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
我家算是詩(shī)書(shū)世家,家里的'老人會(huì)特別注重這些傳統(tǒng)節(jié)日的傳承。每到中秋節(jié)快要來(lái)臨之際,我爺爺就會(huì)把我們召集起來(lái)給我們講古往今來(lái)的中秋佳節(jié),講文人墨客們?cè)谥星锛压?jié)留下的典故,講他年輕時(shí)候家里過(guò)中秋節(jié)的故事。爺爺還會(huì)安排中秋節(jié)的活動(dòng),讓我們每一個(gè)人都參與其中,讓每一個(gè)人都心里惦念著中秋佳節(jié)的到來(lái)。直到中秋佳節(jié)真正到來(lái)的時(shí)候,我們家就會(huì)熱鬧非凡,除了自家人,還有爺爺?shù)膶W(xué)生以及朋友。爺爺十年如一的做著中秋節(jié)的活動(dòng),不為別的,只為把中秋節(jié)在他還在世的時(shí)候,更好地傳承下去,讓我們這些年輕人精神上有所寄托,生活上有所憧憬,也讓我們未來(lái)的時(shí)代里仍然存留著我們中國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化。
今天我的演講就到這結(jié)束了,謝謝大家!
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:
大家好!
x月x日星期x,就是農(nóng)歷的八月十五,是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂,把酒言歡。中秋的月最圓,最明,最美;中秋月如水如鏡,詩(shī)情畫(huà)意,充滿濃濃的親情。
現(xiàn)在,我想問(wèn)問(wèn)大家:你們了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?
每年農(nóng)歷八月十五,就是我國(guó)傳統(tǒng)的'中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日!爸星铩币辉~最早在周朝就已出現(xiàn),而中秋節(jié)的盛行開(kāi)始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼:“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、“月夕”等等。
中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過(guò)去,人們?cè)谪S收的季節(jié)里,總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成,享受豐收的喜悅。中秋時(shí)節(jié)云稀霧少,月光皎潔,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。中秋節(jié)還有許多美好的傳說(shuō),嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無(wú)不寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往。人們吟誦中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦很多,最的當(dāng)然要數(shù)宋代大文豪蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。
同事們,在這美好的日子里,你有何感想呢?我相信,很多人的答案是:想家,想念父母。
是的,每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。古往今來(lái),多少文人學(xué)子在這美好的日子里,都會(huì)思念親人,思念家鄉(xiāng),掛念著祖國(guó),希望與親人團(tuán)圓,共享歡樂(lè)。
在這佳節(jié)到來(lái)之際,我倡議每位同事都做三件事:
第一,孝敬父母長(zhǎng)輩,為自己小家的幸福和諧做能力所及的努力,小家安定才是祖國(guó)繁榮的前提!
第二,為那些不能回家辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師發(fā)個(gè)短信,道一聲:中秋快樂(lè)!
最后我衷心地向忘我工作的全體員工,向勤奮工作的全體同事,向你們的家人和朋友提前道一聲:中秋快樂(lè)!
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講4
領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的`征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污xx和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。
謝謝大家!
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們?cè)绯亢茫?/p>
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)xx天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲老師再見(jiàn),這依然是感恩;
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來(lái)的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的的回報(bào),也是老師的欣慰。
今天xx中主席臺(tái)下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),歡迎你們!來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往;以新的行為規(guī)范要求自己,邁好初中的第一步。
初二同學(xué)們:初二是個(gè)關(guān)鍵的階段,你們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二,展望未來(lái)初三,我們還有很長(zhǎng)的路要走,前途一片美好。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的`耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!蠋,節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。
有人將老師比作紅燭,我卻覺(jué)得那燭光過(guò)于短暫。老師更像是一個(gè)顆閃爍著熠熠光輝的啟明星,為我們指引方向,將自己的學(xué)識(shí)一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁,我卻覺(jué)得那無(wú)法描繪出老師的細(xì)膩若水。老師更像是琢玉的巧匠,小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器,打磨出華美圓潤(rùn)的光澤。
有人將老師比作母親,我卻覺(jué)得母親一詞無(wú)法刻畫(huà)出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆,用慈愛(ài)與溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子,教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀楦焉频娜恕?/p>
在教師節(jié)到來(lái)之際,我們要感謝老師,感謝您教會(huì)我們知識(shí)。課堂上,您那嚴(yán)肅銳利的眼神,您那棱角分明的板書(shū),您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海,讓我們有勇氣有信心去面對(duì)一道道試題,一張張考卷。課下,當(dāng)我們向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),您那溫柔的眼神、耐心的`口吻、整齊的書(shū)寫(xiě)如同微風(fēng)清醒我們的心靈,消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要感謝老師,感謝您教會(huì)我們做人。當(dāng)我們彷徨不前時(shí),是您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我們,告訴我們未來(lái)在自己手中要好好把握。當(dāng)我們情緒低落時(shí),是您細(xì)微至極地安慰我們,教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生中的苦與樂(lè)。當(dāng)我們洋洋得意時(shí),也是您給我們當(dāng)頭棒喝,教育我們要用平常心面對(duì)世間一切。
老師,您還記得嗎?您曾說(shuō)過(guò),您會(huì)在我們離開(kāi)校園時(shí),微笑著默默地看著我們離去的背影。老師,您可知道,我們留下的絕不會(huì)僅僅是背影,還有我們的微笑,我們的祝福,我們的愛(ài)和輝煌的成績(jī)。
春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)說(shuō)一聲:老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師節(jié)遇上中秋節(jié)演講7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中秋節(jié)那天,我和爸爸媽媽去二姑家吃飯,晚飯過(guò)后,我們來(lái)到了二姑家附近的高新區(qū)廣場(chǎng)玩!
高新區(qū)廣場(chǎng)周圍鋪著草地,廣場(chǎng)就在草地的中間,一條石板鋪成的小路從草地伸向廣場(chǎng)。在草地旁邊有一條水溝,水溝上有一座橋,我們下了車,走在橋上,從橋上向廣場(chǎng)望去,廣場(chǎng)、草地上人山人海,有的小孩手腕上戴著熒光環(huán),看上去亮亮的,發(fā)著五彩光芒,有的小孩把大一點(diǎn)的熒光環(huán)戴在脖子上,就像項(xiàng)鏈一樣美麗。
我走在石板路上,突然,我看見(jiàn)有位叔叔在放孔明燈,我興奮地跑了過(guò)去,我想知道孔明燈是如何放飛到高空的。叔叔周圍圍滿了好奇的小朋友們,只見(jiàn)叔叔從塑料袋里拿了一塊紅色的布,接著又拿出一條像“米”字一樣的鐵繩和一片火芯片,把紅布的口子打開(kāi),把“米”字鐵繩放在里面,再把點(diǎn)火芯片放在“米“字鐵繩上,用打火機(jī)給芯片點(diǎn)火,那塊紅布脹起來(lái)了。叔叔說(shuō)等里面的空氣溫度足夠熱后,里面的空氣因受熱膨脹而排出紅布外,里面空氣密度比外面的空氣小,充滿熱空氣的孔明燈會(huì)慢慢的往上升了。這就是利用空氣運(yùn)動(dòng)的原理。這時(shí)只見(jiàn)叔叔一松手,孔明燈就在夜空中飛了起來(lái),小朋友們興奮地歡呼起來(lái)?酌鳠粼诿髁琉嵉腵中秋之夜就像是一顆耀眼的流星劃過(guò)美麗的廣場(chǎng)上空。
看著這美麗的國(guó)慶中秋之夜,看著天空中皎潔的月亮,看著周圍一棟棟閃著霓虹燈的高樓大廈,我心里祝愿我們的祖國(guó)生日快樂(lè)!祝愿我們的祖國(guó)國(guó)泰民安!
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