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中秋節(jié)小學作文300字

時間:2024-08-18 10:04:57 中秋節(jié) 我要投稿
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  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的中秋節(jié)小學作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】中秋節(jié)小學作文300字合集8篇

中秋節(jié)小學作文300字 篇1

  我家住在南京, 這是一片美麗的土地。 玄武湖、莫愁湖 是你一對水汪汪的大眼睛, 閃著水靈、透著聰穎。 哦,可愛的南京! 春天的牛首, 秋天的棲霞。 綠得清新, 紅得嬌艷。 它是你不經意的淡妝濃抹呦, 哦,美麗的南京! 連綿的紫金山, 屹立在東方, 承載著千年的文明。 巍巍的中山陵, 有一位偉人在此長眠, 呼喚著:“解放!和平!” 多么驕傲啊,南京! 莊嚴的雨花臺烈士紀念碑, 高聳入藍天, 英烈們在吶喊:“前進!前進!勝利!勝利!” 雄偉的長江大橋, 凝聚著中國人的血汗和智慧, 似長龍橫跨大江南北 哦,英雄的南京! 現(xiàn)代化的'高速公路、空中的電波, 交換著千變萬化的信息, 帶來了日新月異的變化。 地鐵如蛟龍從地面一躍而出, 又像你揮舞的彩帶, 是那么的靈動、輕捷。 嶄新的奧體正迎著一場盛會, 與時俱進啊,南京! 我家住在南京, 這是一片美麗的土地。 你哺育、滋潤著我啊, 南京──母親!

中秋節(jié)小學作文300字 篇2

  一年一度的中秋節(jié)到來了,又是一家人團聚的日子。這一個中秋節(jié)是我最開心的一個中秋節(jié)。

  中秋節(jié)的前一天媽媽帶著我回家去了,我們在渭南買了一些月餅還買了兩只烤鴨,還給我買了我最愛吃的石榴。我開開心心的.回去了。在家里,奶奶又買了一些鍋巴、瓜子。

  中秋節(jié)到來了,早上我開始對家里的每一個人表示問候。在廚房里媽媽炒菜,奶奶燒稀飯,我在一旁切菜。我們做了津津有味的烤鴨,還炒了一盤蓮菜,一盤辣椒,還有幾個涼菜。我們都吃得津津有味。中午我們又包包子我開始不會,媽媽給我一教,我學會了。我還給我包了幾個小籠包。一個多小時過去了我的小籠包出鍋了我高高興興的端著自己的小籠包開始吃了。吃完午飯我和媽媽、爸爸、妹妹一起去了外婆家,外婆見了我們笑的樂呵呵的。我們和外婆聊了一會我們就回家了。回到家里已經是傍晚了。我出了個主意:我們一起賞月吧!爸爸媽媽都同意了。我們坐在自己的院子放了幾樣小食品開始了我們的賞月。月亮是那么的圓像一個大圓盤,一會被云遮住了,一會露了出來真是和我們捉迷藏呢。

  !真是一個有趣的中秋節(jié),真是一個讓我們難忘的中秋節(jié)。

中秋節(jié)小學作文300字 篇3

  盼望已久的中秋節(jié)終于來到了,唯一不足的是今晚陰雨綿綿看不到月亮。雖然我很失望,但我還是搬了一個小桌子,準備慶祝節(jié)日。我找了幾個盤子,擺上了月餅,蘋果,葡萄,小月餅,然后告訴爸爸媽媽姐姐,大家圍在一起,開始慶祝中秋節(jié)。

  我提議,每人說一個成語,來個成語接龍,最好是關于月亮的。姐姐說“花好月圓”媽媽說“圓圓滿滿”我說“滿載而歸”爸爸說“歸心似箭”......我們一直說,中途媽媽說了一句“成事不足敗事有余”,“余,余......”爸爸卡殼了,接不上來了,我這個主持人罰他唱歌,爸爸居然說了一句家鄉(xiāng)歇后語,逗得我們哈哈大笑,最后一致同意媽媽來唱歌,媽媽唱的是“月亮代表我的心”,唱著唱著跑調了,又逗得我們哈哈大笑,最后我唱了一首“我相信”,姐姐給我伴奏。

  雖然今晚我沒有看到美麗的月亮,但是我知道她一定藏在云朵的后面,說不定還聽見我唱歌呢。我最喜歡這個節(jié)日的'原因是:這一天全家人能團團圓圓的在一起,我一直認為一家人在一起是最幸福的事情。我愛我家,今晚我很快樂。

中秋節(jié)小學作文300字 篇4

  今天是一年一度的中秋節(jié),是一個值得慶幸的日子;也是個可以賞月的日子;更是一個團圓的日子。

  吃過晚飯,駐馬店燈火輝煌,像一個五光十色的明珠給節(jié)日帶來了幾分喜悅。我坐在陽臺上一邊賞月一邊吃月餅。月亮發(fā)出皎潔的月光,那月光灑向人間好像又給那些貧困的孩子多了一絲希望,多了一份生的希望。中秋的月亮與眾不同,它悄悄地把大地打扮得如同仙境一般,給人那種神秘的感覺。它似乎比以往更美麗。

  那上面仿佛有一位亭亭玉立的少女正在輕歌漫舞,她那玲瓏的雙手搖動著鈴鐺兒,夜鶯般的歌喉發(fā)出了一首悅耳的“夜光曲”!斑!那不是嫦娥姐姐嗎?”我高興的叫了起來。嫦娥姐姐今天穿得真漂亮:黃色的衣裙,藍色的披紗,旁邊的'那只小玉兔也在嘻嘻的對我笑呢,慢慢的,嫦娥姐姐在月光下消失了。

  在這中秋節(jié)里,讓我想起了一首膾炙人口的著名詩句:獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親、是啊,遠在外地的游子們,在這全家團圓的日子里,怎能不更加思念家鄉(xiāng)的親人呢?

中秋節(jié)小學作文300字 篇5

  八月十五中秋節(jié),月亮圓滿,象征團圓,因而又叫團圓節(jié)。

  為了過好團圓節(jié),我們八月十四就進入了節(jié)日的氣氛。八月十四上午,我和爺爺奶奶到了我奶奶的娘家,也就是我老姥姥家提前過節(jié)。到了那里我一進門看見我姨姥娘、舅姥娘兩家都來了,我老姥姥準備了一桌子的好菜、啤酒和白酒還有飲料。一家人坐在餐桌周圍,有說有笑,其樂融融。老姥姥享受著這天倫之樂,那高興勁就甭提了。

  晚上,我和爸爸媽媽帶著禮品來到我媽媽的'娘家—我姥娘家,姥娘家也是一番熱鬧團圓的景象。舅舅、舅媽、姨媽、姨夫、表姐、表弟,都來姥娘家過團圓節(jié)了?矗褷、姥娘都樂的合不攏嘴了。

  八月十五正節(jié)這天中午,我家來了許多老爺爺?shù)挠H人—有大老姑、二老姑、小老姑三家人,還有二爺爺一家人足足有二十多口人。我們小孩湊在一起玩我們喜歡的游戲。爺爺忙著炒菜,奶奶忙著端菜節(jié)日的氣氛更濃烈了。

  這個中秋節(jié)我過的太高興了,因為通過我家我想到了家家祥和團圓的景象。

中秋節(jié)小學作文300字 篇6

  八月十五過中秋嘍。這個熟悉的話語是爸爸傳來的,沒錯。該過中秋了,這可是個中國傳統(tǒng)節(jié)日。家家戶戶都會在這一天晚上吃著月餅,賞著月。我家也不例外,也要參加這個有意義的節(jié)日,據(jù)說中秋節(jié)是紀念嫦娥的。不僅有嫦娥,明太祖朱元璋也是靠月餅推倒元朝的。這小小的月餅竟有這樣的'歷史!

  到了八月十五的晚上,我與家人在一起吃月餅,準備去陽臺上去賞月?墒峭蝗缙鋪淼臓顩r讓我們措手不及。月亮沒出來!我和家人十分著急,我急得滿頭大汗。如果我們沒有賞到月的話,這個中秋就過的很失敗啊,可是這有什么用啊。我和爸爸媽媽就垂頭喪氣的回了屋。 過一會,還沒有完全沒有希望的我走到陽臺。我看到了讓我驚訝的一幕,快來看哪!月亮出來了!爸爸媽媽很快的跑過來,真的!爸爸媽媽異口同聲的說。

  那輪月亮就在天上掛著,皎白如雪。依稀可以看到月亮上的平地和山口,也似乎能看到那個飛向月亮的嫦娥。看著看著,我的眼睛模糊了。但我看到了另一個景象,看到了嫦娥奔月,看到了吳剛砍桂樹。也看到了朱元璋起義

  誒!想什么呢?是旁邊的媽媽叫我,月亮被一朵淡云擋住了。我就和爸爸媽媽回了屋。我久久難以入睡,我復雜的思緒飛向了月亮。

  

中秋節(jié)小學作文300字 篇7

  前天,我在學校里吃完飯,就向老師請假,坐上了前往上海的班車,一路上我懷著高興的`心情,想著馬上就要和爸爸媽媽團聚,過中秋了,我的心情不禁激動起來。

  一進家門,我就看見客廳里有一件形狀特別的物品,它大頭小身,形狀如同一只象腳,我問爸爸;“這是什么東西”我爸說:“這是非洲鼓!眲傉f完,他便拿起手機給我看了一段視頻,是他的非洲鼓老師今天教他的鼓法視頻,我爸見我感興趣,就給我演示了一遍,我看了一遍,覺得蠻有趣的,便開始模仿起來。媽媽看了,感覺趣味性很強,便也開始學習起來!皠樱瓌樱瓌樱危危虼危瓌樱颍瓌印薄板e了錯了!是:動-動-打次-次-次-動—動”“不對!是:動-動-打-打次-動—打”到最后,誰都不對,弄得人真是哭笑不得,我想到那些在臺上演出的鼓手打得是多么有節(jié)奏。≌媸恰芭_上一分鐘,臺下十年功!”

  打完鼓,我和弟弟下樓,站在小區(qū)門口,皓月當空,看著那皎潔的明月,我不禁想起一首詩句,但愿人長久,千里共嬋娟!

中秋節(jié)小學作文300字 篇8

  “八月十五月兒圓呀,我和爺爺打月餅呀”一曲優(yōu)美的歌曲唱出了中秋節(jié)的美好意境。

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。每到八月十五這一天,家家戶戶都要買月餅,吃月餅,走親訪友送月餅。以此來表示團團圓圓,和和美美,來慶祝我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

  中秋節(jié),我們一家人,團團圓圓坐在桌子前,吃著甜甜的月餅,奶奶笑著說:“小鈁,月亮里的玉兔正在招手呢!它也要和我們一起吃月餅呢!”我連忙說:“玉兔在哪。”爺爺接著說:“就在圓圓的月亮里!边給我講了一個好聽的`傳說:玉兔原本是嫦娥的化身,因為嫦娥犯了天戒,打下天宮,來到月亮里,變成玉兔每日搗藥……講著講著,爺爺哈哈大笑起來,爸爸舉起酒杯高興的說:“舉杯邀明月,來祝全家人像明月一樣圓滿明亮,幸福開心!

  全家人在圓月的夜晚舉杯同慶。紅的酒、白的酒、黃的橙汁、綠色雪碧,在燈光下交錯,在月光下輝映。

  哇!我的感受美極了。那就是:吃月餅、賞明月、聽傳說、品美酒。快快樂樂中秋節(jié)。

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