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勞動節(jié)勞動教育心得體會最新

時間:2024-02-06 08:46:58 五一勞動節(jié) 我要投稿
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  我們心里有一些收獲后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的勞動節(jié)勞動教育心得體會最新,歡迎閱讀與收藏。

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  自20xx年xx月來到xx這個大家庭,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在xx的每一天,老師和學生們每時每刻都在踐行勞動教育,漸漸地,我們的勞動教育引起了區(qū)上,市里,甚至是全國各地學校的關(guān)注。然而,若你問我,xx的勞動教育到底是什么?我一時還真有點答不上來。

  因此,我很感謝學校安排的這次培訓,這次培訓讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓,我深入了解了我校的五農(nóng)課程,了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后,又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享,強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。

  在我看來,真正的勞動教育,一定不是教師講授,而是讓孩子去做,親身體驗勞動帶來的快樂。例如:在班級學會掃地,擦窗臺,擦黑板等班務(wù)勞動后,在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活,例如整理自己的衣服,整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。

  勞動教育與其他學科一樣,都擔負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求,就是學生必須學習有關(guān)的.生活和生產(chǎn)勞動的知識,教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求,促使每一個學生學會學習,達到愿學、樂學、會學、善學。

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  勞動是什么?在《50000詞現(xiàn)代漢語詞典》中勞動是人類創(chuàng)造物質(zhì)財富或精神財富的活動;在中國傳統(tǒng)文化中勞動是美德,勞動為人稱贊;在列夫托爾斯泰心中,勞動是生活,勞動是幸!沤裰型鈴墓胖两瘢瑒趧訉τ谌祟惿钌a(chǎn)都至關(guān)重要。而作為一代青年的我們更應(yīng)當肯勞動,愛勞動,敬勞動。

  勞動形美

  “深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花“,層次明晰的菱、稻、荷,明亮整潔的房屋,干凈透明的玻璃窗……是勞動美給我的直觀感受。說到我國的傳統(tǒng)年俗,打掃衛(wèi)生定不可少。春節(jié)前夕,想必家家戶戶都會有大掃除的活動,為的是除舊迎新,為的是有一個向陽生長,朝氣蓬勃的視覺體驗和心里感受。一次勞動教育實踐活動中,我和同學們也拿起了掃把、抹布和水桶清掃了我們學習的教室和通往教室的路。打掃完成后煥然一新的教室給了我“新鮮潔凈世間稀,隔塵勞是非”的感覺,優(yōu)質(zhì)的環(huán)境不僅更加衛(wèi)生,讓學習都變得更加神圣了,簡直讓人驚覺勞動的造化之功。

  勞動心美

  “晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家”。在大機器,大生產(chǎn)的現(xiàn)代生活中,耕種、織布似乎顯得有些格格不入。誠然,社會不斷進步,科技強大的力量給我們帶來了極大的便利,自然的,我們便不用被勞動瑣事日日煩擾,但當短視頻博主李子柒插禾秧、耕田地、收稻谷、鋸竹木、扛糧袋、制家具、縫刺繡、織衣裳,掌大勺的田園生活短視頻收獲了全世界的注目和點贊時,我們也由心感嘆“勞動之美永不過時”,勞動過程所帶給我們的滿足是機器無法傳遞的,我們需要勞動。農(nóng)活廚藝樣樣精通,重活累活絲毫不畏,這樣的`李子柒,成為中國農(nóng)民豐收節(jié)大使名副其實。許多網(wǎng)友也在其視頻彈幕中留言“想要娶回家”“太美了,太棒了”等來表示對她的喜愛、佩服。視頻中,我們經(jīng)?梢钥吹嚼钭悠馀c其婆婆臉上幸福的微笑,可見勞動帶給她的不僅僅是物質(zhì)上的滿足,更是精神上的富足。這便是勞動幸福的內(nèi)涵!

  勞動能美

  一項調(diào)查顯示美國小學生平均每天勞動時間有1.2個小時,而中國孩子平均每天只勞動12分鐘!不得不說我們在勞動方面的缺失是十分嚴重的,這不僅是因為孩子的懶惰,還有家長對勞動之于孩子發(fā)展重要性的不肯定,顯然更多家長會希望孩子將時間投入到學習中去。然而由此造成的高智低能、巨嬰、啃老等問題近年來頻頻出現(xiàn)!八捏w不勤,五谷不分”,這似乎也顯示出勞動是作為一種能力而不僅是一種活動存在的了。長期不進行勞動學習,或許會喪失生活的能力?俗話說“要想抓住一個人的心,得先抓住她的胃”,“上得廳堂,下得廚房”可見勞動能力強的人是會閃閃發(fā)光的。

  如今,我國對于傳統(tǒng)美德的弘揚正在一步步加強。而作為“德智體美勞”一員的“勞”也受到了極大的關(guān)注。勞動教育的開展如火如荼,開設(shè)勞動教育課程、實行衛(wèi)生包干方案、獎評文明寢室……是大學針對大學生實行勞動教育的常規(guī)辦法,如此種種,便將勞動帶到學生們的生活中了,這樣不僅讓學生自己動手勞動了,更讓大家從中慢慢感受勞動的快樂,體味勞動的魅力。

  人生在勤,不勞何獲?在新的時代,踏上新的征程,讓我們借勞動之筆,繪祖國藍圖!

勞動節(jié)勞動教育心得體會最新3

  12月20日,20xx年第一場鵝毛大雪姍姍來遲,美麗的濱城大連迎來了幾乎是兩年來最強降雪,大工的校園也披上了一層銀裝,千樹萬樹好似開遍了梨花,積的幾尺厚的雪在陽光的照耀下發(fā)出五顏六色的光芒。大片大片的雪花,從彤云密布的天空飄落下來,化工實驗樓像一個晶瑩剔透的城堡,好似來到了一個童話世界。

  雪景雖美,但積滿堆雪的路面卻給校園師生們帶來了巨大的安全隱患。為此,下午兩點時分,大雪剛停,來不及欣賞美景,化工學院化工原理碩第二學生黨支部就成立了掃雪特別行動小組,全體黨員來到化工實驗樓下,對冰雪覆蓋區(qū)域較多,清掃難度大,容易造成摔倒的路面和樓梯進行集中清掃,以保證老師和同學們的出行安全。

  由于黨支部人數(shù)較多又缺乏勞動工具,黨支部書記提前找到了實驗樓門衛(wèi)借除雪工具,在和門衛(wèi)交涉過程中了解到整個化工實驗樓周圍只有一位阿姨在打掃,聽聞我們要參與幫忙,門衛(wèi)表示非常感謝,立馬聯(lián)系了周圍樓段的負責人員,搜集了近十把羊角鏟、鐵锨、掃把等清掃工具。準備完畢后,在兩點整左右,所有黨員同志準時集合,對化工實驗樓C段、D段和從E段上D段的長樓梯進行了清掃。

  在掃雪過程中,我們看到了那位唯一的掃雪阿姨,她見我們過來幫忙十分感動,說:“這塊范圍太大了,我一個人掃不完,累的腰酸背疼,多虧了有你們啊,真是太感謝你們了。”

  由于來往路人較多,雪已經(jīng)被牢牢附著在路面上,更是加重了清理的難度,經(jīng)過近一個小時的`奮戰(zhàn),所有的路段都被清掃出一條安全干凈的路,看著大家通紅的臉蛋和勞動成果,雖然十分辛苦,臉卻洋溢著開心的笑容,正所謂寒意逼人心卻暖。

  鏟除冰雪的熱情高亢,團結(jié)互助的背影最美,師生們紛紛停下腳步,為這掃雪大軍“點贊”。參與掃雪的同學也樂在其中,認為這次清雪行動培養(yǎng)了大家服務(wù)校園、服務(wù)社會的精神,更發(fā)自內(nèi)心地感受到助人之樂。參與掃雪的同志說,“工作完成后整個人身體暖暖的,是勞動之后身體發(fā)熱,同時也是自己為學院做出一些微小的貢獻的滿足感。在這個活動中,我感受到了黨支部同志們的熱情!

  掃雪活動雖是簡單的一件小事,但是作為黨員就是應(yīng)該在每一件小事上沖鋒。這不僅是一種氛圍,是同學、老師和清潔人員互幫互助的溫馨氛圍,更是一種覺悟,是每位黨員為人民服務(wù)的覺悟,這種覺悟來源于我們每一次小小的實踐和付出中,絕不僅僅是一個口號。希望通過這次活動能夠減少大家的安全隱患,更希望這次活動可以影響身邊同學,能夠從小事做起,為他人著想,積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

  發(fā)揚志愿服務(wù)精神,爭做新時代合格黨員,化工原理碩第二學生黨支部永遠在路上!

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  我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

  一、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍。

  教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容,是小學教育的重要教學任務(wù)。我校重視勞動教育,組成以校長具體負責的領(lǐng)導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的`思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。

  二、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動,打通渠道,拓寬開放外延,為學生搭建多元的成長舞臺。

  我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺,金色的童年”為主題,廣泛為學生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。

  1、組織“愛學校的集體勞動”,每個學生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)責任感。

  班班有勞動基地,各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,確保“時間、地點、人員、效果”四落實。

  2、組織“愛自家的家務(wù)活動和愛自己的自理勞動”,堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合,開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動,如掃地、洗衣、疊被;同時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。

  3、組織“愛社會的公益勞動”,加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。

  三、開展豐富多彩的勞動教育活動,以達到勞動育人的目的。

  1、各班要結(jié)合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,并及時整理活動的過程性資料。

  2、積極開展“三個一”活動,即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術(shù)”“寫一篇勞動收獲體會”,讓學生在活動中學本領(lǐng),做主人。

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