小學音樂工作計劃
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學音樂工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教材分析及排意圖
本冊教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。從教學理念上強調了“以學生發(fā)展為本”�！懊嫦驅W生，也應當注意學生的個性發(fā)展。”本教材共分九個單元。主要內容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學箋個性發(fā)展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。并使所學的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發(fā)學生學習音樂的興趣，并養(yǎng)成良好的學習音樂的習慣。
二、學段目標
１、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參加音樂活動。
２、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。
�。�、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
�。�、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。
�。怠⑴囵B(yǎng)樂觀的和友愛精神。
三、具體目標
１、感受與鑒賞
�、賹ψ匀缓蜕钪械母鞣N音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。
�、谀苈牨娌煌曇舻呐暫湍新暎軌騾^(qū)別齊唱和合唱。
�、墼诟兄魳饭�(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。
�、苈牨娌煌榫w的聲音，能用語言作簡單描述。
�、菽軌蝰雎犚魳分黝}說出曲名，每學年２－４首。
�。�、表現(xiàn)
演唱目標；
�、贅酚趨⒓痈鞣N演唱活動；
�、谥姥莩恼_姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實踐中初步掌握和運用。
�、勰軌蛴米匀坏穆曇簦瑴蚀_的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱。
�、苣軌驅ψ约汉退说某Ｗ骱唵卧u價。
�、荼吵常词浊�。
綜合性表演：
�、倌軌蛑鲃拥貐⑴c綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣了。
�、谠谟星楣�(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。
�、勰軌驅ψ约�、他人的表演進行簡單的評論。
識讀樂譜：
�、僭缫呀泴W會歌曲學唱樂譜。
�、诮Y合學習的歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用的記號。
�、勰軌蜃R讀簡單樂譜。
３、音樂與相關文化：
�、訇P注日常生活中的音樂。
�、谙矚g從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂材料，并經常聆聽。
四、教學措施
�。�、充分運用現(xiàn)代教育技術手段，加強聽、視、動結合。
２、突出音樂課的審美性，采用愉快教學法。
�。�、精心設計教學方法，體現(xiàn)以學生為主體的教學模式。
�。�、面向全體，發(fā)展個性。
�。�、采用多元化的評價，讓考試變得輕松。
五、教學進程安排
第一課：童年4課時
第二課：草原4課時
第三課：好伙伴4課時
第四課：放牧4課時
第五課：媽媽的歌4課時
第六課：四季的歌4課時
第七課：鐘聲4課時
第八課：愛鳥4課時
第九課：豐收歌舞3課時
音樂宮2課時
評價4課時
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