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學(xué)生工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-18 13:13:46 工作計(jì)劃范文 我要投稿

學(xué)生工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的學(xué)生工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生工作計(jì)劃15篇

學(xué)生工作計(jì)劃1

  在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,護(hù)理部以《二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》為抓手,通過(guò)護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)方案的有效執(zhí)行,“護(hù)理安全零容忍管理規(guī)定”二十條的貫徹實(shí)施,表格式護(hù)理評(píng)估單的設(shè)計(jì)與使用及“護(hù)士分層管理與使用”為核心的責(zé)任制整體護(hù)理的扎實(shí)開展,全院護(hù)理同仁凝心聚力、拼搏進(jìn)取,圓滿完成了全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

  20xx年是我院克難提速、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵年,護(hù)理部將緊緊抓住“二級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審”這一契機(jī),圍繞醫(yī)院總體發(fā)展目標(biāo),努力做好以下工作:

  一、以愛(ài)做管理,著力打造一支金牌護(hù)理團(tuán)隊(duì) 按照醫(yī)院管理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求,護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)作為醫(yī)院的重要職能部門以及各項(xiàng)制度、規(guī)范的具體踐行者與督導(dǎo)者,其管理理念在護(hù)理管理中的導(dǎo)向作用尤為重要。

  上有所好,下必甚焉。

  有什么樣的護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)伍就有什么樣的護(hù)理團(tuán)隊(duì),而金牌護(hù)理團(tuán)隊(duì)是優(yōu)質(zhì)護(hù)理的支柱!護(hù)理部進(jìn)一步解放思想,更新理念,改變既往的“主任要求,護(hù)士長(zhǎng)服從”的被動(dòng)管理,為護(hù)士長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的管理環(huán)境。

  引導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)用科學(xué)的方法進(jìn)行自我管理,讓護(hù)士長(zhǎng)將主要精力放在科室的管理上,管理好科內(nèi)病人的安全、治療及健康指導(dǎo),管理好護(hù)士的工作、生活和思想動(dòng)態(tài),協(xié)調(diào)好醫(yī)、護(hù)、患三方關(guān)系,確?剖易o(hù)理質(zhì)量及安全。

  護(hù)理部在各項(xiàng)管理措施的具體實(shí)施中,要注重把人性化的護(hù)理服務(wù)理念與醫(yī)院文化建設(shè)逐步滲透到每一個(gè)細(xì)節(jié)中,認(rèn)準(zhǔn)角色,擺正位置,不做護(hù)士中的“人上人”,要做護(hù)士中的“人中人”,營(yíng)造關(guān)心、尊重、信任的護(hù)理氛圍,增強(qiáng)護(hù)士的向心力和凝聚力,讓每一名護(hù)士為自己是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員而驕傲與自豪。

  二、品管驅(qū)動(dòng),圈圈相連 護(hù)理作為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科,其特性決定了任何一項(xiàng)護(hù)理工作都有諸多的環(huán)節(jié)所組成。

  為更加科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)用PDCA管理模式,20xx年我們將品管圈(QCC)引入護(hù)理管理。

  針對(duì)護(hù)理工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,如“如何指導(dǎo)病人正確服用口服藥”、“如何提高小兒患者一次性穿刺成功率”等成立相應(yīng)的品管圈,調(diào)動(dòng)廣大護(hù)理人員的積極參與性,變“要我工作”為“我要工作”。

  利用PDCA循環(huán)理論,剖析現(xiàn)狀問(wèn)題,深度分析原因,設(shè)定活動(dòng)目標(biāo),制定活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行對(duì)策整改及實(shí)施。

  力爭(zhēng)通過(guò)品管圈活動(dòng)的開展,使護(hù)理工作中的一些突出問(wèn)題得以解決,使工作流程更加順暢、護(hù)理服務(wù)更加專業(yè),降低不良事件發(fā)生率,促進(jìn)護(hù)士的個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步,達(dá)到一種全院齊動(dòng)員參與護(hù)理管理的工作狀態(tài),使護(hù)理管理工作更容易推行,有利于各項(xiàng)工作的順利開展。

  三、“四到位”實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn) 護(hù)理部將緊緊圍繞“規(guī)范護(hù)理質(zhì)量,完善制度建設(shè)、推動(dòng)持續(xù)改進(jìn),提升服務(wù)水平”的.工作思路,以質(zhì)量——安全為主線,以“護(hù)理病人到位、病情觀察到位、文書記錄到位、內(nèi)涵體現(xiàn)到位、服務(wù)滿意度提高”為工作重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。

  通過(guò)常態(tài)化的定期檢查與指導(dǎo),使護(hù)理人員真正理解核心制度的內(nèi)涵,懂得如何用制度指導(dǎo)實(shí)際工作。

  嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理不良事件主動(dòng)上報(bào)制度,定期進(jìn)行不良事件案例分析,使全院護(hù)理人員警鐘長(zhǎng)鳴。

  規(guī)范護(hù)理質(zhì)量管理,定期舉辦“以病人為中心,提高護(hù)士服務(wù)內(nèi)涵”為主題的個(gè)案追蹤護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng),通過(guò)“疑難危重病例”的現(xiàn)場(chǎng)討論評(píng)價(jià)活動(dòng),進(jìn)一步提高護(hù)理人員對(duì)疑難危重病例的護(hù)理和搶救能力。

  進(jìn)行“護(hù)士長(zhǎng)查房質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)”活動(dòng),轉(zhuǎn)變管理者護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的理念,使護(hù)士長(zhǎng)在工作中更加注重細(xì)節(jié)管理和制度的執(zhí)行力,從而為建立科學(xué)的評(píng)價(jià)流程、方法以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

  實(shí)施多形式質(zhì)量控制,護(hù)理部根據(jù)“季安排、月重點(diǎn)”工作計(jì)劃,深入科室針對(duì)核心制度的落實(shí)情況、護(hù)理安全與急救管理等檢查臨床護(hù)理工作,落實(shí)墜床、跌倒、壓瘡、拔管病人及高危病人的質(zhì)量追蹤監(jiān)控及指標(biāo)數(shù)據(jù)的收集和分析記錄,從而保障患者安全。

  四、構(gòu)建護(hù)理質(zhì)量管理新體系 原有的護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系從基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理、消毒隔離、安全管理以及病房管理等方面進(jìn)行督查,是以單個(gè)質(zhì)控項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià),應(yīng)對(duì)性、突擊性強(qiáng),管理者很難科學(xué)、全面地對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  新的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,改變以往按質(zhì)控項(xiàng)目進(jìn)行劃分,側(cè)重于責(zé)任分工方式、排班模式、患者基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理的落實(shí)、人力資源配置等方面,從患者、護(hù)士及護(hù)士長(zhǎng)涉及的各個(gè)角度、多個(gè)層面進(jìn)行全方位的護(hù)理質(zhì)控,在不同時(shí)間段更全面、深入、準(zhǔn)確地了解患者的治療及生活護(hù)理,了解護(hù)理人力資源情況、護(hù)士分層使用情況等,及時(shí)給予護(hù)士長(zhǎng)以及臨床護(hù)士有效地指導(dǎo),更好地促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

  五、護(hù)理技能與管理創(chuàng)新 談到創(chuàng)新,給人的感覺(jué)就是護(hù)理領(lǐng)域“檔次不夠”、“項(xiàng)目少之又少”,護(hù)理被放在了“輔助”位置。

  但是,護(hù)士是醫(yī)院一個(gè)龐大的群體,也是與病人接觸次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)的人群,他們進(jìn)行的每一個(gè)技術(shù)變革,對(duì)患者都會(huì)有著不同尋常的意義,正如一位護(hù)士所言,不求“驚天動(dòng)地”,只求“為病人所用”。

  20xx年,護(hù)理部計(jì)劃在上級(jí)護(hù)理專家的指導(dǎo)幫助下,在“護(hù)理改革、發(fā)明和創(chuàng)新”方面實(shí)現(xiàn)突破,用實(shí)際行動(dòng)證明護(hù)理的專業(yè)價(jià)值。

  “周點(diǎn)評(píng)制度”是護(hù)理管理的一項(xiàng)創(chuàng)新。

  護(hù)理部統(tǒng)一周點(diǎn)評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容及形式:要求每周一晨交班前,護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)上周本科室工作情況,重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)上周護(hù)理工作中存在的問(wèn)題及不足;警示存在問(wèn)題的護(hù)士,杜絕類似的問(wèn)題再次發(fā)生,保證病人安全,不斷鞏固服務(wù)質(zhì)量;對(duì)于表現(xiàn)突出的護(hù)士也及時(shí)給予表?yè)P(yáng)肯定,提升護(hù)士的自我價(jià)值;有計(jì)劃地安排本周重點(diǎn)工作,使各項(xiàng)工作有序、有效進(jìn)行。

  通過(guò)周點(diǎn)評(píng),強(qiáng)化短期護(hù)理工作的及時(shí)總結(jié)及剖析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,杜絕護(hù)理工作漏洞,保證各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化的開展,有力推進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和提高。

  總之,我們要明確,質(zhì)量是做出來(lái)的,而不是等來(lái)的。

  我們不能等資源、等人力、等條件、等機(jī)會(huì),而要和其他的質(zhì)量部門合作,如護(hù)理質(zhì)量信息與病案、質(zhì)控的合作等等,以促進(jìn)質(zhì)量管理,提升護(hù)理質(zhì)量。

學(xué)生工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校指導(dǎo)思想“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干”的精神為指導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化德育常規(guī)管理,以規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高學(xué)生自我教育能力為目的,以開展活動(dòng)為載體,努力使學(xué)生樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的意識(shí)。進(jìn)一步拓展德育新思路,開拓德育新途徑,提高德育工作實(shí)效性。

  二、工作目標(biāo)

  1、以學(xué)生安全為重點(diǎn),加強(qiáng)安全防范知識(shí)教育,杜絕各類事故發(fā)生。

  2、切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  3、采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,引領(lǐng)學(xué)生文明、守紀(jì);教育學(xué)生自尊、自強(qiáng);激勵(lì)學(xué)生勤奮、進(jìn)取。

  4、加強(qiáng)學(xué)生形象工程建設(shè),使學(xué)生分辨是非的能力和禮儀素養(yǎng)有新的提高。

  5、大力推進(jìn)“傳承傳統(tǒng)文化、打造書香校園”讀書活動(dòng),使德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  三、工作思路

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班主任的管理核心作用 1、進(jìn)一步完善《班主任工作績(jī)效考核辦法》,加大對(duì)班主任工作績(jī)效的考核,將過(guò)程考核與班風(fēng)、班貌、班紀(jì)結(jié)合。通過(guò)考核指導(dǎo),促進(jìn)班主任工作,使考核逐步趨向科學(xué)化、規(guī)范化。

  2、用新的理念武裝班主任頭腦。一是班主任與學(xué)生處共榮辱的理念。二是既要關(guān)愛(ài)學(xué)生更要為學(xué)校服務(wù)的理念。三是班主任互幫互助共同提高的理念。

  3、重視班主任的思想交流,加強(qiáng)班主任間的溝通與學(xué)習(xí),營(yíng)造班主任學(xué)習(xí)氛圍,提高班主任工作理論水平。堅(jiān)持以老帶新辦法。

  4、加強(qiáng)德育工作,重視平時(shí)德育素材的積累,指導(dǎo)班主任積極開展德育工作,積極推薦班主任參加縣、市、省級(jí)德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每周定期召開班主任例會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  5、加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展,積極推薦班主任參加市、省級(jí)優(yōu)秀班主任培訓(xùn),全面推進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

 。ǘ┣袑(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

  1、對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行調(diào)整,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的`教育、培養(yǎng)、使用和管理,發(fā)揮學(xué)生干部的示范和帶頭作用。

  2、每周召開學(xué)生干部大會(huì),提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì),發(fā)揮學(xué)生干部示范表率和自我教育、自主管理的作用。

  3、加大對(duì)學(xué)生會(huì)干部的激勵(lì)機(jī)制,評(píng)優(yōu)評(píng)先面加寬。

  4、學(xué)生會(huì)干部值日規(guī)范化。體育部早操巡檢制,生活部衛(wèi)生巡檢制,紀(jì)律部紀(jì)律巡檢制和夜間巡檢制。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理和行為養(yǎng)成教育

  1、加強(qiáng)學(xué)生出勤管理。嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,學(xué)生請(qǐng)假先由班主任簽字同意,報(bào)學(xué)生處批準(zhǔn)。特殊情況可以由班主任批準(zhǔn)或?qū)W生處直接審批。事后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。病假須憑醫(yī)院或診所的醫(yī)療證明回校銷假。事假一律與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系并同意后方可請(qǐng)假。

  2、加強(qiáng)課間操的管理。加強(qiáng)廣播操的出操秩序管理,排定出操秩序,劃定班級(jí)位置,把出操秩序與緊急疏散訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生安全疏散意識(shí)。嚴(yán)格學(xué)生出操考勤,由學(xué)生會(huì)體育部干事負(fù)責(zé)出操和集會(huì)的人數(shù)檢查和考勤。請(qǐng)假學(xué)生須有班主任書面請(qǐng)假條。

  3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。以班風(fēng)建設(shè)為突破口,抓好學(xué)生儀容風(fēng)紀(jì),加大教育與檢查力度,重點(diǎn)查處染發(fā)、怪發(fā)現(xiàn)象,集中對(duì)染發(fā)、怪發(fā)進(jìn)行專項(xiàng)治理,各班要做好平時(shí)的自檢、督促、教育整改工作,學(xué)生處定期進(jìn)行大檢查(或抽查),對(duì)不服從的學(xué)生由家長(zhǎng)帶回處理,符合要求后再返校。努力轉(zhuǎn)變少數(shù)不良班風(fēng),以形成良好的班級(jí)形象。

  4、加強(qiáng)寢室內(nèi)務(wù)整理與管理。細(xì)化寢室檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)開展文明寢室評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和獨(dú)立自理能力。嚴(yán)肅查處夜不歸宿和查房后外出上網(wǎng)的行為。要求班主任每天下寢室,指導(dǎo)關(guān)心學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

  5、加強(qiáng)對(duì)宿舍管理人員的培訓(xùn)和管理,做好平時(shí)的檢查和督促工作,發(fā)揮視頻監(jiān)控系統(tǒng)等的輔助管理作用。

  6、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)生處將加大對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓衛(wèi)生的管理力度,每周將不定期檢查宿舍衛(wèi)生至少一次。平時(shí)多開廣播會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防流行性疾病和傳染性疾病的發(fā)生。

學(xué)生工作計(jì)劃3

  新的學(xué)期新的開始,為了更好的配合學(xué)生會(huì)整體的工作。保證大家能積極參加體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)。我部認(rèn)真對(duì)以往工作及開展活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),并制定出新學(xué)期的活動(dòng)安排和工作計(jì)劃。體育部是學(xué)生會(huì)的主要部門之一,為體現(xiàn)“建設(shè)校園文化,培育學(xué)校精神,構(gòu)建和諧校園”,我系體育部在組織建設(shè)方面有如下計(jì)劃:

  部門建設(shè):

  1、為更好開展學(xué)校的體育活動(dòng),和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)保持密切地聯(lián)系,尤其是籃協(xié)、足協(xié)、排協(xié)等一些深受廣大學(xué)生們喜愛(ài)的體育社團(tuán),多做經(jīng)驗(yàn)的交流共同促進(jìn)共同發(fā)展。以共同開展體育活動(dòng)為載體,發(fā)揮我系體育部的主導(dǎo)地位。

  2、和各系體育部門保持緊密聯(lián)系,建立友好的交流平臺(tái)。主要是在學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)的同時(shí)補(bǔ)己之短;并把我系的體育文化向各系推廣,加強(qiáng)我系在其他院系中的影響力。

  3、在有能力的條件下多為同學(xué)們傳播最新的體育新聞及體壇盛事,使我系同學(xué)能了解更多的體育知識(shí),更重要的是加強(qiáng)同學(xué)們?nèi)窠∩淼捏w育意識(shí),國(guó)民身體素質(zhì)的提高才是振興強(qiáng)國(guó)的保證。

  4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作。

  5、積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng),主抓藝術(shù)之秋、體育之春。督促、協(xié)調(diào)我系開展各項(xiàng)體育活動(dòng),協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門開展工作。

  6、早操檢查工作,新的學(xué)期我們將配合好學(xué)生會(huì)做好早操檢查工作,并認(rèn)真督促各班學(xué)生提高早操質(zhì)量。堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。

  7、虛心接受系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的考核.檢查和批評(píng),加強(qiáng)部門與部門之間的合作,充分開展我系的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

  在協(xié)調(diào)部門內(nèi)部關(guān)系要做到:公正、公平,以正確科學(xué)的方法協(xié)調(diào),盡力杜絕干事與干事.干部與干事之間的矛盾出現(xiàn):我們的`目標(biāo)是建立一個(gè)快了、和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),在這個(gè)集體中大家都能活躍、團(tuán)結(jié)、有自己的主見(jiàn)有自己的思想,積極開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),使我們體育部不斷進(jìn)取。

  在協(xié)調(diào)部與部之間的關(guān)系時(shí)做到:加強(qiáng)部門與部門之間的合作,相互體諒,相互學(xué)習(xí),有事相互商量處理,共同進(jìn)步共同發(fā)展。在協(xié)調(diào)部門與主席團(tuán)關(guān)系時(shí)做到:認(rèn)真服從主席團(tuán)的指揮,全力完成主席團(tuán)所布置的任務(wù),積極開展工作,有事向主席團(tuán)匯報(bào)。

 。ㄒ唬┎块T例會(huì)管理計(jì)劃:

  (1)由于體育部的任務(wù)特點(diǎn),將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式,但是我們同樣設(shè)置例會(huì)方式。

  (2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由,例會(huì)每次必須到位,多次不到者除名。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)提前向部長(zhǎng)或副部請(qǐng)假,經(jīng)同意后方可。

 。ǘ└墒屡囵B(yǎng)管理計(jì)劃:

  提高本部成員的自身素質(zhì),多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì),使他們的才能得到充分發(fā)揮,這才是一個(gè)團(tuán)體長(zhǎng)盛不衰的根本所在。

 。1)在每次例會(huì)中,我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給部委,盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn),好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,再加以培養(yǎng)。

  (2)每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與部委,要求各有關(guān)部委工作到位;顒(dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外,還將積極配合校體育活動(dòng)。

  (3)關(guān)心干部的學(xué)習(xí)與生活,緊密與干事間的關(guān)系,促進(jìn)部門成員間的交流和工作的開展。

  (4)制訂完整的計(jì)劃讓體育部成員知道本學(xué)年活動(dòng)的總的方向,同時(shí)也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng)意提供計(jì)劃書寫的參考。

 。ㄈ┪蚁刁w育部在活動(dòng)開展方面的計(jì)劃:

  1、”迎新杯”籃球賽:籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動(dòng),加強(qiáng)各系同學(xué)之間的交流,使同學(xué)們感覺(jué)到大學(xué)生活的五彩斑斕,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,展現(xiàn)我系同學(xué)的良好精神風(fēng)貌,我們將會(huì)盡力貫徹“人文精神”,比賽注重的是友好,而不是競(jìng)爭(zhēng)。

  2、體育之春:這是我們學(xué)校的一個(gè)盛大的節(jié)目,整合了我們學(xué)校的各種比賽,包括田徑,三人籃球賽,趣味類比賽,還有足球比賽,讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)。在快樂(lè)中體會(huì)體育的精神,我部將全力配合好生活部、組織部等各部展開工作,把工作做到最好,我們堅(jiān)信這將是一場(chǎng)非常成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育之春這是一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì),也是一個(gè)體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員各方面素質(zhì)的機(jī)會(huì),我們要做好該工作,爭(zhēng)取在該運(yùn)動(dòng)中取得更好的成績(jī)。

學(xué)生工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,將主要圍繞“教育現(xiàn)代化創(chuàng)建迎檢”、“質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”、“慶祖國(guó)六十六周年”等工作,增強(qiáng)學(xué)校管理工作的科學(xué)性和有效性,提升教師的教育現(xiàn)代化水平,進(jìn)一步落實(shí)“全面發(fā)展 人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,把XX辦得更有特色和讓人民更滿意。

  二、主要工作:

  (一)以行為規(guī)范養(yǎng)成促進(jìn)德育建設(shè)有效開展。

  本學(xué)期,一定要克服以往的德育工作中出現(xiàn)的口號(hào)雖響,但是行動(dòng)少和成效不明顯的問(wèn)題,以小學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)去抓,針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際狀況和家長(zhǎng)的整體素質(zhì),利用慶國(guó)六十周年的契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感意識(shí);利用創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范區(qū)的契機(jī),加大管理的力度,切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作,切實(shí)抓好規(guī)范辦學(xué)工作,提高認(rèn)識(shí),以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心,在校內(nèi)營(yíng)造出育人的良好氛圍,使學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  一是要健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)班子。形成校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、主任和各班主任以及大隊(duì)部上下聯(lián)動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),明確中心,各有分工,以保證德育工作的順利進(jìn)行。

  二是要以活動(dòng)為載體。要科學(xué)地研究各年級(jí)學(xué)生的德育規(guī)律,有針對(duì)性地提出各個(gè)階段學(xué)生的德育具體要求,循序漸進(jìn),活動(dòng)的開展要以小見(jiàn)大,重在實(shí)效和可操作性。每月確定具體的德育重點(diǎn),各班根據(jù)中心有目的有計(jì)劃地開展適合本班德育工作要求的.一系列活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康的空間。

  三是要重視德育評(píng)價(jià)制度的建立。要努力探索德育評(píng)價(jià)科學(xué)體系的建立,利用各種形式、手段,創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)制度,讓學(xué)生有目的有方向地成長(zhǎng),同時(shí),要把德育工作的成效與班主任業(yè)績(jī)考核緊密聯(lián)系起來(lái),使班主任真正成為學(xué)生德育成長(zhǎng)中最重要的主力軍。

  (二)以規(guī)范辦學(xué)為契機(jī),深入實(shí)施素質(zhì)教育。

  要深入貫徹省教育廳等四部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和區(qū)教育局的會(huì)議精神,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),把“減負(fù)增效提質(zhì)”作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施,使廣大教師在改變教學(xué)理念、提升課堂教學(xué)效率和自身教育教學(xué)能力上多下功夫,從而達(dá)到減負(fù)和長(zhǎng)效管理。

  一是要把教學(xué)規(guī)范要求落實(shí)到位。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和討論,使全體教職工都能熟知區(qū)教學(xué)工作規(guī)程的要求,同時(shí),要根據(jù)本校的實(shí)際,制定出具體的要求,在制定過(guò)程中,注意剛性與柔性的結(jié)合,注意個(gè)性與共性的統(tǒng)一,使要求能切實(shí)貫徹下去。

  二是要加強(qiáng)規(guī)范管理督查。各分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本分管年級(jí)和教研組的教學(xué)規(guī)范情況負(fù)責(zé),加強(qiáng)管理和教育,值班領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處人員要定期和不定期地檢查教學(xué)規(guī)范落實(shí)執(zhí)行情況,并做好記載,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,令其限期改正。對(duì)于不服從學(xué)校要求,多次違反教學(xué)規(guī)范造成一定影響的,暫停其教學(xué)工作,組織其學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),直至認(rèn)識(shí)到位方可重新上崗。

  三是要把規(guī)范執(zhí)行與績(jī)效考核掛鉤。要在區(qū)教育局的指導(dǎo)下,制定出合理科學(xué)的績(jī)效工資分配方案,把真正踏實(shí)工作、規(guī)范工作、高效工作的教師得到合理的待遇,在考核過(guò)程中,要加強(qiáng)校務(wù)公開的力度,注重聽取各方面的意見(jiàn),綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。

  (三)以“人的現(xiàn)代化”為目標(biāo),加大名師的培養(yǎng)力度。

  本學(xué)期工作的重中之重是迎接教育現(xiàn)代化示范區(qū)的驗(yàn)收。要借創(chuàng)建的契機(jī),在加強(qiáng)硬件投入使用和管理的同時(shí),更加切實(shí)地重視內(nèi)涵發(fā)展,注重“人”的現(xiàn)代化水平的提升和學(xué),F(xiàn)代化管理水平的提升。

  一是要加強(qiáng)教育設(shè)備的使用與管理。特別是要重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用,逐步實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資料管理、辦公管理、教學(xué)科研等方面的現(xiàn)代化,要制定相關(guān)的培訓(xùn)制度和考核管理制度,引導(dǎo)廣大教師熟悉現(xiàn)化代教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)與技能。

  二是要把教育現(xiàn)代化的立足點(diǎn)更側(cè)重于提升教師的現(xiàn)代化水平上。一方面要加強(qiáng)全員培訓(xùn),更新觀念;另一方面,要把此項(xiàng)工作與教師專業(yè)化成長(zhǎng)的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),通過(guò)開展各類形式的活動(dòng),引導(dǎo)優(yōu)秀教師,特別是中青年教師,制定出切實(shí)可行的成長(zhǎng)規(guī)劃方案,幫助教師尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,有計(jì)劃有目的地實(shí)施專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,形成梯隊(duì)成長(zhǎng)局面,并形成一套行之有效的考核管理制度。

  三是要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的名師。要利用省級(jí)課題的研究,把骨干老師引導(dǎo)到用科研指導(dǎo)自己的教學(xué)工作上來(lái),從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)思考,大膽探索,勇于實(shí)踐的愿望與熱情,使骨干教師在課題研究的框架內(nèi)成長(zhǎng),在研究的過(guò)程中提升科研能力,并對(duì)照區(qū)“三名”人員評(píng)審意見(jiàn)的主要要求,通過(guò)舉辦培訓(xùn)班或其它有益的形式,有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)一批名師。

  (四)勤政廉政,搞好學(xué);üぷ鳌

  本學(xué)期,要堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,從對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的高度出發(fā),嚴(yán)格把好江洲路小學(xué)擴(kuò)建工程的質(zhì)量關(guān),確保達(dá)到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的“樓房立起來(lái),形象樹起來(lái)”的要求。

  一是建立領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。工程領(lǐng)導(dǎo)小組要由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、紀(jì)檢委員、分管基建人員及教師代表組成。牽涉到工程的變更及大筆資金的流動(dòng)、支出等均需要召開全體人員會(huì)議商量決定,重大工程變更報(bào)請(qǐng)局分管領(lǐng)導(dǎo)同意后方可執(zhí)行。例會(huì)每十天召開一次,并邀請(qǐng)施工單位負(fù)責(zé)人、監(jiān)理單位負(fù)責(zé)人和局領(lǐng)導(dǎo)參加,通報(bào)各自的工作,提出相關(guān)要求,確保工程的質(zhì)量與進(jìn)度。

  二是加強(qiáng)安全管理。長(zhǎng)駐施工現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人,主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面工作,重點(diǎn)是確保施工安全管理監(jiān)督工作,嚴(yán)格執(zhí)行三方達(dá)成的安全管理獎(jiǎng)懲規(guī)定,對(duì)于違反安全施工規(guī)定的現(xiàn)象要嚴(yán)厲制止,敢于動(dòng)真碰硬,把安全放在工作的首要位置,確保工程順利、安全、保質(zhì)地在明年上半年竣工。

  新的學(xué)期意味著新的開始,學(xué)校的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇,全體教職工一定要把握機(jī)遇,奮發(fā)奉獻(xiàn),為打造一個(gè)處處彰顯現(xiàn)代化氣息、充滿人文精神的學(xué)校而團(tuán)結(jié)努力。

學(xué)生工作計(jì)劃5

  為更好地落實(shí)學(xué)校提出的關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守兒童,給孩子一束溫暖的陽(yáng)光”的工作部署,結(jié)合我所幫扶的留守兒童的具體實(shí)際,特制定如下幫扶計(jì)劃。

  一、幫扶學(xué)生情況分析

  學(xué)生姓名:

  年齡:

  家長(zhǎng)姓名:

  臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(爺爺或奶奶等)情況:爺爺年邁體弱,生活基本上能夠自理,對(duì)孩子只能是照顧生活,而無(wú)法照顧孩子的的身心發(fā)展情況,學(xué)習(xí)上更是不懂。

  學(xué)生現(xiàn)狀:

  學(xué)生生活不規(guī)律,經(jīng)常遲到,上課沒(méi)有精神,家庭作業(yè)不能按時(shí)完成。其父母一年回來(lái)2-3次,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活更是顧不上,對(duì)孩子的身心健康發(fā)展更是不聞不問(wèn)。

  二、幫扶措施:

  1、制訂具體工作計(jì)劃,實(shí)施留守兒童教育工作計(jì)劃,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

  2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

  要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的.底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。

  3、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”

  (1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。

  (2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

  (3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

  4、建立留守兒童的談心制度

  每月與“留守兒童”談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。

  5、開展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

  通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

學(xué)生工作計(jì)劃6

  根據(jù)通化師范學(xué)院總體要求精神,結(jié)合繼續(xù)教育對(duì)20xx年總體工作布置,結(jié)合本科室具體工作情況,全年擬做好以下幾個(gè)方面工作:

  一、認(rèn)真落實(shí)成人教育新生錄取各項(xiàng)工作,我部門計(jì)劃20xx年1月上旬完成本年度新生入學(xué)報(bào)到及面授工作,及時(shí)做好學(xué)員信息的登錄,完成新生相關(guān)學(xué)籍填報(bào)工作。

  二、確保新生各項(xiàng)信息與錄取信息一致,擬計(jì)劃3月至4月末核查學(xué)員各項(xiàng)信息,重點(diǎn)對(duì)報(bào)考專升本層次的學(xué)員進(jìn)行?瀑Y格清查,審核專升本學(xué)員入學(xué)資格,對(duì)專升本資格未通過(guò)學(xué)員進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證。及時(shí)向所屬各函授站通報(bào)清查情況,保證學(xué)員入學(xué)相關(guān)信息準(zhǔn)確,完成新生入學(xué)電子注冊(cè)工作。

  三、依據(jù)學(xué)院檔案管理部門的相關(guān)要求,確保4月份完成年度應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)籍卡片、畢業(yè)名冊(cè)、成績(jī)單等相關(guān)材料的存檔工作。保障學(xué)員信息有據(jù)可查。

  四、及時(shí)完成5至7月份20xx年1674人的畢業(yè)審核、畢業(yè)電子注冊(cè)和畢業(yè)驗(yàn)印工作。以及學(xué)歷證書電子注冊(cè)工作。

  五、9月份擬對(duì)20xx、20xx級(jí)學(xué)員進(jìn)行畢業(yè)圖像采集工作,并完成省內(nèi)、省外各函授站圖像采集工作。

  六、10至11月辦理部分學(xué)員轉(zhuǎn)學(xué)、調(diào)整學(xué)習(xí)形式、專業(yè)等學(xué)籍具體工作。處理畢業(yè)和入學(xué)等方面的`遺漏問(wèn)題。

  七、12月份完成高升本科五年制學(xué)員的畢業(yè)數(shù)據(jù)整理、上報(bào)、注冊(cè)驗(yàn)印和學(xué)歷證書電子注冊(cè)工作。

學(xué)生工作計(jì)劃7

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作,更有效地為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才服務(wù),我校心理咨詢中心20年度將把大學(xué)生心理健康調(diào)查、新生心理普查、心理衛(wèi)生保健課和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育宣傳活動(dòng)月等工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)提高大學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,因此,我校心理咨詢中心根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,并結(jié)合我校學(xué)生目前的心理健康實(shí)際情況,制定20年大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下:

  一、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的制度建設(shè)和場(chǎng)地建設(shè)。

  1、完善大學(xué)生心理健康教育各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、建立個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機(jī)干預(yù)等各項(xiàng)工作流程圖。

  3、購(gòu)買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié)、沙盤游戲等設(shè)備。

  二、完成大學(xué)生心理健康教育知識(shí)的普及工作。

  1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》,在力所能及的情況下,開設(shè)公選課。

  2、編寫《輔導(dǎo)員、班主任心理健康工作手冊(cè)》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊(cè)》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料。

  3、針對(duì)大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問(wèn)題安排專題講座。

  三、繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育的宣傳和活動(dòng)。

  1、加強(qiáng)宣傳

  心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石,我們將繼續(xù)以《心星點(diǎn)燈》、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、廣播等多種形式對(duì)心理健康知識(shí)進(jìn)行廣泛而深入的宣傳,形成心理健康教育的良好氛圍。計(jì)劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動(dòng)和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動(dòng)。

  2、指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院開展特色活動(dòng)

  二級(jí)學(xué)院是心理健康教育的主體,我們將加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動(dòng)及講座的指導(dǎo)和督促工作。

  四、加強(qiáng)對(duì)咨詢師、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)。

  1、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì),更加有效地解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題,專兼職咨詢老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和個(gè)案研討會(huì)。

  2、定期由心理咨詢中心組織對(duì)心理輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  3、定期由心理咨詢中心組織對(duì)班級(jí)心理委員進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)。11月份舉辦08級(jí)新生心理委員培訓(xùn)班,經(jīng)考試合格后掛牌上崗。

  五、進(jìn)一步規(guī)范突出心理問(wèn)題學(xué)生的.檔案。

  進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作,深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患(例如:學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟(jì)特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo),化解大學(xué)生心理問(wèn)題。突出心理問(wèn)題學(xué)生的管理以名冊(cè)、檔案、重點(diǎn)案例分析等形式為主,我們將進(jìn)一步規(guī)范,并要求二級(jí)學(xué)院對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀察。

  六、繼續(xù)對(duì)我校20xx級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查,建立心理檔案。

  20xx年11月份我們將繼續(xù)對(duì)我校新生進(jìn)行心理健康普查,建立心理檔案。普查結(jié)果統(tǒng)計(jì)完成之后對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生邀請(qǐng)咨詢輔導(dǎo),并進(jìn)行跟蹤、回訪。

  七、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)

  以大學(xué)生心理協(xié)會(huì)為骨干,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研、講座,豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵(lì)各學(xué)院積極組建心理協(xié)會(huì)院分會(huì),充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)社團(tuán)骨干、班級(jí)心理委員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

學(xué)生工作計(jì)劃8

  新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我一直秉著不斷進(jìn)步的宗旨,在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

  2、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時(shí)廣納各方意見(jiàn),做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  3、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  4、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學(xué)生會(huì)的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學(xué)習(xí),思想,人際關(guān)系,工作等等,都要全面發(fā)展。

  第一學(xué)期是我的摸索階段,現(xiàn)在是我的.實(shí)施階段,我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  首先,我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自己,并且可以充實(shí)自己的課外生活。

  其次,我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),找一些我能干的工作,來(lái)豐富自己的入社的能力。

  第三,廣交朋友,尋找機(jī)遇。

  第四,學(xué)習(xí)還是挺重要的,合理安排自己的自習(xí)時(shí)間。

  第五,不管今年有什么活動(dòng),我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi)。

  第七,認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì),讓自己的能力盡量發(fā)揮。

  第八,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會(huì)太在意,細(xì)節(jié)成就成功。

  第九,努力的完成每項(xiàng)任務(wù),無(wú)論是大事、小事,都認(rèn)真的對(duì)待,命運(yùn)是可以靠自己爭(zhēng)取的。

  第十,活出自己的人格和尊嚴(yán)。

  對(duì)自己做全面詳細(xì)的分解,爭(zhēng)取在畢業(yè)之前,合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰,在學(xué)校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

  第十一,學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃,有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向,有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃,才會(huì)有奮斗的激情。

  第十二,20xx年一起加油吧!

學(xué)生工作計(jì)劃9

  一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的

  安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作,并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來(lái),我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān),目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況,熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié),實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  (二) 實(shí)習(xí)要求:

  實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

  1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

  2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā),了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

  1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層,了解社會(huì),認(rèn)識(shí)國(guó)情,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

  二、 精心組織,認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

  (一)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過(guò)了一次調(diào)整。

  1995 年以前,嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求,安排在四年級(jí)上學(xué)期;后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突,尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后,它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突,在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后,調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。一方面,該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí);另一方面,通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)生會(huì)發(fā)覺(jué)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離,迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí),系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整,以滿足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要,教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)。具體如下:

  略

  1995 年以前,實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校,住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍,真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中;而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè),不能離開學(xué)校,因此,實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū),學(xué)生住在學(xué)校,早出晚歸,盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

 。ㄈ⿲(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

  1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報(bào)告,明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。

  2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括:了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序;掌握社會(huì)調(diào)查理論與方法;選定社會(huì)調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換,形成必要的.心理預(yù)期,并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整,力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過(guò)程。

 。ㄋ模⿲(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面,作為在校學(xué)生,要接受校、系的管理;另一方面,在實(shí)習(xí)單位,要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時(shí)期,系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與,跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間,本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外,平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系,定期訪問(wèn),雙向溝通。另外,我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理,通過(guò)健全黨的小組、團(tuán)的小組的組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自我管理,相互督促。

 。ㄎ澹⿲(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

  為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:

  一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定(部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后);

  二是由專業(yè)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分(部分實(shí)習(xí)論文見(jiàn)選編集)。

  兩者的結(jié)合最后形成成績(jī)以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

  三、 教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

  1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái),我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,受到同學(xué)的歡迎。

  2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過(guò)對(duì)黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解,進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問(wèn)題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

  3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。(詳見(jiàn)有關(guān)附表)

  4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,直至參與本部門的重要工作,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位都表示,歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。

  5、 教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問(wèn)題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)多年的開展,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo),使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致,日常管理及時(shí)而有效,對(duì)存在問(wèn)題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。

  從實(shí)際效果看, 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來(lái)說(shuō)是很成功的。

學(xué)生工作計(jì)劃10

  1、組織并參與每周的例會(huì)。例會(huì)作為一個(gè)與學(xué)生會(huì)全體成員交流的平臺(tái),可以對(duì)一周以來(lái)學(xué)生會(huì)的工作情況進(jìn)行了解,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)旨意三年級(jí)班主任工作計(jì)劃,為我們下一步工作的部署提供依據(jù),使工作的開展更有針對(duì)性。同時(shí)可以加強(qiáng)部門之間的了解。

  本學(xué)期學(xué)生會(huì)在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行對(duì)本系學(xué)生的民主管理,在豐富校園文化生活和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。現(xiàn)對(duì)我我在本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  2、抓好學(xué)生會(huì)自身交流。本屆管理技術(shù)學(xué)院金融與貿(mào)易系學(xué)生會(huì)是在原金融系與原工商系學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上重新組建的,這是第一屆。在組建之初面對(duì)的問(wèn)題是多樣的。其中,學(xué)生會(huì)成員之間的交流破在眉睫,針對(duì)這一情況我積極主動(dòng)與各主席團(tuán)成員,部長(zhǎng)交流,了解大家對(duì)自身以及工作的看法,促進(jìn)原本不熟悉的'成員之間的交流;另外,敦促部門定期舉行部門例會(huì),加強(qiáng)部門凝聚力,在例會(huì)上加設(shè)“我眼中的XXX”環(huán)節(jié),每期請(qǐng)兩到三名部長(zhǎng)干事自我介紹并讓大家暢談對(duì)他的印象,積極提問(wèn)。此環(huán)節(jié)氣氛活躍,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的了解起到了積極的作用。

  3、做好對(duì)學(xué)生會(huì)日常工作和活動(dòng)的督促。學(xué)生會(huì)的工作煩瑣,涉及面廣,效果直接影響同學(xué)門對(duì)學(xué)生會(huì)的看法。明確各部門分工,多了解,多檢查是本學(xué)期我對(duì)于日常工作的督促方法。在活動(dòng)上,確立并實(shí)行了部門責(zé)任制,整個(gè)活動(dòng)交由部門承辦,其他部門協(xié)助,活動(dòng)的監(jiān)督工作由主席團(tuán)成員實(shí)施,并保留對(duì)活動(dòng)的最終決定權(quán)。這樣既有明確分工又有必要合作,也就避免了因權(quán)責(zé)不清所導(dǎo)致的工作上的推委。這種方式可以提高部門對(duì)于活動(dòng)的了解,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),同時(shí)也是對(duì)學(xué)生會(huì)成員能力的鍛煉。

  4、人力資源的管理。學(xué)生會(huì)的成員從開始對(duì)學(xué)生工作充滿熱情到后來(lái)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因懈怠下來(lái),這時(shí)的人力資源管理就顯得尤為重要了。具體有以下的環(huán)節(jié):1)。進(jìn)行人力資源規(guī)劃。2)。當(dāng)制定的人力資源規(guī)劃方案與當(dāng)前的情況存在差距時(shí),及時(shí)修訂。3)。確立了績(jī)效考核制度與方案。利用定性與定量指標(biāo)相結(jié)合的方式考核成員的工作,了解成員對(duì)于工作的理解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

學(xué)生工作計(jì)劃11

  新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了更好的管理,更好的學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)將會(huì)一如既往的本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨,為同學(xué)創(chuàng)造出舒適、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,搭建一個(gè)展示自我才華的平、創(chuàng)造溝通渠道,充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的橋梁和紐帶作用,全面履行好學(xué)生會(huì)工作職責(zé),全心全意為全系師生服務(wù)。

  我們會(huì)堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為主,不影響正常的學(xué)習(xí),用工作積極努力的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高;充分利用活動(dòng),鍛煉能力,正確看待犧牲個(gè)人利益為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。雖然在很多方面我們的經(jīng)驗(yàn)不足,但是我們會(huì)用青春舞動(dòng)夢(mèng)想,用行動(dòng)編織未來(lái),我們更加相信在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力配合下,我們將續(xù)寫輝煌!

  以下是我們對(duì)學(xué)生會(huì)這一學(xué)期的工作進(jìn)行的計(jì)劃,為使學(xué)生會(huì)以后的工作能取得更好的成績(jī)。工作計(jì)劃如下:

  一、制定并實(shí)行考核管理方式

  在新的學(xué)期,為了保證學(xué)生會(huì)工作正常順利地開展、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的內(nèi)部管理、提高學(xué)生會(huì)干部的思想素質(zhì)和工作能力、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的建設(shè)。針對(duì)實(shí)際的情況,為促使提高學(xué)生干部辦事效率及辦事質(zhì)量,我們將不斷完善各種制度。我們學(xué)生會(huì)將會(huì)依照這些制度,做好每月考核工作,做到每一位學(xué)生干部都能嚴(yán)格要求自己,配合開展好每一項(xiàng)工作。

  二、工作模式

  1、創(chuàng)造和諧愉快的工作氛圍,增進(jìn)成員之間的感情,提高工作效率。

  2、以部長(zhǎng)帶領(lǐng)干事自主工作為主,副主席監(jiān)督指導(dǎo)為輔。

  3、凡是抓小處,抓細(xì)節(jié),要先保證基礎(chǔ)工作完善,再考慮高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

  4、要在常規(guī)工作布置下來(lái)之前有自己的想法,這樣節(jié)省了時(shí)間,能多出時(shí)間把策劃做細(xì)。力求走在工作的前端。

  5、充分信任每一位部長(zhǎng)和干事,讓他們的能力得以鍛煉和提高,為下一屆學(xué)生會(huì)儲(chǔ)備人才。

  6、做到“明確分工,人員優(yōu)化”,人員精簡(jiǎn)了之后的我系學(xué)生會(huì)需要每一位成員都動(dòng)起來(lái),那么明確的分工也是對(duì)副書記、主席、副主席和各位部長(zhǎng)的一個(gè)挑戰(zhàn),要統(tǒng)籌兼?zhèn)洌姑恳粋(gè)成員的能力都能發(fā)揮到最大化,切實(shí)提高工作效率。

  7、正確處理好干事、部長(zhǎng)、副主席、主席、副書記之間的關(guān)系鎖鏈關(guān)系,使之成為一條系統(tǒng)的'“工作鏈”,優(yōu)化人員配置,使學(xué)生會(huì)做到真正的系統(tǒng)管理。

  三、工作主體思路

  1、x月初至x月中旬,利用x級(jí)新生開學(xué)報(bào)到時(shí)間和軍訓(xùn)休息時(shí)間,制作宣傳畫板和海報(bào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)納新活動(dòng)宣傳工作,活動(dòng)期間各部門要協(xié)調(diào)配合,積極高效率的完成活動(dòng)策劃書所要求的各項(xiàng)工作任務(wù),x月x日在學(xué)院xx廣場(chǎng)按照學(xué)院要求統(tǒng)一進(jìn)行正式的納新工作,保質(zhì)保量完成工作。

  2、x月下旬進(jìn)行學(xué)生會(huì)的換屆選舉。本次換屆選舉將根據(jù)每個(gè)部門和崗位的不同職責(zé)及需要,本著“公平、公正、公開”,擇優(yōu)錄取的原則,以公開競(jìng)職演講,綜合其平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī),選擇有能力,具有責(zé)任心、鍛煉欲望,有為大家熱情服務(wù)的同學(xué),在這些符合要求的同學(xué)中,選舉產(chǎn)生新一屆團(tuán)總支副書記、學(xué)生會(huì)主席、副主席及各部門負(fù)責(zé)人。

  3、通知x級(jí)各班進(jìn)行新學(xué)期教室黑板報(bào)及學(xué)習(xí)園地的布置工作,以及各班進(jìn)行慶國(guó)慶x周年的相關(guān)班級(jí)活動(dòng)。

  4、十月國(guó)慶節(jié)x天假期期間,學(xué)生會(huì)相關(guān)不回家的及xx當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)要積極按照學(xué)生會(huì)關(guān)于假期期間對(duì)留校同學(xué)的活動(dòng)安排的組織,切實(shí)使留校同學(xué)感受到節(jié)日的愉悅。

  十月中旬對(duì)報(bào)名參加納新的x級(jí)同學(xué),學(xué)生會(huì)將根據(jù)適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行納新面試工作。新生納新面試要求各位同學(xué)進(jìn)行x分鐘的自我介紹,相關(guān)老師和學(xué)生會(huì)各部門負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委團(tuán)將通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)打分及綜合素質(zhì)考慮,擇日公布錄取同學(xué)名單,試用期結(jié)束后,合格的這些同學(xué)將為大家發(fā)揮他們的光和熱。

  學(xué)生會(huì)將會(huì)在十月期間聯(lián)合學(xué)院籃球協(xié)會(huì)、裁判協(xié)會(huì),在本系進(jìn)行一次各班間的籃球?qū)官,豐富同學(xué)們的校園生活。

學(xué)生工作計(jì)劃12

  作為一名在校大學(xué)生我深感自己肩上的擔(dān)子有多重,很快大五就要離開我們美好的校園踏上復(fù)雜的社會(huì),看著身邊的同學(xué)和朋友都在為考研和找工作的事情著急擔(dān)憂,我也不由得會(huì)給自己施加一些壓力來(lái)激勵(lì)自己向前進(jìn)。當(dāng)然,我也經(jīng)常會(huì)自信的對(duì)自己說(shuō):“我可以,我一定行!”所以我想對(duì)自己將來(lái)以后的就業(yè)制定一個(gè)完善的計(jì)劃,從而使自己更加進(jìn)步,能夠更好的適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),逐漸變得成熟。

  如今隨著各大院校的擴(kuò)招,時(shí)代的迅速發(fā)展,知識(shí)更新的加快,以往的天之驕子和天之嬌女們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題,面對(duì)更多的機(jī)遇,也面臨這更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),為了能夠更清醒的面對(duì)自己的未來(lái),更有條理更合理的安排自己今后的學(xué)習(xí)和生活,在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,得以立足。就業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有效地手段和途徑,而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是帶著一臉的茫然和毫無(wú)目的,踏入這個(gè)擁擠而又人才輩出的社會(huì)又怎么能滿足這個(gè)社會(huì)的需求,是自己擁有一席之地因此,我朝著自己的目標(biāo)位自己擬定了一份就業(yè)規(guī)劃書,為自己的未來(lái)的夢(mèng)想好好的設(shè)計(jì)一下,有了目標(biāo),我們才能更好的努力。

  一、自我分析

  自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向,同時(shí)也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。我是一名臨床藥學(xué)專業(yè)本科大三學(xué)生,我的優(yōu)點(diǎn)是做事很有恒心;對(duì)事業(yè)熱情很高,責(zé)任心強(qiáng),做事有原則,認(rèn)真又肯吃苦耐勞;對(duì)朋友忠實(shí)厚道,能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向,交際能力不強(qiáng),不善于表達(dá),這也是致命的一點(diǎn)。另外,專業(yè)知識(shí)及教學(xué)技能還有待提升。為了加強(qiáng)與他人的交流溝通,我也積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一分自信、激揚(yáng),少一分沉默、怯場(chǎng)。另外,充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

  二、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法

  我是學(xué)臨床藥學(xué)專業(yè)的,個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)比較看好,認(rèn)為是比較有潛力的專業(yè),我也很喜歡現(xiàn)在所學(xué)的'知識(shí)。

  職業(yè)環(huán)境分析:

 。ㄒ唬、家庭環(huán)境 :

  本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,并不富裕,可用的人脈也幾乎沒(méi)有。

 。ǘ、學(xué)校環(huán)境 :

  本人上的學(xué)校雖然不是名校,但也非常好,生活學(xué)習(xí)的環(huán)境也很好,教學(xué)設(shè)備還是較齊全,就我們藥學(xué)專業(yè)而言,師資力量也是一流的。

  (三)、社會(huì)環(huán)境 :

  現(xiàn)代社會(huì),大學(xué)生已經(jīng)很普遍了,企業(yè)對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也大大提高了,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí)。

  (四)、職業(yè)環(huán)境 :

  對(duì)于我們藥學(xué)專業(yè)的人來(lái)講,形勢(shì)雖然可觀,但是競(jìng)爭(zhēng)也非常大。臨床藥學(xué)的就業(yè)前景其實(shí)在國(guó)外是最好的,也很受尊重,在國(guó)內(nèi)算剛起步,預(yù)測(cè)發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。就業(yè)崗位有臨床藥師,醫(yī)藥代表,臨床監(jiān)察員等等。

  三、職業(yè)規(guī)劃方案

  1、短期計(jì)劃:英語(yǔ)考過(guò)六級(jí),日語(yǔ)過(guò)二級(jí),努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí),并通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷地鍛煉和提升自己的能力。如果成績(jī)比較優(yōu)異就打算考研。

  2、長(zhǎng)期計(jì)劃:在工作過(guò)程中,還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),在公司爭(zhēng)取得到進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),或進(jìn)一步深造。這個(gè)社會(huì)是發(fā)展的社會(huì),所以我們也要不斷的學(xué)習(xí),如果不學(xué)習(xí)我沒(méi)就會(huì)被淘汰。我的夢(mèng)想是像聚美陳歐一樣當(dāng)CEO,雖然有點(diǎn)異想天開,但是只要有機(jī)會(huì),我就愿意拼盡一切去努力!

  四、個(gè)人總結(jié)

  計(jì)劃雖然好,但是更重要的是在于其具體時(shí)間并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都有可能遭遇問(wèn)題,要求清醒對(duì)待。每人心中都有一座峰,雕刻著理想,信念,追求,抱負(fù),若要成功必先付出,成功不相信頹廢,不相信幻影。未來(lái)的天地只有自己去拼!

學(xué)生工作計(jì)劃13

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的基本途徑。認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課,既能幫助學(xué)生牢固地掌握知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。

  現(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí),切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

  二、教學(xué)要求

  學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn),要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

  實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識(shí)時(shí),最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí),這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

  四、實(shí)驗(yàn)課進(jìn)度安排

  初一級(jí)部:

  學(xué)生實(shí)驗(yàn):

  1、練習(xí)使用顯微鏡第十一周

  2、觀察植物細(xì)胞第十二周

  3、觀察人的口腔上皮細(xì)胞第十三周

  4、觀察人體的基本組織第十五周

  5、觀察植物體的幾種組織第十五周

  6、觀察草履蟲第十六周

  探究實(shí)驗(yàn):

  1、光對(duì)鼠婦生活的影響第三周

  2、植物對(duì)空氣濕度的影響第三周

  調(diào)查1、調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類第一周

  2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐?各種生態(tài)系統(tǒng)第六周

  3、調(diào)查水體中的單細(xì)胞第十六周

  初二級(jí)部:

  學(xué)生實(shí)驗(yàn):

  1、測(cè)量胸圍差第六周

  2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片第八周

  3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)第十一周

  探究實(shí)驗(yàn):

  1、晚育的意義第二周

  2、測(cè)定某種食物中的能量第三周

  3、饅頭在口腔中的變化第四周

  4、采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子第七周

  演示實(shí)驗(yàn):模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)第六周

  調(diào)查:血液和血液制品與人類生活的關(guān)系第十三周

  初三級(jí)部:上冊(cè)

  學(xué)生實(shí)驗(yàn):飼養(yǎng)和觀察蚯蚓第二周

  探究實(shí)驗(yàn):

  1、魚鰭在游泳中的作用第一周

  2、探究鳥適于飛行的特點(diǎn)第三周

  3、動(dòng)物的繞道取食第四周

  4、螞蟻的通訊第六周

  5、檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌第七周

  制作:制作甜酒第九周

  下冊(cè)

  探究實(shí)驗(yàn):

  1、扦插材料的處理第十一周

  2、花生果實(shí)大小的變異第十八周

學(xué)生工作計(jì)劃14

  1、結(jié)合學(xué)院學(xué)生科研課題成果評(píng)獎(jiǎng)工作,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,突出培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。

 。1)積極鼓勵(lì)我系已申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成科研課題,爭(zhēng)取多出成果、出精品,提高學(xué)生科研的質(zhì)量。

 。2)完善規(guī)范我系開放實(shí)驗(yàn)室的管理制度,充分以學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室為載體,

  擴(kuò)大學(xué)生參與面,鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,多動(dòng)手作實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科研水平。

 。3)調(diào)動(dòng)教師積極性,讓具有中高級(jí)職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生科研,鼓勵(lì)學(xué)生撰寫科研論文,為我院《大學(xué)生論文專集》的出版作好準(zhǔn)備。

  2、以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 。1)、結(jié)合四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和我院第四屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

 。2)、繼續(xù)開展環(huán)生系“教授博士論壇”。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè),邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名博士、教授、專家及知名人士到學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)講座,為廣大師生介紹前沿的科學(xué)知識(shí),開闊師生眼界,吸收先進(jìn)學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

  (3)、在全系開展優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì),樹立典型形象,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 。4)、加強(qiáng)師范生師范技能的鍛煉,舉行一次專業(yè)特點(diǎn)展示活動(dòng)或技能晚會(huì)。

 。5)、根據(jù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選結(jié)果,大力宣傳我系的優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班和優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建班,倡導(dǎo)全系其他班級(jí)向他們學(xué)習(xí),以促進(jìn)我系良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的'形成。

  (6)著力提高我系學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和知識(shí)面,大力倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。通過(guò)推出“學(xué)生必讀書目”,制定個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃,開展讀書心得交流會(huì)等,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  3、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考研究生,帶動(dòng)我系學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 (2)積極為我系今年報(bào)考研究生的同學(xué)提供條件,指導(dǎo)學(xué)生選擇報(bào)考專業(yè),提供參考資料和考研教室,適當(dāng)為學(xué)生開辦考研復(fù)習(xí)班。

  4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。

 。1)堅(jiān)持教師、學(xué)生雙考勤制度。系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部、各班學(xué)習(xí)委員作好每堂課的考勤制度,定期匯報(bào)學(xué)生考勤情況,并對(duì)違紀(jì)情況及時(shí)處理。

學(xué)生工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神,學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,通過(guò)各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任的工作方法,提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性,幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

  二、具體目標(biāo):

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步的在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  三、具體工作:

  1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合自身的教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點(diǎn),建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),使各科的教學(xué)過(guò)程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn),并且通過(guò)促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

  2、優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過(guò)開展各種活動(dòng)與交往,發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生在班級(jí)生活中的自主性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向,使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂(lè)園。

  3、開展心理輔導(dǎo)工作,開設(shè)心理輔導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極、正確的自我觀念,自我意識(shí),學(xué)會(huì)客觀地分析自我,分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系,學(xué)會(huì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),使學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)、家庭的活動(dòng)與交往中,保持健康的、積極的心理狀態(tài),發(fā)展良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。

  4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃,通過(guò)開展課內(nèi)外教育活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”,學(xué)會(huì)觀察、分析、評(píng)價(jià)自己,逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)。

  5、建立心理咨詢室,同時(shí)開設(shè)心理咨詢熱線電話,設(shè)立心理咨詢信箱,通過(guò)個(gè)別心理咨詢,解決學(xué)生的各種心理問(wèn)題和心理障礙,使學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

  6、建立學(xué)生心理檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試,通過(guò)有關(guān)心理測(cè)試,對(duì)班級(jí)或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評(píng)估,將評(píng)估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告,以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,可根據(jù)具體的'情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理咨詢、個(gè)別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

  7、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),通過(guò)年段集會(huì)、主題班(團(tuán))會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),積極的普及心理衛(wèi)生常識(shí)。

  四、保障措施:

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,教科室具體負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視,把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃,統(tǒng)籌安排,每班每學(xué)期不少于6課時(shí)。七、八年級(jí)本學(xué)期在地校課程時(shí)間中每三周安排一節(jié),六年級(jí)以班主任為核心開展有針對(duì)性的調(diào)查研究,學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透。

  2、學(xué)校設(shè)立“心語(yǔ)”信箱,心理輔導(dǎo)教師要及時(shí)的回復(fù)學(xué)生信件,定時(shí)的接受心理咨詢。

  3、積極參加上級(jí)組織的心理健康教師培訓(xùn)。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。

  4、學(xué)校及時(shí)開展系列培訓(xùn)活動(dòng),定期進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng),建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專家講座。

  5、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究,從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā),實(shí)行集體備課,以初中生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題和需要為主線,通過(guò)教研活動(dòng),明確心理健康教育的重點(diǎn),難點(diǎn),掌握科學(xué)的教育方法,提高心理健康教育的質(zhì)量,每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。

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