輔導班教師工作計劃5篇
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的輔導班教師工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
輔導班教師工作計劃1
作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,當上一名新老師的情景,歷歷在目。那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味,使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事,幫助他們早日能勝任工作,當一名合格的教師。張同志剛到我校時,在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好,她和我分在同一班級,我是班主任,教語文,她教數學,又在同一辦公室,結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她,我除了要鉆研自己所教的語文教材,還和她一起鉆研數學教材。為此,我專門制定了指導計劃。
一、指導思想
青年教師剛從學校畢業(yè),知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力。但由于缺少工作經驗,在教學中往往很難圓滿地完成教學任務,在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及,尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作,提高業(yè)務能力,輕松愉快地工作,特制定了這個計劃。
二、奮斗目標
為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學,提高業(yè)務水平和綜合素質,從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績,能夠撰寫一定量的教學論文,成為學校的骨干教師。
三、實施步驟
首先,要放下包袱,輕松上任。青年教師的工作積極性很高,但由于工作經驗少,課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次。學生紀律較差,難以應付的現(xiàn)象。如果長時間找不到解決的方法,會失去信心,產生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,只要解決了這一問題,其他問題就會迎刃而解,從而步入正常的教學軌道。
其次,要鉆研教材,精心設計每一教學環(huán)節(jié)。平時,我經常和她一起備課,鉆研教材,一起討論課堂中可能出現(xiàn)的`問題,尋找最佳解決方法;經常深入她的課堂,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,在課后進行交流,這樣解決問題及時,效果明顯突出。張同志勤奮好學,現(xiàn)已成為我校的教學骨干,并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。
第三,課余時間,我還幫助她看一些教育教學論著,和她一起鉆研教育教學理論,捕捉教學中的片段,記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中,可謂是碩果累累,多篇論文在縣獲獎,兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",用她的話說,沒有侯老師,就沒有這個另她倍感自豪的成績。
輔導班教師工作計劃2
作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,當上一名新老師的情景,歷歷在目.那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味,使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事,幫助他們早日能勝任工作,當一名合格的教師。張同志剛到我校時,在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘。剛好,她和我分在同一班級,我是班主任,教語文,她教數學,又在同一辦公室,結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她,我除了要鉆研自己所教的語文教材,還和她一起鉆研數學教材。為此,我專門制定了指導計劃。
一、指導思想
青年教師剛從學校畢業(yè),知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力.但由于缺少工作經驗,在教學中往往很難圓滿地完成教學任務,在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及,尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作,提高業(yè)務能力,輕松愉快地工作,特制定了這個計劃。
二、奮斗目標
為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學,提高業(yè)務水平和綜合素質,從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績,能夠撰寫一定量的教學論文,成為學校的骨干教師。
三、實施步驟
首先,要放下包袱,輕松上任.青年教師的工作積極性很高,但由于工作經驗少,課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次.學生紀律較差,難以應付的現(xiàn)象.如果長時間找不到解決的方法,會失去信心,產生厭教心理.因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,只要解決了這一問題,其他問題就會迎刃而解,從而步入正常的'教學軌道。
其次,要鉆研教材,精心設計每一教學環(huán)節(jié).平時,我經常和她一起備課,鉆研教材,一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,尋找最佳解決方法;經常深入她的課堂,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,在課后進行交流,這樣解決問題及時,效果明顯突出.張同志勤奮好學,現(xiàn)已成為我校的教學骨干,并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。
第三,課余時間,我還幫助她看一些教育教學論著,和她一起鉆研教育教學理論,捕捉教學中的片段,記錄一些心得體會.并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中,可謂是碩果累累,多篇論文在縣獲獎,兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",用她的話說,沒有侯老師,就沒有這個另她倍感自豪的成績。
輔導班教師工作計劃3
1、提高教學質量。
要提高教學質量,關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作:
、耪n前準備:備好課。 ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能 ,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的'情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,充分利用課堂40分鐘。
3、作業(yè)設置與批改。
設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識,教師反饋教學信息和改進教學的重要手段,因此,要高度重視此項工作。
(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè),全面提高作業(yè)質量,努力做到各式格式正確,字跡端正,卷面整潔。
(2)布置的作業(yè)內容要適當,因人而異。
(3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā),認真研究,精心設計。
(4)批改作業(yè)要認真細致,及時,并做好評講工作,可采取面批和學生批改相結合的批改方式,從批改作業(yè)中獲取教學反饋,及時調整并改進自己的教學。
4、做好課后輔導。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
5、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,多看相關書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
輔導班教師工作計劃4
1、課前準備。
備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,充分利用輔導時間(2小時)。
3、作業(yè)設置與批改。
(1)進一步規(guī)范學生的`作業(yè),全面提高作業(yè)質量,努力做到各式格式正確,字跡端正,卷面整潔。
。2)布置的作業(yè)內容要適當,因人而異。
。3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā)。
。4)批改作業(yè)認真細致,及時,并做好評講工作,采取面批和學生批改相結合的批改方式,從批改作業(yè)中獲取教學反饋,及時調整并改進自己的教學。
4、做好課后輔導。
小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理
解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談自己工作的不足。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
輔導班教師工作計劃5
一、指導思想:
為了加快教育現(xiàn)代化進程,盡快建立一支高質量的,能適應我校新課程改革需要的教師隊伍,提高全體青年教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平,我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快勝任教育教學工作,成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃:
二、培養(yǎng)目標:
根據學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求,教齡3年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換,由學生轉為教師,對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對,我們對每位新教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅,在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學校考核制度,考核項目有:寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案,寫一份全面的工作總結。通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,二年上課過關,三年業(yè)務達標,五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手。
三、培養(yǎng)措施
1、重視青年教師的思想政治工作,思想上積極引導,使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的'精神。
2、繼續(xù)實施“青藍工程”,讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”,使青年教師在指導老師的帶領下,言傳身教,健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。
3.積極開展教改和教科研,樹立“教學即教研,問題即專題”的意識,積極投身新課程教學研討,反思教學行為,總結教學得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。
4、繼續(xù)實施“走出去,請進來”的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習外地的先進教育教學經驗,組織有關領導、專家來校講學,給青年教師提供各種教學信息。
5、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得)競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。
四、定期抓好幾項工作:
(1)開展四查:查對《新課程標準》的熟知程度,查備課,查作業(yè)批改,查輔導學生。
(2)抓業(yè)務培訓:抓教學“六認真”工作,抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。
(3)抓好四賽:鋼筆字比賽,粉筆字比賽,創(chuàng)優(yōu)課比賽,說課比賽。
五、主要活動安排:
制訂工作計劃。
教師上崗前培訓(新教材培訓、新教師培訓)。
拜師活動(師徒結對)。
隨堂聽課,指導青年教師做好教學工作。
走出去,請進來活動。
青年教師課課堂教學比武活動。
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