小學教師工作計劃合集15篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的小學教師工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學教師工作計劃1
一、指導思想
首先還是以20xx年學校工作計劃中一向貫徹的:以新課改啟動為主要契機,以提高自我的師德水平、教育教學效果為主要目標,全面貫徹學校的各項任務,透過自主鉆研、學習等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、奮斗目標
1、師德考核到達良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務,真正學有所得、學有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設,提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
三、重點工作
1、透過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習,用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量,提高教學效率。
3、用心進行基本功的訓練,提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論,進行資源包的學習。
5、抽時光進行校園網(wǎng)的建設,爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機,深入學習《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進的教師,對照先進人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自我,以身作則,為人師表,時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生,深刻領會教材內(nèi)涵,準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學生的主體作用,把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學,認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄,認真完成隨感,案例等書面材料。
7、改善教育教學方法,從心靈上與學生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時光大力推進校園網(wǎng)的建設,盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
以上四點是我所制定的年度個人工作計劃,請校領導過目,在本學期的工作中,我將繼續(xù)努力,以德育人,以理服人。
小學教師工作計劃2
計劃本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用,又有推動作用,搞好年度工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。工作計劃頻道為您整理了《小學教師工作計劃樣稿》,希望對您有所幫助!
今年有幸分配到稻田中心小學,并擔任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個工作計劃。計劃如下:
第一,在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
第二,在知識蘊涵量上.雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。
第三,學生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。
第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
小學教師工作計劃3
老師們、同學們:
早上好!
這一學期,老師們努力工作,默默奉獻,同學們認真學習,師生共同進步,師生共同成長。我為老師們、同學們感到高興,學校因我們的努力而充滿活力,我們用自己的心血和汗水譜寫著荊北小學的輝煌篇章——
一年級的小朋友,經(jīng)過一年的學習,能夠適應小學的學習與生活,提高了自理能力;六年級的同學,在磨練中成長,為大家樹立了榜樣。更值得一提的是,同學們的學習習慣、行為習慣有了良好的發(fā)展,懂得了孝敬長輩,懂得了助人為樂。
本學期有很多學生表現(xiàn)出色,在此特別提出表揚(期末考試前五名,三好學生,優(yōu)秀督導隊員,優(yōu)秀班干部,各類優(yōu)秀學生)
馬上就要放假了,學校希望同學們在假期做到:
1、認真完成寒假作業(yè)——定時定量完成,不要一個星期就做完了,或者等到快開學了才趕著做。除寒假作業(yè)外,還應保質(zhì)完成老師布置的各項作業(yè),特別是古詩詞背誦。經(jīng)研究表明,小學生背誦古詩詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點,小學階段是無意識記憶的最佳階段,且保持時間長,不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜這次機會,不要因貪玩而掉隊——等到開學才發(fā)現(xiàn)自己背得最少,那就來不及了。
2、不進網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍,更不要在野外游泳;
3、出去玩要征得家長的同意;
春季開學報名時間為:一年級新生是x月x日至x月x日;二至六年級是x月x日、x日。請同學們在報名時帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關作業(yè)。
老師們,同學們,我們學校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為荊北小學的學子,我們更應該努力學習,全面發(fā)展,以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W校增光添彩,共同打造學校的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪里,都要記住自己是荊北小學的學生,每個動作或語言都要體現(xiàn)荊北小學學生的文明禮儀,尤其在假期里,我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員,時刻銘記入隊時的誓言,時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個荊北小學學子的形象。
在假期里,我們要自覺學習,多讀書,讀好書,高質(zhì)量完成作業(yè),多參加有益的社會實踐活動,幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活,并積極鍛煉身體,下學期,我們又將一起重新啟航。
最后,祝愿老師們、同學們過一個充實、愉快的寒假!
謝謝大家!
小學教師工作計劃4
一、思想政治工作計劃
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教師個人業(yè)務工作計劃
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學中國雨田天空
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
認真計劃20xx,希望收獲20xx。我將努力,再努力!
小學教師工作計劃5
小學教冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在,為了認真落實學校的
一、專業(yè)提升,般他山之石。筑我方高墻。
1、學習交流,提高師德修養(yǎng),我將通過
2、自主學習,開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓、學習,并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在
二、教育教學
1、繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績,學困生是關鍵。我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
4、常規(guī)業(yè)務。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求,認真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
三、班級管理
1、嚴抓學生紀律。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習慣,從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次,并注意保持。
四、其他方面
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。
小學教師工作計劃6
一、在學生心目中樹立良好的教師形象
良好的教師形象,是教師素質(zhì)的綜合體現(xiàn),是教師言傳身教,圓滿完成教育教學任務的保證之一。
當你接一個新的班時,初次和學生或家長見面,你的形象至關重要。你不僅要注意自己的著裝儀表,還要注意自己的言談舉止,語言要精煉,語氣要親切,語調(diào)要和藹,說話要利落。給他們一個精干,有氣質(zhì),有魅力的崇高的教師形象,淵博的智能形象和高雅的美感形象。讓學生一看就能喜歡你,接受你。那么你下一步的工作就好開展。即使你可能說過錯話,甚至犯點小錯誤,仍然抹不去你在他們心目中的偉大形象。當然這只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中,教師還要有開朗的性格,樂觀向上的精神狀態(tài),善于交流,能處理好各種人際關系及寬容,大度,熱情,有同情心等等。這些都能在學生和家長心目中樹立良好的形象。那么今后的工作中學生和家長都會支持和幫助你,也不至于因為一點小事就和你糾纏不修,甚至到學校搞你的狀,或到上級教育機關告學校的狀。再有如果不注重著裝儀表,破衣爛衫,他們從外表上就瞧不起你,那么這不僅破壞了你自己的形象,學校的形象也要受到影響,當學生看不起你時,他不買你的帳,也不會聽你的話,那么你就無法實施你對他們的教育。
二、融洽的師生關系,會產(chǎn)生事半功倍的效果。
師生之間,學生尊重老師,老師愛護學生,是取得良好教育效果的重要條件。熱愛學生,也是教師對學生進行教育的感情基礎,是做好教育教學工作的前提。特別是現(xiàn)在的獨生子女,更分外珍視和強烈地期盼教師的愛,這是每個學生健康的心理要求,當他們從老師那里感受到這種真誠情誼時,會因而得到精神上的滿足而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。所以班主任要放下架子,深入到班級,深入到學生中去,有時也可以適當開句小玩笑,幽上一默,讓學生敢接近你,親近你,敢跟你說心里話,那么你的工作就好開展了。例如:90屆畢業(yè)生,是我教育生涯中最成功的一屆,當時我是從初一第二學期當?shù)陌嘀魅,此班前一個學期已經(jīng)換了幾個班主任,所以就別談什么規(guī)矩和習慣的養(yǎng)成,經(jīng)過兩年半的'努力,中考得500分以上的學生占54%(滿分為600分),數(shù)學優(yōu)秀率為57%,平均分為82分(滿分為100分),在豐臺區(qū)名列前茅。因為當時我比較年輕,沒什么經(jīng)驗,所以經(jīng)常深入學生,了解學生,和學生打成一片,每天半小時的課外活動時間和學生們一塊玩兒,跳繩、打乒乓球、甚至和男生們一塊踢足球。休息時,女同學們就都圍著我,那時我梳著一條又長,又粗,又黑的大辮子,她們喜歡的不得了,你摸一下,她拽一下的,當時其他班的學生們都很羨慕我們班的學生說:“你們班的老師真好。”學生們都玩夠了,也玩高興了回到教室上一個半小時的晚自習,都聚精會神的寫作業(yè),沒有一個要上廁所的,或者說閑話的。其實和學生們一塊玩,主要是通過玩去了解學生,縮短和學生的距離,讓他們把你當作朋友,這樣他們就會聽你的話,你就好開展工作。記得當時我們班的學習成績不太好,各科成績都在中間位置,學生們一聽就著急了,舉著拳頭喊,要超過一班、二班┉。然后班干部們每人幫一個差生,班長當時就提出,期末考試咱班必須年級第一。那時期末考試全是區(qū)統(tǒng)考,最后就連史、地、生,平均分都90分(百分制)以上。當時各班都比著學,叫著勁地學,各班均分也都比較高,學校的名聲也越來越大。
又如:95屆畢業(yè)生,當時的數(shù)學中考及格率位于海淀區(qū)第十六名。那時我們學校生源極差,重點校錄取剩的都分到我校。當時王涵當年級組長,各科考得也都很好,可是我教的這兩個班,是從初二開始接的,接班時及格率不到50%。記得當時和學生的關系特別融洽,從來都沒有用偏激的語言挖苦過學生。學生的基礎都比較差,很簡單的知識要費好大的勁才教會。今天學會了,明天又忘了,憑著一顆“愛心”和耐心,終于教會了她們。當時我們的師生關系也特好,學生有時不會也不好意思說,我知道他們的心理后,課下和她們對好“按號”,會了就點頭,不會也不用搖頭,我就明白了。因為搖頭她們會不好意思,當時我們的師生感情特別好,我們都互相尊重,下課我們都像朋友一樣的聊天,所以學生也特別聽我的話,加之當時的組長和校領導的工作方法正確,所以在中考時我們?nèi)〉昧四敲春玫某煽儭?/p>
再如:99屆高三畢業(yè)生,“差班”的數(shù)學會考及格率為百分之百。還是靠這種融洽的師生關系,良好的師生感情。當時有的學生喊我一聲“干媽”,也有人叫一聲“荔枝姐姐”,開始也不適應,接受不了,再一想,只要學生喜歡你,聽你的話,學你這科課,叫什么無所謂。
回顧多年的教育教學工作,凡是取得良好的教學成績,都與融洽的師生關系,良好的教師形象分不開。記得每年學生給我的賀年卡上面都寫到“祝您永遠年輕、漂亮!薄白D暮诎l(fā)里永遠不長白發(fā)”。這就是教師的“魅力”。所以良好的教師形象,融洽的師生關系,會產(chǎn)生事半功倍的教育教學效果。
小學教師工作計劃7
工作以來,我一直本著對得起天地良心的觀念,勤勤懇懇地做好自己的本職工作。為了讓孩子們能取得更好的成績,我想盡一切辦法,努力提高自身的教學水平,讓孩子們喜歡我,喜歡上我的課。為了照顧到班中的整體,我更是犧牲了不少休息時間,見縫插針般地“蹲守”在教室里輔導后進生,看緊特殊生。我一直引以為傲的是在我所任教的班級中從來沒有過作業(yè)不完成的現(xiàn)象,再頑固的學生到了我手里都得服服貼貼地做作業(yè)。
但是現(xiàn)在想想,在我已經(jīng)形成的一貫以來的工作作風中,似乎還存在著不少漏洞,或者說是亟待改進的地方,于是,我把它們定為我新一年中的工作重點:
精心準備每堂課,提高課堂效率,不拖課,不補課。
教了多年高年級,自以為對高年級的教材早已心中有數(shù),就不禁有些“老油條”起來了。平時上課之前,經(jīng)常只是草草地翻下早就備好的教案,就直沖教室開始上課了。殊不知雖然已教過很多遍,但遇到的學生卻早已不是過去的那些學生了。因此,總會出現(xiàn)這樣的情況:一堂課上的大汗淋漓,到下課還沒完成整節(jié)課的教學任務,有時需要拖一會課,有時還需要另找時間去補一補,有時還會報怨:“這幫人怎么這么不行呢,從來沒教過這么差勁的班級……”面對這樣的情形,為了不影響教學質(zhì)量,我只能任勞任怨地花時間,給學生補課,讓他們多做練習,為他們多講解習題,雖然會收到一定的效果,但是我累,學生也累。細想一下,出現(xiàn)以上問題的根源,應該還是在我的課堂上。季老師說的那句話我特別有感觸:“把平常課當公開課上,把公開課當平常課上!闭f得真好,我將把它作為我20xx年教學工作的準則,精心準備每一堂平常課,把它上成公開課。當然,在課堂上,即使是經(jīng)過了精心的準備,出現(xiàn)差錯,或偶爾有任務來不及完成,應該也是正常的,畢竟教學工作的對象是學生,是一個個不相同的個體,況且也不是說要改變就一下子全改變了,任何事情都需要一個循序漸進的過程,但是我想,只要我真正去做,一步步切實提高課堂效率,我是能逐步做到不拖課,不補課的。
試著從根本上轉(zhuǎn)化后進生,讓他們自發(fā)自愿地學習。
工作以來,無論遇到怎樣的后進生,我都沒有放棄過他們,為了讓他們完成每天的作業(yè),我想盡辦法,軟的,硬的,威逼的,利誘的……回想自己的手段,真可以用 “無所不用其極”來形容,可以說,是充分發(fā)揚了我校一位已退休老教師抓后進生的精神,那就是“像螞蝗叮著螺絲角那樣盯著學生”。當然,這樣地付出,收獲還是有的,我確實轉(zhuǎn)化過一些后進生,讓他們在小學階段的數(shù)學成績有了明顯的提高?墒切ЧA舻臅r間卻似乎不長,據(jù)我了解到的一些情況,小學里被我拼死拼活拉及格的有些學生,一到中學就馬上不行,根本就不想學習了,120分的試卷只考十幾分的都有。出現(xiàn)這樣的情況,問題出在哪呢,排除一些影響學生的不可抗的主客觀因素,還是可以看出我對他們的轉(zhuǎn)化僅僅是局限于現(xiàn)階段的,或者說,我并沒能從真正意義上轉(zhuǎn)化他們。想到這些,我就不禁自問:在他們身上這樣地付出究竟是否值得?還是應該換一種方式呢?我想,答案是肯定的,要想轉(zhuǎn)化后進生,首先得找準他后進的原因,尋找問題產(chǎn)生的根源,從根源上解決問題。20xx年,我將試著尋找我班中每一位后進生的后進原因,深入地弄清他們后進的根本原因,再尋找合適的方法逐步轉(zhuǎn)化他們。
以上兩點便是我確定的20xx工作重點,我將努力實施,爭取獲得成功。
小學教師工作計劃8
伴著清爽的秋風,一個新的學期又如期而至,小學教師工作計劃范文。新學期開始,特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃:
一、自身發(fā)展。
在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華為我所用,借以促進提升自我,以便更好地完成教育教學工作計劃。
二、班級管理工作。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級管理工作計劃 。
3、精心設計布置班級墻壁,為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。
三、教育教學。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課,力爭使教學設計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預設詳細,生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造—愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關注學生的個體差異,巧設不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恒,規(guī)范學生的學習習慣,即課前預習,課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習慣。
4、課后及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。
5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導更要關注差生,重點輔導對象為:郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃,工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,并對不足之處加以改進。
伴著清爽的秋風,一個新的學期又如期而至。新學期開始,特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃:
一、自身發(fā)展。
在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華為我所用,借以促進提升自我,以便更好地完成教育教學工作計劃。
二、班級管理工作。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級管理工作計劃。
3、精心設計布置班級墻壁,為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。
三、教育教學。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課,力爭使教學設計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預設詳細,生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造—愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關注學生的個體差異,巧設不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恒,規(guī)范學生的學習習慣,即課前預習,課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習慣。
4、課后及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。
5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導更要關注差生,重點輔導對象為:郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃,工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,并對不足之處加以改進。
小學教師工作計劃9
一、教材分析
整本教材由“培養(yǎng)良好學習習慣一”“漢語拼音”“識字”“課文”四部分組成。為了方便識字和閱讀,所有新單詞和課文都加了拼音。
1.“培養(yǎng)良好學習習慣一”由兩部分組成,主要通過圖片,讓新入學的孩子掌握正確的讀寫姿勢,重視眼睛衛(wèi)生,在實踐中培養(yǎng)“姿勢不對不看書”“姿勢不對不寫字”的良好習慣。此外,學生從小就學會珍惜學習用品。
2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,可以用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能夠默寫聲母、韻母,在四行格上正確、工整地抄寫音節(jié)。
3.識字分兩組布置,每一部分、每一節(jié)課都配有場景圖,讓學生既能通過場景圖專心識字,又能幫助學生認識事物,激發(fā)學習興趣。
4.課文,有14篇課文,分6組排列,每篇課文由六部分組成:圖片、課文、詞匯、練習、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中,305篇是識字的,168篇是隨著課文的教學一起寫的。正文有一些新的觀點,如線索簡單、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、操作準確,具體體現(xiàn)在:
(1)選文篇幅短,題材廣,內(nèi)容生動,插圖新穎有趣。
每篇課文為全文注音。這種安排不僅可以復習漢語拼音,幫助學生閱讀,而且有利于朗讀、背誦、訓練和發(fā)展閱讀能力。
課后練習兩次,一次是朗讀、背誦或復述,另一次是學習漢字基本筆畫并按筆畫順序描紅。此外,每組課文后安排一個練習,包括識別新單詞、鞏固漢語拼音、復習筆畫和筆畫順序、訓練單詞和句子以及說話。六個練習自成體系,相對獨立。
二、班級概況。
全班同學都很活潑天真,每個人的思想道德都不成熟,正處于形成的初級階段。學校班級的紀律規(guī)定我都不知道,集體主義觀念在我心中還沒有形成,更談不上學習中的“勤學、細心”精神。學習的目的還沒有明確,我的學習習慣處于逐漸形成的階段。
第三,教學要求。
1.學習習慣。
(1)掌握正確的閱讀姿勢,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
掌握正確的書寫姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習慣,珍惜學習用品的習慣。
2.漢語拼音:
(1)正確識別和閱讀聲母和韻母。
(2)能準確拼讀音節(jié)。
(3)能夠說出聲調(diào)符號的名稱,準確讀出四聲,學會輕聲朗讀。
(4)知道了四行格,就能正確寫出聲母、韻母和音節(jié)。
3.讀寫。
⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣,準確認讀305個生字。
、普f出基本筆畫的名稱。
、悄馨垂P順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。
4、口語交際
、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
、颇馨凑請D意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
、悄苡闷胀ㄔ掃M行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。
5、閱讀
⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。
、普J識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重。
⑶朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話。
、日_地復述課文、語句連貫。
6、能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
四、教學措施
1、端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的進行教學,切忌穿鞋走路。
2、在培養(yǎng)習慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練。文
3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系,強化音節(jié)教學,重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。
4、閱讀教學中要結(jié)合學生的年齡特點和認識水平,把握好理解的度,摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,做到“讀”字當頭,多讀、精講、重視朗讀背誦的指導,重視學生對語字的認識和積累。
5、重視范讀、范寫、范背,充分發(fā)揮教師的示范作用,并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練,結(jié)合范寫,進行觀察訓練,全面提高學生的素質(zhì)。
五、思想品德教育結(jié)合點
1、進行熱愛大自然的教育。
2、使學生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。
3、贊美真摯感人的各種親情。
4、給學生以“勞動光榮,懶惰可恥”的教育。
5、對學生進行益智教育。
6、反映科技發(fā)展和社會文明
小學教師工作計劃10
教師學術交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展,有利于提高教師的綜合能力,有利于相互取長補短,特別是對于教育教學、教研教改工作的推進,起到不可估量的重要作用。為了進一步豐富教師的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,特制定如下交流計劃:
一、 積極參加教學實踐活動,積極參加教研教改,互相學習先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師。
二、 積極參加集體備課,把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給其他教師。在平時的上課中,與教師隨時交流教學心得和成功的經(jīng)驗。
三、與同學科老師之間互相交流切磋,團結(jié)合作,認真聽課,在教育、教學各方面均取得較好的成效。
四、積極參加校際之間的課堂教學學術交流活動,認真聽課,積極發(fā)表觀點,在課堂教學水平上有所提高。
五、互相交流學習領會新課程和自己所任學科的專業(yè)特點,善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,做得最優(yōu)化要落實到學得最優(yōu)化,形成自己的教學風格,從而提高自己的專業(yè)知識技能。
六、隨時關注教育的最新成就和發(fā)展趨勢,積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業(yè)思想,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能,提高執(zhí)教水平,增強教育科研能力。
小學教師工作計劃11
為了使全校師生過上一個平安、快樂、文明、祥和、健康、有益的寒假和春節(jié),我們今天在這里給大家進行一次假期前的安全教育。安全涉及的內(nèi)容很多,我想從以下幾個方面講一下寒假期間的安全問題,以及在春節(jié)期間的注意事項。
1、關愛自己,緊繃安全之弦
老師們和各位的家長每天所最惦記的就是你們的健康和安全。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命,相當于在中國960萬公里的土地上每天要消失一個班的學生,這給社會、給家庭帶來了非常的不幸,給很多父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此,同學們要牢固樹立“安全第一”的思想,懂得安全的重要意義,做到:安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起。關注安全,關愛生命。我要安全,我懂安全。時時講安全,事事講安全,人人講安全,保證人人都安全。
2、遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
春節(jié)是走親訪友的高峰期,也是各類交通安全事故多發(fā)期,希望同學們在寒假期間遵守交通法規(guī),外出要遵守交通規(guī)則,嚴禁騎車上道,不管是摩托車也好,還是自行車也好,同時嚴禁在公路上追逐打鬧和進行各類游戲活動。注意乘車安全,報廢車不要乘;三無車輛不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故,要想法及時通知家長,并撥打120及時實施搶救。
3、正確燃放煙花爆竹。
接近年關,煙花爆竹大量上市,一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市,同學們在購買時一定要注意,最好能在家長的陪同下,在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。春節(jié)燃燒鞭炮、焰火時,要由家長陪同,要在寬敞地方放,不要對準人放,避免造成人員傷亡,嚴防傷害事故發(fā)生。
4、防火、防電、防煤氣。
寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道,同學們要了解有關知識,在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患,做到不玩火,注意防火,若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電,不私自拆裝電器防電;注意取暖安全,防止煤氣中毒等。
春節(jié)將至,上墳燒紙現(xiàn)象也將驟增,野外用火概率增加,風干物燥,森林防火形勢嚴峻。同學們假期不要玩火,嚴禁在上墳燒紙時燒荒燎堰,杜絕把火種帶上山,以防止山林火災。
5、監(jiān)控文化生活,嚴防精神污染。
網(wǎng)絡世界對青少年具有強烈的誘惑力,長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降,會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙,甚至犯罪或消極自殺。所以希望同學們要遠離網(wǎng)吧,不登錄不健康的網(wǎng)站,不在網(wǎng)絡上查看淫穢的內(nèi)容。也不要涉足營業(yè)性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動,不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動,堅決抵制邪教活動。不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊,多看樂觀的節(jié)目。要培養(yǎng)文明行為,抵制消極現(xiàn)象,促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發(fā)展。不準參與非法組織活動,不準參與賭博活動,不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事。
6、不到池塘、河灣、水庫邊沿玩耍,若發(fā)生事故,要大聲呼救。
7、出門必須和家長打招呼,并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。
8、與陌生人打交道時,要提高思想警惕,謹防上當受騙。遇有緊急情況,要見義巧為,善用智慧取勝,避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
9、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,注意飲食衛(wèi)生,不暴飲、暴食,要合理飲食,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不買“三無”食品,每個同學在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律,按時起居,多鍛煉,預防疾病侵染,提高身體素質(zhì)。
10、同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動,制定好寒假學習計劃,認真完成寒假作業(yè),開展好“九個一”活動,即讀一本有益健康書;看一部或兩部愛國主義教育電影或電視劇;學會做一些力所能及的家務活;參加一項社區(qū)活動;完成一件具有創(chuàng)意的小制作或小發(fā)明;為鄰居或者該同情的人做一件好事;進行一次“禁賭、禁黃、反對中小學生入網(wǎng)吧、破除迷信、反對鋪張浪費、反對邪教”之類的宣傳;參加一次“孝敬父母,服務社會”為主題的社會實踐活動。
11、提倡勤儉節(jié)約,培養(yǎng)良好品德。
寒假期間提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢,學會計劃每天的生活,注意培養(yǎng)良好的社會公德。假期期間,全體師生要自覺遵守公民道德,做遵守公民道德的模范,要崇尚科學、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺樹立科學的世界觀、人生觀;要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范;要學會尊重人、理解人、關心人;要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。
同學們,安全重于泰山,同學們要自我監(jiān)督,嚴格要求,防患于未然,安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間,不安全因素較多。因此,更要強化安全意識,提高防范能力,時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎。最后祝全體教師身體健康,全家幸福,祝全體同學寒假快樂,過一個快樂祥和的春節(jié),謝謝大家!
小學教師工作計劃12
新學期又開始了。我們教師每年的工作看似沒什么變化。其實,隨著人年齡的增長、社會的進步、教學改革的深入,個人的教學理念會不斷更新,教學方法會隨之改變。對于本學期個人工作,我有這樣的設想。
首先,我一如既往,愛崗敬業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,認真參加各項活動。
其次,在這學期,我要抓緊時間學習教育教學理論、案例,提高自身的業(yè)務水平。堅持每天讀書,以補先天不足之才,讓自己盡量遠離世俗喧囂,淡泊名利,塌心工作。
最后,教學
一、數(shù)學教學,備好課,準備好教具,精講多練,注重學生數(shù)學思維的培養(yǎng)。在學習中,多讓學生動手操作,當學生有問題時,要發(fā)揮“小老師”的作用,讓學生互幫互助。教師在講課過程中動腦筋想辦法調(diào)動學生學習的積極性主動性,增加學習活動的趣味性。提出問題沖突,讓學生想辦法解決,教師
二、語文教學。這學期我要在課內(nèi)帶學生大量閱讀,淡化理解,強化朗讀。
韓興娥老師說過這樣的話:每個智力正常的孩子都應該能接受課文的難度,但常規(guī)教學教出的部分學生卻接受不了。為什么?閱讀的量不夠?衫蠋煵坏幌朕k法讓學生多讀書,卻逮著那幾
首先,我把課文教學簡化,學生一讀就明白的不講,認識生字,課文熟讀以致背誦。爭取每課只提一兩個簡單提綱挈領的問題,不對課文的詞句深究細挖。留時間讓學生都能把課文讀熟,讀出感情。課文閱讀教學模式大致為讀文(多種形式)——回答提問——識字(讀詞語、讀句子、自己認讀、同桌互查、小老師領讀、開火車讀等)——再讀課文,口頭填空。
寫字教學與閱讀分開進行,要扎扎實實地,預計兩天一課。
其次,把練習冊上的短文也拿來課上讀熟,增加閱讀量。
再次,在學生完成作業(yè)后,提倡讀書。獎勵這樣做的孩子,我也要抓時間給學生讀故事引起他們的興趣,激起孩子模仿的熱情。
最后,利用評比機制,促進學生讀、背、識字、寫字。在墻上固定位置設立評比專欄,用書上的貼紙換評比欄中的星星。同桌、同組互助學習,爭當“紅隊龜兔”。
對學生讀背識字的檢查,先小組中互查,再由我抽查,充分發(fā)揮小老師的作用。
四、做好后進生的輔導。在學校充分發(fā)揮小老師的作用,上課提問時,先讓優(yōu)生回答,再讓后進生答。
我希望并盡力使這學期的各方面工作會有較大的改進。
小學教師工作計劃13
一、班級基本情況分析:
本班共有學生25人,其中男生10人,女生15人,都為適齡兒童。
在經(jīng)過了在分部兩年的學校系統(tǒng)訓練后,班里的學生順利渡過了幼小銜接以及小學低年級的階段,具備了在校生活、學習的能力,能按學校安排的作息時間進行學習和活動;能按老師的指導參與學校的各項活動,楊凡、戴茵泠和顧怡雯三位同學在上學期的“優(yōu)學網(wǎng)六一杯班網(wǎng)競賽”的活動中更以出色的表現(xiàn)獲得上海市低年級組一等獎;熊子涓、鄭佳妮同學的學生博客也在六一杯的競賽中獲得三等獎;班里初步有了一支干部隊伍,能在班主任的指導下配合老師完成各項任務,有為班級服務的初步意識;班風純正向上,班級輿論導向正確。
現(xiàn)就具體情況分析如下:
班級中的孩子普遍集體觀念不強,日常習慣以自我為中心,缺少主動關心集體、關愛他人的意識。平時桌椅歪斜,沒有同學會主動排齊,看到地上的紙屑垃圾不會主動的撿起,經(jīng)老師提醒還要辨認是否是自己扔下的,如果不是還是不愿去撿,遇到體育課、音樂課時,離開教室時沒有人主動關燈、關風扇。
日常習慣較之前有了較為明顯的進步,上課、讀課文、進出教室辦公室、遇到老師等情況下,班中絕大部分學生能按老師提出的要求,禮貌行事;但出操時動作緩慢,踏步做操都沒有精神;班級的干部沒有形成主動工作的機制,課代表、班干部的職責不明確,所有的事情都要等老師當時布置,如果沒有指導,學生就不知道如何處理問題。
學習習慣方面也有了長足的進步,書寫習慣、課堂參與程度都有了明顯的改善,學習成績也有了穩(wěn)步提高。但進入三年級后,簿本的書寫、格式等要求都有了較大的改變,部分學生不能在短時間里按要求做好過渡,還需在以后的一段時間里逐步改進。班內(nèi)個別學習上較為困難的學生,根據(jù)開學的情況看,學習上并沒有明顯的改進,這部分學生在行規(guī)、學規(guī)等各方面還需要老師更多的關注。
三年級,已經(jīng)是學校里的中年級了,少先隊的各項活動都有了參與的資格,面對的機會和挑戰(zhàn)并存,很多的事情需要教師在適當?shù)臅r候運用適當?shù)姆椒ńo予適當?shù)囊I和點撥,相信在之后的班級建設過程中,通過師生間的通力合作,一定能營造一個良好的集體氛圍,能讓班里所有的孩子都茁壯成長。
二、指導思想:
圍繞慶祝建國xx周年、迎接世博會等重點工作,配合學校大隊部和德育處各項活動要求,結(jié)合三年級小學生的年齡特點,少先隊組織建設,增進少年兒童對社會主義祖國的樸素感情,引領全班學生在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。
三、具體工作和措施:
1、營造“班級建設,人人有責”的班級氛圍,細化崗位,落實到人,培養(yǎng)集體觀念。
措施:
、砰_學初引導學生仔細觀察教室里的細節(jié),明確崗位,然后指導結(jié)合自己的特長或特點主動承擔崗位責任。
、泼鞔_崗位后,指導負責該崗位的學生制定“崗位責任細則”,明確責任范圍,具化責任內(nèi)容,努力做到具體、細化,有可操作性和可檢測性。
⑶建立日常評測制度,每周五利用午會課評選當周最佳責任崗,當選的學生在團角相應的專欄中予以表彰,記錄評選結(jié)果,作為今后干部候選人的名單。
2、加強行為規(guī)范教育,以“小學生行為規(guī)范”為標準,結(jié)合“榜樣之星”評選提升集體形象。
措施:
、爬^續(xù)加強學生的一日常規(guī)教育和小學生日常行為規(guī)范教育,明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。
、瞥浞职l(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
、怯冒鄷、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng);⒁(guī)范化。
、葎(chuàng)設榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”和熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
3、強化班級中隊角、爭章園地等宣傳陣地的作用,設立班級文化欄,體現(xiàn)班級特色,設立圖書角提倡閱讀風氣,設立光榮榜及時展示養(yǎng)成方面的成績,樹立榜樣,帶動全體。
、挪贾冒嗉壩幕瘔Γ瑝γ鎯(nèi)容以展現(xiàn)班中學生風采,班級公約,班歌,班徽,班級口號等為主,以體現(xiàn)本班的特色。
、圃O立圖書角,提倡閱讀風氣。
⑶設立榮譽榜,以達見賢思齊之效。
、炔贾谩罢n內(nèi)課外”專欄,及時展示班中的優(yōu)秀作業(yè)、課外研究成果、課內(nèi)相關知識的背景資料等,體現(xiàn)學習過程,激發(fā)學習樂趣。
3、加強干部隊伍建設,培訓制度化,交給工作方法,激發(fā)工作熱情。
措施:
⑴推舉出新一輪的班干部,進行班干部的訓練,指導。盡快融入日常的工作中去。
⑵做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。
、谴_定干部工作方針:
a、平等:每個隊員,不論成績?nèi)绾、紀律如何、擔任什么職務,在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。
b、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應該尊重,沒有權(quán)利發(fā)號施令。
c、盡職:對自己負責的工作切實負起責任,不辜負其他隊員的信任。
d、主動:有問題不推諉,迎難而上,不等不靠。
e、團結(jié):與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。
f、創(chuàng)新:敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。
4、利用主題活動、爭章活動等教育契機,加強行為規(guī)范訓練,提升綜合素質(zhì)。
措施:
、琶吭赂鶕(jù)主題活動、爭章活動的要求,布置各項工作,做到人人明確要求,個個積極投入,過程詳細記錄,先進及時發(fā)揚。
、瓢嗉壷忻恐芴岢鲆粋行為規(guī)范的小要求,降低達成難度,積沙成塔,在逐步提升學生綜合素質(zhì)的過程中,不斷進行積極強化,并讓學生在訓練過程中不斷體驗成功的喜悅,進而成為繼續(xù)努力的動力。
四、每月工作計劃:
九月:
1、小結(jié)假期情況,舉行開學典禮。
2、召開第一次班隊干部工作例會,制定班級工作計劃,布置工作。
3、參加“手拉手頌祖國”歌詠活動,學唱2首愛國主義歌曲,并在教師節(jié)形成班班有歌聲,好歌送尊師的良好氛圍。
4、積極參與“祖國在我心,世博伴我行”知識競賽,暨慶國慶活動,內(nèi)容包括國旗、國歌、國徽、世博知識問答;“我愛記歌詞”愛國主義歌曲接唱等。
5、本月“行為規(guī)范周周練”要求:坐姿端正;進出教室、辦公室有禮貌;保持桌椅下地面整潔;個人衛(wèi)生人人過關。
6、爭章活動:家務章
十月:
1、積極準備及參與少先隊滬太一小第二十二次代表大會,讓隊員在自主設計少代會的活動中,體驗創(chuàng)造的快樂,增強隊員當家作主的意識。
2、結(jié)合建國紀念活動,,發(fā)動學生廣泛收集資料,以小組為單位制作小報,在此過程中體會祖國的發(fā)展變化,形成民族自豪感和愛國主義思想。
3、布置溫馨教室中的班級特色部分,班名、班標、班級公約、班級吉祥物等月內(nèi)上墻,形成班級文化。
4、本月“行為規(guī)范周周練”要求:課前兩分鐘坐正齊誦古詩;帶齊課業(yè)用品;課間文明休息,不在走廊喧嘩;午間讀書讀報養(yǎng)成習慣。
5、爭章活動:禮儀章
十一月:
1、積極參見“小手牽大手,禮儀迎賓客”活動,制作發(fā)送“世博文明腕帶”,倡導市民共同告別陋習,養(yǎng)成良好習慣,做好東道主,積極參與各項迎世博活動。
2、參加“手拉手,小康生活心里裝”活動,開展與長輩手拉手,了解小康生活哪里來;與智障兒童手拉手,小康生活出小力;與外來務工子女手拉手,憧憬和諧與美好;與遠方伙伴手拉手,心連心繪小康的系列活動,引導少年兒童交流和體會家庭、社會、祖國的新發(fā)展,通過書信、互訪、繪畫等形式共繪小康社會的宏偉藍圖,激勵隊員為建設小康社會做準備、作貢獻。
3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:自己準備飯袋,帶好午餐用具,不讓家長再送;取飯盒有秩序,放餐具疊整齊;用餐時不說話,用餐后自覺整理周邊環(huán)境;珍惜糧食,盡量把午餐吃完,不挑食。
4、爭章活動:手拉手章
十二月:
1、積極參加“課間游戲手拉手,文明可愛迎世博”活動,倡議隊員和伙伴攜手共玩文明游戲,做可愛的上海人,用文明行為迎世博,爭得校級“玩耍之星”稱號。
2、積極準備“游戲玩玩樂,愛心大行動”暨慶元旦活動,義賣物品做好記錄,設計好展臺布置方案,活動后表彰先進,爭得“愛心大使”的榮譽稱號。
3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:課堂上專心聽講,不做與學習無關的事;積極思考,積極參與,發(fā)言先舉手,站直再開口;努力延長注意力保持時間,提高課堂學習效率;去專用教室上課途中不嬉笑,自覺保持專用教室的整潔,保持教室專用各項器具的完好。
4、爭章活動:小實驗章
一月:
1、以“快樂中隊”評估表為建設快樂集體的目標及評價標準,積極參評本學期校級快樂中隊的集體。
2、在班中開展“我是學習小能手”、“伸出手共進步”等學習活動,發(fā)揚學習先進,組織介紹學習能手的學習方法,組織學習能手與學困生牽手,幫助他們提高學習成績。
3、本月“行為規(guī)范周周練”要求:按時認真完成作業(yè);書寫端正,格式規(guī)范;利用點滴時間做好復習工作;有問題主動采取有效方法解決。
4、結(jié)束工作:上交各項表格、完成工作小結(jié)。
小學教師工作計劃14
為了適應時代的需求,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修計劃,具體內(nèi)容如下:
一、提升師德修養(yǎng)
認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務精湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多研讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極做好課題研究,早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。
二、教育教學
不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認真履行自己的職責,加強和結(jié)對教師的交流與切磋,上好校示范課和專題講座,積極地為學校的建設出謀劃策。
今年研修的預期目標及現(xiàn)狀:
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學,科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進一步的充電。在這期間,我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學習,使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,在這兩年來,我雖然積極探索,積極參加各種培訓和學習,但是自己也感到再不大充電,有可能被時代所淘汰。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修.。
2、具有一定的科研能力,但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關系的......
小學教師工作計劃15
一、指導思想
以十六大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹黨的教育方針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學為突破口,以管理評價改革為保障,進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識,致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展,促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。
二、工作目標
1、抓好培訓——著眼校本,突出骨干,整體提高。
2、推進課改——理論支撐,加強實踐,提高質(zhì)量。
3、推動科研——完善制度,營造氛圍,推出成果。
4、夯實常規(guī)——狠抓落實,嚴格管理,規(guī)范教學。
三、實施策略
。ㄒ唬⒓訌妼W習,提高自身素養(yǎng)。
1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想,學習十六大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,三練指導教學設計的基本功,四練指導課堂教學的基本功,五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。
。ǘ、加強培訓,提高師資隊伍水平。
1、加強骨干培訓,開展“名師工程”。以人為本,分類培訓鎮(zhèn)、!懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師,即:
、偕弦还(jié)校級以上示范課或匯報課;
、趯懸黄獓@“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計;
、蹖懸黄簧儆3000字的論文或課題、專題總結(jié);
④寫一篇不少于500字的評課意見;
⑤寫一篇不少于4000字的校級專題講座稿;
⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記(或摘抄不少于50張的讀書卡片)。
2、指導各校加強教師基本功訓練。制訂好基本功訓練計劃,督促教師落實自練方案,認真指導中青年教師練好“三字”(粉筆、毛筆、鋼筆),過好“三關”(教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關),學會“三課”(說課技能、講課技能、評課技能)、會用“三機”(投影儀、錄音機、計算機)。
3、指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀<倚偷谋赜芍,這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期,本人計劃認真抓好教師的教學反思,要求教師重點做好教學后反思,寫進自己的教案中,并將其作為備課的重要內(nèi)容,認真加強檢查。
(三)、推進課改,提高課堂教學效率。
1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導,并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,組織教師進行研究解決,及時為實驗教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗,切實提高實驗質(zhì)量;要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計,上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實驗學期工作總結(jié))。
2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課,引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
3、指導開展好“教學質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃,繼續(xù)圍繞“學、看、做、寫”來認真指導各校開展好活動。我的20xx年教師工作計劃重點抓好中心小學“教學開放周”活動,發(fā)揮教科研龍頭作用,搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導各校認真積累資料,及時做好活動總結(jié)。
。ㄋ模、加大科研,推動教育創(chuàng)新。
1、加強宣傳,引導教師確立正確的教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩,讓教師進一步明白:提高教育教學質(zhì)量,不能只憑“熱情+拼搏”,不能僅靠“時間+汗水”,要研究、掌握教育教學規(guī)律,運用更好的方法途徑抓教育教學,收到事半功倍的效果。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務,讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。
2、完善制度,營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好《武利鎮(zhèn)中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵教師參與科研的制度,引導學校、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。
3、帶頭參與,抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。同時,加強各校申報的各級課題管理,指導開展實驗研究,整理研究資料,寫好階段總結(jié),保證按時結(jié)題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。
。ㄎ澹⒑粚嵆R(guī),規(guī)范教學工作。
1、抓好教學常規(guī)檢查,加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校,除了做好調(diào)研指導、聽課評課外,繼續(xù)認真抓好“六檢查”。
2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課,全期聽課不少于40節(jié),參與評課、專題研究活動不少于15次。
3、抓好考試質(zhì)量分析,加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測,做到嚴考嚴改,并認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學;抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。
4、抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓,認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到“兩有”(有組上活動計劃,有研究課題或?qū)n}),“三學“(學先進教育理論,學先進教學方法,學各地先進老漢經(jīng)驗),“四定”(教研活動或集體備課定時間,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標準,研究學生、學法和教法,研究教材重點與難點,研究教學目標與分層作業(yè)設計,研究考試質(zhì)量分析)。
。、突出重點,抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。
1、加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持,把下校的工作重點放在畢業(yè)班,深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導,與學校領導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。
2、指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率,力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中,全鎮(zhèn)科科及格率達75%以上,科科優(yōu)秀率達40%以上,上縣實中學生達15人以上。
3、進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度,認真抓好學校、學片教研活動,積極開展復習課、試卷評講課的研究活動,以進一步提高畢業(yè)班復習效率。
4、組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽,對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。
。ㄆ撸、抓好圖書、儀器和現(xiàn)代教學手段的管理
認真指導各!傲摇惫芾韱T明確自身職責,加強學習、掌握相關管理業(yè)務,抓好常規(guī)性管理,定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng),對相關資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校,加強檢查和指導,堅持每月一至二次;加大電教設備的使用力度,切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作,以拓展學生思維,激發(fā)學生學科學、用科學的積極性,提高教學效率。
四、工作步驟
時間
工作內(nèi)容
二月份
1、檢查教研計劃(含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃);
2、檢查有關學校課題組研究計劃;
3、收集全國“作文大王”杯作文競賽參賽作品上送;
4、擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》;
5、組織課題組教師培訓會(第三周);
6、深入學校檢查教學常規(guī)工作(重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況);
7、撰寫個人立項課題(區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題)的學期研究計劃。
三月份
1、深入學校檢查教學常規(guī)工作(突出畢業(yè)班、一年級課改);
2、組織課題教學展示研討活動(探究性閱讀教學);
3、修訂《武利鎮(zhèn)關于教育科研工作的若干規(guī)定》
4、制訂“質(zhì)量月”實施方案,指導全鎮(zhèn)小學開展教學“質(zhì)量月”活動;
5、組織教導主任、教研組長培訓會;
6、組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會;
7、協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第七周)。
四月份
1、協(xié)助組織好中心小學開放周活動;
2、組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(第十一周);
3、組織鎮(zhèn)課題教學展示活動(字理識字);
4、做好參加縣“字理教學”展示活動選手指導工作;
5、做好質(zhì)量月活動總結(jié);
6、組織小學六年級學生學科知識競賽;
7、下校進行教學常規(guī)工作檢查;
8、做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。
五月份
1、組織小學六年級十二冊期末檢測;
2、組織分片畢業(yè)班復習研討活動;
3、下校指導畢業(yè)班總復習工作。
六月份
1、下校指導畢業(yè)班備考復習;指導非畢業(yè)班期末復習;
2、協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考;
3、指導做好期末、課題、專題等相關的工作總結(jié)。
4、寫好個人立項課題的相關教案、論文。
七、八月份
1、協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試,做好評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作;
2、收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè);
3、收集課題實驗教師文;
4、做好個人課題(區(qū)子課題、市重點課題)的學期總結(jié);
5、整理各種資料,做好分類歸檔;
6、組織教師參加各級業(yè)務培訓。
【小學教師工作計劃合集15篇】相關文章:
5.小學教師工作計劃