【推薦】教師工作計劃合集6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的教師工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　學校的領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。

　　二、基本情況分析

　　本屆高三一部在校學生836人，共14個班，應屆理科6個班，文科3個班，理美一個，理體一個，音樂一個，文美兩個；高二階段優(yōu)勢學科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學經(jīng)驗，雖然有投入，但效果差，回報率低；個別班級管理措施不到位，出現(xiàn)班級間的不均衡發(fā)展狀況。

　　三、具體措施

　　1、及時調(diào)整，優(yōu)化組合。

　　對學生進行調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，均衡教師學生雙向發(fā)展。開學就著手培優(yōu)補差工作，突出尖子層，狠抓中等層，不放棄較低層，共同營造緊張有序的學習氣氛，調(diào)動學生的積極性，使學生積極有效地抓緊時間。

　　對老師進行調(diào)整，優(yōu)化教師的再組合。學校對高三任課教師和班主任做了較大調(diào)整，從上屆高三教師中精選了優(yōu)秀教師，充實了原高二的力量，輸入了新鮮血液，要切實保障發(fā)揮他們的積極作用：加強教師思想職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心、使命感和崗位意識，關(guān)愛學生，服務學生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

　　2、統(tǒng)一思想，明確目標，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究，吸取經(jīng)驗，再結(jié)合學生情況和實際情況，首先，要把主要力量和精力放在有希望進入二本線的大部分學生這一塊，只有這一部分主力軍的`成績得到保證，才能確保錄取率，力爭通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。

　　3、抓好班主任工作；抓好學科組長。

　　定期班主任會制，定期培訓，進行方法任務的要求指導。

　　深入到學科組，各學科組長要深透了解本學科組內(nèi)的教學情況，與同組老師共同研討、交流教學問題，不間斷地互相聽課，課后要進行交流，聽課記錄留底。

　　4、研究為先導，周密計劃。分析總結(jié)，認真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學生考試成績和平時學習情況進行認真、詳細地分析，制訂出有實質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學計劃，措施要具體詳細。在平時的教學中，要不斷改進教育、教學方法，注意培養(yǎng)學生的各種能力，全面提高學生素質(zhì)。

　　5、確定重點， 分類推進，提高成績。年級組要根據(jù)各科老師對學生學習成績分析的情況，確定出重點輔導學生的名單。對這些重點學生輔導，充分利用好晚自習時間，給予個別輔導，排出老師輔導學生的一周時間安排表。要對這一部分學生進行全面分析，對存在問題，找出問題的原因，根據(jù)學科特點，有針對性地給予個別輔導。做到：補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。

　　6、加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　進行教學檢查，對老師備課、作業(yè)批改及輔導學生情況的檢查，進行抽查，并且定時召開學生座談會及時了解教學情況。高二時發(fā)現(xiàn)一些理科教師不批改作業(yè)，造成教學失誤。

　　堅決貫徹學校《關(guān)于學科教學意見》的方方面面，做到課堂教學的精細化，努力提高課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。嚴防：以講為懂，以懂為會，以會為通。復習講授過程中必須重視學生的積極參與，加強訓練、運用，讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　7、抓好周考、月考。

　　做好教師的教學反饋，學生學習質(zhì)量反饋，每次周考、月考都要認真細致的進行成績分析，并通報到全組教師。通過周考月考，對各科的教學情況進行分析診斷;對學生在學習中出現(xiàn)的問題進行交流，共同協(xié)商解決問題的方法，對癥下藥，及時調(diào)整方向。加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，要善于搞好階段過關(guān)和查漏補缺。加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求；嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。

　　8、家校配合，心理疏導。

　　加強管理力度，班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)系、交流，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。經(jīng)常與學生家長取得聯(lián)系，爭取得到家長的積極配合。開學初，召開全體高三學生動員會及部分學生、家長座談會。本學年中，根據(jù)教學情況及學生情況，不定期地及時召開學生會、家長會。高三學生的復習任務重、壓力大，為此，年級將樹立一切為學生服務的意識，想方設法改進學生的學習、生活環(huán)境。另外加強對學生的心理指導。通過開設心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強學生心理素質(zhì)的訓練和指導，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學生在緊張的學習之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。

　　9、把好學習材料關(guān)和教案關(guān)，充分用好信息資源。

　　各科要根據(jù)學生情況高考方向，精選復習資料，用好資料，對有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批，有批必評，有評必糾，提高復習效率。

　　10、處理好三個關(guān)系

　　處理好目標生和非目標生的關(guān)系，確保班級整體的良性發(fā)展；處理好三個輪次的關(guān)系，使每個輪次特征分明，重點突出，一步一個腳印，為最后沖刺打下堅實基礎(chǔ)；處理好新舊教師的關(guān)系。高三教師人選新舊搭配，可以程度促進新舊教師間的互動。

　　總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導，加強對教學過程的監(jiān)控，規(guī)范教學與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的激勵機制和運行機制，確保成效。

教師工作計劃 篇2

　　一、 指導思想：

　　學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關(guān)心學生的體質(zhì)和健康。

　　二、 教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動�！遍_展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發(fā)展的要求，是增加學生體質(zhì)的一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內(nèi)容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù)，提高了解身體素質(zhì)，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、 教材情況分析

　　現(xiàn)在，仍有部分小學體育教師仍按過去的.一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業(yè)訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應。

　　而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環(huán)境中，充分發(fā)揮學生積極性，主動創(chuàng)造性地進行學習（鍛煉）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、 具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

教師工作計劃 篇3

　　在高考已經(jīng)進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃：

　　一、指導思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預期目標。

　　二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。

　　⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期。

　　⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的'學生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。

　　三、備好每一堂課

　　認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的能力。

　　四、精心授課。

　　精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點;講清易錯點;講清著眼點;講清高考熱點。讓學生在課堂

　　上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力!弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性!

　　五、合理安排作業(yè)和測驗。

　　作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手!

　　內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現(xiàn)象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度!!!在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次!

　　當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養(yǎng)學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內(nèi)容，學會統(tǒng)籌安排，作到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學習習慣，也為未來終身學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學校科學的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。

教師工作計劃 篇4

　　一：教學目標

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二：教材分析;

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學和政治學。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學校學生成長階段的'特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三：學生分析

　　高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學生又是職業(yè)高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。07計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。07計(2)班又有不同的學習態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四：教學措施和要求

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力

　　(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　(3)培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施

　　(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　(2) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

　　(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

教師工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　做好服務學生終身發(fā)展的工作，幫助學生學會學習，形成自己的學習方法，幫助學生設定明確的目標(學習目標甚至人生目標)，培養(yǎng)良好的習慣，做好學生的老師和朋友。

　　二、基本情況分析

　　初二有兩節(jié)課。由于我剛接手語文教學工作，對他們的情況不太了解，只能通過平時的作業(yè)和班級情況以及上學期的期末成績做一個大概的評估。學生成績參差不齊，優(yōu)差分化突出。而且在課堂上，學生學習積極性不高，不夠靈活等。這就要求教師進一步改進教學方法和學生的學習方法，讓學生成為學習的主人，教師可以指導他們，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)他們的思維，提高他們的學習熱情，培養(yǎng)良好的學習習慣和分析解決問題的能力。另外，這一時期學生的語言基礎(chǔ)較差，語文教師要多花時間從基礎(chǔ)入手，進行語文教學。

　　2.知識結(jié)構(gòu)

　　本教材分為閱讀和綜合學習兩部分。書后有課外古詩詞朗誦，經(jīng)典指南和附錄等。其中，閱讀分為以下六個話題，分別是戰(zhàn)爭、愛情、建筑、科學、古詩詞、自然景觀；寫作的.題目有六個，分別是：學會寫新聞，給出詳細恰當?shù)臄⑹�，在解釋中把握特點，運用恰當?shù)慕忉尫椒�，學會講一些道理，多角度描寫風景；綜合學習有三個專題，分別是：讓世界充滿愛，走上辯論的舞臺，如何收集信息。在教材的編排上，每個單元還是按專題組織，但同時也考慮到了文體。從八年級上冊開始，文言文和白話文就分開編了。兩個文言文單元的課文選擇主要從文章難度和課程目標兩個方面考慮。

　　背誦這本書的量相當大。有《桃花源記》(309字)，《陋室銘》(81字)，《愛蓮說》(119字)，《大道之行也》(107字)，三首杜甫詩(200字)，《三峽》(155字)，《答謝中書書》(6103010)

　　三，教學目標

　　1.學習目標：單元教學目標是在每個單元的“單元描述”中根據(jù)這三個方面設計的。本教材設計的學習目標如下，就培養(yǎng)學生的知識和技能，使他們掌握一定的方法而言。

　　(1)關(guān)注敘事作品中的人物和事件，對作品中感人的畫面、驚心動魄的場景、獨特的語言有自己的體會和評價；要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

　　(2)要閱讀好這些文本，就要理解敘述、描寫等表達方式，并盡量弄清楚敘事語言的特點。

　　(3)要注意如何通過把握文本的特點來介紹事物，明確解釋的順序，了解常用的解釋方法，體會解釋的準確透徹的語言，根據(jù)要求過濾信息。

　　(4)首先借助筆記和工具書閱讀文本大意，然后在反復閱讀中了解其豐富的內(nèi)涵和精妙的語言，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色，積累一些常用的文言文詞匯。

　　2.注意了解和研究學生心理特征的變化，了解他們的知識和能力基礎(chǔ)。因為學生基礎(chǔ)差異較大，所以要從實際出發(fā)，即因材施教，根據(jù)學生的反應及時調(diào)整教學安排。

四、教學措施

　　1)從語文的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，讓學生在潛移默化的過程中提高思想認識，培養(yǎng)道德情操，培養(yǎng)審美情趣，從而教書育人。2)在語文教學中，要加強綜合，簡化線索，突出重點，注重知識、能力與知識、能力與情感的聯(lián)系，注重積累、理解、熏陶和語感的培養(yǎng)，致力于語文素養(yǎng)的全面提高。

　　3)注重學生思維能力的發(fā)展。在語文教學過程中，應通過比較、分析和歸納的方法，引導學生發(fā)展觀察、記憶、思維、聯(lián)想和想象的能力，并特別注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　4)注重語文學習環(huán)境的營造，溝通課本內(nèi)外、教室內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　5)抓好聽、說、讀、寫訓練，進行口語交際訓練，結(jié)合教材名著賞析，閱讀鑒賞，引導學生進行綜合訓練，尤其注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

　　6)經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并不斷鞏固和加強。比如要求學生學會課前預習，學會圈出課文中的關(guān)鍵詞；養(yǎng)成經(jīng)常查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴。

　　7)語文學習重在積累。所以我們會定期不定期的給學生推薦一些好的文章和詩詞。增加學生日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸課外讀物，多關(guān)注時事，多閱讀報紙、雜志和時事文章，以開闊學生的視野。

　　8)在教學過程中抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立學習語文的信心。

　　9)教師要整體把握教材，明確編輯意圖和內(nèi)部關(guān)系，從學校當?shù)貙嶋H情況出發(fā)，實行集體備課，集思廣益，顧全大局，面向整體。做好論文分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

教師工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　積極學習普通高中《物理課程標準》（實驗），認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。

　　在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，更好提高自身素質(zhì)。

　　二、教學要求

　　1。認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

　　2。要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。

　　3。加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。

　　4。高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發(fā)展。

　　5。教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　�。�1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應用數(shù)學處理物理問題的`能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓練。

　　（2）理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。

　　三、本學期教學進度安排

　　本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議這個學期內(nèi)完成所有選學內(nèi)容。暑假進入高三第一階段復習。

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