幼兒教師工作計劃六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的幼兒教師工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒教師工作計劃 篇1
新學(xué)期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊,這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了,在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了,為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班,我將結(jié)合本班的實際情況,從以下幾個方面開展工作
一、教學(xué)方面
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
二、保育方面
老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務(wù),我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
幼兒園大班教師工作計劃20xx(三)
經(jīng)由x年的幼兒園教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時刻,并成立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也獲得了鞏固,很多方面有了很大的前進(jìn),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢,大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度,自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進(jìn)行有用的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進(jìn)修,游戲的樂趣有較大的提高。
存在一些的不足之處如在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人措辭,影響很大,每次上課都要教員提醒多次;有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺,幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人講話完就插嘴,尤其是對伙伴的講話,沒能當(dāng)真傾聽,要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠,有依靠感;個體孩子習(xí)慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)頭一年,我們但愿能從多方面入手,增強(qiáng)孩子的綜合能力培育。具體法子如下:
一、班級方面
1、配合班主任及保育教員,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級主題,鼓舞激勵孩子積極加入,培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交流定見并彼此配合。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班很是關(guān)頭性的一年,所以我們將當(dāng)真抓好各項教學(xué)工作。
1、當(dāng)真完成本期買辦各科教育教學(xué)方針。能按照孩子進(jìn)修特點進(jìn)行引申。
2、創(chuàng)設(shè)說話情形,讓幼兒多聽、多講,增添孩子的識量和閱讀樂趣,鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭,增強(qiáng)孩子的白話表達(dá)能力。
3、增強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、手工美勞、科學(xué)主題、平易近間游戲為班級特色開展教學(xué)勾就地按照本班孩子進(jìn)修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級,并積極講話;讓每個幼兒獲得磨煉的機(jī)緣。
三、幼兒德育和勞動教育方面
本學(xué)期,我們要繼續(xù)增強(qiáng)孩子習(xí)慣培育上課時,要注重聽講,不要打斷別人的'講話,自己要講話時,應(yīng)先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時,立場細(xì)膩,講話聲音要清脆。功課時,不東張西望,不做小動作,不打攪影響進(jìn)修。
四、個人教育教學(xué)的發(fā)展
作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí):進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)知識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
五、家長工作
1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也會請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
本學(xué)期,為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長,我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師生關(guān)系,讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。
幼兒教師工作計劃 篇2
這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀,是很特殊的一學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期。
一、班級情況分析
我班有35名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見、知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及豐富孩子的知識,拓展他們的視野。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的'一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,多向有經(jīng)驗的老師請教,不斷追求創(chuàng)新意識。
四、班級特色
1、做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。
2、處理好任務(wù)之間的沖突,按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、為孩子的健康成長,提個良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,以及反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。
以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。
幼兒教師工作計劃 篇3
本學(xué)期我?guī)У氖谴蠖啵彩俏业谝淮谓佑|到正規(guī)的幼兒園,跟我在以前的培訓(xùn)班教學(xué)還是有著很大的區(qū)別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園匯集到這里的,所以他們的理念、觀點以及各項習(xí)慣都是不同的,這樣的班級教學(xué)對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。
我們班級有三個老師:主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對本學(xué)期的工作計劃。
一、班況分析
我班共有幼兒38人,其中男生18人,女生20人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園匯集到這里的,盡管他們所接受的教育觀念及各項常規(guī)的習(xí)慣不同,但他們卻都有著很強(qiáng)的自豪感、責(zé)任感和榮譽感。因為這學(xué)期是他們在幼兒園的最后幾個月。今年九月份他們就要升入小學(xué)部,即將成為一年級的小學(xué)生。這是階品的升級!
從整體來看,我們班級的孩子思維活躍、接受能力強(qiáng)、性格開朗、活潑、也富有個性;
人機(jī)交往能力比較好;
大部分孩子的語言表現(xiàn)力還是不錯的;
很多孩子有著很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,總喜歡問很多的為什么。但是傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步的培養(yǎng),因為現(xiàn)在的孩子都比較自私,很多孩子總會因為一點點的不愉快先去找老師,而不是自己先道歉,解決。
二、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,時刻把握《指南》的精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,自覺創(chuàng)造與個體相和諧、相一致的教育教學(xué);
通過實踐教學(xué)和課題研究提升教學(xué)水平和效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。牢固樹立以幼兒為本的管理理念,將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。
三、教育教學(xué)
1、幼兒日常皆課程,所以仍須繼續(xù)抓好每天的活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《指南》的精神理念,本學(xué)期開展主題、創(chuàng)意和學(xué)科相結(jié)合的方式,搞好本班級創(chuàng)意環(huán)境的布置,同時利用我園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合和支持。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課:在備課中要以幼兒為根本,以游戲為載體;
在教學(xué)中做到寓教于樂,玩中學(xué),學(xué)中玩。在真正上課前準(zhǔn)備好所有的教具,組織好每一次的教學(xué)活動。力爭讓幼兒在學(xué)習(xí)游戲中得到發(fā)展。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的生活環(huán)境,老師和幼兒一起動手制作布置班級環(huán)境,充分發(fā)揮班級環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)幼兒的獨立性和自覺性,學(xué)會自己的事情自己做。
7、認(rèn)真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭讓每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得較大的提升和發(fā)展。
8、不管做什么時時刻刻都要把安全放在第一位:安全的把幼兒接到班里;
安全的開展一日常規(guī);
安全的上好每一節(jié)課。要結(jié)合安全教育周開展相關(guān)的.活動,上好每一節(jié)安全教育課程,讓幼兒受到教育,得到啟發(fā),并運用到日常生活中去。
四、自身修養(yǎng)
1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷的多元化的學(xué)習(xí),讓自己擁有過硬的專業(yè)知識和服務(wù)水平。
2、善于反思,勤于反思。注重積累,不斷地研究,把教、學(xué)、研從理論上到實際都落到實處。
3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學(xué)樣、言傳身教,把幼兒的做人教育放在第一位。為幼兒的一生打好優(yōu)良的基礎(chǔ)。
4、多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和育兒知識,進(jìn)一步掌握幼兒的生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,注重培養(yǎng)幼兒的人品,塑造人才。
5、我是配班老師,我將在張老師的指導(dǎo)下根據(jù)班級和每周安排組織好教育活動,與張老師,唐老師一起為我班創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、快樂地班級環(huán)境。
五、家園工作
1、每周認(rèn)真填寫家園手冊,評估每一位小朋友的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題。
2、在家長會上向家長總結(jié)本學(xué)期的工作情況,并針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進(jìn)行交流,收集家長對我班教學(xué)的意見和建議,為我班,為自己以后的工作積累經(jīng)驗。
幼兒教師工作計劃 篇4
一、班級條件分析:
我們中學(xué)二班有25個孩子,包括13個男孩和12個女孩。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),這個班的孩子在各方面都比前一個學(xué)期有了很大的進(jìn)步,尤其是在生活衛(wèi)生和自理潛力方面。大多數(shù)孩子已經(jīng)初步形成了良好的作息規(guī)律,能夠愉快有序地融入班級的各種活動。針對這堂課和上學(xué)期的不足,這學(xué)期我們會加大努力,優(yōu)先繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和孩子的健康安全,通過游戲等各種活動促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
二、具體工作目標(biāo)和要求:
1.本學(xué)期,我們中學(xué)二班的工作將根據(jù)學(xué)校的工作安排,深入貫徹二年級《綱要》的'精神,認(rèn)真實施新課程改革計劃。認(rèn)真堅持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)和幼兒發(fā)展討論,認(rèn)真閱讀各類學(xué)前教育書刊,用心參與園區(qū)各項活動,工作中緊跟學(xué)前教育改革步伐。
2.在各個領(lǐng)域開展豐富多彩的教育活動,將分享閱讀滲透其中。根據(jù)兒童年齡的特點,在各種教育活動中滲透適合兒童年齡的教育目標(biāo)和教材。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,開展各種活動,讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中得到更好的發(fā)展。
3.認(rèn)真落實班里制定的特色教育計劃,及時反思和思考班里的問題,用心參與教師交流和經(jīng)驗等活動,在每節(jié)課中探索新思路,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
4.通過多種渠道和形式與家長溝通,做好家庭互動,挖掘家長資源和社區(qū)資源,拓寬教育空間,發(fā)揮家長優(yōu)勢,實現(xiàn)同步教育。
三、具體數(shù)據(jù)和措施:
(一)教育和教學(xué):
1、整孩子套路,培養(yǎng)好習(xí)慣。
(1)堅持每天引導(dǎo)孩子愉快入園,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動禮貌地跟孩子打招呼。
(2)培養(yǎng)孩子做小榜樣的意向,努力做到每周都有自覺自律的加入紅星榜。
(3)孩子的工作習(xí)慣和自理潛能、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入落實到日常生活的各個方面。
2、做好活動領(lǐng)域的創(chuàng)建和發(fā)展:
為了讓孩子真正“活”在活動區(qū),讓孩子在玩耍的同時發(fā)展智力,提高潛能,讓活動區(qū)服務(wù)群眾,引導(dǎo)孩子參與活動區(qū)的創(chuàng)建,滿足同齡不同孩子的需求,根據(jù)教育目標(biāo)和主題的變化,定期更換和放入材料,并在實踐中總結(jié)和學(xué)習(xí)。
3.分享閱讀與日常生活的有機(jī)結(jié)合:
尊重孩子的年齡特點,通過對話、兒歌、故事、游戲、觀察等方式開展各種活動。將共享閱讀滲透到所有教育領(lǐng)域,讓孩子在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4.定期創(chuàng)建和更新環(huán)境:
通過參觀、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,可以在實踐中取長補短,提高對環(huán)境創(chuàng)造的認(rèn)識,鼓勵孩子用心去創(chuàng)造,突出主題、教育、環(huán)境一起安排,把環(huán)境與課程、孩子結(jié)合起來,讓環(huán)境為課程、孩子的發(fā)展服務(wù),讓孩子在輕松的環(huán)境中發(fā)展。
(二)、采用不同方式加強(qiáng)家長工作:
(1)利用進(jìn)出公園的時間與家長溝通。
(2)定期召開家長會,匯報成長情況
1.做好晨檢:做好一摸二看三問四查,認(rèn)真詳細(xì)記錄晨檢和家長聯(lián)系簿,嚴(yán)格執(zhí)行接卡制度
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并填寫消毒記錄。做好孩子的體檢和季度測量,并及時將結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
3.保持環(huán)境整潔,每天和每周一清掃,為孩子創(chuàng)造干凈舒適的生活環(huán)境。
4.做好孩子的食譜,引導(dǎo)孩子不挑食,不挑食剩菜,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,保證孩子的營養(yǎng)平衡。
5、認(rèn)真做好班貨安全,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并及時修理,做到預(yù)防到底,班貨定期檢查,做到人走燈滅。當(dāng)人們停止自來水時,夜班教師鎖好門窗,以確保班級財產(chǎn)的安全。
7.妥善保管藥品,保存用藥記錄,按時給孩子用藥。
幼兒教師工作計劃 篇5
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,本學(xué)期的工作重點以及具體安排,我們有了明確的工作目標(biāo)。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際狀況這學(xué)期將從以下幾個方面開展工作:
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的`生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
為了幼兒能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的用心性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育觀念的創(chuàng)新
新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改善自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)
1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己的潛力完成到,這才是教師職責(zé)心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。透過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
四、用心做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育職責(zé)的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理推薦。
2、用心邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長用心參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們必須能夠出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和職責(zé)心,換取每個家長的放心。
幼兒教師工作計劃 篇6
一、班級情景分析
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒在各方面都有了很大的提高。在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法,語言的連貫性及理解本事有了必須的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近教師,能主動參加團(tuán)體活動,樂意和同伴一齊游戲,并且嘗試與同伴一齊分享玩具,并體驗其中的歡樂。在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日;顒又,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一齊分享自我的.所見所聞。在藝術(shù)方面,幼兒能用自我喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
待加強(qiáng)的工作:要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述本事不夠的情景,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽本事和大膽表述本事。經(jīng)過講故事比賽等一系列活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動中,要異常注意幾個膽小孩子(九九和胡宓)的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取經(jīng)過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的本事上一個新臺階。
二、班級工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構(gòu)成安全感和信賴感。
2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自我的實際行為聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論,并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。進(jìn)取鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,經(jīng)過多種途徑,豐富幼兒知識。
4、充分保證幼兒各類游戲,異常是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,不斷豐富游戲資料,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗。
三、家長工作
1、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識,為家長排優(yōu)解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的本事,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自我解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
四、保育工作
1、進(jìn)一步提高教師的保育意識,和保育員一齊做好各項衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境,并及時更換活動材料。
4、增強(qiáng)保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把臟被子臟床單帶回家,鼓勵幼兒自我的事情自我做。
5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
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