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幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃1
“教育為本，德育為先”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)生道德教育的重要性。幼兒期是人的基本道德素質(zhì)開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將對(duì)人的道德素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)該對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)、適度的道德教育，創(chuàng)造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、發(fā)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。
首先，我們要培養(yǎng)孩子熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情。只有懂得愛(ài)的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。通過(guò)集體教育，我們可以幫助兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，具備集體意識(shí)，培養(yǎng)兒童強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)心，激發(fā)他們長(zhǎng)大后為人民造福的愿望。
其次，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的生活和健康習(xí)慣，并將其貫穿于日常生活中。從幼兒園開(kāi)始，老師應(yīng)該教孩子如何講究清潔，愛(ài)衛(wèi)生，教導(dǎo)他們什么該做什么不該做，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中付諸實(shí)踐。
第三，我們要培養(yǎng)孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。有禮貌、有紀(jì)律是受過(guò)良好教育的人所應(yīng)體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必須從小就教育孩子懂得禮貌和自律。
最后，我們要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，學(xué)會(huì)互相幫助、合作分享，擁有自信和同情心。孩子的人格是其自身生活經(jīng)歷的產(chǎn)物，源于兒童與周圍世界的積極互動(dòng)。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，孩子的意識(shí)來(lái)自于他們對(duì)自己行為的.反思；孩子通過(guò)行動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，也通過(guò)行動(dòng)意識(shí)到自己的存在。因此，培養(yǎng)孩子與人交往的能力非常重要。在日常生活中，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的交際能力，讓他們學(xué)會(huì)互相幫助，在互動(dòng)中合作分享，培養(yǎng)孩子的自信心和同情心。
兒童的道德教育是多方面的。教師應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，掌握新的道德行為要求。要堅(jiān)持積極引導(dǎo)，愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。愛(ài)孩子，尊重孩子，關(guān)心孩子，信任孩子，這是教育好孩子的前提。不偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不能體罰孩子。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、具體的要求，積極引導(dǎo)他們掌握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。教師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓勵(lì)和約束在教育孩子中的作用。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃2
德育教育在幼兒教育中起著重要的作用。它是一種有目的、有組織的活動(dòng)，旨在塑造幼兒的心靈。幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，適時(shí)適度地進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒成為具有文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂(lè)群、大方自信、有愛(ài)心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童，是幼兒園教育的根本目的與要求。
為了實(shí)施德育工作，我們制定了以下具體安排。首先，我們將堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育活動(dòng)。這樣做可以培養(yǎng)全園師生的愛(ài)國(guó)主義情感，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。我們將每周一舉行升旗儀式，并進(jìn)行國(guó)旗下的.講話和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。幼兒將輪流擔(dān)任升旗手，這樣可以激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)升旗手的愿望。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲和兒歌聲中，幼兒的愛(ài)國(guó)情感可以得到升華。同時(shí)，我們將寫(xiě)好講話稿，注重情境性和幼兒的雙向互動(dòng)性，讓講話具有實(shí)效性。評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)也非常重要，它可以激勵(lì)和促進(jìn)幼兒的發(fā)展。每周五下午，全園統(tǒng)一進(jìn)行班級(jí)評(píng)紅花和評(píng)選明星寶寶的活動(dòng)。通過(guò)師生的民主評(píng)議，下周的明星寶寶將產(chǎn)生。然后，我們將在周一將名單上報(bào)教務(wù)處，并在國(guó)旗下集體通報(bào)表彰授牌。同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)在校園欄目和網(wǎng)上公示明星寶寶的名單和照片，讓幼兒在這一系列的評(píng)選過(guò)程中增強(qiáng)自信心和自豪感，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
其次，我們將圍繞節(jié)日開(kāi)展班級(jí)主題教育活動(dòng)。傳統(tǒng)的節(jié)日是進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī)。我們將營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織地開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，如春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒可以初步了解節(jié)日的習(xí)俗和意義，感受節(jié)日的快樂(lè)，并培養(yǎng)簡(jiǎn)單的禮節(jié)、愛(ài)心、感恩的心和責(zé)任心。
此外，在日�；顒�(dòng)中滲透德育教育也非常重要。幼兒的德育教育無(wú)處不在，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。針對(duì)不同年齡段的幼兒，我們制定了重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。小小班的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)集體，不爭(zhēng)搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。小班的目標(biāo)是情緒穩(wěn)定、樂(lè)意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣。中班的目標(biāo)是愿意自我服務(wù)，自信大方、樂(lè)意表現(xiàn)，能互幫互助。大班的目標(biāo)是樂(lè)意為集體服務(wù)，能互助合作，禮貌待客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)心。
通過(guò)以上的德育工作安排，我們相信可以更好地培養(yǎng)幼兒的良好品德和個(gè)性，使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀兒童。
幼兒園中班下學(xué)期德育工作計(jì)劃3
培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：
一、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí)：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí)，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計(jì)劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì)環(huán)境。
從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的`良好榜樣。
對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：
第一， 有愛(ài)心，充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；
第二， 師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：
1、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；
3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；
4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；
5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6、愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
7、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。文 章
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