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實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃--二年級(1)班 -班主任工作計劃
實驗小學(xué)2005——2006學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃--二年級(1)班 樊銘璐前言:
教育者應(yīng)當(dāng)是一個性情中人,各種教育現(xiàn)象都會在他(她)的心中掀起喜怒哀樂的波瀾,孕思考于胸中,遣激情于筆端,指點教育,激揚文字,敏銳而犀利,從容不迫而又?jǐn)S地有聲,理性共激情一色,嚴(yán)謹(jǐn)與熱誠同飛。
教育的水是什么?就是情,就是愛,教育沒有了投入,就成了無水的池。
一、 班級概況:
我們二年級(1)班現(xiàn)有67名成員,本學(xué)期轉(zhuǎn)入3名新生,其中女生34人,男生33人。少數(shù)民族11人,其中維吾爾族8人,回族3人。通過一學(xué)年共同的學(xué)習(xí)、生活,彼此之間有了更多的了解,感情也得到了進(jìn)一步加深。學(xué)生積極上進(jìn)的態(tài)度和對獲取知識的渴望,給我留下了深刻印象,也讓我們班進(jìn)入了一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些學(xué)生天真活潑,好奇心強(qiáng),對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,還有幾個孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)校習(xí)慣。因班上大都是獨生子女,所以部分孩子沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,不太會勞動。
希望在這個學(xué)期里,能在我和同學(xué)們的共同努力之下,能夠樹立正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,輕松學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中提高使用語言的能力,能在生活中學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮他們的內(nèi)在潛力,使他們能夠自信的對我說“老師,我能”。能夠以認(rèn)真主動的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí),相互之間能夠團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友愛,體會到集體的力量和關(guān)愛。把二(1)班培養(yǎng)成一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體。
班訓(xùn):用行動說話,學(xué)會感恩。
二、管理目標(biāo):
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,他們已經(jīng)對學(xué)校有了感性的認(rèn)識,對各種規(guī)章制度有了一定的了解,學(xué)會了聽課、記作業(yè)、排路隊。養(yǎng)成了每天放學(xué)“三件事”的好習(xí)慣,即背書包、擺桌椅、撿紙片。懂得了講文明懂禮貌、關(guān)心集體、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重長輩、老師的道理。
本學(xué)期,班級將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,班級學(xué)生繼續(xù)開展?fàn)幃?dāng)“新三好生”,爭當(dāng)優(yōu)秀干部,爭當(dāng)單項優(yōu)勝生的“三爭活動”。班級將培養(yǎng)學(xué)生勇于競爭和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及健康積極的態(tài)度;繼續(xù)狠抓小干部工作,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,強(qiáng)化集體意識,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
三、管理措施:
本學(xué)期,本班將繼續(xù)實施“關(guān)系集體”,“完成作業(yè)”,“遵守紀(jì)律”,“積極發(fā)言”,“多讀好書”,“作業(yè)工整”,“熱愛勞動”,“考勤情況”以及“行為規(guī)范”“環(huán)保衛(wèi)生”監(jiān)督崗等十一項管理措施,采用學(xué)生干部各司其職,分層自我管理的操作方式,力爭使本班成為管理有序,讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長放心的合格班級體。我們會繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 在師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。 并開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
四、具體措施 :
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要注意發(fā)現(xiàn)問題,深入學(xué)生,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,引導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
7、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、各項活動安排:
本學(xué)期具體的工作計劃是這樣的:
五、活動計劃 :
第一周:1、總結(jié)暑假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。
2、進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
第二周:1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
3、辦好小報,布置墻報,做好展板。
第三周:1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜。
2、加強(qiáng)勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周:1、進(jìn)行年級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周:1、慶“十一”,進(jìn)行愛國主義教育。
第六周:1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3、綜合實踐活動——參觀科普基地。
第七周:1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2、進(jìn)行班級朗讀比賽。
第八周:1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進(jìn)行尊敬父母的教育。
第九周:1、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。
2、科普月宣傳,動手制作科技小制作。
第十周:1、繼續(xù)抓好安全教育。
第十一周:1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十二周:1、總結(jié)中期學(xué)習(xí)情況。
2.教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。
第十三周:1、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
第十四周:1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。
2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。
第十五周:1、準(zhǔn)備寫字比賽。
第十六周:1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
2、教育學(xué)生早睡早起,不能因天冷而貪眠。
第十七周:1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2、評選班級文明學(xué)生。
第十八周:1、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周:1、制定復(fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2、搞好各類評比,樹立榜樣。
3、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。
(注:活動情況以學(xué)校和年級活動為主,做機(jī)動調(diào)整的活動另行通知)
2005年9月
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