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二年級班級工作計劃

時間:2023-04-18 08:19:40 班級工作計劃 我要投稿

【精品】二年級班級工作計劃4篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的二年級班級工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】二年級班級工作計劃4篇

二年級班級工作計劃 篇1

  班名:綠苗

  班級口號:每天成長,每天快樂。

  班訓:認真學習嚴守紀律團結(jié)禮貌服務(wù)創(chuàng)新。

  班級情況分析:

  孩子們來到上教實小學習已有一年,從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快,如:

  1、很多孩子心中有他人,心里愛老師,愛班級。

  2、有遵守學校紀律的意識,不少小朋友能懂得謙讓。

  3、養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣、寫字習慣,字跡端莊。

  4、能積極主動參與班級活動,積極加入每天的學習生活中。

  5、多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,能認真參加每天的十分鐘勞動。

  6、能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。

  7、天真、充滿著稚氣與好奇又富有著幻想和求新意識。

  存在問題:

  1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性;

  2、班干部以身作則的意識和管理能力都不太強;

  3、自我滿足的心態(tài)使部分學生止步不前。

  4、行為規(guī)范上,很多細節(jié)的地方不注意。

  學年目標:

  因此根據(jù)班級學生的興趣愛好、個性特點等,為培養(yǎng)學生的活動能力及積極的創(chuàng)新精神,發(fā)展學生的創(chuàng)造力,我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動,規(guī)范訓練,使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。

  工作重點:

  行為習慣和學校興趣的養(yǎng)成。

  行為規(guī)范方面:

  1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做到每天帶好手帕、茶杯,每周剪一次指甲。

  2、培養(yǎng)他們養(yǎng)成吃飯安靜,飯粒不掉在餐桌上的好習慣。

  3、規(guī)范做好眼保健操、課間操。

  4、節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的飲水、用餐及隨手關(guān)燈、關(guān)窗的習慣。

  5、培養(yǎng)自理能力,學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。

  6、課間活動文明、守秩序,不大聲說話、不吵鬧、不追逐。

  7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。

  8、樂意并主動地為班級做事。

  9、做到拾到東西要交還失主,不隨便碰別人的學習用品。

  學習習慣方面:

  1、每天帶齊學習用品,及時做好課前準備。

  2、課桌上擺放整齊,椅子隨手擺放整齊。

  3、認真完成每天的口頭、書面作業(yè),養(yǎng)成及時交、及時訂正的'習慣。

  4、愛護學習用品,不隨便撕扯作業(yè)本、橡皮等。

  5、上課善于思考,大膽創(chuàng)新,并能自信地發(fā)表自己的見解,發(fā)言聲音響亮,口齒清楚,提高語言表達能力。

  6、認真寫好每個字,能看清每個筆畫、每個字所占位置。

  7、養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣。

  8、培養(yǎng)學生合作學習的習慣。

  生活習慣方面:

  1、培養(yǎng)良好的生活自理能力,學會自己的事情自己解決。

  2、能自己整齊地疊放衣服。

  3、能注意天氣冷暖,根據(jù)老師要求穿著。

  行事歷:

  九月份:

  1、暑期工作總結(jié)、開學準備(班級文化建設(shè):環(huán)境布置、班級風采錄)。

  2、教師節(jié)活動:開展我給老師表心意活動。小朋友通過為老師做一件好事、送老師一件小禮物、說幾句禮貌溫馨的話語,表達對老師節(jié)日的祝賀。

  3、族月教育主題活動(9/26召開“中國,我為你驕傲”主題會):

  結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日,精心開展民族教育宣傳月活動,加強學生

  國家意識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同,提高社會責任感。、

  上一堂民族精神專題課

  講一個名人的故事。

  看一部電影。

  出一期黑板報。

  舉行“中國,我為你驕傲”主題會,通過弘揚民族精神,激發(fā)愛國情懷,樹立民族自尊心、自信心和自豪感,確立遠大的志向。

  (1)、學生收集各類資料,準備參與的節(jié)目。

  (2)、教師設(shè)計活動方案。

 。3)、學生進行各類彩排。

  4、制定班主任工作計劃。

  5、開展上教實小“一日常規(guī)”宣傳活動(午會課宣傳、每日的誦讀)

  6、做好長假安全教育工作。

  十月份:展示月

  1、結(jié)合學期“感恩教育”三部曲,開展“感恩父母的養(yǎng)育之恩的宣傳教育活動,增進兩倍之間的情感交流

  了解重陽節(jié)風俗

  唱一首歌

  做一張感恩卡

  2、以10/13隊慶日為契機。開展豐富多彩的隊建活動,積極引導,自主能動。

  班級文化建設(shè)的展示

  十一月:讀書月

  1、以民族精神教育為主題,以童話、古詩為主要內(nèi)容,積極參加舉辦學校第九屆讀書節(jié),開展“民族精神伴我行”“五個一”讀書活動:

  舉行一次童話故事比賽

  進行一次誦讀古詩文的表演

  開放一次讀書俱樂部

  舉辦一份讀書小報

  開展一次讀好書交流活動

  2、積極準備中隊主題會的展示。

  3、完成班級網(wǎng)站修改極其補充,準備展示交流。

  4、組織學生的秋游活動,做好活動前期的紀律教育極其活動資料的積累。

  十二月:健身月

  1、積極參與學校第九屆體育節(jié),通過“活力男生”“活力女生”挑戰(zhàn)賽和文藝表演,充分調(diào)動同學們的體育活動積極性,讓他們在趣味的活動中分享體育活動的魅力。

  游戲挑戰(zhàn)賽

  能力挑戰(zhàn)賽

  形象挑戰(zhàn)賽

  歌聲挑戰(zhàn)賽

  2、組織學生參加社會考察活動。

  3、進行“魅力學習之星”評選活動。

  4、參與學!镑攘Π职帧薄ⅰ镑攘寢尅痹u選及交流活動。

  5、根據(jù)家長開放活動的主題,做好活動的準備工作。

  6、織班級迎新活動。

  一月份:挑戰(zhàn)自我月

  1、行規(guī)示范班、合格班申報小結(jié)。

  2、復習動員,讓學生有挑戰(zhàn)自我的信心。

  3、寫好評語,做好評價等學期結(jié)束工作。

  4、寒假生活指導。

二年級班級工作計劃 篇2

  班級情況

  二年級四班,46人,男生24人,女生22人。通過三個學期學習習慣的養(yǎng)成,大多學生都在各自的基礎(chǔ)上有了很大的進步,課堂教學的組織也輕松不少。其中,學困生楊卓錦(女)在學習上進步明顯——課文背誦已能基本完成;每天的國學背誦也背得很熟練;平日的聽寫也能掌握70%。還有劉鵬宇、劉彥銘在學習上也有很大進步。但馮奕銘和趙鑫洋注意力依然不能集中,課上小動作還很多,聽課效率依舊較低。此外,秦豪睿因平日家長疏于管理,也幾乎不讀書,所以,語文成績大幅度退步。

  班級管理

  本學期采用的依然是小組制,只是因為很多孩子坐姿不正確,于是計劃把座位仍舊變?yōu)檠硖锸剑矗?人一小組。分兩排——3人一排,中間的同學為小組長(一人為語文組長,一人為數(shù)學組長),需要小組討論時,前面的同學只需扭回去即可。為了小組制更完善,也為了全面提高每個學生的自我管理能力,班級管理計劃從以下幾方面入手:

  一、精選小組長

  三個學期里,班里46名學生共有40人都擔任過不同時間的小組長,沒擔任過的學生屬于連自己也管不住的。本學期,因為座位橫平豎直,所以,我基本按個子高低來安排。在充分了解學生的基礎(chǔ)上精選小組長。規(guī)矩依舊是上學期定下的:只要班干部或組員連續(xù)3次反映組長不守紀律、不稱職,就在同組內(nèi)選其他同學來擔任。

  二、制定競賽表格,展開個人、小組之間的競爭

  上個學期我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格,然后按月進行評比。一個學期的實踐發(fā)現(xiàn),評價內(nèi)容太籠統(tǒng),不能很好地表現(xiàn)出每個學生到底在哪方面存在問題,所以,本學期得將評價內(nèi)容細化,計劃從兩操、值日、紅領(lǐng)巾的佩戴、遲到、日記、閱讀、作業(yè)、紀律等八項內(nèi)容進行評價。評價表中依然有個人的,也有小組的.,依舊將每一方面都分配到人,每天進行登記。同時,激勵每一個孩子都努力向前。

  三、進一步培養(yǎng)班干部

  上學期選用劉康予、徐若銘兩人當班長,班級紀律明顯好轉(zhuǎn)。本學期計劃在他們倆的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)一名女生加入到班長的行列里來。

  四、利用每一節(jié)周會課進行德育、安全教育

  要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的問題設(shè)計好班會內(nèi)容,將每節(jié)班會課落到實處。

  五、每月定時總結(jié),評比,表揚優(yōu)勝

  六、成立圖書角

  要求學生每人捐一本課外書,互相閱讀,共同進步。由于,上個學期圖書管理員的問題,有很多學生的書都丟了。所以,本學期計劃給捐出的圖書貼上序號,再將借書規(guī)則細化,盡可能杜絕丟書現(xiàn)象的發(fā)生。

  此外,還有一些細節(jié)問題:比如,放學時,不等老師說放學就亂作一片;為了便于隊伍管理將隊伍按小組來站……總之,要將上學期存在的一些問題在本學期解決。

  教育教學

  1、備課要充分。

  二年級依然是以字詞為主,所以,字詞教學仍然是重點。教學時,要有意識地將漢字進行歸類,以便學生更好地把握。寫字教學時,也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進行教學。比如:左右結(jié)構(gòu)的字,要分為左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的構(gòu)成特點來教學有助于學生把字寫得更好。

  2、積極進行總結(jié)、反思。

  本學期學校由每周一篇教學反思改為每課一篇,同時要寫出自己的收獲與不足,特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此,我就得上好每節(jié)課,對每節(jié)課都要認真反思,力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中提升自己的教學能力。

  3、做好“爸媽聽我講故事”活動。

  本學期要開展“爸媽聽我講故事”活動,我要將這一活動扎實推進,和每個家長積極溝通,切實讓這一活動成為推動孩子們親近書籍、熱愛書籍的強大助力。

  4、每日寫話活動。

  這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求,沒有任務(wù),只要寫就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學生聽,或投稿、發(fā)表,以激勵他們的寫話興趣。

  5、課外閱讀要持之以恒。

  為了對學生的閱讀情況更好的了解,本學期,由每天一張讀書條變?yōu)樽x書卡。讀書卡我會專門設(shè)計,大小為A4紙,正面設(shè)計為每天讀書記錄情況,分為時間、書名、作者、頁碼、讀書時間、家長簽字六方面。背面有三方面“最喜歡的詞語”“最喜歡的內(nèi)容”“我明白了……”讀完一本書就將讀書卡記錄下來然后上交,這樣便于統(tǒng)計和比較。

  6、加強各方面學習。

  為了提高自身素質(zhì),我必須擠時間多讀書,多聽課,多向老教師請教,并善于吸收年輕教師的好做法,做到博取眾人之長提升自己。

  總之,要鉆進學生中去,沉到課本里去,認認真真教學。

  進度安排(略)

二年級班級工作計劃 篇3

  本學期我繼續(xù)擔任二年級班主任,通過一學期的接觸,我對本班的情況已經(jīng)有的深入的了解。在本學期,我將根據(jù)我所了解的情況來制定班務(wù)計劃。

  一、找差距

  通過上學期我校班級評比結(jié)果看出,本班與優(yōu)秀班級主要存在以下的差距:

  1、我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大,上學期舉行的兩次活動中,我班名次均居后。

  2、在每周的評比得分中與其他班差距較大,這說明學生在學習、紀律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出,在學習方面,主要表現(xiàn)在學生學習的自覺性差,有老師在和沒有老師在是兩個樣兒,學生習慣在老師的監(jiān)督下學習。在紀律方面,主要表現(xiàn)在早午間操時及上副課時學生紀律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”。

  二、基本思想:

  貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。端正學生態(tài)度,建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體。

  三、本學期奮斗目標:

  根據(jù)本班與其他班的差距及本班學生的特點,我制定了如下的目標:

  1、學校的平時檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等努力爭先。

  2、在上學期的`基礎(chǔ)上進一步建立“團結(jié)、積極、奮發(fā)向上”的班風。

  3、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。

  4、全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣,爭取消滅不及格,在學期末的檢測中平均分能在上學期的基礎(chǔ)上上升5分以上。

  5、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,爭取在學校開展的各項文藝活動中取得好名次。

  四、具體措施:

  1、抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

 。1)繼續(xù)上學期的“值周班長制”,即每周同桌兩人負責值周,記錄本周內(nèi)本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)情況,在下周一的班會中由值周班長進行總結(jié),選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“學習之星”,并記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。(“我是爭星小能手”的具體實施辦法另附)

 。2)開好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失,布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應(yīng)的思想、品德教育。(每周的教育內(nèi)容另附)

 。3)對班級的每位同學進行明確的分工,要求學生認真完成自己的任務(wù)。(學生具體分工情況另附)

  (4)認真辦好每期板報,認真學習“三年級班規(guī)”,營造良好的班級氛圍,構(gòu)建良好的班級文化,形成良好的班風、學風。

 。5)組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動,并認真做好前期準備工作,爭取取得優(yōu)秀的成績,以此來培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

  2、班干部的培養(yǎng)

 。1)在開學初根據(jù)學生的能力及特長選出班干部,對班干部的職責進行明確的分工,使每個班干部知道自己該干什么,該怎么干。

 。2)每周一中午召開班干部會議,分析班干部在工作上的得失,提高管理質(zhì)量。

  3、安全工作要常抓不懈。

 。1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育,對當天發(fā)生的不安全事情及時指出,并強調(diào)路對安全。

 。2)每周一次的安全教育要落到實處,并及時作好記錄。

  (3)各路隊長應(yīng)做好路隊記錄,有不好的情況及時向班主任反映。

  4、學校教育與家庭教育相結(jié)合:

 。1)對每周“我是爭星小能手”的評比結(jié)果以短信的形式告訴家長,讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)情況。

 。2)平時,通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

  5、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。

  6、轉(zhuǎn)化待進生,促進全院發(fā)展。

 。1)充分發(fā)揮師愛的作用,對待進生不諷刺打擊,不嫌棄排斥,不急躁放任,做到課堂提問優(yōu)先,批改作業(yè)優(yōu)先,鼓勵表揚優(yōu)先。

  (2)努力挖掘待進生的特長,通過運用學習遷移規(guī)律,把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學習環(huán)境中。

 。2)兩周一次后進生會議,及時做好記錄,針對薄弱點對癥下藥,盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

  總之,在這學期中,我將認真找差距,努力縮小本班與其他班的差距,爭取比其他班做得更好。

二年級班級工作計劃 篇4

  班級有了更好的工作計劃,才能更好管理好班級,下面簡單說下相關(guān)計劃。

  班級情況

  我班這學期共有xx名學生,其中女生xx人,男生有xx人,通過一年的學習,每一位學生都有很大的進步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣,其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,學習主動性不強,貪玩又粗心,自覺性差,沒有良好的生活習慣。根據(jù)班里孩子的情況,培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結(jié)友愛,做個文明的孩子,提高學困生的成績是我工作的重點。

  一、常規(guī)教育方面

  1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

  二、班級管理目標

  1、行為習慣目標:培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢,認真聽講,排隊快、靜、齊,認真做課間操和眼保健操,保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習慣。

  2、學習能力目標:培養(yǎng)孩子善于思考,積極發(fā)言,作業(yè)規(guī)范書寫,準確率高,勤于閱讀的'能力

  三、措施和安排

  1、加強班級紀律教育,保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

  2、健全班委會組織,協(xié)助班主任搞好班級。

  3、樹典型,帶一般。加強優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

  4、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學習,鼓勵、指導,讓他們形成一種向心力,樂于學習。

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。