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日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告的用途越來(lái)越大,其在寫作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編收集整理的日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告1
從表面上看,消費(fèi)是個(gè)人行為,但從更深層的意義上說(shuō),消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō),校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為,并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題值得重視,而且刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,了解他們目前的消費(fèi)情況,以期挖掘潛在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)有效的改善措施,促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
一、對(duì)象與方法
1、對(duì)象:筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,平均年齡20、8歲,平均年級(jí)為2、1年級(jí)。
2、方法:一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份,有效問(wèn)卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人,問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息,進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人。三種形式形成互補(bǔ),相互促進(jìn),使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exel20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元-500元和500元-800元這一幅度,少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。
2、游玩費(fèi)、戀愛(ài)費(fèi)逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi),大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解,大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài),他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元-350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大
3、飲食方面開(kāi)銷大。無(wú)論是否貧困生,飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開(kāi)支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。
4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中,對(duì)手機(jī)的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元-100元,貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。
5、日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會(huì)付出更多的努力?梢(jiàn),貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面,大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元-20xx元居多,而貧困生的家庭月收入以500元-1500元居多,有25%還是月收入在500元以下的特困戶。
6、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式?梢(jiàn),一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
7、男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì),部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開(kāi)銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28、4%,男同學(xué)則為37、1%。
8、大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無(wú)論貧困生還是非貧困生,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,可見(jiàn),大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。
三、結(jié)論與討論
1、結(jié)論
(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,與社會(huì)接軌。
從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,可見(jiàn),大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。
(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。
大學(xué)生的'絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn),大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會(huì)一味求貴,或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。
(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。
大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。
(4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。
大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的戀愛(ài)費(fèi)比較高,這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成,容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)是建立在金錢之上的。所以,戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低,但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。
貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限,他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外,還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X得來(lái)不易,故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈,他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向,而能否擇優(yōu)地去跟隨。
(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。
調(diào)查中,大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理,但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮,而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì),只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。
2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義,享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為,當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān),還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。
(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
首先,學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前,社會(huì)上重視高消費(fèi),這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式,大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體,加之相對(duì)缺乏自主判斷力,若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。
(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。
學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體,對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng),追求名牌之風(fēng),請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育,但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。
(3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。
家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,智,體多方面的培養(yǎng),但一直以來(lái),家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外,許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差,寧可自己省吃儉用,也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,吃好,玩好,從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。
四、對(duì)策與建議
1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)合理和適度消費(fèi),提倡量入為出有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
2、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到一切從實(shí)際出發(fā)。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,消費(fèi)能力是相對(duì)落后的,但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以,貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話:在清掃校道時(shí),我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,因?yàn)槲抑溃孔约弘p手掙的錢是最光榮的。這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況,按切身實(shí)際分配消費(fèi)。
4、注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng),把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識(shí)。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是,針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn),在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教,而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式,加以引導(dǎo)。所以,我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起,從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告2
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生已是社會(huì)的一個(gè)重要群體,大學(xué)生的日常消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,因?yàn)檫@些在一定程度上能反映出大學(xué)生的思想品質(zhì)和社會(huì)生活能力。和許多地方相比,宜州這座城市的發(fā)展是比較落后的,為了了解大學(xué)生的一些日常消費(fèi)狀況,我們小組特意在我院范圍內(nèi)做了此項(xiàng)調(diào)查。
這次調(diào)查不分年級(jí),在各系隨機(jī)抽取宿舍進(jìn)行調(diào)查,共發(fā)放問(wèn)卷200份,回收有效問(wèn)卷180份,在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)對(duì)比分析中得出以下調(diào)查結(jié)果報(bào)告:
一,在經(jīng)濟(jì)來(lái)源和家庭經(jīng)濟(jì)狀況方面:
調(diào)查結(jié)果中有66。33%的同學(xué)是靠家庭提供生活費(fèi)的,剩下的一般是靠助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工儉學(xué)等方式獲得生活費(fèi)。在被調(diào)查的180名同學(xué)中,71。12%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,22。88%的同學(xué)來(lái)自城市,這些家庭中55.68%是可以維持一般家庭開(kāi)支需要的,比較困難的占19.89%,其余的是可以滿足一定享受層次的消費(fèi)或是更高生活水平。
二,在消費(fèi)支出方面:
34.27%的同學(xué)平均月生活費(fèi)在200400元之間, 39。89%的同學(xué)平均月生活費(fèi)在400600元之間,19。10%的同學(xué)平均月生活費(fèi)在600800元之間,6.74%的同學(xué)平均月生活費(fèi)在800元以上。而平均月生活費(fèi)在600元以上的幾乎全是男生,且大部分是藝、體類的學(xué)生。在調(diào)查中,只有少數(shù)的幾個(gè)沒(méi)有手機(jī),除了擁有手機(jī)外,26.15%的同學(xué)還擁有電腦,近10%的同學(xué)擁有數(shù)碼相機(jī),12.62%的'同學(xué)擁有MP3、MP4、MP5中之一,因此,每月同學(xué)們用在電話費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)上的支出大多數(shù)是在30100元之間,也有28.42%的同學(xué)低于30元。分析中發(fā)現(xiàn),在伙食費(fèi)上(包括各種零食、飲料)的支出,有43.46%的同學(xué)處在200350元之間,36.65%的同學(xué)處在350500元之間,低于200元和超過(guò)500元的都在10%左右。在每月的生活費(fèi)中,除了通訊、伙食費(fèi)的支出較大外,同學(xué)們每月用在學(xué)習(xí)、旅游、購(gòu)物、應(yīng)酬方面的支出所占比例相對(duì)來(lái)說(shuō)是較小的。
三,在消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及消費(fèi)狀況方面:
55.08%的同學(xué)認(rèn)為在衣食住行方面應(yīng)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主,27.81%的同學(xué)認(rèn)為在衣食住行方面既要兼顧實(shí)惠又要追求高標(biāo)準(zhǔn),只有少部分的同學(xué)主張盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)或是不清楚自己的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)待名牌、高檔商品,過(guò)半的同學(xué)認(rèn)為,其質(zhì)量比較好,可以在打折的時(shí)候購(gòu)買,也有的同學(xué)說(shuō)是趕時(shí)髦,可以秀出自己的個(gè)性,也有同學(xué)認(rèn)為其太貴了,浪費(fèi)金錢。當(dāng)問(wèn)及每月生活費(fèi)是否夠用時(shí),57.22%的同學(xué)偶爾會(huì)透支,17.11%的同學(xué)經(jīng)常透支,主要原因是很少合理規(guī)劃自己的開(kāi)支。
四,在對(duì)待當(dāng)?shù)厣詈臀镔|(zhì)水平及周圍同學(xué)消費(fèi)狀況方面:
三分之二的同學(xué)認(rèn)為宜州當(dāng)?shù)氐纳詈臀镔|(zhì)水平是一般的,也有少部分同學(xué)認(rèn)為偏高或是偏低。在看待周圍同學(xué)的消費(fèi)狀況方面,近60%的同學(xué)認(rèn)為是比較符合實(shí)際的,20.43%的同學(xué)認(rèn)為比較高,也有百分之十幾的同學(xué)認(rèn)為比較節(jié)儉。
綜合上述可以看出我院大學(xué)生在消費(fèi)狀況方面大多數(shù)是合理的,符合當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平 ,但也存在著消費(fèi)不合理的缺陷。大學(xué)相對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)不管在學(xué)習(xí)還是生活上都是比較自由的。一些同學(xué)太過(guò)放任,對(duì)于每月的生活費(fèi)幾乎從來(lái)不進(jìn)行適當(dāng)規(guī)劃,常使自己的收入不均衡。大學(xué)是一個(gè)大場(chǎng)合,來(lái)自五湖四海的同學(xué)聚集在這里,在經(jīng)濟(jì)生活方面每個(gè)人的家庭經(jīng)濟(jì)條件和消費(fèi)能力不一樣,一些同學(xué)為了虛榮心、愛(ài)面子而去攀比,結(jié)果財(cái)政經(jīng)常是赤字狀態(tài),甚至是負(fù)債累累。
我們作為大學(xué)生,不久也將進(jìn)入社會(huì),自食其力。大學(xué)階段能否使自己的生活消費(fèi)處在合理的狀況也是一種生存能力,而且一個(gè)人的消費(fèi)狀況及消費(fèi)心態(tài)在一定程度上反映了自身的思想品質(zhì)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們除了要學(xué)習(xí)好各類知識(shí)外,還要學(xué)會(huì)如何讓自己生活得更好,這樣才能從綜合上達(dá)到合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。此外家庭、學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的引導(dǎo),糾正大學(xué)生的一些消費(fèi)誤區(qū),幫助大學(xué)生建立現(xiàn)代科學(xué)健康的消費(fèi)觀,讓他們朝著更好的方向發(fā)展。
日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告3
一、研究的緣起
每天放學(xué)時(shí),校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了,店門攤前擠滿了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生。這樣的現(xiàn)象引起了我們的關(guān)注,F(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高,家長(zhǎng)們對(duì)自己子女的零用錢也比較多。那么,這些錢都花在什么地方呢?這些消費(fèi)開(kāi)支合理嗎?中學(xué)生的消費(fèi)觀有沒(méi)有不恰當(dāng)之處?高中生應(yīng)建立怎么樣的理財(cái)觀念?
現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個(gè)人人都需要面對(duì)的復(fù)雜而美倫美奐的社會(huì),隨著我國(guó)人民生活水平的提高,學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍正日益擴(kuò)大,消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品,層出不窮的各種品牌,千變?nèi)f化的流行信息,給差不多每個(gè)城市的中學(xué)生提供了一個(gè)通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。也因此使我們中學(xué)生的消費(fèi)觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、怎樣樹(shù)立,成了我們面臨的重大問(wèn)題。
為了更好地理解并掌握教材知識(shí),學(xué)會(huì)分析問(wèn)題,做到學(xué)以致用,更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費(fèi)方面的研究課題,從最小的最貼近生活的“零用錢”著手,對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查,進(jìn)行一些針對(duì)性的研究。
二、研究對(duì)象
本次研究主要針對(duì)中學(xué)生的'日常消費(fèi)情況展開(kāi)研究。
三、研究目標(biāo)與研究?jī)r(jià)值
研究目標(biāo):
1.了解現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)情況,分析其消費(fèi)特點(diǎn)及形成原因。
2.提出引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)的合理化建議,為學(xué)校開(kāi)展針對(duì)性教育活動(dòng)提供幫助。
3.通過(guò)開(kāi)展本次研究,學(xué)以致用,探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力。
研究?jī)r(jià)值:
1.在研究過(guò)程中的“學(xué)習(xí)”,消化教材和課本中的知識(shí),在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2.通過(guò)以課題研究的方式,鞏固知識(shí),培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
四、研究過(guò)程
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下,我們通過(guò)各種渠道查閱相關(guān)資料,在做好充分的準(zhǔn)備后,我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題方案。
。ǘ⿲(shí)施階段
1.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工,理解研究思路,開(kāi)展針對(duì)性研究工作。
2.查閱相關(guān)電子資料、文獻(xiàn)資料,進(jìn)行資料的整理工作。
3.做好中期匯報(bào)工作,調(diào)整研究計(jì)劃。
4.編制調(diào)查問(wèn)卷,開(kāi)展調(diào)查工作。
調(diào)查過(guò)程:我們每年級(jí)各抽取一個(gè)班級(jí),共xx年學(xué)生會(huì)把自己的零花錢放在自己身邊,以供平時(shí)使用,這也是青少年自主意識(shí)的一個(gè)表現(xiàn),不過(guò)他們之中很少有人會(huì)把自己的零用錢存在銀行里,這一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在的銀行儲(chǔ)蓄對(duì)于這些青少年來(lái)說(shuō)并不太適用,尤其是一些還沒(méi)有拿到身份證的青少年,而且銀行儲(chǔ)蓄的手續(xù)和填寫對(duì)于一些青
少年來(lái)說(shuō)都不是非常方便;另一個(gè)方面也說(shuō)明中學(xué)生缺少理財(cái)意識(shí),這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距。有三分之一的青少年會(huì)把自己的儲(chǔ)蓄交給父母處理,這在一定程度上說(shuō)明了現(xiàn)在孩子對(duì)父母的依賴性。而部分懂事的小孩,體諒父母養(yǎng)家的辛苦,將自己省下的零用錢主動(dòng)交給父母,也算是盡了一片孝心。
(二)中學(xué)生日常消費(fèi)存在的問(wèn)題與不足。
1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性
部分學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過(guò)于集中。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例,這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū),這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候,所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值,卻是虛榮和不合適宜。作為一個(gè)中學(xué)生,其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿,在于他的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,無(wú)論是否穿戴名牌,都不影響他們的個(gè)人魅力。相反,如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表在名牌來(lái)支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話,說(shuō)明這個(gè)中學(xué)生毫無(wú)自信,已經(jīng)“一無(wú)所有”了。
2.攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重
中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路,不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外,要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,過(guò)攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,過(guò)度溺愛(ài)孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),真正需要的不是這些,真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲,消費(fèi)很難再正;瑫(huì)影響他們將來(lái)的生存和發(fā)展。
3.家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位
多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)不經(jīng)常甚至從不對(duì)其進(jìn)行理財(cái)教育,這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。而中學(xué)生認(rèn)為需要對(duì)自己進(jìn)行理財(cái)教育,這體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生對(duì)理財(cái)教育的渴望。
日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告4
【研究課題】
中學(xué)生日常消費(fèi)情況
【調(diào)查方式】
發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、與中學(xué)生當(dāng)面交談、網(wǎng)上了解。
【調(diào)查分工】
張奕羽:出調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)查、撰寫調(diào)查報(bào)告
馬成琳:實(shí)地調(diào)查、打印調(diào)查報(bào)告 鄔一平:實(shí)地調(diào)查,協(xié)助撰寫 曹豪威:實(shí)地調(diào)查、統(tǒng)計(jì)匯總
【調(diào)查時(shí)間】
20xx年7月5日、7月20日
【調(diào)查地點(diǎn)】
新華書店天一店、中山店
【調(diào)查原因】
中學(xué)生目前還屬于無(wú)收入階層,但卻已經(jīng)在部分地區(qū)成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體。由于中學(xué)生正處于心理、生理以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期,所以正確引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)是一個(gè)重要的話題。我們利用暑期開(kāi)展了中學(xué)生日常消費(fèi)情況的調(diào)查,試圖了解中學(xué)生的消費(fèi)觀念,探討其中潛藏著的相關(guān)問(wèn)題。希望能通過(guò)本文的調(diào)查與分析,為中學(xué)生們提供一些有意義的建議與幫助。
【調(diào)查說(shuō)明】
受時(shí)間、精力的限制以及出于對(duì)安全的考慮,我們通過(guò)隨機(jī)走訪的形式對(duì)市內(nèi)60名中學(xué)生與10位中學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查訪問(wèn)。訪問(wèn)形式以調(diào)查問(wèn)卷與交談為主。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷共70份,均有效。
【調(diào)查情況及資料整理】
1.消費(fèi)前
在對(duì)每月零花錢來(lái)源的調(diào)查中,大多數(shù)中學(xué)生零花錢都來(lái)自于父母,達(dá)56人,占93%;來(lái)自于其他親屬的有4人,占7%;沒(méi)有靠勞動(dòng)(做家務(wù))得到零花錢的中學(xué)生。
在對(duì)零花錢額度的調(diào)查中,超過(guò)一半的中學(xué)生的零花錢是需要時(shí)向家人要的,達(dá)32人,占53%;將近一半的中學(xué)生的零花錢為每月固定,有28人,占47%;同樣,沒(méi)有中學(xué)生是靠勞動(dòng)(做家務(wù))得到酬勞的。
在是否為零用錢作系統(tǒng)計(jì)劃的調(diào)查中,一定作計(jì)劃的只有7人,占12%;超過(guò)一半的中學(xué)生偶爾作計(jì)劃,達(dá)32人,占53%;從不作計(jì)劃的有20人,占33%;作過(guò)但未實(shí)施的僅有1人,占2%。
2.消費(fèi)過(guò)程中
在對(duì)消費(fèi)心態(tài)的調(diào)查中,認(rèn)為必要才買的中學(xué)生有14人,占23%;選擇合適就買的達(dá)29人,占48%;懷有從眾心理的有16人,占27%;懷有求異心理的僅1人,占2%。
在對(duì)消費(fèi)內(nèi)容的調(diào)查(可多選)中,買文具的有35人,占58%;買零食的有36人,占60%;買書的有31人,占52%,用于娛樂(lè)的有5人,占8%。
3.消費(fèi)后
在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中,大部分中學(xué)生選擇有,達(dá)46人,占77%;只有14人選擇沒(méi)有,占23%。
在每月消費(fèi)金額的調(diào)查中,消費(fèi)100元以下的最多,有26人,占43%;消費(fèi)100到200元的其次,有21人,占35%;消費(fèi)200到300元的有9人,占15%;消費(fèi)300元以上的只有4人,占7%。
4.消費(fèi)理念
消費(fèi)理念是否受父母影響
在消費(fèi)理念是否受父母影響的調(diào)查中,選擇是的有32人,占53%;選擇否的有28人,占47%。
5.關(guān)于家長(zhǎng)
在是否關(guān)心子女消費(fèi)情況的調(diào)查中,家長(zhǎng)們選擇關(guān)心的達(dá)8人,占80%;選擇很少過(guò)問(wèn)的有1人,占10%;選擇不過(guò)問(wèn)的也有1人,占10%。
在關(guān)于子女的零花錢來(lái)源的調(diào)查中,選每月規(guī)定的有5人,占50%;是他(她)要就給的也是5人,占50%;選擇做家務(wù)付酬的沒(méi)有人。
在有沒(méi)有教育子女如何消費(fèi)的調(diào)查中,選擇有的達(dá)9人,占90%;選擇沒(méi)有的僅1人,占10%。
【問(wèn)題與分析】
1.中學(xué)生在零花錢的`來(lái)源上體現(xiàn)隨意性。一是絕大部分中學(xué)生的零花錢來(lái)源于父母,而且為數(shù)不少的同學(xué)在有需要時(shí)可隨時(shí)向家人要;二是零花錢數(shù)額比較巨大,超過(guò)半數(shù)的中學(xué)生每月零花錢在100元以上,有的還甚至超過(guò)了300元;三是沒(méi)有中學(xué)生以做家務(wù)付酬的方式得到零花錢。我們認(rèn)為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當(dāng)前獨(dú)生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟(jì)條件較好密切相關(guān)。
2.中學(xué)生在零用錢的使用上缺少計(jì)劃性。調(diào)查顯示,中學(xué)生在消費(fèi)前一般都不作計(jì)劃,有23%的中學(xué)生沒(méi)有結(jié)余,在實(shí)際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生在填寫消費(fèi)金額時(shí)態(tài)度有一些遲疑。我們認(rèn)為消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)也是一種自理能力,中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常重要,在平時(shí)就應(yīng)該計(jì)劃每月消費(fèi)數(shù)目與項(xiàng)目,建立合理的消費(fèi)開(kāi)支預(yù)算,及時(shí)總結(jié)自己的消費(fèi)狀況。
3.中學(xué)生的消費(fèi)心理反映出較強(qiáng)的可塑性。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買,或認(rèn)為有必要的時(shí)候才會(huì)買,但有一部分學(xué)生存在從眾心理和求異心理,從中可以看出處于成長(zhǎng)期的中學(xué)生正是各種理念的定型期,有非常大的可塑性,在消費(fèi)問(wèn)題上也是如此。
4.中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。平時(shí)的消費(fèi)內(nèi)容以買零食居多,同時(shí)也有相當(dāng)一部分用于購(gòu)買文具和書籍,用于娛樂(lè)上的消費(fèi)為最少。這個(gè)結(jié)果比較符合學(xué)生的本性,說(shuō)明中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容還是比較健康的。
5.學(xué)生和家長(zhǎng)之間對(duì)消費(fèi)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在差異性。一半左右的中學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)理念受到父母的影響,說(shuō)明父母對(duì)子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長(zhǎng)表示平時(shí)關(guān)心或者教育子女消費(fèi),說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)子女消費(fèi)問(wèn)題的關(guān)注度較大。在中學(xué)生消費(fèi)觀的形成期,除了家庭教育,中學(xué)生作為思維活躍的新生代,來(lái)自方方面面的信息都將對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
【結(jié)語(yǔ)】
中學(xué)生日常消費(fèi)看似小問(wèn)題,實(shí)則蘊(yùn)含大道理。摩根財(cái)團(tuán)的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,孩子的零花錢必須通過(guò)干家務(wù)獲得,以此讓他們體驗(yàn)到生活的艱辛。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)有益于培養(yǎng)學(xué)生形成健全的價(jià)值觀,是學(xué)校和家庭面臨的教育課題,是全社會(huì)共同的責(zé)任。
日常消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告5
一、問(wèn)題提出
隨著生活水平的提高,中學(xué)生的零錢越來(lái)越多,消費(fèi)水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以至于社會(huì)上的青少年犯罪也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,我們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,“小公主”因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母,而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷。廣大中學(xué)生們對(duì)日常的消費(fèi)又是如何支配的呢?
二、調(diào)查目的
希望通過(guò)對(duì)中學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查研究,以了解當(dāng)代中學(xué)生的個(gè)人消費(fèi)情況,弄清學(xué)生個(gè)人消費(fèi)的來(lái)源和消費(fèi)開(kāi)支情況,克服鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。
三、調(diào)查結(jié)果
經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的.中學(xué)生對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度是比較正確的,沒(méi)有盲目追求社會(huì)的流行風(fēng)。學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,在書籍上多花些錢,用知識(shí)來(lái)武裝自己、充實(shí)自己是相當(dāng)重要的。據(jù)調(diào)查,學(xué)生中,有58.5%的學(xué)生的主要消費(fèi)方向是書籍,這說(shuō)明許多學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始注意這個(gè)問(wèn)題了。
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