黨員先進(jìn)性教育總結(jié) -工作總結(jié)范文

   
   一、黨員隊(duì)伍情況
   　　我院絕大多數(shù)黨員思想狀況良好，關(guān)心國(guó)家大事，在政治上與黨中央保持一致；愛崗敬業(yè)、教書育人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，有自覺為教學(xué)、科研服務(wù)的意識(shí)；履行黨員義務(wù)，能按時(shí)參加組織生活，自覺交納黨費(fèi)，認(rèn)真完成黨組織分配的任務(wù)。支持學(xué)院的改革與管理，認(rèn)真做好教
   學(xué)、科研、管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到了模范帶頭作用。特別是去年4月份以來(lái)，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，全院各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員
   積極響應(yīng)院黨委號(hào)召，以“師生的健康重于泰山，學(xué)院的安全事關(guān)全局”的高度政治責(zé)任感，勇挑
   重?fù)?dān)，為維護(hù)師生的健康和學(xué)院的穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。
   總體來(lái)看，黨員隊(duì)伍主流是好的，但也存在不少突出問(wèn)題：
   1、黨性意識(shí)不強(qiáng)，理想信念不堅(jiān)定。少數(shù)黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)沒有興趣，在重大問(wèn)題上認(rèn)識(shí)模糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍；思想觀念不能與時(shí)俱進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；個(gè)別黨員不愿做組織分配的工作，不按時(shí)交納黨費(fèi)；對(duì)身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。部分學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對(duì)某些黨內(nèi)存在
   的問(wèn)題不能采取客觀辨證的方式分析，因而對(duì)黨存在某些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
   2、集體主義思想淡化，責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)黨員在處理事情、思考問(wèn)題往往從本位主義出發(fā)，以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識(shí)和集體觀念。過(guò)分注重個(gè)人奮斗，個(gè)人發(fā)展，不關(guān)心他人，缺少集體和協(xié)作觀念，服務(wù)和奉獻(xiàn)精神及艱苦奮斗的作風(fēng)。
   3、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，缺乏正確的利益觀。少數(shù)黨員不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，認(rèn)為“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是利益經(jīng)濟(jì)”，抱著“無(wú)利的事不做、無(wú)名的事不干”的想法，甘于奉獻(xiàn)精神少了，斤斤計(jì)較個(gè)人得失多了，年終考核不計(jì)分的工作不愿干，甚至個(gè)別黨員與群眾爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)待遇，影響了團(tuán)結(jié)和工作。個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離了入黨初衷，不顧集體和國(guó)家利益，利用手中的權(quán)力謀福利，
   撈好處。
   4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，服務(wù)育人意識(shí)淡薄。一些黨員教師僅把教師工作當(dāng)做一種“穩(wěn)定”的謀生渠
   道，“人在曹營(yíng)心在漢”，熱衷于第二職業(yè)，無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，隨意停課、調(diào)課，個(gè)別黨員出現(xiàn)教學(xué)事故和差錯(cuò)，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。
   5、學(xué)術(shù)研究上存在浮躁和功利思想。個(gè)別黨員表現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究東拼西湊，粗制濫造，低水平重復(fù)；重視數(shù)量指標(biāo)，輕視質(zhì)量保證，重視眼前利益，輕視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
   二、黨員教育管理工作
   各黨總支、黨支部主要是通過(guò)支委會(huì)、支部大會(huì)、組織生活會(huì)和民主生活會(huì)等形式對(duì)黨員進(jìn)行教育和管理。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，基本能堅(jiān)持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內(nèi)民主制度，保障黨員的民主權(quán)力，增強(qiáng)黨的活力和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。組織開展“黨員奉獻(xiàn)日”、“黨員形象工程”、“忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想等活動(dòng)，在教學(xué)、科研、管理等工作中，發(fā)揮黨員的模范
   帶頭作用。
   在黨員教育管理問(wèn)題上，集中反映有以下幾個(gè)問(wèn)題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富多樣，不能調(diào)動(dòng)黨員的參與熱情；組織黨員理論學(xué)習(xí)只注重面上的學(xué)習(xí)，缺乏深入的思考，客觀上由于黨員教師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于形式；結(jié)合工作、生活和思想實(shí)際不夠，民主生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)不夠；二是黨支部建設(shè)上，黨支部開展黨日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源不足，在一定程度上制約了黨支部活動(dòng)的開展。
   三、基層黨組織建設(shè)情況
   黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》有關(guān)規(guī)定，做到按時(shí)換屆并及時(shí)合理地設(shè)置黨支部，配備好黨支部書記；加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定黨支部年度工作計(jì)劃和年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃；發(fā)展黨員工作比較正常。多數(shù)黨總支、黨支部在發(fā)展黨員工作中能做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)思想政治工作，聯(lián)系群眾，黨總支、黨支部能夠關(guān)心和幫助周圍群眾的解決實(shí)際困難和問(wèn)題，
   目前學(xué)院基層黨組織工作中存在的主要問(wèn)題：一是少數(shù)黨支部發(fā)揮作用不夠突出，凝聚力不強(qiáng)。二是發(fā)展黨員力度不夠，主要表現(xiàn)在學(xué)生和青年教師的培養(yǎng)教育上，幾年來(lái)學(xué)生發(fā)展黨員比例始終徘徊在5%左右，發(fā)展以后教育培養(yǎng)跟上。原因有多方面。一方面，由于系級(jí)單位的黨總支、黨支部書記大多是兼職的，忙于業(yè)務(wù)工作，在黨的工作方面投入精力不夠；另一方面是隨著分配制度改革的推進(jìn)，沒能對(duì)黨務(wù)工作進(jìn)行全面的量化考核，導(dǎo)致黨務(wù)工作與報(bào)酬沒能很好的掛鉤，影響了積極性
   的發(fā)揮。
   四、流動(dòng)黨員情況
   我院流動(dòng)黨員過(guò)去主要集中在離退休黨總支。當(dāng)前流動(dòng)黨員人數(shù)在青年教師和畢業(yè)生黨員中逐年有增多的趨勢(shì)，給黨員教育和管理帶來(lái)了一些問(wèn)題。主要有如下幾種情況：一是我院教職工黨員脫產(chǎn)到外校攻讀碩士、博士的，黨組織關(guān)系沒有及時(shí)轉(zhuǎn)走，出現(xiàn)黨費(fèi)拖欠或者參加組織生活不正�，F(xiàn)象；二是從外單位引進(jìn)的高層次人才，檔案材料沒有轉(zhuǎn)入，黨組織關(guān)系也無(wú)法接轉(zhuǎn)的；三是畢業(yè)生黨員暫時(shí)找不到工作單位，檔案材料暫時(shí)掛靠學(xué)院，組織關(guān)系沒有轉(zhuǎn)走，或者因備考研究生，不工作而留在學(xué)院附近，黨組織關(guān)系不遷走，自愿掛靠在個(gè)人原所在系黨支部的。

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