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第二周的教學總結(jié) -教學工作總結(jié)

時間:2024-09-22 20:43:43 教學工作總結(jié) 我要投稿
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第二周的教學總結(jié) -教學工作總結(jié)

忙碌的一周又過去了,回味這周的教學工作,感慨萬千,回味起來,可用這幾個詞來概括:迷茫、無奈、傷心、缺少溫馨的情愫。一、教改。很遺憾,這周還是沒有完成上周預定的教學進度任務。這周共上了6節(jié)課,其中兩節(jié)課是作文,一節(jié)課用來對第一單元進行總結(jié),其余三節(jié)課共學習了三首詩詞!一直想大膽地改革詩詞的教學方式,努力和"課標"的教學理念靠攏,可是在現(xiàn)實的教學中不得不面對現(xiàn)實。拿一個優(yōu)秀同行的話說就是:理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感!聽了不少的詩詞教學公開課,有王崧舟的、周益民的,他們的課確實很有古詩詞的韻味在里面,課堂上充滿了中華幾千年的文化,讓人嘆為觀止。可是往往還有一個聲音縈繞在耳邊:能幫助學生應付考試嗎?我們的不同層次的測試題,靠古詩詞就是默寫詩句、譯文等這些簡單的方式。如果學生按照自己的發(fā)揮來答題,難免會與正確答案有些距離,就有失分的風險。所以,我們老師的做法就是讓學生感悟詩詞的意思,詩詞中蘊含的詩人的情懷,還要把教參中的"譯文"讓學生記下來,去背誦,還要默寫。這就耽誤時間了,只能是一節(jié)課完成一首詩的教學。所以,一學習詩詞,我的心里就剩下無奈了,什么時候我們的考試理念能充分地轉(zhuǎn)變呢?只有考試的理念轉(zhuǎn)變了,我們這些一線的教師才能順應潮流地改變我們的教學理念,F(xiàn)在的我們是不敢"逆潮流而上",因為反之,就好比飛蛾撲火,會在要成績的現(xiàn)實面前碰個頭破血流的!本來學生需要做的習題就很多了--《練習冊》、《單元測試》、老師出題進行的單元測驗,學校又讓年級組專門買了一套資料,這么多的習題怎么能做完?如果全部做完,還有時間進行我的課外閱讀改革嗎?心里敲起了鼓。真是得篩選習題,進行精講、精練了。上周,校長在開會時還專門說,五年級是全縣競賽必考的年級,我這樣做是有風險的!是到下決心的時候了!二、教學。上周有兩件事讓我很窩火,都集中在周五這一天了。周五上午第二節(jié)課間操期間,學校組織值日生檢查衛(wèi)生,說是扣了我班教室衛(wèi)生5分!一周的心血白費了!上周我班就沒有得到流動紅旗,前四天都是很棒,很有希望得到一次紅旗,可是…組長向我匯報了這個壞消息后,我站在教室里久久說不出話來。這些孩子在習慣養(yǎng)成方面太差了!就說衛(wèi)生吧,經(jīng)常強調(diào),不要把廢紙放在桌斗里,下課后趁著上廁所的當兒扔到垃圾池里,也可以扔到教室里的廢紙筒里。我也組織學生進行檢查,可是一放學的時候,站在教室后面看,很多學生桌斗被廢紙塞滿了!更可氣的是,拉開周一帆的抽屜,不僅僅有廢紙,還有飲料瓶,就是一個垃圾箱!這個孩子怎么這么邋遢呢?這兩周,我每天數(shù)次提醒,走出座位一定要把凳子放到桌肚里,以便于同學在課桌間行走,還要擺正桌子?墒牵f了兩周了,還有很多學生做不到。他們下去做操了,你在教室里看看,桌子歪歪扭扭,凳子東倒西歪,有的甚至在走道里擺著!學生習慣養(yǎng)成不好,一個原因是班級人數(shù)太多,達到了120(巧合不,真得到有關部門掛急診了)!另一個原因是我在習慣養(yǎng)成方面做得還不夠細,沒有保證每節(jié)課課間都來提醒,天天進行講評,這點還是需要我加以改進的。周五上午放學的時候把寫給家長的一封信和設計的《閱讀記錄卡》發(fā)給孩子了,按照信的要求,家長把"收條"和建議讓孩子在下午給

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我?guī)。中午輔導課的時候我開始收家長寫的條子了,果然有相當一部分是"條子":二指寬,上面潦草地寫著兩個字"收到"。甚至還有的不規(guī)則形狀:邊緣歪歪扭扭,剛好夠?qū)憥讉字,連小孩兒的手掌大都沒有的一綹兒!看著這些紙條的一剎那,我不禁悲從心來:這些家長就這么應付。乃麄兒炞值膽B(tài)度就可以知道他們對待自己孩子的態(tài)度,還可以知道我在他們心中的"地位"!很有意思,這些家長的孩子成績最好的僅中等偏下,大多數(shù)急需提高;在校的表現(xiàn)大多數(shù)不理想:缺乏自信,沒有好的行為習慣,在班里是默默一族。是不是孩子的表現(xiàn)讓這些家長失望了?結(jié)果家長也就很忽視孩子的在校表現(xiàn)?當然也有這個可能,是不是家長對我的教學失去了信心,對我的信也就失去閱讀的興趣了?或者,讓家長簽字太過頻繁,家長已經(jīng)麻木了?雖然想到了這一點,我還是很窩火,因為我想到了這些家長明顯是對教師的不尊重!后來又看到李開、朱自豪、李潛等幾個家長寫的洋洋數(shù)百言回信,不禁感慨:家長的差距怎么這么大呢?到底是成績優(yōu)秀孩子的家長,真是重視孩子的學習,關心孩子的表現(xiàn)!心里稍稍平靜下來,得到了一絲兒安慰。明天又開始了新的一周,希望下一周能得到流動紅旗,教學進度能大大提速!

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