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秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作以東石鎮(zhèn)教委辦的年初工作精神為指導(dǎo),在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)與全體老師的通力配合下,取得了一定的成績。不管是常規(guī)治理方面、教研組建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且順利地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來,學(xué)校的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、重管
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查治理
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。并分在期初、期中、期末分三次對教師的各種常規(guī)材料進(jìn)行檢查、分析,為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供第一手資料。
2、積極參與、開展“校際聯(lián)動、區(qū)域推進(jìn)”教研活動
本學(xué)期,為了提高教學(xué)質(zhì)量,深化校本教研專題,為了給教師搭建一個教學(xué)工作的交流臺,在第14周開展了一次有主題、有計劃的校際聯(lián)動教學(xué)研討活動。我校的張藝妮、顏厥帆兩位老師在“生活化情境創(chuàng)設(shè)”主題研討會中分別展示了兩節(jié)不同風(fēng)格的研討課,固然教學(xué)的效果不是那么理想,但參與的各位老師在這次校際研討活動中針對教學(xué)中出現(xiàn)的題目以及專題研究深度、廣度等提出了很多寶貴的意見,真正地達(dá)到了交流互動的目的,使每一位教師都有所收獲。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念
A、堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念、參與學(xué)習(xí)的心得及時在學(xué)校博客發(fā)表,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期,我校結(jié)合教委辦的安排,盡可能安排老師往參加上級的各種相關(guān)培訓(xùn)和兄弟學(xué)校的常規(guī)研討。經(jīng)過了這些培訓(xùn)之后,教師的教學(xué)面貌有了較大的改變,老師的一些教學(xué)觀念、理論也更上了一個層次。所以我感覺參與外部的培訓(xùn),對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
B、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個農(nóng)村基層小學(xué),我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念,結(jié)合自己的感受,以博文的形式傳遞給其他老師,以點帶面,以少帶多,努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。同時還要求每位老師精讀一本教育論著,讓老師在書的海洋中汲取養(yǎng)分,更新教育教學(xué)理念,為老師們能更好地適應(yīng)課程改革帶來的一系列問題儲備能量。
三、細(xì)評
1、開展作文、英語口語、硬筆書法比賽
為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高他們學(xué)習(xí)的.愛好,本學(xué)期學(xué)校組織了三——六年級學(xué)生進(jìn)行作文現(xiàn)場賽、全校硬筆書法比賽以及英語口語比賽,為學(xué)生提供了一個展示自我的好平臺,各指導(dǎo)老師都對學(xué)生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo),使他們的自信心得以更大的提升。
2、開展教學(xué)案例撰寫活動
教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵。本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫,共有4篇教學(xué)論文、心得在市、鎮(zhèn)兩級的刊物上發(fā)表。
四、今后工作的設(shè)想與反思
1、教學(xué)工作方面
學(xué)校的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研方面
一年多來,我們利用學(xué)校博客進(jìn)行校本教研這一網(wǎng)絡(luò)教研形式已然成為我校校本教研的一種重要形式。我從中也多了幾許的思考:如何讓網(wǎng)絡(luò)教研走得更遠(yuǎn)、做得更加務(wù)實呢?
A、要真摯坦誠。我們都知道網(wǎng)絡(luò)教研誰都可以參與,但條件是要真摯、坦誠。要以工作的心態(tài)而不是游戲的心態(tài)對待網(wǎng)絡(luò)。
B、要梳理落實。網(wǎng)絡(luò)教研不僅需要熱情,更需要靜下心來反思實踐、追求深度,從而實現(xiàn)“學(xué)習(xí)——實踐——反思——更高層次的學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)。
C、要內(nèi)化成果。假如不能將校本教研的成果內(nèi)化,不能將別人的出色變成自己的絢麗,那么網(wǎng)絡(luò)教研乃至校本教研就沒有存在的必要性。
最后我想用一位老教師的一段話與大家共勉:、
別抱怨太辛勞,別覺得太委屈。奮斗著的日子是閃光的日子,汗水折射的陽光是最奪目的,今天奮斗了,明天會笑著回首。
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2
下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來,我校以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,堅持以人為本的辦學(xué)理念,依法治校,依法辦學(xué),采取一條"引進(jìn)來,走出去"的教研之路,努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,重抓安全教育工作,力創(chuàng)學(xué)校全期平安,以教學(xué)為中心,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面,F(xiàn)作如下總結(jié)。
1、學(xué);厩闆r。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生,7個教學(xué)班,其中一年級有兩個班,二至六年級各一個班,學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯,都是農(nóng)民的子弟,他們誠實、活潑、聰明。教職工12位,教師授課平均每周達(dá)到目的16.5節(jié),學(xué)生多,教師少,教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,但他們毫無怨言,而是迎難而上,默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。
2、德育教育工作。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作,是發(fā)展民族教育事業(yè),端正教育思想,調(diào)動廣大師生積極性的'關(guān)鍵,也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動;遵守職業(yè)道德,認(rèn)真履行教師義務(wù),工作負(fù)責(zé),不排斥后進(jìn)生,不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法,遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公,團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,服從學(xué)校工作安排,不挑撥是非,故意刁難,鬧個人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,關(guān)心學(xué)校,積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過嚴(yán)格的要求,全期沒有違紀(jì)的教師,相反,一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如:廖紅兵、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,為學(xué)校的財產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。
3、安全工作。
安全工作,責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到學(xué)生的生命安全,因此,學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,對人民群眾負(fù)責(zé)的精神,以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé),責(zé)任落實到班主任、科任老師,哪個環(huán)節(jié)出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等,馬上啟動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,道路難走,學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),護(hù)送學(xué)生過河危險地帶,使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育,提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,沒有發(fā)生一例安全事故。
4、衛(wèi)生工作。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值勤負(fù)責(zé),實行文明班級評比,每周按積分高獎勵前三名(文明班級),文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),通過文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視,加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,每天上課前都布置任務(wù),有時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來我國口足手病嚴(yán)重,我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒,確保老師、學(xué)生的生命安全。
5、教學(xué)工作
教學(xué)工作,是學(xué)校的中心工作,是"普九"工作的有力保證。因此,學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué),要求教師寫好教學(xué)計劃,課前備課,課后認(rèn)真批改作業(yè),要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力向40分鐘內(nèi)要成績。二要教研,促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動,努力提高學(xué)生的寫作水平,也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,()在一種快樂中學(xué)習(xí)。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期末考試成績比上期提高了許多,其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開的。
6、遠(yuǎn)程教育工作、"普九"工作
普九"工作雖然通過國家念收,但鞏固工作更顯得重要,一方面要做好另一方面要做好檔案材料,由麗芳老師("普九"專干)負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé),用了五天的時間做好了本學(xué)期的"普九"材料,給"普九"辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé),按中心校統(tǒng)一要求,有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,沒有完成的及時補(bǔ)上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的,也有很多不足的地方,在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
下覃村小學(xué)
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期,我們以學(xué)校教研為突破口,以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極配合下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,加強(qiáng)教師研修,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個方面開展各項工作,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能,充分調(diào)動每一位教師的積極性,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、 認(rèn)真做好開學(xué)工作。
開學(xué)初,要求各校認(rèn)真做好開學(xué)工作,積極動員學(xué)生回校,確保學(xué)生100%回校讀書,認(rèn)真細(xì)致做好課本、作業(yè)本的發(fā)放工作,要求準(zhǔn)確無誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作,力爭使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時都領(lǐng)有新課本。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計劃。按上級要求要求各校開齊科目、開足課時。
二、常規(guī)管理規(guī)范化
1、加強(qiáng)對教師的奮斗目標(biāo)和各種計劃制定規(guī)范化的管理,樹立教師愛崗敬業(yè)精神和熱愛教育事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)教師對自己工作的`各種計劃的制定,避免工作盲目,得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外,本學(xué)期采取定期但不定時檢查的方法,共對全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對各位教師的每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃,期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,抽查教師的作業(yè)批改情況,在每一次檢查中均進(jìn)行通報,對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流,大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。
3、著重抓好教師對自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作。
教師的工作繁雜且多變,如果不及時的總結(jié),很不利于自身的發(fā)展,教師對自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時的整理存檔,是對教師工作的認(rèn)可的有效憑證,也是教師總結(jié)材料的真實來源。因此,我們要求每位教師都建立一個檔案袋,檔案袋里裝有教案、計劃、總結(jié)、聽課記錄、家訪記錄、課后反思等。
4、抓教學(xué)促質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作,也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ),本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開展,經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽課,尤其對我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽多指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,有利于對我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
學(xué)期初,我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀看教學(xué)錄象,共同研究和探討教學(xué)方法。此外我們還積極組織教師參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動,聽了我縣外出參加課賽獲獎的兩位青年教師的課,使我鎮(zhèn)教師受益匪淺。
四、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高自身的教育教學(xué)能力。
學(xué)期初,我們便要求教師積極撰寫教學(xué)心得或論文,鼓勵教師上交教育教學(xué)論文參加評比。平時注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。努力提高自身的教學(xué)水平。
五、切實認(rèn)真做好期末各項工作。
這一學(xué)期,我們對期末工作有早布置、早安排。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,把握好教學(xué)進(jìn)度,確保充裕的復(fù)習(xí)時間,要求教師對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,要求各校認(rèn)真地做好期末各項工作。
在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)4
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,我校各級教學(xué)管理人員在局、校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各部門和全體教職工的大力支持下,圍繞平川區(qū)教育局20xx年工作要點,結(jié)合我校工作實際,按計劃完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校永恒的主題。一學(xué)期來,全體教師繼續(xù)發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,勤奮耕耘,立足于三尺講臺,發(fā)揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
(一)推門聽課,了解教師的課堂教學(xué)情況,掌握了第一手資料,為教師的合理使用打好基礎(chǔ)。
今年十月份,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,學(xué)校副職的分管工作也作了調(diào)整,我由原來的教研、后勤工作變?yōu)樾W(xué)教學(xué),這就需要調(diào)整工作思路,全面了解小學(xué)部的教學(xué)情況,詳細(xì)了解每一位教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)水平,合理安排每一位教師的教育教學(xué)工作,揚長避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是了解教師教學(xué)水平的最好方法,也最能反映教師平時的教育教學(xué)工作。推門聽課使我掌握了小學(xué)部的教學(xué)情況,對小學(xué)教學(xué)有了一個全新的更為深刻的認(rèn)識,對小學(xué)教師的勞動有了進(jìn)一步的'了解,也是自身學(xué)習(xí)和提高的過程。按照計劃,用了一個半月的時間,聽完了語文、數(shù)學(xué)、英語教師的課,共計34節(jié)。通過聽課,我認(rèn)為,小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功是過硬的,絕大部分教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課前精心備課,課堂上能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿,教學(xué)方式方法靈活多樣,教學(xué)效果良好。在聽課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如個別教師課前準(zhǔn)備不夠,課堂上慌亂,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不好,過渡不自然;個別教師基本功不過關(guān),表現(xiàn)為語言表達(dá)能力較差、板書設(shè)計不合理、普通話不標(biāo)準(zhǔn)、粉筆字不規(guī)范等。不怕有問題,就怕不能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。聽完每一節(jié)課,我都把聽課意見當(dāng)面反饋給任課教師,提出問題,共同探討,或者寫出簡要的評課材料發(fā)給校長,第二天就出現(xiàn)在校長的博客中,任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,與教師廣泛交流,切磋教法學(xué)法,共同提高,互利雙贏。
(二)加強(qiáng)教學(xué)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。
教師的教學(xué)工作發(fā)生在課前、課中和課后,“課前”是備課,“課中”是上課,“課后”是作業(yè),教學(xué)檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業(yè)掌握教師的課前準(zhǔn)備和課后作業(yè)處理情況。在教案和作業(yè)檢查上,我們繼續(xù)堅持“月檢查”制度,每月由教導(dǎo)處牽頭對教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果,作為教師年終考核和績效工資考核的依據(jù)。教案檢查從以下幾個方面進(jìn)行,一是總的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度安排;二是教案備寫的環(huán)節(jié)是否齊全,以《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中規(guī)定的教案書寫環(huán)節(jié)為準(zhǔn),同時,特別要求教師在教案中要突出“學(xué)情”分析這一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)在以前的備課中經(jīng)常被忽視,是一個薄弱環(huán)節(jié);三是教學(xué)反思和單元后記的書寫質(zhì)量,要求教師要養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,要善于思考和總結(jié),要及時記錄課堂中的成功和不足之處,只有認(rèn)真的反思總結(jié),才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用規(guī)范字書寫工整的教案。對作業(yè)的檢查從以下幾個方面進(jìn)行,一是按照《平川區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求,檢查批閱符號是否規(guī)范;二是根據(jù)《平川區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育段各科作業(yè)設(shè)置及批閱要求》,檢查作業(yè)批閱的次數(shù);三是檢查作業(yè)中學(xué)生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業(yè)評語,要求教師養(yǎng)成作業(yè)中加注評語的良好習(xí)慣,同時,在評語書寫中,要經(jīng)常書寫激勵性評語對學(xué)生進(jìn)行鼓勵;五是檢查作業(yè)的書寫情況,要求教師要督促學(xué)生寫規(guī)范字,作業(yè)要工整。
為了督促教師更好的搞好教學(xué)工作,在常規(guī)檢查的同時,對某些年級或?qū)W科的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級和三年級的教案和作業(yè)。常規(guī)檢查的量比較大,有些問題不易發(fā)現(xiàn);抽查的量相對要小一些,檢查的更細(xì)致一些,有時還可以“解剖麻雀”,進(jìn)行案例分析。抽查一般具有針對性,是對常規(guī)檢查的有效補(bǔ)充,二者要有機(jī)結(jié)合。
十一月份,由教導(dǎo)處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業(yè)展評。展評的目的是互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。在平時的檢查中,有些老師往往對教導(dǎo)處的檢查結(jié)果不認(rèn)同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評,讓老師們自己去看,自己去比較,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己評價教案,這比平時提要求更有效。有些學(xué)生的作業(yè)一直寫不好,“亂”字當(dāng)頭,老師想了各種辦法,收效甚微。通過作業(yè)展評,讓學(xué)生自己去看,“為什么別人的作業(yè)那么整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。
(三)在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學(xué)工作專題會議,探討六年級教學(xué)中存在的問題。
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班的教學(xué)成績直接影響著學(xué)校的生源和聲譽(yù)。學(xué)校十分重視畢業(yè)班的教學(xué)工作,為畢業(yè)班選配得力的班主任和任課教師,在評先選優(yōu)和職稱晉升方面向畢業(yè)班教師傾斜,對畢業(yè)班的各項工作優(yōu)先支持。在學(xué)校的各項工作中,把畢業(yè)班教學(xué)工作列為一個專項工作進(jìn)行督察。每學(xué)期召開專題教學(xué)分析會和學(xué)生家長會。通過以上措施,調(diào)動了畢業(yè)班教師的工作積極性,為最終取得優(yōu)異成績打下了堅實的基礎(chǔ)。
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)5
一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實素質(zhì)教育有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化‘三個常規(guī)’和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情?傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)。回顧過去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以德育為先導(dǎo),推動規(guī)范化建設(shè)。
1.學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2.開展三風(fēng)整頓是我校一貫堅持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對三風(fēng)整頓工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn),為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
4.抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
5.抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
6.強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡冊,召開家長會一次,溝通了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。
7.繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心。具體來說,通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講、法紀(jì)教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的`愛國熱情。
8.從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開展了講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動,各班利用班會、晨會等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設(shè)教師隊伍為目標(biāo),扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動暨師德師風(fēng)建設(shè)。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機(jī),狠抓教師隊伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項活動,集中學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2.嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。
3.開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。十一月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師田曉紅、張紅飛、牛良全、莊麗芳分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
4.加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。每個教研組有專題研討,且每次有專人發(fā)言。學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學(xué)研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了多篇教研論文。
5.學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等活動。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1.努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2.合理分配課程,力求人人發(fā)揮能量。
我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來看,這種做法是對的。
3.狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《新街鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理制度》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。
4.堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個教師認(rèn)真做好研三個一--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。
5.扎實抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持只講主觀,不談客觀的原則,樹立沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握教學(xué)、安全、衛(wèi)生這三個方面,每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。
1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。
2.從點滴入手,抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃三無食品或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,各班在下午放學(xué)前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,努力做到在校園里看不到垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。
3.踏實開展傳染病防控工作。
學(xué)校制定實施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點--健康知識宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。
4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。
為預(yù)防校園傷害事件,我校及時成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會、班會等時間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅持安全周檢和月報制度,確保各個方面的安全。
五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動:
1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶;蚪逃顒。
2、寫規(guī)范字比賽。
為了發(fā)揚傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。
六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。
改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級部門的幫助下,在我校新建蓋學(xué)生食堂一棟,使學(xué)校面貌煥然一新。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量;展望明天,定會沐春風(fēng),求發(fā)展,與時俱進(jìn)譜新篇。我們堅信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實,明天的聯(lián)合小學(xué)一定會更好!
秋季學(xué)期小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)6
在過去的一學(xué)期里,我校在上級教育行政部門關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績。圍繞教師閱讀年,增強(qiáng)德育功能,優(yōu)化隊伍建設(shè),提高師資水平;強(qiáng)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,優(yōu)化校園環(huán)境,提升辦學(xué)品位。抓好學(xué)校常規(guī)工作,保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,我校立足農(nóng)村實際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,從大處著眼,小處著手,突出德育地位,拓寬德育渠道,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)德育實效性、針對性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
(一)突出德育地位,建立德育網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,少先隊抓督促,各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用升旗儀式、班會、黑板報、班隊會進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育,已形成了“誠實、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,大力開展有益健康的文娛活動,樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口。
。ǘ┝⒆戕r(nóng)村實際,增強(qiáng)德育實效性、針對性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,沒有良好的勞動習(xí)慣,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,我們大膽探索,積極實踐,增強(qiáng)勞動意識,培養(yǎng)勞動技能,讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動,用勞動創(chuàng)造生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對件,為教師爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動。
3、開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。電教室全天開放,電教老師對教師進(jìn)行培訓(xùn),使全體教師掌握微機(jī)操作、課件制作。這些活動的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛,又使教師學(xué)到了不少知識。
三、優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),以改革為動力,以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質(zhì)量。
。ㄒ唬⿲嵤┛茖W(xué)管理,加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,我們邊實踐邊摸索,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》。同時,我們狠抓制度落實,滲透情感管理,堅持有情操作,努力做到了各項工作項項有落實,人人有責(zé)任,日日有檢查,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
。ǘ┩七M(jìn)民主管理。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,發(fā)揮教師聰明才智,充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實際,學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核等重大事項必須經(jīng)過全體教師討論通過,并監(jiān)督實施。同時,我校堅持校務(wù)、財務(wù)、重大事項公開制度,主動接受教師及社會監(jiān)督,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
(三)規(guī)范教學(xué)管理,落實素質(zhì)教育。
1、堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求,用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育,認(rèn)識今天的人才,樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,重必考科、輕考查科,重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的`弊端,做到主課副課一個樣,考與不考科目一個樣,優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣,不偏不歧,實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績給教師獎懲,讓教師樂教,讓學(xué)生樂學(xué)。同時,我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,突出“農(nóng)”字特色,深入開展勞動技術(shù)教育,加強(qiáng)了實踐
教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,采有專兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,開足課時。
3、大力開展教研活動。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),人少規(guī)模小,信息閉塞,視野有限,我校以教導(dǎo)處為核心,各學(xué)科教研組為陣地,舉行研討課活動,以教研促教學(xué)。
四、改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。
在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上,完善了電教室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,提高了圖書、儀器的使用率,豐富了學(xué)生的知識,開闊視野,同時為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,清新整潔,陶冶了師生情操,提升了校園文化品位,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
五、存在的不足,今后工作的思路
回顧本學(xué)期的工作,存在著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實施,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
。ㄒ唬┲嵤┙處熽犖榻ㄔO(shè)工程,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。
。ǘ┲嵤┧刭|(zhì)教育工程,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
。ㄈ┲嵤┙逃F(xiàn)代化工程,深化教育改革,強(qiáng)化內(nèi)部管理,優(yōu)化資源配置,加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)?焖侔l(fā)展。