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2011年校本培訓個人總結(jié) -個人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一年時光很快就過去了,在人民教師這個工作崗位上,不覺間又奮斗了一年。,回顧在校本培訓期間,不斷琢磨先進的教育理論如何運用到實踐的課堂中去,在校本培訓期間我經(jīng)常與學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流,可以說此次校本培訓收益頗豐、獲取匪淺。而且在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、應(yīng)用教育、教學中,下面是在校本培訓學習中我的總結(jié):一、校本培訓的思想認識首先充分認識校本培訓的重要意義。要在校本培訓中有較大的收獲,觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內(nèi)容,是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,教育教學觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。校本培訓是與學校、教師的實際緊密結(jié)合,以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學的實踐能力為基本目標。與傳統(tǒng)的在職培訓方式相比,校本培訓更加關(guān)注教師教學所在的學校以及課堂,更加關(guān)注教師教學實踐能力的發(fā)展。通過提高校本培訓的實效性,能有效地激發(fā)教師自覺學習的意識,提升教師自我培訓的責任感,激發(fā)教師發(fā)展的主動性,實現(xiàn)教師的自主發(fā)展,促進教師專業(yè)化水平的提高。二、校本培訓的內(nèi)容層次為提高我校教師素質(zhì),加強我校教師隊伍建設(shè),我校根據(jù)廣東省繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本校的實際,嚴格制訂了校本培訓的計劃。并且在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,嚴格執(zhí)行了校本培訓。本次校本培訓主要分三個內(nèi)容層次:第一、立足于本校的優(yōu)秀教師、骨干教師,通過該部分教師的主講引導(dǎo)、達到培訓效果。其中主要有會計科高級教師蔣忠初,他主講的內(nèi)容是"服務(wù)學生,潛心搞好四庫建設(shè)";還有機械科高級教師宋小安的"職業(yè)教師要到企業(yè)實踐的大風大浪中鍛煉成長"。第二、開展師德讀書活動,專業(yè)閱讀提升教師內(nèi)涵,參加讀書心得交流會,撰寫讀書心得。第三、學習國家的有關(guān)教育法規(guī),騁請名師、教授現(xiàn)身說法,提升職業(yè)能力。三、校本培訓的主要收獲這次校本的培訓,給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學這片土地上找到自己的樂園,學習才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo),幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。所以回到課堂后,我更加努力,仍不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。特別是在聽完機械高級教師宋小安的培訓講座后,覺得一【校本培訓個人總結(jié) -個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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