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支教合同期滿(mǎn)考核個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光如梳,從2008年7月參加支教工作至今已有三載。經(jīng)過(guò)這三年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。思想上,積極主動(dòng)向黨組織靠攏,提高自己的覺(jué)悟,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。并時(shí)刻提醒自己"為人師表",注意自己的品德行為,努力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。走上工作崗位,面對(duì)一群朝氣蓬勃的中學(xué)生,面對(duì)容易模仿成人行為的青春期孩子,我意識(shí)到老師是學(xué)生最直接的、容易模仿的對(duì)象。因此,在學(xué)生面前,我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,希望通過(guò)自己的言傳身教,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。工作上,我連續(xù)任教全年級(jí)8個(gè)教學(xué)班的生物課,并負(fù)責(zé)我校關(guān)于安定地區(qū)桑產(chǎn)業(yè)、桑文化方面的校本教材的編寫(xiě)工作。教學(xué)中,我始終以"為學(xué)為師"的格言激勵(lì)自己,研究教材、研究學(xué)生、虛心求教、努力探索,不斷完善自己的教學(xué)方法,積極參與學(xué)校教學(xué)改革活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平。探索"271課堂模式"的應(yīng)用;充分利用實(shí)驗(yàn)資源;借助多媒體資源;整合生活中的資源;尋找其他讀物資源;檢測(cè)方法多樣化,促進(jìn)待優(yōu)生認(rèn)真完成反饋、提高學(xué)習(xí)積極性并在教學(xué)中大量滲透生命教育。通過(guò)各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,取得了較為理想的教學(xué)成績(jī)--學(xué)年期末考試中平均分、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到或超過(guò)區(qū)平均水平。同時(shí)贏得了學(xué)生的好評(píng),并成為很多學(xué)生的良師益友--即使不再任教,也時(shí)常收到學(xué)生匯報(bào)學(xué)業(yè)、聊天祝福的各種信息。我校關(guān)于安定地區(qū)桑產(chǎn)業(yè)、桑文化方面的校本教材的編寫(xiě)工作任務(wù)艱巨。教材旨在弘揚(yáng)安定地區(qū)特色桑文化并提高學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。負(fù)責(zé)編寫(xiě)教材的這三年,工作量較大:查閱資料、實(shí)地調(diào)研、拍攝教材、編寫(xiě)教材正文、設(shè)計(jì)版面封面、排版印刷、試講修訂、最終定稿印刷。教材共包括3章8課,17課時(shí)內(nèi)容:第一章《安定--中國(guó)桑椹之鄉(xiāng)》,4課時(shí),包括第1課《悠悠栽培史》、第2課《桑葚桑之鄉(xiāng)換新顏》;第二章《認(rèn)識(shí)我們身邊的!饭5課時(shí),包括第3課《桑的種類(lèi)及特點(diǎn)》、第4課《實(shí)驗(yàn)--觀察桑樹(shù)的花》、第5課《桑的價(jià)值》、第6課《桑的栽培》;第三章《走進(jìn)御林古桑園》,8課時(shí),包括第7課《觀察我們身邊的!贰⒌8課《我做小導(dǎo)游》兩個(gè)社會(huì)實(shí)踐課。在教材編寫(xiě)過(guò)程中,學(xué)校【支教合同期滿(mǎn)考核個(gè)人總結(jié) -個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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