數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)1
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加區(qū)里的各種培訓(xùn)和校本培訓(xùn),并做好筆記,寫下心得體會。二期課改要求我們以學(xué)生為本,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí),還注意研究教材,改進(jìn)教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會
二、教育教學(xué)方面:
上半年,我任教初三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作中認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,知識結(jié)構(gòu),教材重點與難點,, 都能運(yùn)用自如,掌握清楚。在中考中,兩個班的均分合格率都超過了年級平均。
下半年,我任教初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)中我重視教法的設(shè)計,重在解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)中,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,班級成績穩(wěn)中有升。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的本職工作,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
伴隨新課改的逐步深入,社會對教師的素質(zhì)要求更高,為此在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),與時俱進(jìn),為美好的教育明天奉獻(xiàn)自己的力量。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)2
這學(xué)期的工作結(jié)束標(biāo)志著,接下來要迎來一個全新的工作狀態(tài),即將就是高三班了,高二的時間搞了一段落,作為數(shù)學(xué)教師的我感覺自己的單子并不輕,往屆的畢業(yè)班就有鮮明的對比,帶畢業(yè)班的不是很好帶,自己的壓力,加上學(xué)生的壓力這是最難熬的一段時期,但是這是接下來的事情了,這個學(xué)期的我還是結(jié)合了學(xué)生的情況,較好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作,很有感想,對自己的工作我也總結(jié)一下:
一、教學(xué)情況
學(xué)生在這個學(xué)期都很緊張,畢竟迎來的就是高三了,這半年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我極力的去做好工作,不讓自己松懈下來,對每一位學(xué)生都要保持一個負(fù)責(zé)的心態(tài),我覺得這個學(xué)期大家都是很配合的,自己的教學(xué)工作不能夠說進(jìn)行的很順利,但是想對的來說還是比較順利的,對于數(shù)學(xué)這們課,我自己覺得作為一名教師應(yīng)該做到不把一堂課上的很無聊,起碼要讓部分的學(xué)生有興趣,然后這部分的學(xué)生,帶動了課堂的氣氛,積極的發(fā)言,讓其余的學(xué)生參與進(jìn)來,這才是教學(xué)的成功,不僅僅是自己想要去趕進(jìn)度,讓自己的工作快點的進(jìn)入到下一個階段,我始終都講究一個小效率。
讓學(xué)生開拓自己的思維,上課期間讓學(xué)生自由的發(fā)言,比如一個題目,有多種不同的解法,應(yīng)該讓每一個學(xué)生知道這幾種不同的解法,然后讓其開拓一下自己的思想,如果有學(xué)生補(bǔ)充的.我會讓學(xué)生把自己的想法表達(dá)出來,我不把自己的觀點強(qiáng)行的灌輸給學(xué)生,這是一個很不好的習(xí)慣,這學(xué)期以來我一直提倡讓學(xué)生發(fā)散自己的思維,盡量的去把一個問題深層次的挖掘,讓學(xué)生養(yǎng)成這么一個思考問題的好習(xí)慣。
二、把課堂輕松化
課堂是一個很嚴(yán)肅的環(huán)境,其實這也要看情況來,我就不把課堂的氣氛搞得很嚴(yán)肅,一學(xué)期來我特備的主張學(xué)生有問題就自由的發(fā)言,上課的過程中,保持一點點幽默,不讓這種壓力的氣氛出現(xiàn)在課堂上,保持一點點幽默能夠讓學(xué)生感覺到上課不是那么的壓抑,這其實對我的教學(xué)工作是有幫助的,也能夠引起學(xué)生們的興趣,不僅僅是對一貫的課堂氣氛做一個整改,更加是對學(xué)生們的上課興趣起了一個很好的作用。
我會在平時組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生在小組中做一個學(xué)習(xí)競賽,這樣一來也能夠讓學(xué)生有一個積極性,這個學(xué)期還是能夠看到效果的,學(xué)生們都在積極的做好小組工作,還是有一點的效果。
一學(xué)期來的工作是對自己能力的一個評判,也是為我接下來更加緊張的工作做鋪墊,我會繼續(xù)努力的。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)3
一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間與事物,發(fā)出了千古流傳的感嘆;逝者如斯夫,人生百年,幾多春秋,向前看,仿佛時間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的,也是最珍貴的。它匆匆而過,它轉(zhuǎn)瞬即逝。
不覺間,自己來到實中附小已三年有余,這三年當(dāng)中,每一天都很匆忙,但卻充實;每一天都很勞累,但卻有收獲,我們每一天都是在鍛煉中成長著,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步著。
而這一學(xué)期,自己的工作更是在平凡中度過,實在中收獲。
教師的職責(zé)在于教書育人,而小學(xué)教育側(cè)重在管理。只有好的管理,強(qiáng)的管理,一個班級的教學(xué)工作和日常生活才能夠正常有序地進(jìn)行。
要想管理好學(xué)生,必須先了解每個學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等,然后對他們付出我們應(yīng)有的愛心。
因為:愛是陽光,能融化冰雪,能滋潤萬物;愛是橋梁,能夠通心靈。有了愛,師生才能以誠相待,心心相;沒有愛就沒有教育。因此,師生之間應(yīng)產(chǎn)生一種無形的愛。
在接班之前,就從上屆老師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個"假小子"。大大咧咧,無所顧忌,是一個讓老師頭疼的女孩子。
進(jìn)班之后,發(fā)現(xiàn)她確實如此,上課時,站無站樣,坐無坐相,腳想踩在凳子上,身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路時,邁著大步子,東搖西晃;穿著打扮上更是沒個樣,而且,告她狀的人也確實不少,有說她無緣無故推自己一下,然后扭頭就跑;還有人說她在隊伍中故意踩別人鞋子的…
她真的天生就是這樣嗎?我不相信!在和學(xué)生的聊天中得知,她有一個哥哥,由于家里人重男輕女,所以對她的關(guān)心就少之甚少了,我覺得是家庭環(huán)境造就了她這種性格,因為她從小就缺少別人的關(guān)心和呵護(hù),她需要我們?nèi)椭,去關(guān)注她,于是,我就找她談了話,讓她把自己當(dāng)作朋友,當(dāng)作親人,有什么話都可以給自己說,當(dāng)然,從她的眼中看到的是驚訝和激動,沒事時,我會主動找她隨便聊一聊,讓她在自己面前先學(xué)會放松之后,便是她經(jīng)常問我這,問我那?吹剿@樣,我放心了,只要她有一點變化,我就在全班同學(xué)面前表揚(yáng)她,還讓同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。不斷地表揚(yáng)和鼓勵,讓她對自己充滿了自信心,讓她變得越來越優(yōu)秀了。
無論是誰遇到困難時,她都會伸出援助之手;當(dāng)看到地上掉有垃圾時,她會主動地?fù)炱饋;做作業(yè)時,她會坐姿端正,規(guī)范書寫每一個字。
至今,她可以說是一個很優(yōu)秀的`學(xué)生了,看著她能發(fā)生這么大的改變,我感到很欣慰。因為:我用一個教師應(yīng)有的愛心喚醒了一個學(xué)生的進(jìn)步與成功。
培根曾說過這樣一句話:把美的形象與美的德行結(jié)合起來,只有這樣,美才會放射出真正的光輝。所以,我們隊學(xué)生的愛應(yīng)該是一視同仁。面向全體,尤其是對于后進(jìn)生,更要加倍地關(guān)注他們。對他們多點愛心與耐心,對他們要有信心,相信他們會進(jìn)步的。
我們的趙宣智,他留給我的印象特別深刻,因為在暑假家訪時我就去過他家,而且當(dāng)時他的情況也有點特殊,語文考了110多分,而數(shù)學(xué)只考了59。5分,雖然當(dāng)時他還不是自己的學(xué)生,但我們也不知道去了他家里該怎么說,幸好他的家長很明事理,對我們的態(tài)度也很和藹,我們懸著的一顆心終于落了下來,我們和家長、孩子三對面,足足談了一個多小時,從與家長的談話中得知他是在四年級的時候就開始不喜歡上數(shù)學(xué)課,落下的知識特別多。當(dāng)時自己只是作為一名老師提出了一些建議,但事情往往很巧合,在暑假開學(xué)時,他成了我的學(xué)生,我是他的數(shù)學(xué)老師,我很慶幸自己提前了解了他的情況。
因為他從心底里討厭數(shù)學(xué),所以我必須先讓他喜歡上我這個數(shù)學(xué)老師,在課間活動中,我發(fā)現(xiàn)他喜歡打羽毛球,我就主動接近他,和他一起打,并說一些"球技挺好"之類的話,讓他覺得自己其實挺棒的,老師也很隨和,以此來增加我們師生之間的友誼,沒有一點老師的架子,在課堂上,對于一些簡單的問題,我會點名讓他來回答,并讓同學(xué)們給他以熱烈的掌聲,讓他覺得其實數(shù)學(xué)也挺簡單,同時也讓他對自己充滿了信心,漸漸地,他開始主動舉手回答問題了,作業(yè)也很認(rèn)真,雖然他每次都只是進(jìn)步一小步,但如果堅持下去,他就會發(fā)生很大的變化,課下,讓優(yōu)生給他不差、輔導(dǎo),把以前落下的知識學(xué)會,弄懂,我時常告訴他"勤能補(bǔ)拙",付出總會有回報的,當(dāng)他看到自己作業(yè)本上許許多多紅色的"√"時,他笑了,因為他看到了自己努力的結(jié)果。
作為教師,學(xué)生的點滴進(jìn)步都是我們心靈上的安慰,都是我們最大的快樂。
管理好一個班級,在我們付出愛心的同時,更要在各個方面從"細(xì)"處著手,從"嚴(yán)"要求。
1、讓德育工作走進(jìn)學(xué)生心中
實中校訓(xùn)的第一個要求就是"厚德",這既要求我們做教師的要有良好的道德品質(zhì),更要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成時時刻刻講文明、講禮貌的號習(xí)慣。
在平時,我很注意自己的一言一行,我更注意怎樣去培養(yǎng)他們和別人去交流,比如說話的語氣,臉上的表情等。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時,不惡語傷人,不講臟話,粗話,更不能動手動腳,而要及時地告訴老師,讓老師幫助解決。
2、規(guī)范書寫,認(rèn)真做題,從平時抓起
只要動筆,就寫規(guī)范字,每次寫作業(yè)之前,我都會先給他們說清楚格式,要求:(當(dāng)天的作業(yè)和前一天的作業(yè)之間空兩格,再寫日期,這樣作業(yè)看起來比較清晰。在他們做作業(yè)的過程中,我會走下講臺,進(jìn)行巡視,便于及時地發(fā)現(xiàn)問題,并給予及時解決。這樣也可以讓其他同學(xué)引起重視,避免以后再發(fā)生類似的錯誤。
在平時的做題中,我還會要求他們認(rèn)真、規(guī)范地書寫每一道題的做題過程(填空題寫清步驟及方法;判斷題對的說明理由,錯的進(jìn)行改正;應(yīng)用題用文字?jǐn)⑹雒恳徊剿愕氖鞘裁,便于理清思路)。因為從做題過程中,我們可以知道那些題他們不會,那些題他們會但是算錯,這樣我們就可以采取相應(yīng)的措施(哪些類型題需要再次講解,哪些學(xué)生需要不差),讓自己的課題有條有理,充實而不乏平淡。
3、衛(wèi)生管理要"清""查""實"
對于當(dāng)天的之日情況,自己要做到"值日人數(shù)、人名要清、分工要清;值日過程要檢查。檢查學(xué)生打掃時是否安全,是否認(rèn)真。有無損害公物的現(xiàn)象;值日完之后,自己要親自進(jìn)行檢查,并給予落實。哪些地方打掃的干凈,哪些地方仍留有臟痕,好的給予表揚(yáng),有問題的要讓他們引起注意,便于第二天更好的值日。
4、宿舍管理要"三勤"
在宿舍的管理中,學(xué)生的安全極為重要。所以,我們應(yīng)該做到"腿勤、眼勤、手勤"。
在學(xué)生洗漱的過程中,我們要在各個宿舍輪流轉(zhuǎn),用自己+的眼睛細(xì)心觀察學(xué)生所在的位置是否安全,倒熱水時手把是否握緊,是否將手、腳、襪子都洗干凈,地板上是否灑有水,當(dāng)讓他們睡下之后,我會繼續(xù)檢查他們的被子是否蓋好。若有問題,我會動手將她們被子弄好,以防感冒。
有時候,稍微地動一動我們的腿、眼、手就會杜絕許多事情的發(fā)生,避免一些不必要的麻煩。
5、讓中隊活動真正地"動"起來,"活"起來
本學(xué)期,學(xué)校要求他們各班成立一個中隊,并且有中隊名稱、中隊口號、中隊長,而且每個班還要選出小隊長。剛開始自己還沒有意識到它的重要性,可當(dāng)成立4個小隊之后,他們在各小隊長的帶領(lǐng)下,又有了自己的小隊的名稱及口號。看到同學(xué)們都這么的有激情,自己也對他們充滿了信心,并對他們提出了更高的要求:各項活動和學(xué)習(xí)都和小隊劃等號。之后,他們的學(xué)習(xí)更勤奮了,同時又是你追我趕,無論是活動,還是學(xué)習(xí),我看到的是他們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助。
尤其是看到元旦晚會上他們排練的相聲、小品、舞蹈、歌曲,我更從中體會到了相聲的能力是無限的,是超乎我們想象的,是有潛可挖的。
所以,我們應(yīng)做到對每一個學(xué)生都充滿信心,對自己也要充滿信心,他們在我們的帶領(lǐng)下永遠(yuǎn)都是最棒的!
在這一學(xué)期里,有抹不去的傷痕,也有記憶深刻的歡笑。自己是在失誤中總結(jié),問題中反思。因為不斷地總結(jié)和反思會讓一個人不斷的進(jìn)步。我希望自己再以后的工作中更"精"、更"細(xì)"、更出色!
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)4
首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的教學(xué)工作得到順利開展,但是,我仔細(xì)思考以后還是得到一個結(jié)論:教學(xué)方面的工作認(rèn)真仔細(xì)回顧發(fā)現(xiàn):教學(xué)方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結(jié):
1。新課改的推進(jìn)。在新課改推行過程中,讓一部分老師參與其中,應(yīng)該是有些效果的,為下學(xué)期的課改工作打下一些基礎(chǔ)。因為下期不能訂資料,其中所有的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以老師自己編寫,下學(xué)期將強(qiáng)力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,有的老師對新課改還沒有感覺。
2。任務(wù)布置的進(jìn)行。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作,學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠及時告知給位組長和老師,我們的執(zhí)行力還算行,工作中還是比較注重細(xì)節(jié),使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如:有的老師晚自習(xí)到辦公室,沒有在班上堅守自己的崗位;有的老師在完善課時候或自習(xí)課的時候,沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。
3。對備課組活動的明確要求,但是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強(qiáng)和細(xì)致。如:要求各組在備課活動過程中認(rèn)真練習(xí)相應(yīng)的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設(shè)置的重難點,考試方向等。
4。課改研究課的'安排,都能夠正常開展,只是我們級部在上報的時候,有時沒有按時、及時上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進(jìn)。
5。青年教師的周總結(jié)和計劃,青年教師的撰文,有要求但是沒有做好?偨Y(jié)和計劃在13周之后基本就沒有再交,這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載。
6。要求各位老師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好,其他學(xué)科是否在做,是否做得好,我們的監(jiān)管也是做大不好。
7。教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候,我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會,不過我們的后期的督促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。
最后談一點個人的教學(xué)方面的問題。因為工作量較大,和學(xué)生的交流溝通較少,對自己的反思和總結(jié)不夠,我感謝蔡主任給我的指導(dǎo),周主任給我的幫助,級部給位老師給我個人的幫助和支持,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認(rèn)真的工作回報大家對我的關(guān)心。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)5
又一學(xué)期即將結(jié)束,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此,在這里,我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
首先,作為一名教師,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。不管別人說什么,我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每一個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的.榮譽(yù),我也能積極維護(hù),凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。
其次,在教學(xué)上,我教六。三班的數(shù)學(xué)。說實在話,剛開始我感到壓力很大,因為學(xué)生基礎(chǔ)太差,盡管每天工作下來很累,但感到很充實,學(xué)生成績呈上升趨勢。但我覺得離上級的要求還存在很大的距離。今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)中,我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識精心設(shè)計教案。
為了適應(yīng)當(dāng)今社會的教學(xué),我購置個人電腦,并且堅持自學(xué),電腦操作水平不斷提高。本學(xué)期自制課件,(課題:生活中的比)試講了一節(jié)教研課,取得了良好的教學(xué)效果。我的內(nèi)心也感到無比高興。也大大提高了自己的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)正深鉆FLASH動畫制作。相信在不久的將來,這方面的能力將有大的提高。
第三,在班級工作上,我能盡自己所能做好德育工作。對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,我也能積極發(fā)表自己的觀點和提出合理的建議。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我都會認(rèn)真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。通過自己的努力,本班學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是行為習(xí)慣都在往積極。健康方面轉(zhuǎn)化。
當(dāng)然,一學(xué)年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么驚天動地的成績,但也每每想來感到無比的欣慰,因為一年來,自己為學(xué)校。為班級灑下了不少的汗水。對于今后的路,我會謹(jǐn)慎地走好每一步,用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)6
一、直面學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實――準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)
即:多從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計教學(xué)。找準(zhǔn)教學(xué)的起點、突出教學(xué)的重點、突破教學(xué)的難點、捕捉教學(xué)的生長點。使教學(xué)目標(biāo)切合實際。
解決策略
1、了解學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,確定切合學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)。――課前調(diào)研
2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動務(wù)必建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上。――抓準(zhǔn)切入點
3、教學(xué)實際要關(guān)注讓學(xué)生親歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程。――親歷過程
二、創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境――激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,心理特點及教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生對新知探究的需要。所以這個學(xué)習(xí)情境就應(yīng)是現(xiàn)實的、有好處的、有價值的、有挑戰(zhàn)性的。
解決策略:
1、有思維價值的數(shù)學(xué)活動情境
2、美麗的童話情境
3、思維認(rèn)知沖突的問題情境
4、數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系的`學(xué)習(xí)情境
5、源于數(shù)學(xué)知識本身的問題情境
三、選用適宜的教學(xué)方式――注重學(xué)生親歷數(shù)學(xué)化的過程
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性務(wù)必使學(xué)生有機(jī)會真正經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”。所以,應(yīng)采用多種教與學(xué)的方式,讓學(xué)生在獨立思考、探究學(xué)習(xí)、合作交流中學(xué)會學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的思想、方法,創(chuàng)造性地解決問題。并在親歷數(shù)學(xué)化過程中嘗試多種體驗。
解決策略:
1、想辦法讓學(xué)生對探究合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生需要。
2、營造探究、合作學(xué)習(xí)的人際氛圍,鼓勵獨立思考、交流、質(zhì)疑、共同討論,激發(fā)探究合作學(xué)習(xí)的熱情。
3、探究學(xué)習(xí)良好情境,有明確的探究目標(biāo),有具有挑戰(zhàn)性、具有價值的探究合作學(xué)習(xí)的問題。
4、在“組內(nèi)異質(zhì)、組際同質(zhì)”分組原則基礎(chǔ)上,實行動態(tài)編排小組,打破組內(nèi)長期構(gòu)成的――有的人起控制作用,有的人則處于從屬地位狀況,讓每個同學(xué)都有機(jī)會樹立形象,給每個人帶給發(fā)展提高、改變自我的機(jī)會。
四、抓好雙基、適度訓(xùn)練――促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化
抓住數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)教學(xué)是數(shù)學(xué)教育永恒的話題。注重課堂教學(xué)的實效性,無疑要對學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,基本技能給予重視。數(shù)學(xué)概念是支撐數(shù)學(xué)大廈的根基,數(shù)學(xué)基本潛力是建好大廈的保證。所以,知識務(wù)必到位,潛力務(wù)必訓(xùn)練。抓好雙基義不容辭。當(dāng)然,“數(shù)學(xué)雙基的要求就應(yīng)與時俱進(jìn)地調(diào)整和豐富,不能盲目地打基礎(chǔ),構(gòu)成“花崗石的基礎(chǔ)上蓋茅草房”的局面。沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新是空想,沒有創(chuàng)新的基礎(chǔ)是盲目的。我們應(yīng)把創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng)融合于教學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的過程之中!
解決策略:
1、給數(shù)學(xué)基本概念以核心地位,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識定好位,打好樁。
2、根據(jù)數(shù)學(xué)知識的縱向發(fā)展,幫忙學(xué)生將它連成“知識鏈”;透過橫向溝通,幫忙學(xué)生將它連成“知識網(wǎng)絡(luò)”;再經(jīng)過數(shù)學(xué)思想方法的提煉,構(gòu)成立體的知識模塊。
五、精心設(shè)計教學(xué)活動、捕捉巧用教學(xué)資源――激活學(xué)生思維、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
課堂教學(xué)活動是在教師指導(dǎo)下有組織、有步驟、有計劃的一項復(fù)雜的心理活動和智力活動過程。提高它的實效性務(wù)必有教師課前的周密策劃,即準(zhǔn)確把握教材、全面了解學(xué)生,有效開發(fā)資源。教學(xué)預(yù)設(shè)是教師發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用的重要保證。
課堂教學(xué)活動是應(yīng)對著不一樣個性的生命體,它又該是充滿活力的生成的過程。教學(xué)活動正是“靜態(tài)預(yù)設(shè)”在課堂中“動態(tài)生成”的過程。精彩的生成正是源于這高質(zhì)量的精心預(yù)設(shè)。所以,提高課堂教學(xué)的實效性既要精心預(yù)設(shè)又要注重生成。這樣才能在課堂教學(xué)實施中,寬容接納來自學(xué)生的生成,機(jī)智篩選課堂生成,從而到達(dá)巧妙運(yùn)用生成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
解決策略:
1、精心預(yù)設(shè)――準(zhǔn)確把握教全面了解學(xué)生
有效開發(fā)資源適時準(zhǔn)確評價
2、關(guān)注生成――寬容地接納生成理智地認(rèn)識生成
機(jī)智地篩選生成巧妙地運(yùn)用生成
以上是我對如何提高數(shù)學(xué)課堂實效性的笨拙見解,我想,如果教師在備課和上課中如果能夠做到“教學(xué)風(fēng)格樸實一點;基訓(xùn)練扎實一點;教學(xué)容量厚實一點;學(xué)生思維活躍一點;教學(xué)方式靈活一點”那么我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率也會“高”!而我們的教師也會“名”!
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)7
時間又過去了一學(xué)年,在同學(xué)們開心的準(zhǔn)備迎接假期的時候,我卻不禁開始憂心起來。我已經(jīng)在xxx中學(xué)任教數(shù)學(xué)這門課程有x年的時間了。在我的教學(xué)經(jīng)驗看倆,盡管從這個期末的成績看來,我們班上同學(xué)們的成績都有了不少的提升,但是仔細(xì)的分析了試卷之后我們都明白,成績的提升只是相對的,試卷中我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)許多的問題存在。
而且,隨著這學(xué)年的結(jié)束,我們臨近最后的畢業(yè)考試再次逼近了一步,如果不能及時的改進(jìn)這些問題,那么在我數(shù)學(xué)教學(xué)計劃上就會出現(xiàn)大麻煩!為此,我總結(jié)了這一學(xué)年來的經(jīng)驗和情況,希望能為下一年的計劃做好準(zhǔn)備。以下是我的個人總結(jié):
一、思想上
在工作中,我始終如一的堅持著自己教書育人的信念,并不斷的通過學(xué)習(xí)和反省,讓自己的思想能隨著時代的進(jìn)步而前進(jìn)。在日常里,我就一直在堅持思想上的.學(xué)習(xí),尤其是每天都在堅持關(guān)注國家的時事。
并且,我非常注重自己作為一名教師的師德師風(fēng)的培養(yǎng),總是會在工作后反思近期自己的工作情況,對自己不好的地方進(jìn)行改正和反省。此外,我還積極的去尋求學(xué)生們和同仁們的意見,不斷的自省,穩(wěn)固自己的師德。
此外,我還堅持用自己的思想去影響學(xué)生,在發(fā)生問題時不會第一時間批評學(xué)生,而是積極的利用引導(dǎo)去了解學(xué)生的內(nèi)心,幫助學(xué)生繼續(xù)前行。
二、教學(xué)工作方面
數(shù)學(xué)是個復(fù)雜且多變的課程,但即使再多的變化,也終究離不開基礎(chǔ)的幾個公式。于是在這一學(xué)年的教學(xué)中,為了帶動班上成績中下學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我經(jīng)常會在教學(xué)中分析基礎(chǔ),詳細(xì)的解析題目,讓成績較差或者是之前沒能聽懂的學(xué)生也有機(jī)會重新了解這些只是,并且在備課的時候我也嚴(yán)格的控制了自己的時間,防止因為解析題目而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度下降太多的情況。
回顧這一年的情況,在這樣詳細(xì)的解析下,不少對數(shù)學(xué)沒有信心的同學(xué)都在此燃起了對數(shù)學(xué)的興趣,我在此刻趁熱打鐵,也帶動了不少同學(xué)的熱情。但仔細(xì)的聽取了學(xué)生們的意見之后,我發(fā)現(xiàn)因為解析的太過詳細(xì),反而導(dǎo)致一些已經(jīng)明白同學(xué)的疲倦。為此,在今后的教學(xué)中,我還要多多改進(jìn)自己的教學(xué)節(jié)奏,讓同學(xué)們能在聽明白的情況下,順利的學(xué)習(xí)新的知識。
三、結(jié)束語
一年的教學(xué)下來,不僅僅是學(xué)生,連我自己都收獲了不少,并且通過對工作方式新的改變,我也更有興趣去深入鉆研教學(xué)方式!相信在下個學(xué)期,我們xxx班一定會變的更加出色!
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)8
新的一學(xué)期即將結(jié)束,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我
初三的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不僅積極參與集體備課聽課進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到"不恥下問"教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的"教師"。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的.希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還積極參與學(xué)校和教體局組織的遠(yuǎn)程教育,積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之本學(xué)期,我所任教的三年級五班的數(shù)學(xué)取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)9
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶。今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)
一年來,我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的'關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。愛崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神。能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。向這次周老師生病,領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,雖然我兒子即將面臨中考,需要我付出很多精力去照顧,但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,從不叫苦喊累,只默默盡心去干好。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。
其次,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,對教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點,對教材進(jìn)行合理整合,確實做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案,在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),從不搞滿堂灌,而是講練有機(jī)結(jié)合,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范,能夠因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題,我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,學(xué)困生面在逐漸減少。
三、班級常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生,其中45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,居住環(huán)境較差,整天為生存而忙碌,因此很少關(guān)心孩子的教育成長,從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成“臟”,一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,而且性格很擰,個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,針對這種情況,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點,主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,回到教室,我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,做一個寬容、有愛心的人。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3、利用班會、隊會課請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動,評出“星級學(xué)生”和“明日之星”。
4、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,進(jìn)行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣,允許他們有反復(fù),在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
四、樹立服務(wù)意識,努力做好工會工作
自從擔(dān)任校工會工作后,始終堅持把老師們的利益、為老師服務(wù)放在第一位。根據(jù)學(xué)校實際情況,放棄自己的休息時間,創(chuàng)建學(xué)校主頁,學(xué)校校報,使教師們能及時了解學(xué)校最新動態(tài)和獲取教育教學(xué)信息。組織教師開展雙升、案例分析大家談、教師秋季運(yùn)動會等豐富多彩的活動。及時和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的教師給他們送去大家庭的關(guān)心和溫暖。通過努力和改進(jìn)工會工作,現(xiàn)在校工會制度正在逐步完善,使工會真正成為職工們溫馨的家園,深受老師們的喜愛和好評。
一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠(yuǎn),吾將上下而求索。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)10
這學(xué)期,我擔(dān)任了高二科學(xué)一班B隊和科學(xué)二班A隊的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,完成了必修5和選修2-1及選修4-4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有:解三角形、數(shù)列、不等式、簡易邏輯、圓錐曲線,立體幾何、極坐標(biāo)、參數(shù)方程等內(nèi)容,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、把握高考維度,認(rèn)真研究《考試說明》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,只有知道考什么,才會知道教什么。認(rèn)真研讀《考試說明》,弄清高考對各章節(jié)知識的要求,有針對性的實施教學(xué)。僅僅知道教什么還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要知道怎么教,《新課程標(biāo)準(zhǔn)》不僅明確規(guī)定了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的安排,還指出:“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念!毩⑺伎、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,師生互動”。
2、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,注意問題的提出、探究和解決。
教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué),培養(yǎng)問題意識。
3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,作業(yè)分層。
課后作業(yè)和反饋練習(xí)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué),有利于復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識,提高學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后,讓學(xué)生獨立歸納總結(jié),以正確反饋教學(xué)效果。
4、認(rèn)真利用好周周練。
為了更好地利用周日數(shù)學(xué)周周練,選題有針對性,批改和講評注重時效性,一般考完后40分鐘內(nèi)給出分?jǐn)?shù)和答案,先讓學(xué)生糾錯,對錯題歸類,盡量獨立完成查漏糾錯環(huán)節(jié),第二天評講,就是學(xué)生思維的升華和展示。
5、做好導(dǎo)師工作,做好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引領(lǐng)。
“導(dǎo)師制”是我校獨有的師生幫扶制度,旨在讓老師做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的領(lǐng)路人。本期我?guī)Я?0個導(dǎo)生,通過交流建立了很好的溝通關(guān)系,取得了學(xué)生的信賴。通過關(guān)心導(dǎo)生的學(xué)習(xí)和身心健康,為導(dǎo)生更好地學(xué)習(xí)指引了方向,樹立學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)了師生感情,增進(jìn)了家校溝通。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
。1)注重課堂效率,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
針對學(xué)生上課邊聽邊記,結(jié)果聽不好也記不好的壞習(xí)慣,從一接觸這些學(xué)生就進(jìn)行校正。引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),帶著問題去聽課,聽講就變得有針對性,結(jié)合學(xué)案,多給孩子們展示自己的機(jī)會,鼓勵更多的孩子參與到課堂環(huán)節(jié)中,從而提高了課堂效率
。2)當(dāng)日事當(dāng)日畢,有問題及時解決,絕不留后遺癥。
一開始,因為是新老師,學(xué)生出于種種原因不敢或者不愿找老師問問題。我先在課堂上加以引導(dǎo)講清利害,鼓勵學(xué)生勤學(xué)多問。很快就看到了效果。去辦公室找我問題的明顯增多,一下課就所學(xué)新知識與老師交流探討的也多起來。在一些同學(xué)的帶動下,越來越多的同學(xué)敢問問題了。激起了多數(shù)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和信心。
。3)矯正不良習(xí)慣,規(guī)范做題步驟
有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,做題馬虎,解答題步驟書寫不規(guī)范,數(shù)學(xué)符號應(yīng)用不恰當(dāng)?shù)。我利用作業(yè)和試卷,對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批面改,及時指出問題所在。對重復(fù)性錯誤,在試卷上二次出現(xiàn)時,絕不留情,從重扣分,以示警醒。因針對性較強(qiáng),收效卓著。
。4)指導(dǎo)學(xué)生建立錯題集,合理有效地利用錯題的最大價值
很多人建立錯題本,只是集結(jié)錯題而已,收效甚微。我引導(dǎo)學(xué)生從錯題的選擇,錯因的歸類,錯題的利用,錯題本的格式四個方面加以引導(dǎo),是錯題價值最大化。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錯題的錯因,選擇同類型題目加以鞏固訓(xùn)練,爭取由一道錯題的解決到一類問題的強(qiáng)化。經(jīng)過本學(xué)期的努力,多數(shù)同學(xué)都受益匪淺。
二、教研方面
1、積極研讀課本、課標(biāo)。
不依賴于原有的經(jīng)驗,對課本百讀不厭,每次都能學(xué)到新東西。通過對教材的研讀,深刻理解教材例題的編排和課后習(xí)題的安排,對課本的.認(rèn)識更進(jìn)一步。
2、積極參加教研活動和觀評課活動。
通過聽課評課,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足。珍惜每一次聽課的機(jī)會,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力提高自身的素質(zhì),提高了教育、教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)課后反思,打造完美課堂。
來到鄭州,與這么多優(yōu)秀的教師和名校大學(xué)畢業(yè)生為伍,感到的除了壓力還有幸運(yùn)。初步認(rèn)識到授課不僅僅是把課設(shè)計完美講出色,這么簡單。更重要的是,通過這節(jié)課的設(shè)計,學(xué)生參與了多少,理解了多少,掌握了多少。課堂更應(yīng)注重"學(xué)"而不是"教"。因為提前預(yù)設(shè)與隨機(jī)生成有很大不同,所以課后反思就顯得尤為重要。通過反思,可以明得失,為以后的教學(xué)設(shè)計和課堂設(shè)置提供可借鑒的藍(lán)本和第一手素材。
三、今后要注意的幾點
1、繼續(xù)加強(qiáng)教研,擴(kuò)大教研范圍,積極借鑒跨學(xué)科經(jīng)驗,通過網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課視頻的學(xué)習(xí)和參加“一師一優(yōu)課”活動,提高業(yè)務(wù)水平。
2、注重積累教學(xué)素材和教育故事。多寫博客,把自己的經(jīng)驗與看法拿出來與人交流,爭取進(jìn)步。
3、積極開設(shè)校本課程,挑戰(zhàn)自我,在屬于自己的“自留地”里,施展才華,找到價值。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)11
本學(xué)期,我本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
一、 政治思想方面:
本學(xué)期,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,認(rèn)真鉆研課標(biāo),不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法,本著:“以學(xué)生為主體”的原則,重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),同時本人積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,以適應(yīng)教育的發(fā)展,時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面:
新課改的形式下,對教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?隙ǖ暮细窠處煛鋵W(xué)生:了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
我一直堅持課前批改完作業(yè),及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題,我會有目的的對他們進(jìn)行輔導(dǎo),為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,我耐心地給他們輔導(dǎo),一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。
堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上,教會學(xué)生運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別,并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路。
三、工作考勤方面
本人熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好。
金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。
總之,教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。新課改的形式下,對教師的素質(zhì)要求更高了,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質(zhì),使自己成為新形式下學(xué)生喜愛、家長放心、學(xué)?隙ǖ暮细窠處。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)12
一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期,用心推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,注重課堂教學(xué)的主渠道,求真務(wù)實、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來實踐新課程,實施新課程、落實新課程,更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師主角、課程意識、潛力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實施新課程的根本主體。因此,我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,用心學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。不斷提高認(rèn)識,深化和發(fā)展,用心投入教學(xué)實踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的'新理念;同時,每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的潛力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,用心探討學(xué)習(xí),對教材要有選取、加工的潛力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)潛力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,構(gòu)成教育的合力。
3、重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,用心探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識,逐步反思實踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二、用心推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們十分重視課堂教學(xué)的研究,不斷實施新課程改革。
1、組織教師進(jìn)行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗,提問題,出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時,建立了老教師和年青教師搭對互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中務(wù)必體現(xiàn)課改的新理念,建立自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺,人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評價組聽課評議,從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,建立新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的潛力培養(yǎng)。同時注重評價激勵,注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計。最后,再次對年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價,使其不斷提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真抓好教研專題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長,主任,教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,用心探究,構(gòu)成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新,構(gòu)成自己的教學(xué)藝術(shù)。
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及本組教師的努力和配合下,教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)13
時間過得真快,不知不覺一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課.我努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心向老師們學(xué)習(xí)。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、思想認(rèn)識方面
本學(xué)期以來,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上,在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們,做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面
1、能認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生進(jìn)入三年級后,空間概念加強(qiáng)了,動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比,每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。同時,學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。所以我在備課時,不但備學(xué)生、備教材、備教法,還根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。并對教學(xué)過程的程序及時間安排,都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時,先想到他們。思考如何設(shè)計課堂教學(xué),使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經(jīng)常利用課余時間給學(xué)困生補(bǔ)課、輔導(dǎo)。備課時,多備他們視為重點內(nèi)容之一,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化,準(zhǔn)確化、情感化,生動化。做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。注意精講多練。精講,要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點,所采用的方式不一定是教師講授,有時采用“小組合作”,“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。
精練,指的是在課堂上,老師講得盡量少,選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易接受的、有趣的。用少題精題,使全班學(xué)生動口,動手,動腦盡量多,達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習(xí)、也可以進(jìn)行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少,既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,同時在每一堂課上,都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生,都得到提高,達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的`掌握和靈活的運(yùn)用。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。一個學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。
四、主要成績
在這一學(xué)期里,我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié),“心手相牽快樂成長”---關(guān)愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題,開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛,打消了厭學(xué)情緒,樹立了學(xué)習(xí)的信心。
總的來看,本學(xué)期以來我堅持做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲,不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教研組長、初四一班班主任、初四級部的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及初中教務(wù)助理,工作頭緒多,任務(wù)繁重,但我本著早下手、工作往前趕的原則,各項工作早做計劃,整個學(xué)期的工作基本上有條不紊的展開。
一)作為初中數(shù)學(xué)教研組組長,擔(dān)負(fù)著整個初中數(shù)學(xué)教學(xué)教研發(fā)展方向的重任,因此在學(xué)期初就制定了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研計劃。
由于今年初中部教學(xué)班級增多,教學(xué)任務(wù)加重,數(shù)學(xué)作為一門主學(xué)科,任重而道遠(yuǎn)。尤其是初一,兩位老師都是新聘任的,需盡快熟悉教學(xué)。在數(shù)學(xué)教學(xué)與教研中,我們堅定不移進(jìn)一步深化&“杜郎口&”和&“洋思&”教學(xué)改革,將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學(xué)教研時間,在教研活動中,對各年級本周教學(xué)內(nèi)容及重點難點進(jìn)行把關(guān),并對各種公開課和教研活動進(jìn)行集體教研和通告,努力完成各種教學(xué)任務(wù),切實做到了使數(shù)學(xué)教學(xué)工作不拖學(xué)校工作的后腿,有效的杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
本學(xué)期由于初一數(shù)學(xué)課本及教學(xué)內(nèi)容變化較大,兩位教師都是新聘任的教師,因此我們將初一的教學(xué)內(nèi)容作為本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的重中之重,對兩位教師進(jìn)行了長期的追蹤聽課和指導(dǎo),聽評課20余節(jié),使兩位教師都有了長足的進(jìn)步,教學(xué)成績都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、二兩個班數(shù)學(xué)取得了較好的成績,三、四兩個班成績?nèi)孕杓訌?qiáng),其他各年級的數(shù)學(xué)也都取得了優(yōu)異的成績。
二)作為初四年級一班班主任,擔(dān)負(fù)著明年中考的重任以及學(xué)校的期望。
由于,這一屆學(xué)生仍然是新接的班,對學(xué)生情況不熟悉。學(xué)期初,我用了一個月左右的時間逐步了解、認(rèn)識、熟悉了全班學(xué)生,接著進(jìn)行了大刀闊斧的改革。首先細(xì)心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展工作,同時加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地進(jìn)行班級管理。在班干部逐漸成熟的時候,在班級內(nèi)實行了議會制管理,對班級內(nèi)的事物進(jìn)行了量化管理,并對老師的教學(xué)進(jìn)行可行性分析,使教學(xué)盡力向師生都有利于教學(xué)的方向發(fā)展。并進(jìn)行每月一次選舉,使得責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)有了更大的發(fā)展空間。
開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四學(xué)生,學(xué)習(xí)是重中之重。在主題班會中,我們注意加強(qiáng)科學(xué)用腦方面的.思想教育,以及學(xué)生個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)搭配,科學(xué)用腦的最新成果等,各項工作都以真正有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)為主,力爭明年中考取得一個比較理想的成績。
三)作為初四的數(shù)學(xué)教師,面臨的這一屆學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好。
但是,在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)這屆學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中仍存在一定的問題:學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),遇到難題不主動鉆研,抄襲作業(yè)等等。這些都影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及數(shù)學(xué)能力的進(jìn)一步提高。我在教學(xué)中一邊進(jìn)行著新課,一邊給學(xué)生夯實基礎(chǔ)、鞏固舊知,在本學(xué)期中,除了進(jìn)行完九年級上冊的內(nèi)容外,還進(jìn)行了九年級下冊的一部分內(nèi)容,并給學(xué)生補(bǔ)了初一和初二的內(nèi)容。針對學(xué)生做題眼高手低的問題,我堅持每周一考,有利的提高了學(xué)生的規(guī)范解題能力。針對學(xué)生見題面窄的情況,我充分發(fā)揮大家的力量,利用后面的黑板,堅持每日一題,有效的拓寬了學(xué)生的知識面。
四)作為教務(wù)助理,對于初四的教學(xué)工作和補(bǔ)課安排以及課程調(diào)整
我都盡早往前趕,使初四的教學(xué)工作沒拖學(xué)校工作的后腿,各項工作都能及時到位的按時完成。
五)作為高新區(qū)首屆名師,我在完成教學(xué)任務(wù)的同時,積極參加高新區(qū)的教研活動。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,成功在我校舉行了語文、生物兩科的高新區(qū)教研觀摩課,獲得了高新區(qū)教委的好評。
六)對于工作我盡量做到未雨綢繆,對工作中可能出現(xiàn)的問題,都及早進(jìn)行預(yù)防。
對于值班,我都做到盡職盡責(zé)。學(xué)生早操,整個學(xué)期無論是否我值班,我都堅持跟操,對學(xué)生的跟蹤管理、增加班級凝聚力起到了良好的效果。
以上是我對自己本學(xué)期工作的一個簡單回顧,成績只代表了過去,在下一學(xué)期我會再接再厲,爭取再上一層樓。
數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)15
我教的班級是高二(8)和高二(5)這兩個班級,一個是英語理科班級,一個是英語文科班級,而且我是高二(8)的班主任,倍感身上的擔(dān)子非常的沉重,但是機(jī)遇就是挑戰(zhàn),我相信我能做好學(xué)校分給我的任務(wù).現(xiàn)將這半年的班主任工作總結(jié)和教學(xué)工作總結(jié)如下:
作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹學(xué)校的教育方針,按照德,智,體全面發(fā)展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展.本著這個原則我做了如下幾個方面的工作:
1,高二(8)的很多同學(xué)是剛剛分完文理科,而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學(xué)組成,所以對他們的紀(jì)律教育是非常關(guān)鍵的一點,所以開學(xué)不久就對兩名不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評教育,并且在班級特意開了一次班會.之后的效果很好,但是我深信學(xué)生是沒有持久性,所以對待紀(jì)律應(yīng)常抓不懈,這樣才能取得較好的結(jié)果。
2,班級的'團(tuán)結(jié)是一個班級的班風(fēng)重要組成部分,不是團(tuán)結(jié)的集體不是積極向上的集體,不可能培育比較多的優(yōu)秀人才,也不可能培育與別人協(xié)同工作的技術(shù)人才.開學(xué)初我們班級有了兩名同學(xué)因為一些小事在班級發(fā)生了口角,竟然大打出手,造成極其惡劣的影響.所以必須制止這樣的事件再次發(fā)生,我通過學(xué)校給了他們每個人記過,警告他們?nèi)绻麓卧侔l(fā)生類似的事件,開除學(xué)校.但是我的心里總是有一種不安的感覺,為什么學(xué)生犯了錯誤,不能懲罰他們,只能是說服教育,根本不能解決他們內(nèi)心的認(rèn)識問題和打架帶來的后果。
3,班級的另一個主要工作是學(xué)習(xí)風(fēng)氣培養(yǎng),沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級不是一個好的班級.我從以下幾個方面來抓學(xué)習(xí)問題:
(1)上課因該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果有走神的同學(xué)或睡覺的同學(xué),那么我讓他的同座叫他起來.這樣避免在課上漏掉很多的知識點,課下找他談一談不認(rèn)真聽課的原因,幫他渡過難關(guān)。
(2)課后及時抓學(xué)生的練習(xí)冊,適當(dāng)?shù)木毩?xí)是學(xué)習(xí)任何事物的必須的途徑,但是對不同的學(xué)生因該劃分不同的類型題,因材施教,達(dá)到各有所需各有所得,.如果不做練習(xí)冊,就應(yīng)該給他施加壓力,必須完成任務(wù),而且通知家長,讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
(3)適當(dāng)?shù)目荚囀菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)的重要的手段,我認(rèn)為數(shù)學(xué)考試的周期是一個星期最為合理,這樣能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果,記憶最深刻.而且學(xué)生對考試的分?jǐn)?shù)是很在乎的,如果一次沒有考好,下一次考好對學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)的動力,這樣他能在短期內(nèi),得到她想要的信心.還有考試應(yīng)該把握好好難度,別樣學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心,信心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。