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《街頭日記》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《街頭日記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《街頭日記》讀后感 1
《街頭日記》是一部給我感觸很深的電影，已經(jīng)很久沒有一部電影能讓我如此心潮澎湃，如今的媒體充斥這各種各樣千篇一律的，毫無新意的影片，這不電影給我們講述了一個(gè)熱血青年女教師是如何讓一個(gè)個(gè)身處社會(huì)最底層，每天生活在暴力恐怖中的失足青年重新燃起生活的希望，并且在這個(gè)過程中她失去了許多，包括她深愛著的丈夫�？墒俏艺J(rèn)為他得到了更多，甚至這些東西是無法衡量的。
愛寧是一個(gè)制得我們所有人尊重的好老師，他所做的就是去挽救那些被社會(huì)遺棄的孩子但這并不是別人強(qiáng)加給她的，而是她主動(dòng)找上門，要求去交的。它不像其他人那樣強(qiáng)不起那些失足青年，認(rèn)為他們是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。他是真心的愛他們，所以他能改變別看起來毫無希望的學(xué)生。
關(guān)于這部影片我不想多說，但是我希望每一個(gè)看到這部影片的學(xué)生都能采取一些實(shí)際行動(dòng)去幫幫那些需要幫助的孩子。我相信每一個(gè)看這部電影的學(xué)生都會(huì)被感動(dòng)，可是僅僅感動(dòng)只能說明你還是一個(gè)有良知的人，看著一部電影不是為了讓我們被感動(dòng)，而是需要我們?nèi)ホ`行某種理念。我們看看當(dāng)今的中國(guó)教育存在太多的不公平，我是一個(gè)身處鄂西大山中的一個(gè)小山村的學(xué)生，哪兒四面環(huán)山，山外還是山嗎，好像沒有盡頭似的。在我家鄉(xiāng)恩施，哪兒教育落后，哪家出一個(gè)大學(xué)生就是一件了不起的事。在我的印象中我的小學(xué)同學(xué)中只有我一個(gè)人有機(jī)會(huì)上大學(xué)，百分之就是的同學(xué)沒能上高中，一是沒錢上二是上學(xué)也沒什么希望。還有部分被同學(xué)連初中都沒上就輟學(xué)在家，我堂弟就是一個(gè)初中都沒上就外出打工去了，他可只有13歲就得為自己的生活疲于奔命。給我震撼最大的是我一個(gè)初一時(shí)的同桌在我讀高二是就已為人妻，嫁給了我一個(gè)小學(xué)同學(xué)的哥哥。當(dāng)我第一次知道這個(gè)消息是我的心好痛�，F(xiàn)在的中國(guó)是發(fā)展了，可發(fā)展的是那些城市和沿海地區(qū)，想我哪兒的大山區(qū)依然沒多大的發(fā)展，可以說是被世人遺忘的地方�？墒俏覅s無能為力，國(guó)腳的`教育經(jīng)費(fèi)也不愿意投入到這樣的地方，經(jīng)濟(jì)也沒什么可發(fā)展的。優(yōu)秀教師也不愿意在我們那兒教書。我真心希望有更多的優(yōu)秀畢業(yè)生能夠到一些山區(qū)從教，為那些大山深處的孩子帶去一絲希望。
“人往高處走，水往低處流“誰也沒有理由要求別人到那些貧困山區(qū)任教，也沒有幾個(gè)人愿意到哪些地方去受罪。同學(xué)們天天想著的是怎么發(fā)哦那些好學(xué)校任教，沒有人為了那些真正需要他們的地方在奮斗，偶爾有一些到貧困山區(qū)支教或者做暑期支教的也只是在為自己到更好的學(xué)校累計(jì)資本，有誰真正想過要為那些支教地方的孩子做點(diǎn)什么？一個(gè)月的支教，偶爾的感動(dòng)、觸動(dòng)、震撼？這些都是為了什么？姨娘年的山區(qū)支教又帶給了他們什么？為什么偌大的中國(guó)就沒幾個(gè)真正愿為國(guó)家教育長(zhǎng)足發(fā)展做貢獻(xiàn)的人？一個(gè)人如果只為了自己或家人而或者，那他這一生沒有任何意義！
我記得我上教育學(xué)時(shí)我老是就類似陸永康、汪金權(quán)這樣的優(yōu)秀教師獲得的榮譽(yù)提出異議，他認(rèn)為不應(yīng)該評(píng)選這些人，而應(yīng)該多評(píng)一些像話十一附中的一些教師，要評(píng)選書教得好叫得出的高分的學(xué)生的老師。在他說汪金權(quán)、陸永康是我看到了他眼中鄙視的眼神。像華師一附中那樣的優(yōu)秀教師全國(guó)多的是，他們會(huì)教書能教書當(dāng)然值得尊重，可是想汪金權(quán)陸永康這樣的老師更應(yīng)該得到世人的準(zhǔn)中，他們是偉大的，而那些名校中的教師只能說是優(yōu)秀的。教育事業(yè)需要許多優(yōu)秀的老師，可更需要一些偉大的老師，還有許多孩子等著別人去拯救。真心希望有更多的學(xué)子能為偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪兒真的需要你們！
《街頭日記》讀后感 2
《街頭日記》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，講述了一位高中老師通過教育感化一群沮喪的青少年，并激發(fā)他們積極向上的熱情。這部電影在我心中留下了深刻的印象，不僅因?yàn)槠湔鎸?shí)的故事背景和鮮活的人物形象，更因?yàn)樗鶄鬟f的關(guān)于教育、成長(zhǎng)和希望的信息。
首先，這部電影的故事情節(jié)非常豐滿，雖然主線故事是關(guān)于種族歧視的，但并沒有落入俗套。相反，它通過細(xì)膩的人物描寫和情感展現(xiàn)，讓觀眾深入了解角色的內(nèi)心世界。這其中，老師艾琳的角色塑造尤為突出。她不僅是一位出色的教育者，更是一位有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)呐�。她的�?jiān)韌和智慧，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)且充滿魅力的形象。
其次，電影中的教育理念令人深思。艾琳以自己的行動(dòng)和真誠(chéng)的關(guān)心，感化了這群青少年，讓他們逐漸成長(zhǎng)為有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。這個(gè)過程并非一蹴而就，而是充滿了曲折和挑戰(zhàn)。但正是這種真實(shí)性，讓觀眾更加相信教育的力量。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)人格的塑造和對(duì)世界的.理解。
在觀看這部電影的過程中，我深感自己的成長(zhǎng)和改變。我為艾琳的堅(jiān)韌和智慧感到敬佩，也為那些青少年的成長(zhǎng)感到欣慰。同時(shí)，我也開始反思自己的教育觀和對(duì)待他人的態(tài)度。這部電影讓我認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)在于激發(fā)人的潛能，幫助他們找到自己的價(jià)值。而這種教育并非只存在于學(xué)校中，生活中每一個(gè)細(xì)微的互動(dòng)都可能成為他人成長(zhǎng)的契機(jī)。
此外，電影中的演員表演也非常出色。尤其是主演希拉里·斯萬克和帕特里克·德姆西，他們的表演真實(shí)而感人，將角色內(nèi)心的復(fù)雜情感表現(xiàn)得淋漓盡致。這種專業(yè)的表演，為電影增色不少。
總的來說，《街頭日記》是一部感人至深的電影，它通過真實(shí)的故事和生動(dòng)的表演，向觀眾傳遞了一種積極向上的信息：即使在最困難的環(huán)境下，教育也能改變生活，帶來希望。這部電影讓我重新審視了自己和他人的關(guān)系，也讓我對(duì)教育有了更深的理解。我相信，每一個(gè)看過這部電影的人，都會(huì)深受其觸動(dòng)，并在心中留下永恒的記憶。
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