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給女兒一片藍(lán)天 -學(xué)習(xí)心得
一唱著歌，帶著笑，和女兒一起快快樂樂的向前走，猛的回頭一看，女兒已于不知不覺中走過了六歲。再看看走過的這一段路，有理解，有平等，有鼓勵(lì)，有欣賞。我慶幸：我們給了女兒一片藍(lán)藍(lán)的天。
藍(lán)天上的第一朵彩云：營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
環(huán)境是孩子性格形成的重要因素，大人的言行舉止直接影響著孩子的習(xí)慣和性格。俗語說播什么種子開什么花。我們深知這個(gè)道理，所以平常在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們都盡力給女兒作出表率。
女兒是個(gè)性格開朗、活潑的孩子，這與我們樂觀、積極的生活態(tài)度是分不開的。我常對(duì)女兒說，人應(yīng)該多笑，笑比哭好，笑臉比哭臉漂亮，什么事情都應(yīng)該笑著面對(duì)，不必把一件事情放在心里耿耿于懷。但笑也要分舒心不舒心，一件事情你處理起來游刃有余，當(dāng)然就會(huì)笑得舒心，所以要讓自已笑得舒心，就要努力，我會(huì)在我滿意的完成一樁事情后對(duì)女兒說：litchi，我開心的笑了，女兒也會(huì)和我一起笑。這樣，既培養(yǎng)了她樂觀處事的態(tài)度，也培養(yǎng)她積極向上的性格。
模仿是孩子的天性。我和她爸爸都有看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以前我們都在看書的時(shí)候，女兒會(huì)找一些借口來打攪我們，后來，我和她爸爸約好經(jīng)常性的來半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，看到我們看書那種聚精會(huì)神的模樣，女兒可羨慕了。現(xiàn)在，女兒也學(xué)會(huì)了端著一本書，認(rèn)認(rèn)真真的有模有樣的看得津津有味了。
有時(shí)候我會(huì)突然來一句：Where is litchi?她會(huì)馬上回答：I’m here,mummy.這是我在和她做英語游戲。前一段時(shí)間學(xué)了幾個(gè)表示位置關(guān)系的介詞，我問她：Where is your pencilcase?她會(huì)馬上回答：It’s in my backpack或者It’s on my desk等等。有一天早晨，我背對(duì)著梳妝臺(tái)正在梳洗，女兒過來對(duì)我說：The mirror is behind my mother，哈哈，女兒主動(dòng)過來找我玩游戲了，我于是站到她旁邊，說：My daughter is next to me.她高興的笑了，豎起大拇指表揚(yáng)我：very good!就這樣，給孩子一個(gè)語言的環(huán)境，她會(huì)輕松掌握知識(shí)點(diǎn)，并且樂此不疲。
平時(shí)我們?cè)诩蚁矚g唱歌、朗讀，這一點(diǎn)也影響了女兒，有時(shí)候她會(huì)尖著嗓子學(xué)我練聲，也會(huì)有板有眼的朗讀課文，去年期末時(shí)還被評(píng)為了“朗讀之星”。
藍(lán)天上的第二朵彩云：站在孩子的角度看世界，促進(jìn)孩子“精神世界”的發(fā)展。
從兒童的成長(zhǎng)來看，兒童必須依靠自己才能發(fā)展，沒有人能代替他長(zhǎng)大。延長(zhǎng)兒童的依賴期，只能助長(zhǎng)兒童的依賴性。在生活中，只有通過兒童自己做出自由選擇和自由活動(dòng)，才能真正促進(jìn)兒童“精神世界”的發(fā)展。在這方面，意大利的教育家蒙臺(tái)梭利也特別警示成人，防止與兒童進(jìn)行“人格的替換”。我不習(xí)慣說“你不能去做”，而是說“你試試看”。有一次，女兒想拿一個(gè)放在音箱上的氣球，她將兩把小凳子疊放在一起然后想站上去，她看了看我，問：“能不能站上去？”，我說：“你試試吧�！彼苄⌒牡奶鹨恢荒_試探，上面的小凳子倒了下來，我問她：“能不能站上去？”她說：“不能，原來兩把小凳疊在一起這么不穩(wěn)呀”。我想，這比你對(duì)她說：你不能去做，這樣會(huì)摔跤會(huì)更有效果。
女兒喜歡做手工，又撕又剪的，有時(shí)會(huì)把家里搞得很臟，雖然有時(shí)也有些惱火，可我認(rèn)為弄臟家里是小事，給孩子一個(gè)發(fā)揮的空間、讓孩子自己創(chuàng)造美是大事情，所以我去圖書城買一些做手工的書，去泰和買各種顏色的紙，有空就和她一起動(dòng)手做，這時(shí)我們完全是平等的，有時(shí)是我教她，有時(shí)是她教我，我們共同努力，完成了一幅一幅的作品，如果有好的作品，我還會(huì)買一些鏡框把它們鑲起來，最后我會(huì)和她一起將屋子打掃干凈。我們?cè)谝黄穑錁啡谌�。女兒在制作的過程中獲得了樂趣，也獲得了成就感，我想，她心里一定是美滋滋的。
從孩子的角度出發(fā)看周圍的事物，你也會(huì)增加很多的童趣，不是嗎？
藍(lán)天上的第三朵彩云：教給孩子解決問題的方法，不要墨守成規(guī)的教育。
著名的英國(guó)心理學(xué)家珀涅羅珀·里奇說過：“父母扮演的角色就如同登山指導(dǎo)員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運(yùn)動(dòng)員逼上山頂，而是給他們指出通向頂峰的道路�！币苍S因?yàn)樽约阂彩歉憬逃娜税桑冶容^注重方法和思維的培養(yǎng)。例如做數(shù)學(xué)題時(shí)，我不管答案對(duì)不對(duì)，而是問她你是怎么想的，你的思路是怎樣的。讀完故事書后我會(huì)要求她用自己的話講出來，這樣，既鍛煉了她的思維，也鍛煉了她的表達(dá)能力。
當(dāng)然，平時(shí)也注意知識(shí)的趣味化。例如，前段時(shí)間看到聶老師教奧賽班的孩子們用七巧板拼圖形，這是一個(gè)很好的在娛樂中啟發(fā)思維的例子呀，于是我也買回了七巧板，同時(shí)又將老師的課件拷回家，女兒就擾有趣味的拼了起來，認(rèn)識(shí)了圖形，也開發(fā)了思維。
藍(lán)天上的第四朵彩云：走進(jìn)大自然，讓孩子用自己的眼睛和心感受生活。
幾乎每一個(gè)季節(jié)我們都要做這樣的事情：到自然中去。春天來了，我們一起去看春姑娘，告訴她含苞的花蕾，告訴她細(xì)軟的柳條，告訴她鵝黃的新芽，告訴她處處生機(jī)勃勃的季節(jié)。前不久我就帶女兒去了一次效外，綠得流油的樹葉、粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃色的油菜花、松軟的泥土……一切都讓女兒興奮不已，當(dāng)我們看到地上一片嫩綠的小葉中間點(diǎn)綴著藍(lán)色的小花時(shí)，女兒高興的叫道“天上的星星”，當(dāng)看到滿山的桃花時(shí)，女兒脫口而出，高聲大叫：“哇，漫山遍野！”后來在日記中女兒寫道：今天我們出去找春天，我們找到了很美很美的桃花，還有金燦燦的油菜花。我想：孩子眼里的世界，一定比我們看到的更美。我欣慰。
今年元旦節(jié)時(shí)，女兒要我送給她一張賀年片，我這樣寫道：
我希望
屬于你的
是紅紅的太陽
和藍(lán)藍(lán)的天
這是我的心聲。
96班×××的家長(zhǎng)
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