(優(yōu)秀)實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
轉(zhuǎn)眼之間,x個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這x個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。
我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)物流管理崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:
一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力
在物流管理崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過這x個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合物流管理崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的物流管理崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)
在物流管理崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在物流管理崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對物流管理崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)物流管理崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),盡心盡力完成物流管理崗位工作的任務(wù)。x個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中
從大學(xué)校門跨入到物流管理崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的'轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
在龍口市蘭高鎮(zhèn)政府實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我收獲頗豐。初到這個(gè)崗位,許多事情都是要從頭做起,實(shí)習(xí)的時(shí)光在忙忙碌碌中過去,從開始的陌生到漸漸熟悉。每天跟著政府部門負(fù)責(zé)人,下村進(jìn)行反詐騙APP的下載指導(dǎo)和宣傳工作,向群眾發(fā)放《防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳手冊》、“國家反詐中心”APP下載安裝手冊,講解當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)的新型電信詐騙手段等相關(guān)知識(shí),了解新詐騙手段和形式,切實(shí)提高安全意識(shí)。實(shí)習(xí)雖短暫,但卻是我們將理論和實(shí)際連接的.紐帶,提供了很好的鍛煉機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何用較為親切的話語和鄉(xiāng)里人打交道,學(xué)會(huì)了接到其他部門電話時(shí)應(yīng)該詢問哪些信息,學(xué)會(huì)了不管多么小的問題都要大膽去問等等。
作為新時(shí)代大學(xué)生,我們該要從現(xiàn)在做起,從身邊做起!在認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)的同時(shí)積極開展社會(huì)實(shí)踐,做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。作為山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生,更應(yīng)該深入理解領(lǐng)會(huì)國家鄉(xiāng)村振興大政方針,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一己之力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是xxx學(xué)校四年級(jí)實(shí)習(xí)語文教師。通過20xx年3月1日—5月5日的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾個(gè)方面:
1、教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,而實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法和教學(xué)思路等等,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處理課堂的方法,與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。
2、教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學(xué)的開始,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生的接受程度,學(xué)生對課堂的反應(yīng),教學(xué)實(shí)際情景等方面。
3、備好課后,首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改。指導(dǎo)老師會(huì)告訴我們哪些地方需要更多的加重,提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動(dòng),哪些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在老師指導(dǎo)完初稿后,會(huì)再次整理,整理后交給指導(dǎo)老師檢查,最后老師決定是否有資格上講臺(tái)講課。
4、教師工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺(tái)講課,而這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過程中,就可以看到每位教師的真正實(shí)力,每位教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,是否把上講臺(tái)講課當(dāng)做一件重要的事,是否對實(shí)習(xí)學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、教學(xué)工作的最后階段是檢查復(fù)習(xí),從中可以知道自己上課中存在的問題,是有查漏補(bǔ)缺的作用。
以上就是我的整個(gè)實(shí)習(xí)過程,在這個(gè)過程中我做到了認(rèn)著仔細(xì)的備課,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,重心放在講臺(tái)講課上,耐心回答學(xué)生的問題。課后重新修改教案,認(rèn)真批改作業(yè)一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真對待。使得我的.課堂知識(shí)點(diǎn)到位,講課思路清晰得到了指導(dǎo)老師的肯定。
在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只有勤奮、勤學(xué)勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
回顧這66天的時(shí)間,我是用心的,但用心并不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)單詞或某字后,學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步。但不管怎樣,我都會(huì)以人為本,把實(shí)際中學(xué)到的一切加以融會(huì)到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)我的學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心。
總之教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!實(shí)習(xí)就想進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練的遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變的勇敢。雖然開始也有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長。沒有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭齲等待只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)歷了挫折,也經(jīng)受了歡樂!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
轉(zhuǎn)瞬之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感受很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面鑒定汽車修理工程教化崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:
一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作實(shí)力。
在汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新學(xué)問、駕馭方法、提高實(shí)力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上主動(dòng)進(jìn)取,主動(dòng)的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是:我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問,但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬變,社會(huì)在改變,人也在改變,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)際狀況,仔細(xì)學(xué)習(xí)的汽車修理工程教化崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作,突出重點(diǎn),不遺余力履行職責(zé)。
在汽車修理工程教化崗位工作中我都本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法去對待每項(xiàng)工作。雖然起先由于閱歷不足和相識(shí)不夠,覺得在汽車修理工程教化崗位工作中找不到事情做,不能得到熬煉的目的,但我快速從自身動(dòng)身找尋緣由,和同事溝通,相識(shí)到自己的不足,以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識(shí)工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟識(shí)自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對汽車修理工程教化崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。依據(jù)汽車修理工程教化崗位工作的實(shí)際狀況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),不遺余力完成汽車修理工程教化崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我常常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱忱投入到工作中。
從高校校門跨入到汽車修理工程教化崗位工作崗位,一起先我難以適應(yīng)角色的'轉(zhuǎn)變,不能發(fā)覺問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)悲觀,起先的熱忱有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)時(shí)的那份熱忱,想干有用的事的看法,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于幫助同事做好各項(xiàng)工作,漸漸的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱忱的問題,只要我保持極大的熱忱,信任自己肯定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的改變,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)安排給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能主動(dòng)主動(dòng)地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的實(shí)力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分相識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)同心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。許多人常常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起共享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注意個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡潔總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作實(shí)力上還有待進(jìn)一步提高,對汽車修理工程教化崗位工作崗位還不夠熟識(shí)等等,這些問題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
金工實(shí)習(xí)的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我也順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,然而我的內(nèi)心依然沉重,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟迪。
一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái),讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛。
第一項(xiàng),我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工,老師告訴我們,鉗工是完全靠手工來制作出各種零件,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,一些機(jī)器加工不了的零件,都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識(shí),它作用廣泛,如切削加工前的準(zhǔn)備,機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,某些精密零件的加工等。
我們頓時(shí)覺得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,應(yīng)該好好去體驗(yàn)。同時(shí)老師也提醒我們要愛護(hù)工具,保護(hù)自己,列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的,要時(shí)刻小心。
在鉗工實(shí)習(xí)場地,我親手安裝了許多臺(tái)虎鉗,這些鉗子將用來夾住各種工件。工作臺(tái)下面擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等工具。老師希望我們先熟悉這些工具的使用方法。鉗工這個(gè)行業(yè)一直是我所感興趣的領(lǐng)域,所以我非常興奮。但很快我就意識(shí)到,要真正掌握鉗工技能,還需要付出長時(shí)間的努力和學(xué)習(xí)。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng)。
剛開始我們要鋸斷毛培,慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用,看著鋸痕的加深,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工,由于我們這組鋸出來的面比較平,所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時(shí)間。
鉗工還需要人的耐性。
在第二節(jié)鉗工課上,我們花了一個(gè)上午的時(shí)間只做一件事——銼工。由于整個(gè)上午都在重復(fù)機(jī)械式的銼工動(dòng)作,我們感到非常壓抑和痛苦。這個(gè)過程對我們來說是一種極大的考驗(yàn),它要求我們表現(xiàn)出絲毫不茍的責(zé)任心。鉗工不僅鍛煉我們的身體,還磨練了我們的意志力。
最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣,但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給,用力不能太猛。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快,才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工。
當(dāng)我最后一天交上作品的時(shí)候,內(nèi)心充滿了無法言喻的喜悅。經(jīng)過辛勤的努力,在鉗工實(shí)習(xí)中汗水灑滿了每一寸土地,而這其中也讓我獲得了豐厚的收獲和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
老師為我們詳細(xì)的介紹各種刀具,車床的相關(guān)知識(shí),雖然這些知識(shí)對我們很陌生,但老師的耐心講解,讓我們開始產(chǎn)生了興趣,聽的也比較認(rèn)真,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的,老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全,包括著裝,工作習(xí)慣等等。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,車端面、車外圓、車臺(tái)階、切槽及切斷等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,常用設(shè)備為臥式車床。車銷加工時(shí)。
當(dāng)我們面對著巨大的車床時(shí),除了滿懷好奇,我們對它的了解也很有限。幸好有位細(xì)心的老師為我們講解車床各個(gè)部件的名稱和操作要點(diǎn)。逐漸地,我們開始熟悉車頭箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架等主要部件的控制方法。老師要求我們在不開動(dòng)車床的情況下,先重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向的手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求我們能準(zhǔn)確、自如地進(jìn)行前進(jìn)和后退的動(dòng)作,并且做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。
到一定程度后可開車練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常,并且在規(guī)定的部位加潤滑油,并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊,不用時(shí)不可隨意亂放,以防飛出。
我感覺第一天做的事情比較簡單。但是,第二天我們組失敗了——只做出了一個(gè)半成品。原因是我們對操作順序不夠熟悉。在車外圓時(shí),我們總是先停車再退刀,導(dǎo)致毛培表面留下了一條刀痕,這導(dǎo)致了失敗,也損壞了刀具。我們還在切斷時(shí)犯了錯(cuò)誤,由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤,離成功只有一步之遙,可惜沒能實(shí)現(xiàn)。但是,人們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),所以,在第三天,我們組上午就成功地做出了六個(gè)成品!
當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散,快樂接踵而至。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短,但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的`了解。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。
數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大。它對零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好,能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。同時(shí)它的加工精度高,加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠。編程簡單,我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下,發(fā)現(xiàn)機(jī)床對坐標(biāo)的精度不是很高,畫正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開始,那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合。
這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對自己的程序進(jìn)行了改動(dòng),讓它在正方形的頂點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn)、切入點(diǎn)等
可見,理論重要,但是實(shí)踐更重要!
數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工,編程比數(shù)銑的要麻煩些,畢竟數(shù)銑是用于平面,在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過度,否則對刀具傷害較大。
編程指令不是很多,如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能,s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,t是機(jī)床刀具功能指令,m是輔助操作指令等等。編程之前要認(rèn)真分析圖紙,尋找合理方案,然后再編程,要認(rèn)真細(xì)致的編程,盡量不出錯(cuò)。
特種加工是一種非傳統(tǒng)的加工方法,它利用電、磁、光、熱、聲、化學(xué)、液體等能量或它們的組合,施加在工件的被加工部位上,以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形、改變性能或被鍍覆。這種加工方法具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和廣泛的加工范圍,可以實(shí)現(xiàn)對硬度較高的材料進(jìn)行加工,從而達(dá)到“柔中帶剛”的目的。然而,在使用特種加工時(shí),需要考慮能源來源和經(jīng)濟(jì)性,以合理使用這種加工方法。
電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生電火花,從而產(chǎn)生大量的熱,使工件熔化,已達(dá)到加工目的。除了電火花加工,特種加工還包括激光加工、離子束加工等。
特種加工是最后一項(xiàng),其在未來將發(fā)揮越來越大的作用。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)更要深深感謝我們的老師,我們受益匪淺,本次的金工實(shí)習(xí)令人難以忘懷。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力。
我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。
1、延長實(shí)習(xí)時(shí)間,總感覺在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門的工種難度較大。
2、十分先進(jìn)的設(shè)備沒有見到。
最后,我想再次表達(dá)對在金工實(shí)習(xí)期間給予我耐心講解和不倦幫助的每一位老師表示感謝。正是因?yàn)樗麄兊闹С趾蛶椭,我才能取得如此巨大的進(jìn)步。真心感謝你們!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
支教實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了,靜下心來想想,從2月x日到現(xiàn)在,不光有許多感想,收獲也是挺多的。
清楚地記得2月x日晚,得知自己要擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任,心就開始慌了。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有,但沒有辦法,只能在心底告訴自己不要怕,我一定可以的!第二天,我便正式上崗,開始報(bào)名了。剛開始的時(shí)候,家長特別多,秩序很亂,站在他們中間,覺得自己特像個(gè)孩子,而我還得維持秩序。幸好跟我搭班的老師在一旁一直引導(dǎo)我怎么做,幫我整理數(shù)據(jù)。總之,第一天上崗給我的感覺就是一個(gè)字“累”!這一天讓我深刻體會(huì)到了做老師不易,做班主任更不易!
剛開學(xué)事情特別多,作為班主任的我首先要認(rèn)識(shí)全班同學(xué),給他們排座位。在排座位的時(shí)候,我是按照高矮順序來排的,但第二天就有家長來找我要求我給他們家小孩換個(gè)好座位。我當(dāng)時(shí)就犯難了,說實(shí)話我是非常不喜歡家長這樣的。但后來想想,做父母的肯定是為自己的孩子著想,作為班主任碰到這樣的事情是很正常的。后來我問了原因之后才得知那位學(xué)生有近視。通過這件事,我知道了老師和家長是緊緊聯(lián)系在一起的,不管我喜不喜歡和家長打交道,作為班主任我必須去面對。
之后就開始正式上課。在上課之前,我已觀看了有關(guān)課文的教學(xué)視頻,教案書。本以為課文已備得非常好了,但真正到了課堂上,我才知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想的'這么簡單。一節(jié)課下來,什么狀況都有,打小報(bào)告的,吃零食的,玩東西的,上廁所的??一節(jié)課管紀(jì)律被我管了半節(jié)課,原本兩課時(shí)的課文愣是被我講了三個(gè)半課時(shí)。終于我明白了,要想有好的教學(xué)質(zhì)量,就一定要有好的課堂紀(jì)律!紀(jì)律是第一位!
兩個(gè)月下來,在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了許多,也明白了許多。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我人生當(dāng)中第一次體驗(yàn)做一名老師,雖然其中有許多艱難,但我很快樂,因?yàn)檫@次經(jīng)歷讓我明白做好一名老師,不是嘴上說說,而是要靠你的行動(dòng)和努力!接下來的這三個(gè)月,我會(huì)更加努力的!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
古人說“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。進(jìn)校以來,我們一直在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)理論的學(xué)習(xí),鮮有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。去年的地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)鞏固和加強(qiáng)了我的地質(zhì)基礎(chǔ),但是就我們巖土專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不太明了,甚至可以說是比較模糊的。而這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及時(shí)的解決了我的疑惑,通過本次實(shí)習(xí),我感受體會(huì)頗多,現(xiàn)簡單總結(jié)如下。
第一 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了自己的專業(yè)。
進(jìn)校后直至大一末,我們班和1班統(tǒng)稱為勘查技術(shù)與工程,一開始完全不了解自己的專業(yè),簡單以為自己就是做地質(zhì)勘查工作的,對專業(yè)性質(zhì)以及以后的工作方向認(rèn)識(shí)不清楚。分班以后我選擇了2班,這以后我們更多地稱自己的專業(yè)為巖土工程而不是勘技092,。在這段時(shí)間里我對專業(yè)的認(rèn)識(shí)由進(jìn)了一步,但是也僅是停留在了膚淺的層面,以為以后就是和巖石和土打交道,畢業(yè)后到交通、勘察設(shè)計(jì)、水利水電等部門工作,而對于具體做些什么都還是相當(dāng)模糊的。本次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我對本專業(yè)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。我們專業(yè)是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體美全面發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的'數(shù)學(xué)、物理力學(xué) 、地質(zhì)等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí) ,獲得工程師基本技能訓(xùn)練,能獨(dú)立從事巖土工程 、基礎(chǔ)工程、地下工程等勘察設(shè)計(jì)、研究施工、管理、監(jiān)理、投資管理的高級(jí)工程技術(shù)人才的專業(yè)。
第二 增強(qiáng)了學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣,堅(jiān)定了學(xué)好本領(lǐng)的決心。
俗話說,興趣是最好的老師,只有對所學(xué)的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣,才能有動(dòng)力去學(xué)好學(xué)精。這次實(shí)習(xí),在老師和師兄的帶領(lǐng)下,我們參觀學(xué)習(xí)了巖土勘察,邊坡的設(shè)計(jì)施工,基坑開挖等。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)我喜歡這些工作,我希望不久以后,自己也能像這些師兄一樣從事這些工作。但是現(xiàn)在是一個(gè)競爭激烈的社會(huì),要想讓公司單位接受自己,給自己一個(gè)從事自己喜歡工作的機(jī)會(huì),沒有真才實(shí)學(xué)是不行的,所以我必須學(xué)好專業(yè)知識(shí),牢固掌握專業(yè)理論 ,以前沒學(xué)好的盡力補(bǔ)起來,將要學(xué)到的一定不落下。
第三 明確了奮斗方向。
通過本次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),一方面明確了本專業(yè)到底可以從事哪些工作
另一方面,又要根據(jù)自己的主攻方向把一些課程學(xué)精?偟膩碚f畢業(yè)后我們應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力:
(1) 具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)和外語及計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)科學(xué)理論。
(2) 具有扎實(shí)的制圖、材料、地質(zhì)與測量等技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要的工程設(shè)計(jì)、施工技術(shù)及工程管理等方面的專業(yè)理論。
(3) 具有運(yùn)用工程設(shè)計(jì)理論和近代科技手段,解決各類建設(shè)工程中的有關(guān)工程問題的基本能力。
(4) 具有對地下洞室、邊坡、基礎(chǔ)等工程建設(shè)做出評(píng)價(jià)、治理、工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的初步能力。
(5) 了解巖土及地下工程學(xué)科的理論前沿及技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
(6) 具備基本的人文、社會(huì)、科學(xué)理論知識(shí)、法律知識(shí)和國防知識(shí)。
(7) 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
(8)具備科學(xué)研究的初步能力。所以要特比學(xué)好普通地質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、土力學(xué) 、巖體力學(xué)、巖土工程勘察、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、地下工程、基礎(chǔ)工程這些課程。
總之,這次專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺 。最后感謝各位老師和師兄的辛勤付出和給予的幫助!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
我的為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)在昨天徹底的結(jié)束了,原以為我會(huì)很輕松很瀟灑的離開,但是沒有想到當(dāng)我跟我們班的那些同學(xué)告別,收拾行李踏上返校的汽車的時(shí)候,心情竟然是如此的復(fù)雜。
有對我們班那些學(xué)生的不舍,剛開始的時(shí)候我覺得很難融入那個(gè)班集體,常常會(huì)覺得很失落,可是當(dāng)我剛剛開始慢慢融入到那個(gè)集體,發(fā)現(xiàn)了那群學(xué)生的活潑可愛的時(shí)候,實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的.是很殘酷的,它總是能抓住人性的弱點(diǎn),然后再給我們狠狠一擊。
我還清楚的記得我剛開始去那個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí),跟著我的指導(dǎo)老師去見我們班的那些學(xué)生時(shí)的那一份迷惘與不安,那些時(shí)候我覺得去守晚自習(xí)都覺得是一種煎熬,發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的好漫長,那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習(xí)的黎說在接下來的日子我都要掰著手指頭過日子了,可是到最后我卻發(fā)現(xiàn)我都還沒有開始數(shù),我的實(shí)習(xí)卻結(jié)束了,所以她老是開玩笑地跟我說,“豆啊,你的日子數(shù)到哪里啦!”我也笑笑說,“我的日子還沒開始數(shù)呢,怎么就結(jié)束了?”
原以為這段日子會(huì)很艱難,但是沒想到卻還是愉悅地渡過了,期間不免會(huì)有失落、傷心和難過的時(shí)候,但是不管怎么樣最后的結(jié)果還是愉快的,最后感覺會(huì)有一些遺憾,但是卻也讓我得到了成長!
所以在這里我也衷心的祝愿我的那班學(xué)生們能夠健康快樂的成長,雖然他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是很讓人省心,但是我堅(jiān)信他們最后都能找到適合自己的一條路,開創(chuàng)屬于自己的一片天,因?yàn)樗麄兌际锹斆魃屏嫉暮⒆!也衷心的祝愿我的?shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師能夠健康快樂,生活幸福美滿!也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好!
這次的實(shí)習(xí)也讓我明白了,生活中所有的我們認(rèn)為很艱難的事情,只要我們用心去做,用心去感受其中的過程,最后我們都能愉快的渡過。人生路上的坎坷是沒有走不過的,生活中的墻也沒有越不過的,只要我們努力了,用心去做,相信我們都能夠走向光明,關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持,有一顆積極進(jìn)取的心。加油!
實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的.匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也開闊了視野,增長了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
實(shí)習(xí)是大學(xué)生求職過程中的一環(huán),不僅是獲得實(shí)踐經(jīng)歷的機(jī)會(huì),更是鍛煉自己的能力和展示自己的平臺(tái)。近期,我在一家知名企業(yè)實(shí)習(xí)了三個(gè)月,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我成長了許多,給我?guī)砹嗽S多深刻的體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
第一段:實(shí)習(xí)的初衷
我剛開始實(shí)習(xí)時(shí),最初的目的是希望通過實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。在校期間,我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí),但由于缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己對某些概念和技能并不是很了解。因此,我希望通過實(shí)習(xí)來彌補(bǔ)這些不足。此外,我還希望通過實(shí)習(xí)來逐步了解職場的真實(shí)情況,預(yù)備好自己。
第二段:實(shí)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)的過程并不如我預(yù)期的那樣簡單。我所面臨的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。首先,我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間存在很大的差距。盡管我在學(xué)校學(xué)過實(shí)踐操作,但在面對實(shí)際工作時(shí),依然感到手忙腳亂。其次,我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的問題并不總是按照教科書上的解決方案進(jìn)行。在實(shí)習(xí)過程中,我在解決問題時(shí)需要更多地依賴自己的判斷力和思考能力。最后,與同事之間的溝通也是一個(gè)挑戰(zhàn)。盡管我在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一些溝通技巧,但在實(shí)際操作時(shí),我發(fā)現(xiàn)并沒有預(yù)想中的.那么順利。
第三段:實(shí)習(xí)中的收獲
盡管實(shí)習(xí)過程中存在挑戰(zhàn),但我也取得了一些收獲。首先,我學(xué)會(huì)了更好地應(yīng)對問題。在實(shí)習(xí)期間,我遇到了許多困難和障礙,但我始終堅(jiān)持著,不斷尋找解決問題的方法。在這個(gè)過程中,我逐漸鍛煉了我的解決問題的能力,并且在實(shí)踐中學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能。其次,我提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有與他人合作才能取得更好的結(jié)果。通過與同事的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并能更好地溝通和解決問題。
第四段:實(shí)習(xí)中的反思
在實(shí)習(xí)結(jié)束之前,我開始反思自己的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),在實(shí)習(xí)期間,我仍然有很多不足之處。首先,我在解決問題時(shí)有時(shí)會(huì)過于依賴同事的幫助。我應(yīng)該更加勇敢地獨(dú)立思考和解決問題,提高自己的解決問題的能力。其次,我在與同事的合作中有時(shí)會(huì)表現(xiàn)得過于保留和膽怯。我應(yīng)該更加主動(dòng)地參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。最后,我需要提高自己的溝通能力。良好的溝通不僅能幫助我更好地與同事合作,也能幫助我更好地表達(dá)自己的想法和意圖。
第五段:實(shí)習(xí)的價(jià)值
在實(shí)習(xí)的過程中,我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)的價(jià)值。實(shí)習(xí)不僅是一種實(shí)踐,也是一種成長的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。此外,實(shí)習(xí)還為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓我更好地了解職場和自己的職業(yè)發(fā)展方向。因此,我意識(shí)到實(shí)習(xí)對于我的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己,為將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
上個(gè)周末的營銷,在周_周_的現(xiàn)金流量中顯示的十分清楚。經(jīng)過前兩天經(jīng)營成果的持續(xù)放大,今日的理財(cái)產(chǎn)品銷量略有下降。可是我們__支行在周末的營銷評(píng)比中收獲,成績第一。在總的銷量中,也從第_名拉升到第_名。這些成果是__人辛苦打拼出來的,也是支行領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,在統(tǒng)籌全局戰(zhàn)略中,調(diào)整戰(zhàn)略方向的一大戰(zhàn)果。
理財(cái)產(chǎn)品在營銷競賽中,余量在減少,整體銷售也接近尾聲,所以今日的理財(cái)流量較前幾日明顯減少。我們實(shí)習(xí)員工在這個(gè)時(shí)候從現(xiàn)金柜轉(zhuǎn)換到對公柜上是十分適宜的。
對公業(yè)務(wù)是行里面向公司客戶的窗口,那里沒有現(xiàn)金柜的繁忙,但處理的票據(jù)業(yè)務(wù)、手續(xù)等十分繁雜。這樣的崗位上需要有十足的警惕性和高度的職責(zé)感,我們在__、__兩位教師的帶領(lǐng)下熟悉了操作系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程,并再次溫習(xí)了各種票據(jù)的填寫方法以及鑒別技巧,并對整個(gè)對公業(yè)務(wù)有了全面的、概況性的.了解。
今日感受:銀行的存款和業(yè)務(wù)有明顯的波動(dòng)性,當(dāng)一期產(chǎn)品誕生的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的現(xiàn)金流,而產(chǎn)品銷售進(jìn)入尾期,業(yè)務(wù)量也會(huì)隨之下降。對公業(yè)務(wù)對我們來說是比較穩(wěn)定和持久的,我們在努力提高零售業(yè)務(wù)業(yè)績的同時(shí),還要加強(qiáng)對公業(yè)務(wù)的公關(guān)維系力度,本著服務(wù)公司,服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的態(tài)度,將我們的業(yè)務(wù)全面推向新的局面。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
在這次的實(shí)習(xí)中,我們明白了這個(gè)社會(huì)不斷在進(jìn)步,如果我們停滯不前,遲早會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰,只有不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的用知識(shí)來武裝自己的大腦,才會(huì)更好的工作。在工作中,要虛心好學(xué),做事勤快,嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度。在工作時(shí)要認(rèn)真,如果出了什么差錯(cuò)后悔都晚了。
而我在實(shí)習(xí)的過程中,收獲也是相當(dāng)?shù)亩。在?shí)習(xí)中我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐去,在這個(gè)磨合的過程中,我們更加了解社會(huì)工作,對自己所學(xué)專業(yè)也更加的了解,從中我們還掌握了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中,我們明白了自己的不足,然后我們會(huì)彌補(bǔ)我們的不足,讓我們自己做到。在實(shí)習(xí)中,收獲的應(yīng)該就是工作經(jīng)驗(yàn),這些只有在動(dòng)手實(shí)踐中慢慢的積累,在課堂上是學(xué)不到的,我也知道了工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都是一樣的重要,缺一不可,所以在以后我會(huì)不斷努力。
謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí),讓我成熟了很大,實(shí)習(xí)結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)我的心理年齡長大了很多,在實(shí)習(xí)中少不了老師同學(xué)還有前輩的支持鼓勵(lì),謝謝你們。 12.實(shí)習(xí)報(bào)告心得體會(huì)
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
這次實(shí)習(xí),我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò),許多同學(xué)都認(rèn)為,自我以后進(jìn)入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來,我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已。所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù),但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自我的`學(xué)習(xí)。此刻,我們能做的就是多吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)
能夠說這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí),豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫我們縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)習(xí)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
光陰似箭,短短三周時(shí)間,我在金工實(shí)習(xí)中收獲了許多寶貴的知識(shí)。這段時(shí)間不僅讓我深刻體會(huì)到工人們的辛勤努力和偉大貢獻(xiàn),也使我更加意識(shí)到自己或許并非將來從事工業(yè)生產(chǎn)的人,但這三周帶給我的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在心,并成為我一生受用的財(cái)富。
第一天的金工實(shí)習(xí)理論課結(jié)束后,我意識(shí)到金工實(shí)習(xí)是一門重要的實(shí)踐基礎(chǔ)課程。作為機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生,我們需要學(xué)習(xí)工程材料和機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程的先修知識(shí),而金工實(shí)習(xí)正是這方面必不可少的環(huán)節(jié)。不僅如此,金工實(shí)習(xí)還在非機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中扮演著重要的實(shí)踐教學(xué)角色。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力具有重要意義,并且能夠讓我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
首先,我們進(jìn)行的是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工是一種手工操作工種,主要通過使用各種工具來加工、裝配和修理零件等工作。相比于機(jī)械加工,鉗工工作的勞動(dòng)強(qiáng)度較大,生產(chǎn)效率較低,但是它可以完成一些機(jī)械加工不方便或難以完成的任務(wù)。同時(shí),鉗工設(shè)備簡單易用,在機(jī)械制造和設(shè)備維修中仍然扮演著不可或缺的重要角色。在鉗工實(shí)習(xí)中,我們了解到鉗工的主要內(nèi)容包括刮研、鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削、裝配和劃線,學(xué)習(xí)了銼刀的構(gòu)造、分類、選擇、正確的銼削姿勢和方法,以及如何檢測銼削質(zhì)量。我們還深入了解了鉗工在機(jī)器制造和設(shè)備維修中的地位和重要作用。
在實(shí)習(xí)過程中,我們已經(jīng)熟悉并能夠使用劃線、鋸削、銼削、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻絲、套扣、刮削、裝配與拆卸等各種加工工具夾具。我們掌握了鉗工的主要基本操作,并且可以根據(jù)簡單的零件圖進(jìn)行銼削、鋸削、鉆孔、劃線、攻絲、套扣等工件加工操作。雖然幾天下來,很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是當(dāng)看到自己第一次在工廠中制作的成品時(shí),大家都感到非常開心和滿足,因?yàn)檫@代表著自己取得了成就。
其次是車工,車工的主要工作方式是利用車床進(jìn)行切削加工,將旋轉(zhuǎn)的工件固定在車床上,并使用車刀對其進(jìn)行切削。通過這種方式,可以實(shí)現(xiàn)對工件的簡單切割,例如切割平面元、圓錐和圓環(huán)等。在操作之前,我們的老師會(huì)先向我們介紹車床的構(gòu)造和工作原理,然后詳細(xì)講解車床的主要操作步驟以及各個(gè)主要零件的操作方法。隨后,老師會(huì)為我們做一個(gè)機(jī)械零件的示范。在老師的指導(dǎo)下,我們逐步完成了產(chǎn)品的制作過程,最終取得了令人滿意的成果。
特種加工是一種與傳統(tǒng)加工方法有所不同的加工方式。它不同于直接利用機(jī)械能切除多余材料的方法,而是通過直接利用電能、熱能、聲能、光能、化學(xué)能和電化學(xué)能等能量形式進(jìn)行加工。這種新型加工方法近幾十年來得到了廣泛的研究和發(fā)展,并且仍在持續(xù)進(jìn)行著改進(jìn)。在特種加工中,電火花加工和電解加工是應(yīng)用最為廣泛的兩種方法,它們主要利用電能進(jìn)行加工。同時(shí),這些加工方法還可以結(jié)合機(jī)械能來對工件進(jìn)行處理。特別值得一提的是,我個(gè)人非常高興地成為了我們小組中唯一能夠完成成品的人。
數(shù)控機(jī)床是集綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測及精密機(jī)械等高新技術(shù)于一體的創(chuàng)新設(shè)備。相較于普通機(jī)床,數(shù)控機(jī)床具有明顯的優(yōu)勢,不僅能夠提供高精度的零件加工和穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量,而且其自動(dòng)化程度十分高,能夠減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度,大幅提高生產(chǎn)效率。利用正確的程序輸入,數(shù)控機(jī)床可以準(zhǔn)確地執(zhí)行相應(yīng)的操作。通過實(shí)際操作和編程,我深切感受到數(shù)字化控制的便利、準(zhǔn)確和高效。在進(jìn)行數(shù)控實(shí)習(xí)的過程中,我們了解了數(shù)控機(jī)床和數(shù)控加工的基本概念,并掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制的內(nèi)容。這使得我們對數(shù)控加工有了一定的基礎(chǔ)知識(shí),能夠基本閱讀和編寫簡單的數(shù)控操作加工程序,并初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作和維護(hù)方法。在實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了如何正確編寫簡單的程序。老師用通俗易懂的語言向我們傳達(dá)了知識(shí),讓我們受益匪淺。同時(shí),我們也對幾種數(shù)控車床有了一定的了解。以上是我根據(jù)原文進(jìn)行修改后的內(nèi)容,希望符合您的要求。
后面還有技術(shù)測量,齒輪加工,銑刨,焊接等等課程,在此就不一一列舉了。從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器,讓我感到好奇而又興奮。實(shí)習(xí)車間里,一臺(tái)臺(tái)機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著,工件被一步步加工成形,雖然工件很簡單,操作過程也不難,但是工件上的每一點(diǎn)都融匯著師傅們的汗水,每一刀都刻著我心情。
不要小看這笨重的機(jī)器,正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡單的操作,正是這簡單的操作,構(gòu)成了實(shí)踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯(cuò),但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺(tái)機(jī)器不是由這種簡單的工件來的。
實(shí)習(xí)僅僅是三周,特別是一名工科的大學(xué)生,實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實(shí)習(xí)滿足了我們好奇的心情,但是它留在我們心中的卻是那種工作時(shí)的艱辛,對社會(huì)發(fā)展的`責(zé)任,這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)。
我國現(xiàn)行的教育體制,使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑;诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視。
這里是另一種學(xué)習(xí)方式,通過實(shí)際動(dòng)手操作來鞏固和質(zhì)疑理論知識(shí)。與傳統(tǒng)的課堂教育截然不同,我們注重實(shí)踐與思考,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)方法相輔相成,相互補(bǔ)充,在填補(bǔ)知識(shí)空白和彌補(bǔ)盲點(diǎn)方面起到積極作用。
通過金工實(shí)習(xí),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)14
在大學(xué)里心心念叨著早點(diǎn)畢業(yè),早點(diǎn)工作好賺錢,然后去吃各種好吃的,買各種自己想要的東西,然而實(shí)際上在工作之后,卻完全不是這樣想的了。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我大學(xué)旅途的最后一個(gè)階段了,短短第幾個(gè)月的時(shí)間,卻遠(yuǎn)比在大學(xué)里要更精彩,收獲也更大,但同樣的,也更加的累人。
實(shí)習(xí)不同于上學(xué),我在大學(xué)里的時(shí)候常常是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度,學(xué)習(xí)的時(shí)候也是如此,抱著弄懂就行的態(tài)度,對知識(shí)卻沒有細(xì)致的去分析,去深究,而且考試的時(shí)候也不是抱著要考高分的.態(tài)度,而是想著能及格就行。想想高中的時(shí)候還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)的,在大學(xué)沒人管我了,就不自覺的放低了對自己的要求,真是不應(yīng)該。通過學(xué)習(xí)的招聘會(huì),我順利的進(jìn)入了公司實(shí)習(xí),而這也是我“噩夢”的開始。
公司是對人員進(jìn)行分配的,我就被分配到一個(gè)工程項(xiàng)目上干活,項(xiàng)目上還有很多其他的會(huì)計(jì),我是其中最年輕,資歷最淺薄的一個(gè)。工地上的工作,雖然也是在辦公室里,但絕不是那種高樓大廈里的辦公室,還能望一望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我這里,四周望去全是深山老林,郁郁蔥蔥的一片,環(huán)境非常棒,空氣也很新鮮。但是也隨即而來一個(gè)問題,這里離市里太遠(yuǎn)了,即便是有錢,也買不到東西。
我們會(huì)計(jì)上班時(shí)間是早上7點(diǎn)半開始,一直到下午6點(diǎn),有時(shí)候還要加班,常常弄到晚上10點(diǎn)多,才能伸伸懶腰,連洗漱都顧不上,只想趴在床上睡大覺。在學(xué)校里那會(huì)是這樣的生活,大學(xué)的課里,上午有時(shí)候只有一節(jié)課,還是10點(diǎn)半的課,我們常常晚上熬夜到一兩點(diǎn)才睡覺,早上睡到9點(diǎn)多才醒。就這么舒舒服服的過了大學(xué)四年的時(shí)間,都已經(jīng)行成習(xí)慣了,突然之間要我早上7點(diǎn)就起來,特別不適應(yīng),但是上班不是上學(xué),遲到是要扣工資的,我也只能強(qiáng)撐著睡意從床上爬起來,然后去工作。不過漸漸的,我的生活習(xí)性也改了過來,早睡早起,不會(huì)再像之前那樣熬到半夜了。
當(dāng)然最重要的就是在這段時(shí)間里實(shí)習(xí)的收獲了,因?yàn)樵趯W(xué)校里學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,所以我在工作的時(shí)候也吃了很多苦頭,事情進(jìn)展的慢,就只能晚上留下來加班把事情處理完。有的時(shí)候一個(gè)報(bào)表改了三、四次才過,改的領(lǐng)導(dǎo)煩,我也煩。在這之后,我好好的總結(jié)了一下工作里要注意的事情,才發(fā)現(xiàn)自己原來有這么多的錯(cuò)誤,有這么多不對的地方,我都一一進(jìn)行了改正。
很感謝xx公司讓我進(jìn)行這一次的實(shí)習(xí),我感覺自己有了很大的進(jìn)步,這一段的經(jīng)歷,必定會(huì)成為我以后工作里的很重要的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
帶給我最初、最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的.表情告訴我,他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。
最讓我感動(dòng)的是,每次課堂上我提問,學(xué)生都很積極,也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。
作為一名教師,不僅僅要講授知識(shí),課堂紀(jì)律也必須要管理好。剛開始時(shí)由于緊張、經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路也不是那么流暢,總是感覺跟學(xué)生的配合不夠默契。針對出現(xiàn)的問題,張老師在課后會(huì)細(xì)心的講解哪些是重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),怎樣自然過度,并提議我要多閱讀相關(guān)資料充實(shí)自我,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的問題。他態(tài)度溫和,對我指導(dǎo)時(shí)總是面帶笑容,張老師從各個(gè)方面幫助我成長。
經(jīng)過幾次的實(shí)戰(zhàn)的磨煉,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,完成了學(xué)生與教師的角色轉(zhuǎn)換。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但此次實(shí)習(xí)真的讓我深深的體會(huì)到了教師工作的辛苦,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面教學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)士淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是十分重要的,站在教育的最前線,要想真正做到傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我將更加努力去提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,感謝xx高中為我提供了一個(gè)成長自我的平臺(tái),更感謝xx老師對我的悉心教導(dǎo),為我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮明燈。
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