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讀書體會(huì)作文

時(shí)間:2024-09-05 12:23:18 讀書心得 我要投稿

讀書體會(huì)作文[必備7篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的讀書體會(huì)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書體會(huì)作文[必備7篇]

讀書體會(huì)作文 篇1

  我愛讀書,更愛讀那種經(jīng)歷困難的書籍。如果你問到我最喜歡讀誰的書,我會(huì)毫不猶豫的回到:挪威作家羅爾德達(dá)爾。為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢解釋。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!碑(dāng)我聽到這句名言時(shí),我起了好奇心,難道書有這么大的作用嗎?于是,我便到書店買了一本書,名叫女巫。于是我就開始駛向書的王國(guó)。故事主要講了女巫在英國(guó)小孩眼中簡(jiǎn)直就是惡魔。我覺得這個(gè)比喻寫的十分親切。之后,故事時(shí)常用到比喻,擬人,夸張,假設(shè),感嘆,反問,排比,承上啟下等等。把句子寫的時(shí)而生動(dòng),時(shí)而可怕,時(shí)而激動(dòng)人心,有時(shí)寫的刺激無比。看完這本書,我悟出一點(diǎn)道理,看書不能囫圇吞棗,用我自己的.話來講:“每看完一本書就像品嘗完一道菜。"

  因此,我成功的在書的王國(guó)前進(jìn)了一步。直到現(xiàn)在我已經(jīng)把羅爾德達(dá)爾的書看了七本了,其中最讓我超贊的是“好小子童年故事”為什么呢?請(qǐng)?jiān)俾犖衣忉。在“好小子童年故事”里講到了挪威作家羅爾德達(dá)爾的親身經(jīng)歷的童年故事。羅爾德達(dá)爾的喜怒悲樂,生活經(jīng)歷,我看書的時(shí)候僅僅有味,故事把重要細(xì)節(jié)寫的讓我無可挑剔。于是我又悟出一點(diǎn)道理,在讀書的時(shí)候要把“鮮味”提取出來才能把作文寫的更加生動(dòng)。

  看完這些書,我又悟出一點(diǎn)道理,如果再用我自己的說法說:“每打開一本書,就像打開一處寶藏!”

讀書體會(huì)作文 篇2

  我看了《一粒種子》這個(gè)故事,使我懂得了那粒種子就像現(xiàn)在的小朋友,嬌生慣養(yǎng),經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國(guó)王,富翁,商人,士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的.原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國(guó)王想:如果種出這朵花,就會(huì)顯得自己最尊貴,最有權(quán)力。富翁想:如果種出這朵花,就會(huì)讓被人佩服自己最闊氣,最優(yōu)越。商人想:如果種出這朵花,自己就會(huì)發(fā)財(cái)。士兵想:如果種出這朵花,自己就會(huì)升官。而農(nóng)民能種出這朵花,是因?yàn)闆]有為自己,而是為別人,讓它自然的生長(zhǎng),讓它開花。

  他們得到種子后,首先國(guó)王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里,土是御花園里的,篩了又篩,天一冷,暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里,雇了四個(gè)有名的花匠,培養(yǎng)這顆種子開花。商人把種子種在商店旁邊,每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊,他盼望種子快點(diǎn)開花。農(nóng)夫什么都沒想,高興地把種子種進(jìn)土里。小朋友應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立的性格,不要嬌生慣養(yǎng)做小皇帝。

  我的爸爸,媽媽很疼我,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)提醒我;當(dāng)我做對(duì)了的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)表揚(yáng)我,鼓勵(lì)我。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)會(huì)開花的種子。

讀書體會(huì)作文 篇3

  讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒,讀書也可以教會(huì)許多新的知識(shí)。這就是我人生中的意義。

  有一次,我在圖書館看完《三國(guó)演義》這本書后我知道關(guān)羽是忠義的化身,但他做事很沖動(dòng),我對(duì)他有一半敬佩,一半為他擔(dān)憂。而智者的化身,他的行為,事跡,身為男子漢得到的勇敢使我十分佩服他。葛亮他那聰明的腦袋總可以為劉備解決種種困難,他的計(jì)謀如神一樣,不管在那種危急的情況他都可以化險(xiǎn)為夷。

  這時(shí)候我認(rèn)為《三國(guó)演義》這本書給了我很大的興趣,也給予我許多戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)就像諸葛亮的智謀那么深,那么強(qiáng),“夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也”。這段關(guān)于“英雄”的`見解出自我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中的曹操之口,雖然我不知道這句話是那些意思,但是我明白里面一定隱藏著一個(gè)深刻的道理,也是我學(xué)到最深刻的一句話。

讀書體會(huì)作文 篇4

  我的讀書體會(huì)是:讀好書、讀懂書,多讀書。

  我每次讀書時(shí),都像進(jìn)入了知識(shí)的`海洋。我以前從不知道的東西,在書中看到了這個(gè)東西,書還讓我認(rèn)識(shí)了它。

  我讀書時(shí)把書中的好詞佳名抄了下來,并把它們記在了腦子里,再把它們用進(jìn)了作文里,使我的作文大大有了進(jìn)步。讀書,還能明白許多道理,并把這些道理用在生活中,利用這些道理還能解決生活中的困難。

  我以后一定要多讀書,這就是我的讀書體會(huì)。

讀書體會(huì)作文 篇5

  歲月, 總是肆無忌憚的。好吧,轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間就如同一把秋風(fēng)中被磨得锃亮的鐮刀,在沒等我回過神來,一切和稻草一樣地齊刷刷倒下。天,微涼,燈,很暗。遙遠(yuǎn)的過去擺在桌前,是誰將遠(yuǎn)方的小蠟燭點(diǎn)燃?是誰將泛黃紙頁輕輕翻過?是誰將那些經(jīng)典的脈絡(luò)一一撫過?

  “撐著油紙傘/獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠久的雨蒼/我希望逢著/一個(gè)丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘!奔帕鹊墓畔铮那镉,一傘下掠過的紅粉倩影忽現(xiàn)忽隱。就像詩(shī)人戴望舒一樣,我也看不清她的臉,疾步向前追尋,她卻在轉(zhuǎn)角處連同那把青傘銷聲匿跡了。陰暗潮濕的雨巷中只遺留下一抹淡淡丁香芬芳,青苔蔓延過的石板路訴說著那段磨不滅的回憶。很久很久,再無意漫步于這條古巷,尋尋覓覓,卻始終不見丁香女子與那把撐著的油紙傘。現(xiàn)在,或許只有那巷中被風(fēng)化的石頭,依稀刻畫著丁香女子的這場(chǎng)雨巷邂逅的畫面。云壓得很低的古巷,卻久久停止不了這淅瀝斷續(xù)的冷雨,卻久久聽聞著丁香姑娘衰怨的嘆息,卻久久散不開清雅丁香的無盡芬芳,卻久久撐著那把神秘但無法收起的雨傘。多想她能在離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,輕輕地轉(zhuǎn)過身來,驀然回首留下丁香般淡淡的微笑。

  誰的記憶中曾有這樣的場(chǎng)景,低矮簡(jiǎn)陋的小酒館,隨風(fēng)招搖的酒幌子,叮當(dāng)作響的算盤珠子和掩蓋下半身子的大雪。只有他穿著青布長(zhǎng)衫卻佇立在酒館門口,與一幫嘻笑取鬧的漢子們喝著廉價(jià)的酒。偶爾,他也會(huì)緊巴巴地掏著八個(gè)錢一一擺開放在柜臺(tái)上,換取一份下酒小菜茴香豆慢慢咀嚼著,和一群無事的頑童講述著些什么“之乎者也”的拗口話語。紛飛的大雪中,燙一壺?zé)崂钡木疲矂?dòng)著殘?bào)w和冰涼的毫無知覺的右腿,用手爬進(jìn)那高立的柜臺(tái)邊隅,喝著熱辣的酒,卻熱乎不了一顆寒透的心。這樣好久,連同孔乙已這個(gè)名字一樣的'人。也在人們茶余飯后的笑談中成了歷史。唯有掌柜偶然翻動(dòng)過的帳本上依舊還記錄著他最后一壺卻永遠(yuǎn)還不了的賒酒錢。

  一池清水,眾荷喧嘩,而你是離我最近卻默語的一朵。敞開的窗臺(tái),等著月光傾瀉而下。曲折寂寞的小煤屑路,此時(shí)也只有我,沿著這片荷塘散步,彌望的是田田的葉子,脈脈的流水,凝碧的波痕,盡管且受用這無邊的荷香月色!坝谑茄屡,蕩舟心許;鹢首徐回,兼?zhèn)饔鸨。棹將移而藻掛,船欲?dòng)而萍開。 爾其纖腰束素,遷延顧步。夏始春余,葉嫩花初?终瓷讯鴾\笑, 畏傾船而斂裾;”梁元帝的《采蓮賦》卻道出了這一池清荷的美麗脫俗、優(yōu)雅靈動(dòng)。我愿化為這百蓮之中的一絲荷香在清泉中悠然升起,被如水的月色鍍上一層銀亮的面紗,不語卻有千種思量。夢(mèng)中的江南,采蓮的吟唱少女,被螢火蟲點(diǎn)亮的月夜,同你一起守候這一池荷塘月色。

  夜,已深,心,微倦,擱淺在歲月的筆輕輕長(zhǎng)回,滄桑卻有青春的舊模樣,在那條游蕩的老地方,一起哼唱著經(jīng)典的旋律,譜寫歲月的贊歌。

讀書體會(huì)作文 篇6

  很久前以為自己是讀書人,上了十幾年的學(xué),做了N年的法律,法律書占據(jù)書柜半壁江山。直至兩年前,才醒悟,原來自己從未真正讀過書,只是曾經(jīng)學(xué)過知識(shí)。女兒2歲多時(shí),在一位朋友的引領(lǐng)下,我開始陪伴女兒親子閱讀,期間斷斷續(xù)續(xù),七年的時(shí)光彈指揮間。經(jīng)常有人問我,笛笛這幾年讀書生活到底有啥收獲?有什么證明比別的孩子強(qiáng)?笛笛上學(xué)后,成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉煌怀,我也曾焦慮過,但是我依然堅(jiān)持不讓女兒上任何課外班,依然買書回來,和女兒一起閱讀。因?yàn)殚喿x本身的目的不是為了比較,就像養(yǎng)兒育女一樣,是為了追尋過程中的那份樂趣!

  具體的收獲,我仔細(xì)想想了,如下幾點(diǎn):

  一、生活在童話里的孩子。

  笛笛已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,思想還非常單純幼稚,老感覺她好像是中班的孩子。20xx年的圣誕節(jié),因哥哥告訴她沒有圣誕老人,著實(shí)傷心了一把,聽了我的《極地快遞》后,立馬就雨過天晴了,自己給圣誕老人寫信時(shí),還邀請(qǐng)上初中的哥哥也寫信給圣誕老人。她相對(duì)同齡小朋友也比較單純,感覺孩子一直生活在童話世界。童年那么短暫,就把童話多留一些給她吧!

  二、觀察力很強(qiáng)。

  笛笛的觀察力特別強(qiáng),總能發(fā)現(xiàn)一些我日常熟視無睹的事情?蠢L本時(shí),也常常會(huì)指出圖中的小細(xì)節(jié),而我卻經(jīng)常忽略掉。

  三、特別愛護(hù)書籍

  一般愛看書的人,都很愛護(hù)書。家有藏書的朋友都知道,最怕的就是朋友向你開口借書,借也不是,不借也不是!每次給笛笛讀繪本時(shí),她都要求我一定雙手拿書,不能單手拿書,否則會(huì)把書脊搞出折痕。她告訴我,書是有生命的,單手拿它,會(huì)把書搞疼的。所以,笛笛看的每本書,都如同新書一般。正確的讀書習(xí)慣對(duì)孩子來說太難能可貴了!很多孩子都做不到這點(diǎn)!

  四、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

  很多媽媽在對(duì)待孩子方面都是急功近利的,例如我,在笛笛讀書方面也心急過。不知是我給笛笛讀的書太多,還是她太享受那個(gè)母女共渡的時(shí)光。笛笛上學(xué)認(rèn)識(shí)字后,并不太愿意自己讀書。我也有點(diǎn)傷腦筋!這點(diǎn)兒可不怎么像我小時(shí)候啊!想當(dāng)年,我是吃飯睡覺,都不肯放下書本的。也許每個(gè)孩子都不同,我的女兒不一定就像我,她身上也有我今生都無法企及的優(yōu)點(diǎn),例如音樂,F(xiàn)在在書的誘惑下,笛笛自然而然就愛上了讀書。孩子的成長(zhǎng),就是這樣自然。

  五、增進(jìn)母女的關(guān)系。

  一天當(dāng)中,最幸福的.時(shí)刻,就是母女二人依偎在床上,手捧一本書,共同閱讀,我讀她聽。讀書的人聲情并茂,聽書的人如癡如醉!笛笛也聽過其他人讀書,有小朋友媽媽,有老師。我問她,最喜愛聽誰讀書,她的回答,永遠(yuǎn)都不變:是媽媽!短短的15分鐘,成為我們共同幸福的影像記錄!

  六、精神上的愉悅

  這是所有愛讀書的人所擁有的,這是用棒棒糖,巧克力換不來的,這種滿足和愉悅只能自己去體會(huì)!

讀書體會(huì)作文 篇7

  通過幼兒園舉辦的此次讀書沙龍活動(dòng),使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的必要性,也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo),方向?qū)α,認(rèn)識(shí)到位了,教育起孩子來才會(huì)受到事半功倍的效果。

  我們?cè)诖舜巫x書沙龍活動(dòng)中,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書籍和相關(guān)知識(shí),將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié),在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導(dǎo),并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問題上,確實(shí)受到了很好的效果,但我們?nèi)狈σ环N漸進(jìn)式教育,后來我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育。

  如果說幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話,我們家長(zhǎng)的教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化,因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子,我們家長(zhǎng)針對(duì)的.是自己一個(gè)孩子,應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn),正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長(zhǎng)首先要做到,確實(shí)做到言傳身教。并且,在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí),注重孩子的精神需求,豐富孩子的內(nèi)心世界,努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等,促進(jìn)孩子的全面、健康成長(zhǎng)。

  在幼兒教育中,我們也有自己的兩句話,與大家分享。

  一句是:“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)!

  另一句是:“先費(fèi)事,后省事;先省事,后費(fèi)事!

  以上,就是我們?cè)诖舜巫x書沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì),拿來與大家分享,因?yàn)槲覀兯伎紗栴}的角度,出發(fā)點(diǎn)等不同原因,肯定具有一定的局限性和片面性,不足之處,希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出寶貴意見,這有助于我們教育孩子水平的提高,能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。

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