讀書體會(huì)作文大全(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讀書體會(huì)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書體會(huì)作文 篇1
我在第一次參加“演講每周一冠”時(shí)，第一場比賽中以最高分晉級(jí)了復(fù)賽，然而因?yàn)樽x書讀得太少又缺少比賽經(jīng)驗(yàn)，最終只獲得了第五名而無緣決賽。我非常難過，于是暗暗下決心，一定要好好讀書、讀好書，從此，我喜歡上了讀書，并嘗到了讀書的快樂。
最近，我讀過了許多書，如《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《金銀島》等，我從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也從中得到了很多快樂。在這些書中我最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》，這本書講述了魯濱遜憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了饑餓，在一個(gè)孤島上度過了整整28年。這本書強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)——面對(duì)困難時(shí)，要勇敢的面對(duì)。通過讀這本是書，我漸漸的堅(jiān)強(qiáng)起來了，我爸爸媽媽上三班，有時(shí)兩個(gè)人都上晚班，一開始我自己在家很害怕，時(shí)常叫老爺陪伴我，讀了這本書后，我被魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力所鼓舞，爸爸媽媽上晚班時(shí)我也敢自己在家學(xué)習(xí)、睡覺了。通過讀這本書，我也漸漸學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了洗衣服、刷鞋子等等，有時(shí)大人不在家時(shí)，我也自己煮方便面吃。通過讀這本書，我懂得了怎樣與同學(xué)友好相處……讀書真快樂，讀一本好書更快樂！
我看過一本書寫著這樣一句話：好的品質(zhì)是在生活中實(shí)踐中得來的，而不是只看書，看書中的死道理得來的。這句話我想了很久，我慢慢的明白了這句話的.真正含義一要想真正起到讀書的作用，就必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中，你才會(huì)真正明白人生的真諦！
讀書吧，讓我們一起讀書吧，讀書會(huì)給你無窮無盡的快樂，讀書會(huì)令你陶醉……
讀書體會(huì)作文 篇2
我覺得讀書很有意思，有時(shí)它會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)又會(huì)讓你潸然淚下，有時(shí)還會(huì)給你增長許多知識(shí)。
有一次，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，我覺得這個(gè)故事非常經(jīng)典好看，情節(jié)也很生動(dòng)。它使我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理：“外貌并不重要，重要的是看內(nèi)心是否美麗純潔”。當(dāng)鴨媽媽生下了許多蛋時(shí)，一個(gè)又一個(gè)小生命不就破殼而出了。其中有一只灰不溜秋的丑小鴨，樣子十分難看。它的`顏色很特別，有黑有黃，鴨媽媽見了還以為是孽種，就把它丟了。最后，它長大了，變成了一只美麗的天鵝。
美麗有兩種意思：第一種是為表美，第二種是心靈美。我認(rèn)為，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì)喜歡你、認(rèn)同你的。如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，不管你是多么美，別人也不會(huì)喜歡你的、認(rèn)同你的。有的人為了美卻傷害了自己。他們?yōu)榱耸棺约河幸粋�(gè)美麗的面孔，不惜一切代價(jià)去做美容手術(shù)，手術(shù)失敗后，臉上留下傷疤，非常后悔。這就是他們太注重外表美的后果。
我希望，世界上的人都有一個(gè)美好的心靈！
讀書體會(huì)作文 篇3
書是人們閑日子里的消遣，書是秋天田野里糧食的種子。
書是每一個(gè)成功之人必須閱讀的東西，書是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣俱全。讀到感人處，我會(huì)在心里感動(dòng)；讀到高興處，我會(huì)情不自禁的笑；讀到傷心處，我會(huì)為書里的主人公傷心；讀到不懂處，我會(huì)查字典，詞典等資料，直到搞懂。書的種類很多，書一點(diǎn)也不枯燥，反而很有趣。但同一種書它的寫作方法并不一樣，就拿童話來說吧，格林童話幽默風(fēng)趣，爽朗自然，安徒生童話絢麗多姿，富于個(gè)性，王爾德童話唯美浪漫，余味無窮；豪夫童話內(nèi)涵豐富具有民族特色；貝洛童話意境優(yōu)美，語言清新……盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，天真爛漫的構(gòu)思和樸素的`幽默�？矗赃^我這么一說，書很有趣吧。
還不止這些，讀《伊索寓言》讓我懂得了許多道理，讀《成語故事》讓我懂得了許多成語來源，讀《愛麗絲漫游仙境》大大地提就了我的想象力，讀……
由于我很喜歡讀書，所以對(duì)書有了一種說不出來的情感……
讀書體會(huì)作文 篇4
自從我喜歡上了讀書，便發(fā)現(xiàn)它可以在好多事情上幫助我�？芍^“讀了一本好書就好象交了一個(gè)益友�！焙脮舱�，朋友是也。我愛讀書，尤愛交友。
讀書如交友。不必說直言不諱的諍友，也不必說情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢？在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢？可爸爸說人就要樹立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì)了我什么叫執(zhí)著。
讀書如交友。凡這類友，都必是有可愛的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)交書友。一覽眾山小”的快樂；世友歐陽修與我同游“游人知從太守游而樂，而不知交友之樂而樂也”的樂趣；石友李白的'“桃花潭水深千尺，不及讀書助我情”使我的生命充滿激情......
其實(shí)生活中的每本書都是一個(gè)可交的朋友：字典像老師，漫畫書像朋友，教科書像父母，古典名著則像爺爺奶奶......
生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎。”我愿好友青春永駐，好書源源不斷！
讀書體會(huì)作文 篇5
《學(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也�！睂�(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”.因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。
比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法--知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會(huì)使我愛不釋手，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力�！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知 識(shí)比為“一桶水”與“一杯
水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力�！叭螤枛|南西北風(fēng)，咬定青山不放松�！币惶鞇圩x書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的`定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人--人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭?-環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
20多年來，我始終把讀書和教書結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級(jí)、省部級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際，撰寫的《自由作文法》、《對(duì)話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級(jí)發(fā)明專利。
教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新
精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書體會(huì)作文 篇6
我今天讀了《經(jīng)過晚年的孩子》這篇文章。內(nèi)容說的是一個(gè)小女孩，暑假的時(shí)候去她姑媽家，有一次，她閑得無聊，就去逗姑媽家的小狗，突然手被這只小狗咬了一口，她為了不讓這只狗受打罵，把這件事情隱瞞了很久。在那段時(shí)間里，她感到十分孤獨(dú)，甚至覺得自己已經(jīng)的.了嚴(yán)重的狂犬病。后來，她把這件事情告訴了他媽媽，她媽媽告訴她，那只狗是只家狗，打過防疫針，不會(huì)得狂犬病。聽完這番話后，她忽然覺得自己輕松了許多。
我剛讀這篇文章時(shí)，感到這個(gè)小女孩十分善良，她為了不讓這只小狗受打罵，自己去承擔(dān)那份恐懼。等我讀了一段后，我才感到她的孤獨(dú)。其實(shí)這種孤獨(dú)的感覺，我一個(gè)人在家的時(shí)候也體驗(yàn)過。那時(shí)，我恨不得把自己最討厭的人請(qǐng)到我的家里來陪我。這篇文章讀完后，我又松了一口氣，原來這只狗是打過預(yù)防針的，這個(gè)女孩沒事了。
通過這篇文章，我也懂得了一些道理。比如說：我每次考完試，都怕自己考不好，有時(shí)還會(huì)想會(huì)不會(huì)考七十多分�。壳岸螘r(shí)間四川發(fā)生地震，我也會(huì)想如果連云港也發(fā)生地震該怎么辦呢？這些都是自己給自己制造恐懼，但我現(xiàn)在知道凡事都要往好處想，其實(shí)事情的結(jié)果往往比我們想象中要好得多。
讀書體會(huì)作文 篇7
這個(gè)故事主要講的是小妞妞在小花鹿的幫助下，提著小竹籃來到了山坡摘紅果。一不小心，她滑到了，手上鮮血流。小花鹿很難過，便叫上了它的好朋友——山雀來幫忙。山坡上像下了一場紅果雨。不大一會(huì)兒，小竹籃裝滿了小紅果。小妞妞道謝后，便與它們依依告別。
從中，我體會(huì)到小花鹿是樂于助人、善良、有愛心的.。它是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
【讀書體會(huì)作文】相關(guān)文章：
讀書的體會(huì)作文05-09
讀書的體會(huì)作文01-02
讀書的體會(huì)作文09-23
讀書的體會(huì)作文【薦】04-09
有關(guān)讀書的體會(huì)作文01-24
(精選)讀書體會(huì)的作文10-05
讀書體會(huì)的作文[精選]10-16
讀書體會(huì)的作文09-23