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讀書(shū)體會(huì)作文精品[6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)體會(huì)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇1
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的.童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇2
讀書(shū),可以陶冶情操,可以拓寬視野,可以提高寫(xiě)作水平,更可以激起人的各式各樣的感情,最終獲得美的感受。我讀過(guò)許多課外書(shū):《百家姓》《安徒生童話》《格林童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》等等。這些書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野,還讓我知道了一個(gè)個(gè)為人處世的道理。尤其是《上下五千年》,讓我記憶憂新。英國(guó)大哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“歷史使人智慧!笔前,縱橫天下,哪一個(gè)朝代不是“分久必合,合久必分?”從元朝開(kāi)始,成吉思汗首先只是一個(gè)部落的首領(lǐng)而已,到后來(lái)一樣靠他的.智慧也當(dāng)上了可汗啊。還有夏,商,西周,春秋,戰(zhàn)國(guó),秦,西漢,東漢,三國(guó),西晉,東晉,南北朝……哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統(tǒng)治者得最高權(quán)力的?歷史的每件事都讓我們感想良多,暴君隋揚(yáng)帝,玄武門(mén)之變……而今,我們又將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),譜寫(xiě)著我們新世紀(jì)青年的歷史。啊,書(shū)!你是知識(shí)的源泉,你是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品,你是使人類進(jìn)步的階梯。啊!書(shū),我熱愛(ài)你!
讀書(shū)體會(huì)作文 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,也是智慧的結(jié)晶,書(shū)也好比是精神上的食糧,為你補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng),也好比是知識(shí)的海洋,滿足魚(yú)兒的需求,伴隨著它們茁壯成長(zhǎng)。 書(shū)是一樣無(wú)比奇妙的東西,讀著《三國(guó)演義》,仿佛身臨其中,幾千年前的三足鼎立之勢(shì)再一次重演,桃園三結(jié)義生死之交的情誼,關(guān)羽的忠義,張飛的勇猛,劉備的寧可天下人負(fù)我,我不負(fù)天下人的品質(zhì)深深地銘記在我的心中。草船借箭的智慧,火燒赤壁那烈火焚燒的情景令我震撼,諸葛亮的智慧:天下大勢(shì),分久必合,合久必分,還有他那鞠躬盡瘁死而后義的精神,無(wú)不令我敬佩。 讀到《水滸傳》,梁山上英雄好漢的氣蓋無(wú)不另我震驚,林沖八十萬(wàn)禁軍教頭,身懷武藝,武松:一身豪氣,在景崗山上打死了到處咬人的老虎,沒(méi)有人不感激他,李逵:如同張飛一般勇猛。三十六計(jì),在《水滸傳》中深顯出來(lái)。 高爾基的青春三部曲《童年·在人間我的大學(xué)》,寫(xiě)了作者童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程,深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末年社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。 讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),一日無(wú)書(shū),百事荒無(wú),書(shū)如一個(gè)伴侶,在你寂寞的時(shí)候給予你快樂(lè),在你悲傷的時(shí)候,給予你安慰,為何不去讀書(shū)呢?
心緒紛亂時(shí),靜靜聆聽(tīng)書(shū)中圣賢哲人對(duì)你的警醒和忠告,讓書(shū)中的清泉洗滌一下我們銹蝕的'大腦,這是提高自己思想境界的難得機(jī)會(huì)。進(jìn)步的社會(huì),應(yīng)四處彌漫著書(shū)香;文明的世界,應(yīng)到處有求之若渴的追求。 讀書(shū)心得
世紀(jì)老人巴金曾說(shuō):“人不能僅為了米而活著。一位作家也曾在一篇文章里寫(xiě)道:一個(gè)人可以吃,但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物;盡管可以穿,但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服……然而,當(dāng)人的思想感情和想像增長(zhǎng)時(shí),就能把許多生命集于一身,就能成倍地?cái)U(kuò)充自己的思想。那么,怎樣才能讓自己的思想增漲呢?其源于就是書(shū)籍,其動(dòng)力就來(lái)自讀書(shū)。
在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們還有一個(gè)家園需要?jiǎng)?chuàng)建,讀書(shū)便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式。不是嗎?因?yàn)橛辛撕脮?shū)的伴隨,我們平淡無(wú)奇的日子才燦爛起來(lái),平靜如水的情感才涌動(dòng)起來(lái),平凡單純的心靈才崇高起來(lái)。的卻如此,選擇讀書(shū),就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí),讀書(shū)能培養(yǎng)人的思想境界,它能使人在有限的生命歷程中,在所處的狹小空間中,感受到生命的輝煌,感受到世界的博大?捎行┩瑢W(xué)卻……有一次在班里,有幾位同學(xué)覺(jué)得壓力太大,在老師背后要求減負(fù),在夢(mèng)里也是那么的高興。唉!小小年紀(jì)就覺(jué)得有壓力,一點(diǎn)兒也吃不了苦,今后長(zhǎng)大后該怎么辦呢!我們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,不能把它當(dāng)作背在背上的包袱,這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。在萬(wàn)籟俱寂的時(shí)侯,默默地感受書(shū)中的精華與心靈的碰撞,讓靈魂與書(shū)和為一體,這真是一種享受。心緒紛亂時(shí),靜靜聆聽(tīng)書(shū)中圣賢哲人對(duì)你的警醒和忠告,讓書(shū)中的清泉洗滌一下我們銹蝕的大腦,這是提高自己思想境界的難得機(jī)會(huì)。進(jìn)步的社會(huì),應(yīng)四處彌漫著書(shū)香;文明的世界,應(yīng)到處有求之若渴的追求。浮躁之后,瀟灑過(guò)后,我們疲倦的心靈不正需要那盞書(shū)籍的燈慰藉嗎?
從現(xiàn)在起,我們一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)!讓讀書(shū)成為獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)!
讀書(shū)體會(huì)作文 篇4
書(shū)猶如我們的一個(gè)好朋友,它是一片心靈深處的綠蔭。書(shū)的翅膀可以帶我們到科技的雪地里;書(shū)可以使人沉浸在只是的海洋里。讀書(shū)使一個(gè)無(wú)知的'孩童,知道了什么是數(shù)字,圖形和周長(zhǎng),面積,還知道了無(wú)窮的宇宙奧秘,一年四季的美麗……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笔茄,讀書(shū)能使精神健康起來(lái)。身體健康,但精神不健康的人不完全健康,反之。只有精神,身體也健康的人,才是真正健康的人!生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有的翅膀。
高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!奔热粫(shū)籍能夠讓人類進(jìn)步,那么,書(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū),我們?cè)趺催M(jìn)步呢?知識(shí)是開(kāi)啟社會(huì)的鑰匙,而獲得這把鑰匙必須通過(guò)書(shū),只有不斷豐富自己的知識(shí),才能更好的融入社會(huì)。
書(shū)是生活中必不可少的東西,讀書(shū)能夠讓我們變成一個(gè)高尚的人!
讀書(shū)體會(huì)作文 篇5
我很喜歡讀童話故事書(shū),在我讀的書(shū)中最喜歡的是一本美國(guó)作者萊曼?弗蘭克?鮑姆寫(xiě)的童話故事《綠野仙蹤》,這是一部影響了一代又一代人的經(jīng)典童話,它讓我有很多的感受。
它講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險(xiǎn)故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度—奧芝國(guó)。多羅茜遭遇了種種驚險(xiǎn),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在漫長(zhǎng)的旅程中,多羅茜陸續(xù)結(jié)識(shí)了鐵皮人、稻草人和小獅子,他們結(jié)伴而行。一路上,大家互相幫助,患難與共,克服種種挑戰(zhàn)與磨難,一起度過(guò)了那些不可思議的奇特歲月,最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
作者將故事中的人物刻畫(huà)的栩栩如生,故事情節(jié)出人意料,善良勇敢一直想要回家、回到親人身邊的多羅茜,害怕別人叫他傻瓜想得到智慧頭腦的稻草人,想要得到一顆心而使自己快樂(lè)的鐵皮人和拼命想要獲得勇氣成為真正的百獸之王的獅子,他們到了一個(gè)個(gè)神奇的地方,戰(zhàn)勝可怕的敵人、戰(zhàn)勝了自己的'弱點(diǎn),終于得到了自己想擁有的。
看了這本書(shū),讓我想到了自己,每個(gè)人都有自己的心愿,但是要得到它們就要付出努力。遇到困難就退縮,那不管你的心愿有多么的簡(jiǎn)單,也無(wú)法實(shí)現(xiàn),而為了實(shí)現(xiàn)心愿勇敢的面對(duì)困難,才能得到你想要的。作文
讀書(shū)體會(huì)作文 篇6
星期一那天,老師把《奮發(fā)有為建小康》這本書(shū)發(fā)給我們,里面講了三個(gè)主人公:龍娃,小英,兔博士。這本書(shū)講的是兔博士帶著龍娃和小英,到世界各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)查,遇到災(zāi)區(qū)人民,就進(jìn)行捐款,一邊走還一邊聽(tīng)兔博士演講知識(shí)。
我仿佛就是他們?nèi)酥械囊粏T,積極開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),還捐款給生活困難的人家。世界各地進(jìn)行調(diào)查,一邊調(diào)查還一邊聽(tīng)兔博士演講,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!标(yáng)光照到地上,好像在說(shuō):“你真笨,這樣到處亂花錢(qián),我看你連作業(yè)本都買(mǎi)不起,像我那樣,總是曬窮人,讓他們?cè)琰c(diǎn)被曬死,這樣也能不讓政府煩惱了,哈哈哈……”我想:如果這樣的'話,那太陽(yáng)也不用再曬了,因?yàn)槿绻覀儾痪杩,他們也?huì)被餓死的,不是嗎?所以說(shuō)太陽(yáng)講的是大錯(cuò)特錯(cuò)的。
如果每人都像龍娃,小英,兔博士那樣,那地球上便不會(huì)有窮人了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)龍娃,小英,兔博士那樣助人為樂(lè)的精神吧!
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