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讀吵鬧村的孩子讀后感
讀完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀吵鬧村的孩子讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇1
雖然這本書已經(jīng)看完,但書的內(nèi)容卻使我浮想聯(lián)翩。拉賽、布賽、麗莎、烏勒、布麗達(dá)和安娜這6個孩子的喜怒哀樂,跟我6、7歲簡直是一摸一樣。《吵鬧村的孩子》我已看過許多遍了,不過孩子們的`童真無暇讓我很感動。
在一個很偏僻的地方,有一個吵鬧村,村子只有3戶人家,6個孩子。但是這里的孩子卻十分快樂,每天他們一起開開心心的去上學(xué),在學(xué)校里有溫和的老師教會他們知識。回到家里他們可以無憂無慮、快樂的玩耍。他們一起賣櫻桃,一起跳房子,一起去尋寶,還養(yǎng)了一只小山羊。
他們在八月份一起去捉小龍蝦,在晚上一起露宿野外,一邊吃巧克力一邊吃三明治。在白天,布賽捉住一只小龍蝦,又把它放了,就是因?yàn)槟侵积埼r眼里有悲傷。哈哈,這些孩子是多么的天真!
假如我要有機(jī)會的話,我也要去吵鬧村看看,我要看那的夜空是多美,孩子們是多么的善良······
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇2
《鬧村的孩子》這本書是由德國阿斯特麗德林格倫寫的,不僅有趣,還描繪了所有小村莊的細(xì)節(jié)的生動形象。
大吵大鬧村是一個不大的村子,僅有三戶別人,七個孩子。但這兒也是一個開心的地區(qū)。日常生活在這兒的小朋友們十分幸?鞓,她們每時每刻都能體會生活的樂趣。
校園內(nèi),有溫柔的老師,友好的同學(xué)們,肥款的自然環(huán)境。在家里,有父母所給與的巨大關(guān)懷隨意。她們能夠無拘無束的手機(jī)游戲、明目張膽的大吵大鬧。游戲中和大吵大鬧中,她們學(xué)會了開朗、信心、關(guān)懷他人。
看完這本書,我好像看到了大吵大鬧村的小孩快樂玩樂、大喊。她們產(chǎn)生的`每一件事都要我仿佛看到了這一幕。
我覺得:如果我是大吵大鬧村的一員,那好了,在這里歡歡喜喜的小村莊里日常生活,我一定會覺得開心極其。
大吵大鬧村的小孩能說會笑,多才多藝,互相謙讓,相互之間玩樂,讓每一個人都逐漸大吵大鬧開心。我們要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們的優(yōu)勢,補(bǔ)自身的缺點(diǎn),揚(yáng)長補(bǔ)短。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇3
今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》,寫得很好很有意思。今天我便談一下感受,我推薦給你們偶!
在這本書里,有許多形形色色的人,也有許多千奇百怪的事,當(dāng)然,如果你認(rèn)真讀的話,也是可以從其中獲得許多知識和感受的。
這本書有三大特點(diǎn)。1、它有捉摸不透的語句和分章節(jié)的寫法,每一章節(jié)都是一個小故事。2、它的寫法和我們的寫法不同。3、它的題目定得好。
在吵鬧村中,有許多的孩子,他們活潑可愛,他們善良幸福,他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受!
“獨(dú)樂了不如眾樂樂”就像一位名人說的.一樣,我們應(yīng)該懂得享受,懂得接受快樂,而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私,便不會有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受,那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西,所以不能自私,要懂得享受!
我還知道了,每天都要快快樂樂的生活,健健康康的成長!
這便是我的感受。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇4
?吵鬧村的孩子》這本書是由瑞典阿斯特麗德林格倫寫的,不僅有趣,而且把整個小村莊的人物描寫的生動形象。
吵鬧村是一個很小的村莊,只有三戶人家,七個孩子。但這里又是一個快樂的地方。生活在這里的孩子們十分幸福,他們時時刻刻都能感受生活的樂趣。
在學(xué)校,有溫柔的老師,友善的同學(xué),寬松的環(huán)境。在家里,有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲、肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人。
讀完這本書,我仿佛看到了吵鬧村的'孩子歡樂玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想:要是我也是吵鬧村的一員,那就好了,在這其樂融融的小村莊里生活,我一定會感到快樂無比。
吵鬧村的孩子能說會笑,能歌善舞,互相謙讓,互相玩耍,讓每一個人都開始吵鬧高興。我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)自己的缺點(diǎn),取長補(bǔ)短。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇5
當(dāng)我看完《吵鬧村的孩子》這本書后,腦子里蹦出的前兩個詞就是天真、可愛。是的',他們的確太天真、太可愛了。他們做的每一件事都讓我難忘。他們說的每一句話都充滿了孩童時期的可愛與頑皮。
吵鬧村的男孩無秘密可言,因?yàn)榧词顾麄冸[藏得再好,也會被女孩子們發(fā)現(xiàn)。他們很聰明,又很機(jī)靈。
吵鬧村的孩子還很助人為樂,尊敬老人,即使在萬圣節(jié)那天玩得那么痛快也沒有忘記爺爺,即使?fàn)敔斂炜床灰娏耍惨尃敔斶^一個快樂的節(jié)日。
他們還很愛護(hù)動物,把它們視作珍寶。
吵鬧村的孩子雖然小,但卻有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我們也要向他們學(xué)習(xí),做一個善良的人!
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇6
今天我讀了一本書,名叫《吵鬧村的的孩子》。這本主要寫的是吵鬧村的孩子在童年里的那些事情。
他們很樂觀。拉塞掉進(jìn)了冰窟窿,出來之后竟說:“哈哈,真幸運(yùn),我無論如何也沒被淹死!比绻麚Q成我,我就會說:“如果我死了怎么辦。”
他們還非常的有愛心。鞋店里有只狗,名字叫斯維普。斯維普的主人友善的.腳崴了,沒有時間喂它,烏勒就喂它,烏勒還帶它散步。如果是我,我就不會做。
他們身上的一些優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇7
這是一本記載著孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說,幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說的鮮明特點(diǎn)。本書有一個非常好聽的名字,叫《吵鬧村的'孩子》,作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
書中的主人公是個女孩,名為麗莎。她所居住的村莊是一個很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家,六個孩子。這里是一個快樂的地方,生活在這個地方的每個孩子都幸福無比,他們時時都能感受到無窮的樂趣。在學(xué)校,善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境;在家里,父母的關(guān)愛給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開懷大笑;他們的那冒險的精神使我們提心吊膽;他們助人為樂時讓我們拍手叫好;他們遇難時我為他們擔(dān)憂;他們調(diào)皮時我又哭笑不得。
他們可以無憂無慮的游戲,肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人……
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇8
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇9
暑假里,我最喜歡的一本書是《吵鬧村的孩子》,讓我回味無窮。
我本來以為吵鬧村很大,人多才吵嘛!但吵鬧村很小,小到只有三戶人家,六個小孩,分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達(dá)、安娜、烏勒。
在吵鬧村,家長不太管六個孩子,他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間,他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的`作業(yè)很少,幾乎每天都在玩。我好羨慕啊!
吵鬧村還有兩個牧草房和兩個湖。兩個湖一個叫北院湖,另一個叫屋脊湖。他們在這邊做過很多游戲:找鑰匙、挖地道、滑雪車、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福!我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的孩子了,我多么希望自己成為他們之中的一員啊!
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇10
群里的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們整理了,7篇相關(guān)讀書隨想,字?jǐn)?shù)都是在100字左右的,投稿來自,深圳市西街道鳳崗小學(xué),南京市海英小學(xué),好的讀書筆記能加深對文章的理解,對學(xué)習(xí)寫作很好,增加了老師對于每一篇的評語,看完如果覺得有用請記得收藏。
林格倫作品集—吵鬧村的孩子,作者:(瑞典)林格倫,讓孩子愛不釋手的好書,雖然近百年前的瑞典鄉(xiāng)村生活距離我們很遙遠(yuǎn),但孩子還是非常喜歡,覺得那些事情就像發(fā)生在自己身邊一樣,可能因?yàn)楣适碌膬?nèi)容都是圍繞孩子童年內(nèi)心最根本的.樂趣講述的吧。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇11
暑假里,我讀了一本很有趣的書,叫《吵鬧村的孩子》,他講述了一個在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個小村莊,只有三個院子、七個孩子,但吵得很厲害,六個孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調(diào)皮愛鬧,但他們卻是一群聰明的孩子,他們有自己可愛的動物,還自己種果樹,創(chuàng)辦“公司,”他們自由著、快樂著,無憂無慮的.生活著,一直過得很幸福、美滿。
但如今,我們的假期卻非?菰、乏味,這是為什么呢?因?yàn)槲覀兌甲≡诟邩谴髲B,缺少綠茵,作業(yè)繁重,培訓(xùn)班多……現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,大家都喜歡上網(wǎng),我一向來追求的自由何時才能來到呢?讀了這本書,我仿佛身臨其境,和他們一起快樂的吵鬧著,開心著。
如果隨時能和朋友玩,沒有作業(yè)的要求,無拘無束,該多好啊!
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇12
說到快樂的童年時光,大家應(yīng)該都度過。我相信,每一個人都應(yīng)該都應(yīng)該很快樂。今天,我讀了《吵鬧村的孩子》,這一本書是林依倫老奶奶寫的。講的是“吵鬧村的孩子”在一起度過的“美好童年”。講述了他們的童年。
文章記述的是:在一個很小很小的村莊里——吵鬧村,生活中六個小孩子,三個小女孩,三個小男孩。在這個吵鬧村生活得如此幸福、快樂,他們幾個一起上學(xué),一起玩耍,一起成長,每一個人都有每一個人的性格。每一天都過得快快樂樂的,當(dāng)然,這個吵鬧村也是一個時而快樂、時而和平、時而吵鬧的村莊!
讀完了這本書,我的'腦袋里不由自主的浮現(xiàn)出我們班同學(xué)在一二年級的一些快樂時光。而且,那些孩子們的身影、調(diào)皮將會永遠(yuǎn)刻在我的心底!
來吧,小朋友,讓我們一起珍惜我們美好時光的來之不易吧!
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇13
暑假我和媽媽一起讀了許多知識豐富的書,但我最喜歡的是那本是充滿童趣充滿快樂的。它是什么書呢?它呀,就是《吵鬧村的孩子》。
《吵鬧村的孩子》這本書里有一個小主人公,她就是調(diào)皮可愛、聰明大方的女孩麗莎。吵鬧村是一個很小的村莊,只有三戶人家,七個孩子。這里又是一個快樂的地方,生活在這里的孩子十分幸福,他們時時刻刻能感受到生活的樂趣。在學(xué)校,又溫柔的老師、友善的.同學(xué)、寬松的環(huán)境;在家里,又爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮地游戲肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會了樂觀、自信、關(guān)愛別人 ……
我覺得我們應(yīng)該像吵鬧村的孩子們一樣獨(dú)立。像剛出殼的小鷹一樣勇敢往前飛翔。吵鬧村的孩子他們都很勇敢,喜歡獨(dú)自探索世界,善于表達(dá),特別謙虛,而且還善待別人。
我非常喜歡這本書。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇14
今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》,寫得很好很有意思。今天我便談一下感受,我推薦給你們偶!
在這本書里,有許多形形色色的人,也有許多千奇百怪的事,當(dāng)然,如果你認(rèn)真讀的話,也是可以從其中獲得許多知識和感受的。
這本書有三大特點(diǎn)。1。它有捉摸不透的語句和分章節(jié)的寫法,每一章節(jié)都是一個小故事。2。它的寫法和我們的寫法不同。3。它的題目定得好。
在吵鬧村中,有許多的孩子,他們活潑可愛,他們善良幸福,他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受!
“獨(dú)樂了不如眾樂樂”就像一位名人說的.一樣,我們應(yīng)該懂得享受,懂得接受快樂,而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私,便不會有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受,那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西,所以不能自私,要懂得享受!
我還知道了,每天都要快快樂樂的生活,健健康康的成長!
這便是我的感受。
讀吵鬧村的孩子讀后感 篇15
?吵鬧村的孩子》這本書的作者來自瑞典的'著名作家林格倫寫的。他出生于1970年,1975年獲得“瑞典高級文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作家的美譽(yù)”。
吵鬧村是個很小的村莊,里面只有三戶人家,七個孩子。但這里也是個很快樂的地方,生活在這里的孩子十分幸福,他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校,有溫和的老師,友善的同學(xué),寬松的環(huán)境;在家里,有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲,肆無忌憚的吵鬧。而且,在游戲中還懂得了樂觀、自信、團(tuán)結(jié)和關(guān)愛別人。
雖然這本書我第一次讀,但感觸卻很深。我認(rèn)為在生活中也要像他們一樣,遇到困難是要樂觀、自信,堅強(qiáng)執(zhí)著,別人也會鼓勵我,而別人遇到困難時,我們更要主動幫助,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,時時刻刻關(guān)愛別人,只有相互團(tuán)結(jié),力量才會無限大。
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