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世界讀書(shū)日心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-09 14:59:04 讀書(shū)心得 我要投稿

世界讀書(shū)日心得體會(huì)集錦15篇

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的世界讀書(shū)日心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

世界讀書(shū)日心得體會(huì)集錦15篇

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)1

  一、宣傳啟動(dòng),讓書(shū)本走進(jìn)孩子的生活

  從x月23日開(kāi)始,我校啟動(dòng)了維持一周“讀書(shū)活動(dòng)周”的活動(dòng),并且利用廣播以及校訊通等形式,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。

  二、活動(dòng)參與,讓閱讀充盈校園

  學(xué)校少先隊(duì)為此根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),讓世界讀書(shū)日活動(dòng)亮麗校園。

  1、在x月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,我們?cè)趪?guó)旗下講話做為世界讀書(shū)日活動(dòng)的主題,掀開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕內(nèi)容,由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書(shū)日”活動(dòng)正式開(kāi)始。

  2、學(xué)校利用校訊通,向?qū)W生推薦了“世界讀書(shū)日”必讀書(shū)目的推薦書(shū)目,做到家喻戶(hù)曉。同時(shí),學(xué)校新進(jìn)的七萬(wàn)余元的新書(shū),也進(jìn)一步向全體學(xué)生開(kāi)放,既有指定書(shū)目,又有推薦書(shū)目,規(guī)定了閱讀時(shí)間,教師有閱讀檢查,使學(xué)生讀有方向,學(xué)有內(nèi)容。

  3、讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū),我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生走入書(shū)的殿堂。各班掀起了好書(shū)推薦活動(dòng),包括:精彩句段、內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書(shū)角及時(shí)更新書(shū)籍,同學(xué)之間互相交流讀書(shū)感悟。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開(kāi)展了在家庭中“和父母同享一本好書(shū)”的活動(dòng);顒(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。

  5、學(xué)校、班級(jí)還開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生懂得讀書(shū)是非常有好處的,讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí),讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比,讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,讀書(shū)可以讓人凝神思索,讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生,讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,讀書(shū)也可以讓人反思自己。

  6、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

  我!白x書(shū)日”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的`讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。

  分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn):

  本次讀書(shū)活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也非常明確,就是希望通過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明”系列活動(dòng),弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng),營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,充實(shí)同學(xué)們的生活,激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),全面提高自身綜合素質(zhì)。

  二、宣傳到位,思想統(tǒng)一

  為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專(zhuān)門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng),班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專(zhuān)門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)!毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  我們能根據(jù)自身實(shí)際,從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、責(zé)任教師作了具體的布置,制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期,我們也能克服困難,認(rèn)真總結(jié),今天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終,圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  四、全員參與,形式多樣

  這次以“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),是我校的大型活動(dòng),得到了廣大師生的大力支持,全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,參與面大,覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面,包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多,這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

  五、效果明顯,意義深遠(yuǎn)

  辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,讀書(shū)的人多起來(lái)了,到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了,到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了,看到這些,我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。

  此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,但它不應(yīng)該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,更應(yīng)該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到,今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組,希望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)2

  高爾基曾說(shuō)過(guò):讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。時(shí)光荏苒,如今,對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)的存在是不可或缺的。它如同我人生路上一處耀眼的指明燈,照亮前路,充實(shí)我的生活。它甚至能把人從錯(cuò)誤中引入正途,如同良藥一般,治愈挫折與創(chuàng)傷。

  年幼時(shí)的我對(duì)書(shū)并沒(méi)有什么深厚的感情,只是偶爾會(huì)看一些簡(jiǎn)單易懂的兒童讀物。比如說(shuō)《安徒生童話》、《老人與!贰ⅰ锻辍返。那時(shí),我并未把讀書(shū)當(dāng)作一種至高無(wú)上的快樂(lè),更沒(méi)有深入文字的深處去體會(huì)書(shū)中的美妙。只是因?yàn)榇笕说亩卮,像交任?wù)一樣敷衍地讀書(shū)。

  漸漸的',等到我長(zhǎng)大些,我發(fā)現(xiàn)我會(huì)被書(shū)中的情節(jié)吸引,隨著主人公一塊歡樂(lè),一塊憂(yōu)傷我開(kāi)始看一些名著,例如《三國(guó)演義》《西游記》等。走進(jìn)書(shū)的世界,我開(kāi)始無(wú)法自拔。書(shū)如同智慧的鑰匙,如同進(jìn)步的階梯,如同知識(shí)的海洋,使我暢游其中,教我明白了人生真諦,讓我終身難以忘懷。

  如今的我,對(duì)書(shū)籍可是百般熱愛(ài)。它源自于內(nèi)心,而這份純粹天然的愛(ài),又猶如向日葵追尋太陽(yáng),不為任何名利。空閑的時(shí)候,我總會(huì)拿出一本書(shū)籍,如《哈利波特系列》、《魯迅全集》等。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍也如同一杯茶,只有慢慢品味其中的味道,香味才愈發(fā)香濃,甜潤(rùn)。也正因?yàn)樽x書(shū),我的語(yǔ)文水平也會(huì)不斷提升,不斷進(jìn)步。

  書(shū)給我?guī)?lái)的,不僅僅是心靈蔚籍,更是生活的指引。記得有一次,我在背誦英語(yǔ)課文時(shí)總是遺忘,后來(lái)干脆自暴自棄,根本不想背了。這時(shí),我想起了朱熹在書(shū)中所說(shuō)的一句話:立志不堅(jiān),終不濟(jì)事。再一次,我又振作精神起來(lái),調(diào)整心態(tài)重新背誦。很慶幸,功夫不負(fù)有心人,第二天,我能夠很流暢地背誦出昨天的英語(yǔ)課文來(lái)。這多虧了朱熹的那句話,堅(jiān)定了我的意志,促使我不臨陣逃脫。

  正是因?yàn)闀?shū)籍的存在,讓我的人生路不再孤單,讓我不會(huì)迷失方向。書(shū)如同溫潤(rùn)柔和之水,溫潤(rùn)著我的心田,指引著我的人生。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)3

  書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為,一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體,一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,恐怕是一位作家?guī)装賯(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院,那已?jīng)是不修邊幅的巨人,拿著雜亂的稿紙,打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén),一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。

  就這樣,一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架,而我們,能靜心坐在書(shū)桌前,深入一位作家的內(nèi)心,感受一個(gè)時(shí)期的'呼吸,這難道不是一件幸福的事嗎?

  “書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_,坐在書(shū)桌前,讀到了一篇使人心悅的文章,我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足,有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,有了熟讀沉思子自知的欣慰。

  在書(shū)的海洋里,我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,畢生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯,挽住這雙最真摯的朋友的手,一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,呂蒙是吳國(guó)的大將,他曾為吳國(guó)立下大功,卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你現(xiàn)在是大將軍了,肩上擔(dān)子很重,一定要多讀讀書(shū),長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)!眳蚊杀汩_(kāi)始讀書(shū)。漸漸地,他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而,呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后,魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),與呂蒙論說(shuō)天下大事,魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō):“士別3日,刮目相看,你已不是之前的呂蒙了”。

  呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,專(zhuān)心用功讀書(shū),不但成了能打仗的武將,而且精通戰(zhàn)略策略,為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。

  5代時(shí)期的梁灝,從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,直到宋太宗雍熙2年,他才考中進(jìn)士,被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年,中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,宋太宗問(wèn)他的年齡,他自稱(chēng):“皓首窮經(jīng),少伏生8歲;青云得路,多太公2年。”他說(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話,包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,又有甚么理由不讀書(shū),不奮斗。

  古人說(shuō):“生下來(lái)就知道的人,是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,就是最下等的人!碑(dāng)前,社會(huì)加速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,在這類(lèi)環(huán)境下,能成為神童的人又有幾個(gè),況且神童若是不讀書(shū),恐怕也會(huì)淪為仲永一流,更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們,我們的人生只有一次,而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!

  所以,同學(xué)們,“但使書(shū)種多,會(huì)有歲稔時(shí)”,趁青春年少之時(shí),多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華,為自己的一生留下遺憾!

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)4

  翻開(kāi)那本厚厚的《古文觀止》,那些被傳誦千。年的文字,就像活了一般:司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中“人固有一死,或重于泰山,輕于鴻毛!惫奈柚;諸葛亮《前出師表》:“親賢臣,遠(yuǎn)小人”的告誡猶在耳畔。其中,我最難忘的,還是背王勃《滕王閣序》時(shí)的那段歷程。

  初聽(tīng)聞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”時(shí),就曾夢(mèng)想把全文背下來(lái)。當(dāng)我翻開(kāi)這篇文章時(shí),真下了我一跳,足足有一頁(yè)半,生僻的詞密密麻麻地堆擠在一起。頓時(shí),想要把全篇背下來(lái)的雄心壯志煙消云散,化為烏有。但許下的承諾一定要完成,于是我下定決議,背誦起來(lái)。

  “南昌故郡,洪都新府!背踝x文章,我邊看注釋邊對(duì)照譯文,連蒙帶猜地把這篇古文“啃”了下來(lái),不禁為自己點(diǎn)個(gè)贊!

  背誦時(shí),那些優(yōu)美的句子,翻來(lái)覆去讀了許多遍。卻怎么都記不住!“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫!边@樣意境橫生的'句子,在我心中,這是“無(wú)我之境”,不由得浮想聯(lián)翩。不得不佩服王勃這位少年天才的才華橫溢。

  我花了三天時(shí)間,才僅公把第一二段背完,還埋怨王勃,偏要在這樣的宴會(huì)上作詩(shī),還寫(xiě)得那么好,不知害苦了多少學(xué)生啊!媽媽來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō)可以在睡前聽(tīng)聽(tīng)朗誦《滕王閣序》,有助于記憶。于是我將信將疑地試了試。第二天起床背誦后面的“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛”時(shí),竟然背得尤其快,這些對(duì)仗工整的句子,像刻在心中一般。

  借景抒情,王勃抒發(fā)了自己抱國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤。從字里行間,我如同看見(jiàn)那個(gè)在江畔高閣上嘆息的年輕人,本該為國(guó)效力的年紀(jì),卻落得革職的下場(chǎng)。王勃,就是“才高人俞愈妒,過(guò)潔世同嫌”,自古青史留名的文人墨客們,哪一個(gè)不是遭人妒嫉陷害而報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的呢!

  《滕王閣序》如滄浪之水,滌蕩我們的心靈。這段背書(shū)經(jīng)歷,讓我懂得了什么是堅(jiān)持。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)5

  以前,我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)——做事缺乏毅力,常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語(yǔ)時(shí),覺(jué)得挺新鮮的,還能天天早起拼讀英語(yǔ)單詞。不久,覺(jué)得記單詞既枯燥又乏味,慢慢地就沒(méi)勁兒了。爸爸見(jiàn)我像小貓釣魚(yú)似的對(duì)待學(xué)習(xí),就特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)介紹給我看,并說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的是作者的親身經(jīng)歷,希望我能從中受到啟發(fā)。

  我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等等考驗(yàn),使他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。

  讀完書(shū)之后,我覺(jué)得保爾這個(gè)人十分堅(jiān)韌和頑強(qiáng),他面臨的困難,不是常人能感受的,他憑借不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了所有的困難;他在我的生命中就像英雄矗立在我的心靈深處,每當(dāng)我要放棄的時(shí)候,我就想起了保爾是如何戰(zhàn)勝困難的,以此推動(dòng)我戰(zhàn)勝困難,永不放棄。

  記得有一次,我在上語(yǔ)文課的'時(shí)候,老師讓我們背書(shū),同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹的舉手起來(lái)背書(shū),當(dāng)同學(xué)們都背完坐下時(shí),老師的臉上露出了欣慰的笑容,輪到我了,突然站起來(lái)感覺(jué)大腦一片空白,不知從何背起,我看老師的臉上有了不悅的神情,我不禁害羞地低下了頭。忽然,保爾在書(shū)中那些頑強(qiáng)拼搏的畫(huà)面,浮現(xiàn)在我的眼前,我下定決心像保爾學(xué)習(xí),感覺(jué)有股力量鼓勵(lì)著我。剎那間,我以最快的語(yǔ)速、最協(xié)調(diào)的聲音背完了課文,贏得了大家的掌聲。

  書(shū)雖然看完了。然而,書(shū)上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景仍時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國(guó)的懷抱中,條件如此優(yōu)越,卻怕苦怕累,不能持之以恒地發(fā)憤學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了······我要感謝保爾·柯察金,他使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正意義,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,并不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

  讀書(shū)可以教會(huì)我們無(wú)盡的知識(shí),讀書(shū)也可以教會(huì)我們認(rèn)知的道理,但是讀書(shū)真正的含義是讓我們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè),惟獨(dú)只有快樂(lè)的讀書(shū),才能真正感受讀書(shū)的真諦。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)6

  為了豐富師生的讀書(shū)生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍,流沙坡小學(xué)以4月23日 “世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。

  一、活動(dòng)主題:

  我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)

  二、開(kāi)展的系列活動(dòng)。

  1、在4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天,號(hào)召全校師生從世界讀書(shū)日這天開(kāi)始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,倡導(dǎo)大家“少看電視多讀書(shū),每天閱讀半小時(shí)”。從午讀開(kāi)始,我們就以班級(jí)為單位,組織閱讀經(jīng)典,背誦詩(shī)詞的活動(dòng)。

  2、利用廣播、校訊通、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了以“我的`夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題的宣傳和教育。

  3、與此同時(shí)各班掀起了讀書(shū)高潮,開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、還撰寫(xiě)了讀后感。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書(shū)日”活動(dòng)同樣邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,利用閱讀課的時(shí)間,以“我的夢(mèng)想、我最喜歡的一本書(shū)”為主題召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),就“我最喜歡的一本書(shū)”分享閱讀感受,展示親子閱讀的成果!

  5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)或者學(xué)校圖書(shū)館跟學(xué)生一起讀書(shū),一起做讀書(shū)筆記,起到了非常好的帶動(dòng)作用。

  6、進(jìn)行了“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)設(shè)和評(píng)比,通過(guò)班級(jí)教室布置、書(shū)柜的充實(shí)和利用以及學(xué)生閱讀記錄卡,小報(bào)等評(píng)選“快樂(lè)閱讀明星”。

  7、全校齊動(dòng)員,參加了“世界讀書(shū)日”的征文活動(dòng)。一、二、三年級(jí)的學(xué)生制作了精美的讀書(shū)卡片,四、五、六年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)下了自己讀書(shū)的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

  8、全體教師分別以教研組為單位開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。大家在一起讀書(shū)、討論、交流,對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。

  三、活動(dòng)總結(jié)

  (1)“快樂(lè)閱讀明星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書(shū)書(shū)最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

  (2)“書(shū)香班級(jí)”——我們通過(guò)對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書(shū)筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書(shū)香班級(jí),并予以表彰。

  我!笆澜缱x書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈,

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)7

  小魚(yú)喜歡大海,因?yàn)槊恳欢渚К摰睦嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō); 小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)槊恳黄挠牡陌自评,都流傳著一個(gè)美妙的故事;而我,喜歡書(shū),因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里,都包含著一個(gè)扣人心弦的故事,都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  書(shū),是我一見(jiàn)如故的知己,是我終生受用的寶貝。我愛(ài)書(shū),惜書(shū),與書(shū)一起成長(zhǎng)。

  我與書(shū)的淵源,可以追溯到很久以前。在我只是個(gè)幼童時(shí),我的“書(shū)”就是爸爸媽媽?zhuān)看蜗掳嗷貋?lái),他們總會(huì)把我抱到懷中,有聲有色地給我講著故事,那時(shí)的.我總是睜大眼睛,津津有味地聽(tīng)著。后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始認(rèn)字,開(kāi)始自己讀書(shū), 我不由自主地沉浸在了書(shū)的海洋中。我接觸到的第一本小說(shuō),是《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)講了母狼紫嵐望子成龍,一心想把自己的四個(gè)孩子培養(yǎng)成狼王,最后卻以失敗告終。其環(huán)節(jié)一扣接一扣,字字深入人心。在大多數(shù)人的印象中是兇殘、狡猾、陰險(xiǎn)的象征,可是《狼王夢(mèng)》講的卻是狼的另一面——關(guān)于狼的愛(ài)與追求。從那以后,我瘋狂的迷上了小說(shuō),里面的情節(jié)總能令我不能自拔。

  冰心老人說(shuō)過(guò),“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”的確,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多好處,讓我受益無(wú)窮,我讀著各種各樣的書(shū),不斷的分析理解,不斷的吸收。好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。我讀著《假如給我三天光明》,心潮騰涌,作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角,帶領(lǐng)我看透了這復(fù)雜的世間。這本書(shū)驅(qū)使我產(chǎn)生了一種心靈上和作者對(duì)話的感覺(jué),就像海倫·凱勒和我一起坐在草坪上,我閉著眼睛傾聽(tīng)她的人生歷程。聽(tīng)著聽(tīng)著,我淚流滿(mǎn)面,我們是如此幸運(yùn),上帝賜予了我們這世間最寶貴的事物:傾聽(tīng)、交談、觀賞。而我們卻不知足地祈禱能擁有更多,我想,珍惜眼前,珍惜自己擁有的一切,才是這本書(shū)中帶給人們的最大感悟!

  書(shū),伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣與感悟。書(shū),是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是你學(xué)習(xí)路上的好伙伴。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)8

  為期一個(gè)月半的迎接“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體師生的參加與關(guān)注下,已在4月23日順利、圓滿(mǎn)結(jié)束了。

  在這第_個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,學(xué)校開(kāi)展主題為“讓我們?cè)谑澜缱x書(shū)日里展翼飛翔”的讀書(shū)活動(dòng),目的是“讓讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣,讓書(shū)籍滋養(yǎng)大家的心靈,讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園”,同時(shí)也希望今日的讀書(shū)能為今后的進(jìn)步、發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)!

  在活動(dòng)期間,學(xué)校在教學(xué)樓開(kāi)辟“讀書(shū)角”和安置折疊的座椅,為同學(xué)們提供了良好舒適的閱讀環(huán)境,同時(shí)為營(yíng)造活動(dòng)開(kāi)展的氛圍和擴(kuò)大同學(xué)們對(duì)古今中外文學(xué)的視野,學(xué)校還編制了23版的“中國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”、10版的“外國(guó)文學(xué)長(zhǎng)廊”以及兩版諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的專(zhuān)欄,并將它們布置在教學(xué)樓走廊的墻面上,廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的情況。

  除此之外,學(xué)校開(kāi)展了多種與讀書(shū)相關(guān)活動(dòng),并取得了良好的效果以及涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。

  語(yǔ)文組和年級(jí)組開(kāi)展的’讀書(shū)心得”征文比賽,(共有96人獲獎(jiǎng)、其中張佳旭、陳夢(mèng)兒、黃婷、張暄、譚斐、黃嘉慧、郭紫晗、田珈彤獲得初一年級(jí)一等獎(jiǎng);初二年級(jí)一等獎(jiǎng)有蔡曉晴、司徒海瀅、李婉儀、陳子男、劉懿晨、賴(lài)靜怡、李樹(shù)芬、夏鈺珊)。

  讀書(shū)“手抄報(bào)”評(píng)比(也有96人獲獎(jiǎng)其中一年級(jí)一等獎(jiǎng):陳思琪、袁雪靜、曾嘉灃、羅睿迪、覃小冰、張心怡、何蘇淳、田珈彤;初二是:吳秀寧、戚文婷、李婉儀、陳子君、蝴蝶蘭、王曉晴、楊倩熒、夏玉珊等同學(xué))。

  捐獻(xiàn)圖書(shū)活動(dòng)(共捐獻(xiàn)了880本圖書(shū),其中二(5)班捐有168本)。

  學(xué)校還根據(jù)同學(xué)們到圖書(shū)館借書(shū)的`情況,評(píng)出了八個(gè)“讀書(shū)好班級(jí)”(其中二(1)班借出112本,獲得讀書(shū)好班級(jí)還有初一4、6班,初二1、3、4、5班),同時(shí)還評(píng)出十九名“讀書(shū)積極分子”(其中呂一豪同學(xué)借出17本)。

  本次“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動(dòng)的基礎(chǔ)上,加大力度提高師生讀書(shū)的管理制度,加快速度改建圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè),積極改善讀書(shū)的良好環(huán)境和創(chuàng)設(shè)讀書(shū)優(yōu)越條件,激勵(lì)師生多讀書(shū)、讀好書(shū),努力提高學(xué)校師生讀書(shū)的積極性與長(zhǎng)效性。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)9

  為了貫徹上級(jí)文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng),并以此為契機(jī),為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ),F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、本次活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成讀書(shū)的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書(shū)、終身受益”活動(dòng)。

  二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書(shū)日”活動(dòng),教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西,開(kāi)闊視野,拓寬知識(shí)面,十分有利各科的教學(xué),學(xué)生可以從中得到許多課外知識(shí),提高習(xí)作水平,十分有利學(xué)習(xí)。

  三、評(píng)選結(jié)果。全校學(xué)生124人參與,其中參與征文活動(dòng)29人,經(jīng)過(guò)全體教師評(píng)選,本次“讀一本好書(shū),終身受益”為主題的征文活動(dòng)結(jié)果如下:

  六年級(jí)學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名;六年級(jí)年級(jí)學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級(jí)學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的`慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂(lè)100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評(píng)選為優(yōu)秀作品。

  總之,“世界讀書(shū)日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓我們都成為“讀一本好書(shū),終身受益”的人吧!

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)10

  你像一陣清爽愜意的春風(fēng),驅(qū)散我心中的雜念;你像一場(chǎng)痛快淋漓的夏雨,蕩滌我靈魂的污濁;你又像一杯清幽淡雅的茶,散發(fā)著沁人心脾的香,讓我陶醉書(shū)啊,你早已成為我生命中不可或缺的一部分,讀書(shū),早已成為習(xí)慣。

  記得小時(shí)候,我去表姐家,她從書(shū)柜里拿出一本書(shū)給我,那是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻開(kāi)一看,哇!簡(jiǎn)直太神奇了,我心里的許多謎底竟然都藏在這里,這本書(shū)真是太好了,怪不得表姐學(xué)習(xí)那么好,原來(lái)秘密在這里。于是,這本書(shū)就成了我的老師,科學(xué)課上,老師提出的問(wèn)題,別的同學(xué)答不上來(lái),而我卻對(duì)答如流,同學(xué)們贊賞的眼光看著我時(shí),我就像一位小明星,心里有說(shuō)不出的高興。也是由這本書(shū)開(kāi)始我愛(ài)上了讀書(shū)。

  進(jìn)入中學(xué)后,逐漸成長(zhǎng)起來(lái),童話、小說(shuō)、名人傳記成了我愛(ài)不釋手的`書(shū),走進(jìn)周恩來(lái),我才發(fā)現(xiàn)偉人的精神是如此的不屈不撓;走進(jìn)拿破侖,為他兵敗滑鐵盧而痛心,卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范;走進(jìn)-,我領(lǐng)悟到不僅是他的聰慧與好學(xué),更多的是那種激情澎湃的氣勢(shì),“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的豪氣,更是“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史,也使自己立下像偉人學(xué)習(xí)的決心。

  雖然說(shuō)初中的學(xué)習(xí)非常緊張,但我仍不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間,書(shū)籍成了我的精神食糧。

  讀書(shū)時(shí),沒(méi)有太多雜念,只知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,什么可做,什么不可做,于是讀書(shū)的心就會(huì)像六月的晴空,一碧如洗。

  你教會(huì)我做人,每當(dāng)我剩飯時(shí),你就告誡我“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”;每當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠時(shí),你又拉著我的手警示我“學(xué)如逆海行舟,不進(jìn)則退”讀一本好書(shū),甚交十個(gè)好友,讀書(shū)真好。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,而我更要說(shuō),書(shū)中自有沁人香,當(dāng)我們疲憊,勞累時(shí),不妨輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè),細(xì)細(xì)品味書(shū)中的獨(dú)特香氣

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)11

  偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū),似乎就沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。”這是我最喜歡的名言。

  我不能每天都沒(méi)有書(shū)。只要手里有書(shū),就忘了吃飯睡覺(jué)。記得有一個(gè)寒冷的冬天,天還沒(méi)亮就起床,坐在開(kāi)著燈的椅子上,貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書(shū)中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書(shū),就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床,說(shuō)對(duì)身體不好。雖然答應(yīng)了,但第二天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)看書(shū)了。媽媽搖搖頭,無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)迷!

  我不能天天沒(méi)有書(shū),就像陳壽說(shuō)的.:“一天沒(méi)有書(shū),百事不興。”讀書(shū),它讓我積累了很多好的單詞和句子,提高了我的寫(xiě)作水平;讀書(shū),讓我明白了很多做人的道理,把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人;閱讀,它讓我了解一些科學(xué)知識(shí),了解各國(guó)的風(fēng)土人情,名勝古跡…

  是的,書(shū)是知識(shí),力量,希望,一把金鑰匙,一把幫我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)12

  我喜歡看書(shū),因此我的成長(zhǎng)中少不了書(shū)。

  為了挖掘到書(shū)中無(wú)窮的智慧寶藏,我從小就和書(shū)籍做了好朋友。書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心田,讓我受益匪淺。

  工具書(shū)對(duì)我很有幫助。作文輔導(dǎo)書(shū)上的精妙好詞、好句,讓我在習(xí)作的.海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆;成語(yǔ)辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……

  小說(shuō)令我十分感動(dòng)!段乙龊煤⒆印分兄魅斯哪赣H望女成鳳心切,不惜一切地緊抓女兒的功課;《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉(zhuǎn)變,讓我明白了許多道理;《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā),解讀了世界上的溫情,觸動(dòng)了我的心弦……

  科幻書(shū)讓我張開(kāi)想象的翅膀,在湛藍(lán)的天幕中滑翔。《哈利波特》中的主人公哈利波特在魔法和兩位朋友的幫助下戰(zhàn)勝了萬(wàn)惡的“伏地魔”;《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說(shuō)中深不可測(cè)的深海旋渦,進(jìn)入了美麗的水晶城……

  書(shū)用它那特有的魅力,像磁石一樣吸引了我。我愛(ài)讀書(shū),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)13

  為迎接第十六屆“世界讀書(shū)日”的到來(lái),全院專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了黨員系列讀書(shū)交流活動(dòng)。作為一名黨員,經(jīng)過(guò)參加讀書(shū)交流活動(dòng),我受益良多感觸頗深,特別是經(jīng)過(guò)對(duì)黨的發(fā)展歷程的重溫和再學(xué)習(xí),讓我感悟到感恩之心要體現(xiàn)在工作和生活的方方面面,做人要從感恩開(kāi)始!

  感恩首先要感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨。從十九世紀(jì)四十年代到二十世紀(jì)初,中國(guó)人民就一直為尋找救國(guó)圖強(qiáng)道路而不懈探索和奮斗,結(jié)果都失敗了,實(shí)踐證明西方資本主義道路在中國(guó)行不通。直到中國(guó)共產(chǎn)黨人找到了馬克思主義,才實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放,開(kāi)始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程。特別是改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,譜寫(xiě)了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī),取得了舉世矚目的發(fā)展成就。作為一名在改革開(kāi)放中出生和成長(zhǎng)的黨員,必須感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨幾代人經(jīng)過(guò)艱苦奮斗為我們創(chuàng)造的各種現(xiàn)實(shí)條件,讓我得以健康成長(zhǎng),接受良好教育,順利走上工作崗位,可以說(shuō)沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們的幸福前提、發(fā)展平臺(tái)和美好未來(lái),因此做人從感恩開(kāi)始,必須首先感恩于中國(guó)共產(chǎn)黨。

  感恩當(dāng)然要感恩于自己的父母。父母給予我生命,賦予我靈魂,更是把我從小撫養(yǎng)成人,為我提供盡可能好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件,可以說(shuō)沒(méi)有父母就沒(méi)有我這個(gè)個(gè)體的存在,所以要感恩父母給予我的一切。父母給予了我一切的同時(shí),父母對(duì)我付出的愛(ài),更是無(wú)私的毫不保留的,甚至不要求回報(bào)的。為了報(bào)答自己的父母,總想為父母做點(diǎn)什么,但事實(shí)上真正能做到的又寥寥無(wú)幾,唯有在內(nèi)心深處感恩于自己的父母。

  感恩還要感恩于陪伴自己成長(zhǎng)的`人。在人生道路上陪伴自己成長(zhǎng)的人,包括兒時(shí)的伙伴、學(xué)校的同學(xué)、親戚朋友以及工作的同事等等,這些人給自己帶來(lái)歡樂(lè)幫助關(guān)懷,懷一顆感恩的心當(dāng)然要感謝這些人。特別要感謝工作的同事,進(jìn)入法院工作以來(lái),周?chē)耐玛P(guān)心我的工作,關(guān)心我的生活,遇到工作不懂的地方向他們請(qǐng)教,他們總是不吝賜教;遇到生活中的困惑,他們總能悉心開(kāi)導(dǎo);遇到困難他們總能伸手相助。正是這些陪伴我成長(zhǎng)的人,讓我更快地進(jìn)步,更快地成熟,始終保持良好的心態(tài)迎接工作的困難和挑戰(zhàn)。

  感恩也要感恩于侵害過(guò)自己的人。心懷感恩之心,要做到大度從容,以從容淡定的心態(tài)看待發(fā)生在自己身邊的事情,善于轉(zhuǎn)變角度,從事物的對(duì)立面來(lái)重新認(rèn)識(shí)事物。大多數(shù)人都是在挫折和受傷害中成長(zhǎng)和成熟起來(lái),侵害過(guò)自己的人,在侵害自己的的同時(shí),也讓我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,避免今后受到更大更多的傷害;讓自己變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),增強(qiáng)自己的抵御能力。侵害我們的人,不管他們是有意的還是無(wú)意的,侵害的同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多東西,我們也要感恩于他們,而不是一味地沉浸在受傷害的痛苦中。

  黨員讀書(shū)交流活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但讓我受益匪淺,感觸最深的就是學(xué)會(huì)了做人要從感恩開(kāi)始,始終胸懷一顆感恩之心,感恩于一切值得感恩之人,感恩的同時(shí)享受感恩給自己帶來(lái)的回報(bào)。作為一名黨員,今后要更加積極地參加這樣的活動(dòng),促使自己不斷進(jìn)步的同時(shí),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)14

  高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x一本好書(shū),就像在聆聽(tīng)智者的教誨;讀一本好書(shū),就像在荒漠中找到路標(biāo);讀一本好書(shū),像一艘茫茫大海上航行的小船,揚(yáng)起了風(fēng)帆。讀一本好書(shū),就像一只小船從未知的海域駛向了彼岸。此時(shí),人們不得不感嘆書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的智慧和巨大的財(cái)富。此時(shí)人們不能不贊嘆:有書(shū)真好!

  小時(shí)候,書(shū)就對(duì)我有著磁鐵般的吸引力。因?yàn)槊刻焱砩希叶家p著媽媽給我講有趣的童話,在一個(gè)個(gè)精彩的童話故事里,我為《賣(mài)火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的遭遇而傷心;我為《皇帝的新裝》中的皇帝和大臣的愚昧無(wú)知而感到可笑;我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長(zhǎng)大后,這些小兒科的童話故事再也滿(mǎn)足不了我求知欲。記得我十歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一套歷史悠久的.中國(guó)古典四大名著。我從此愛(ài)上這套書(shū)不能自拔。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著濃郁墨香的書(shū)籍,我才發(fā)現(xiàn),書(shū)中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國(guó)演義》中,劉備三顧茅廬請(qǐng)臥龍出山,曹操煮酒論英雄,諸葛亮巧用天時(shí)火燒赤壁等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事令我癡迷,愛(ài)不釋手。我也感受到歷史風(fēng)云瞬息萬(wàn)變,感嘆歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中,我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁,俠肝義膽在一個(gè)煙雨蒙蒙的午后,捧一卷名著,盡情暢游在書(shū)的世界里,和歷史煙云背后的他們一同歡笑和悲傷。

  當(dāng)我意志消沉的時(shí)候,我會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅(jiān)的身影;使我想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥,他落入敵人之手的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

  書(shū),是我一步步成長(zhǎng)的階梯。讀書(shū),為我插上了飛翔的翅膀。我要說(shuō),有書(shū)真好!

  世界讀書(shū)日心得體會(huì)15

  書(shū),是人類(lèi)文化的結(jié)晶。古人說(shuō)的好:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。的確,我也愛(ài)書(shū)。

  我最喜歡的一本書(shū)是《根鳥(niǎo)》,這本書(shū)的作者是曹文軒。一看到這本書(shū),我就能想起當(dāng)時(shí)我購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)的經(jīng)歷。那天,我徜徉在書(shū)店的海洋中,突然發(fā)現(xiàn)了這本《根鳥(niǎo)》,我很奇怪,為什么書(shū)的名字是鳥(niǎo)?看著它精美的封面,我驚喜地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是我喜歡的作者曹文軒的.著作,瞬間我有了購(gòu)買(mǎi)他的愿望。我把我的想法告訴了爸爸,爸爸欣然允許。帶著這本書(shū)回家后,我迫不及待地看了起來(lái),到了吃完飯的時(shí)間,爸爸做了我愛(ài)吃的紅燒肉,喊我快來(lái)品嘗。

  但這本書(shū)對(duì)我的吸引力實(shí)在太大了,哪怕我平時(shí)是個(gè)貪吃的小孩,可此時(shí)這本書(shū)的誘惑力卻比紅燒肉更大。直到我看完了整整一個(gè)章節(jié),才不舍地放下了它。也因?yàn)檫@本書(shū),我得到了一個(gè)啟示,做事要持之以恒,不能半途而廢。

  當(dāng)然,我不單單只喜歡這一本書(shū),還有很多。我感謝它們讓我增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,我愛(ài)看書(shū)!

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