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《愛的教育》讀后心得
當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以將其記錄在心得體會中,如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
《愛的教育》讀后心得1
“愛是人類最美麗的語言,愛是正大無私的奉獻…… ”每當我哼起這首歌時,不禁想到了我度過的一本書:《愛的教育》。
《愛的教育》是意大利人雅米契斯所作,它以一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事,構成了這部作品的主要內(nèi)容,其間穿插著老師每個月給學生講述的'一則則美好和真實的“每月故事”。一個小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情。娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。
有些人認為世界是冷酷的,根本沒有愛,其實,你仔細想想,仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),愛時刻陪隨在我身邊。讀著讀著,在我的腦海中不時地出現(xiàn)了很多發(fā)生在我身邊的故事。記得有一次,上數(shù)學課時,我忽然覺得鼻子里癢癢的,像有一條小蟲子在我鼻子里爬。我把頭一低,只見地上出現(xiàn)兩滴血,不好,我又流鼻血了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。徐老師發(fā)現(xiàn)了情況,便讓金怡同學陪我去洗手間洗洗。來到了洗手間,金怡毫不猶豫地拿出自己的餐巾紙,邊給擦邊說:“劉陽,鼻子還在流血!
“于是,她用土辦法,把水輕輕地拍在我的額頭上,然后用近浸濕的餐巾紙輕輕地蓋在我的額頭上。過了一會兒,鼻血終于止住了。當時我深深地感到了同學對我的關愛。我還記得我們?nèi)熒鸀槲迥昙壓螆A同學捐款的情景;還記得汶川大地震發(fā)生后,全國人民為災區(qū)些愛心的情景……
讀了《愛的教育》這本書,我掩卷沉思:世界是個沒水的池塘,愛就是水,把水灌入空池塘,就成了一個真正的池塘。這就代表了世界需要愛,沒有愛,就不是一個真正的世界,可見,愛是一種多么重要的東西。別人給你愛,你也要給予別人愛,面對不愛你的人,你要用自己的愛感化他們,這是我看《愛的教育》體會最深的東西?戳诉@本書,讓我更加懂得了愛。
《愛的教育》讀后心得2
一本洋溢著親子之情、師生之情、朋友之情的書,讀起來,不免感萬千······這本書是圍繞著校園風情而寫的日記,但是其中也包括家庭親情在內(nèi)所以稱之為《愛的教育》。
在讀完《愛的教育》后我已被深深地打動了,確切的說,是被故事中的人物所發(fā)生的事情,而深深的`感動。
在這故事里,師生之情令我想起了我們以前的數(shù)學老師,她在我三年級時,就已經(jīng)在我們四班教生了。她是一位和藹可親又平易近人的女老師,三年級時,她的頭發(fā)還是有一點點的白發(fā),可如今,她的白頭發(fā)有增長了不少。
老師啊,您辛苦了!不知您現(xiàn)在的學生聽不聽您的話,是不是讓您少操一點心,我如今見您,您的笑容依舊,可是,卻多了白發(fā),老師啊,我永遠是您的學生。
這本書是適合于十三歲以下九歲即九歲以上的小學生們閱讀的,令我不可思議的是,這本書竟是一個意大利市立小學三年級學生寫的一年之紀事。年終他的父親為知修改,仔細地為改變其思想,四年之后,兒子入了中學,憑自己記憶力所保存的新鮮人物又添了些材料。在這本書中,有一篇名叫《嫉妒》的作文,寫的是二十五日的一天,,第一仍是代洛西。華梯尼卻因這嫉妒代洛西,雖然除此之外還有人嫉妒代洛西,可是他們并不像華梯尼這樣顯露在表面上。
校長先生在教室報告成績:“代洛西,一百分,一等獎!闭f時,華梯尼打了一個噴嚏。校長先生見了他那神情就猜到了:“華梯尼!不要飼著嫉妒的蛇!這蛇是要吃你的頭腦,壞你的心胸的!
之后在上課時,他在紙上寫了大大的字,寫的是:我們不艷羨那因了不正與偏頗而得一等獎的人。先生因暫時有事出去了,坐在代洛西旁邊的人用紙做成大大的賞牌,在上面畫了一條黑蛇。準備送給華梯尼,可是,在這時,代洛西卻說:“將這給我吧!”把賞牌取來撕得粉碎。恰好先生進來了,便繼續(xù)上課,華梯尼的臉紅得像火一樣,把自己所寫的紙片搓成一團塞入口,嚼糊了吐在椅旁,下課后,代洛西幫華梯尼收拾好東西,替他放入革袋,結好了袋紐。而華梯尼也慚愧的抬不起頭來。
當我看完這段文字以后,覺得代洛西不僅學習好,還是個非常大度的人。
我決定向代洛西學習!
《愛的教育》讀后心得3
愛,讓我感悟到很多東西。《愛的教育》更讓我深切體會到愛的微妙境界。
書的主人公是一位在讀四年級的意大利小男孩安利柯。全書從安利柯的視角,以日記體的形式,寫下了父愛、母愛,最主要的是他與小伙伴的純潔友情。書中的每個故事都使我熱淚盈眶,忍不住贊嘆:“啊!他們太勇敢了,我也要向他們學習!
不過,其中最令我感動的故事還是《舍己救人的洛佩諦》。故事內(nèi)容大體這樣:新學年剛開始,一個一年級的學生忽然放開母親的手倒在地上,而不遠處一輛車正朝著這邊駛來。二年級的洛佩諦眼見情況不妙,勇敢地跑過去將這位學生拖出來?刹恍业氖,還沒等洛佩諦把自己的腳退回來,已被車子軋碎了腳骨。從此,洛佩諦成了非拄拐杖不能行走的人了。
洛佩諦舍己救人的精神和金子般的心,值得我們學習。當別人處于危險時,他奮不顧身地救了別人,自己卻受到“天塌了”一般的打擊,而面對這一切,他始終無怨無悔。這是何等的胸懷!又有著何等的'大愛!
這讓我想起,一年冬天,寒風呼嘯。我坐在教室里,頭昏沉沉的,像丟了魂似的。我立即打電話給媽媽,她不顧天寒地凍,也不顧路途遙遠,更不顧手中要干的活,連夜趕來學校帶我去醫(yī)院打針。我剛到醫(yī)院,才打上針一會兒就睡著了。翌日清晨,我一覺醒來,看見媽媽坐在床頭,斜靠著墻壁睡著了,不斷地發(fā)出鼾聲。我頓時眼角濕潤了,原來她整宿都守護在我身旁。
愛,無處不在!愛,就像寒冬里家家戶戶必備的取暖器,讓我心中不時涌起一股暖流。
《愛的教育》讀后心得4
最近我讀了一本書——《愛的教育》這本書。書中的每個故事都很感人,讓我讀了愛不釋手。
這本書里,我最喜歡《佛羅倫薩爾的小抄寫員》這個故事,文中主人公敘利奧為了幫助父親維持一家人的生計,每天半夜,他偷偷起來替父親抄寫文件,一直寫到深夜。日積月累,他越來越疲憊,嚴重影響了學習,父親誤以為他學習態(tài)度不好,對他的態(tài)度越來越惡劣。敘利亞心如刀絞,他不止一次地想:告訴父親吧!告訴父親吧!可是話到嘴邊,他怎么也說不出口。到了半夜,因為習慣使然,他還是起來了,他又繼續(xù)幫父親抄寫文件。他想,還是一直瞞下去,多幫爸爸做些事吧!于是他加倍努力,確保自己功課好的同時,繼續(xù)幫爸爸做事。
敘利亞是個多么懂事的孩子啊!對比之下,我很慚愧,以前我不知道體貼父母,只知道自己吃飽喝足,舒舒服服就可以了。從沒想過父母每天早出晚歸,工作已經(jīng)十分勞累;貋磉要給我們做飯,忙忙碌碌,非常辛苦?晌也粌H不體諒他們,有時還惹他們生氣,從來沒有顧及他們苦不苦,累不累?有一次,我看完電視就上床睡覺了,忘了寫作業(yè)。到了學校,我被老師嚴厲地批評了一頓,回到家我還責怪父母沒有提醒我。現(xiàn)在回想起來,我覺得自己真是太不應該了。比起敘利奧,我的'這種行為真是令人無地自容啊!
敘利奧是我們學習的好榜樣。我要像他一樣,學會體貼父母,理解父母,做一個懂得感恩的好孩子。
《愛的教育》讀后心得5
月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上,靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。
首先,我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是:
第一,這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多;
第二,里面的故事情節(jié)非常感動,里面還有一些有趣的問答題和填空題?戳诉@本書后,會讓你增長不少的知識。
《愛的教育》在這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧!他是小學四年級的學生,生活相對富裕,家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師,父母都是樂善好施的人,常常不但教導恩利科要幫助窮人和有困難的人,也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記,里面記載了恩利科平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們:一個人從小不僅要學好各種文化知識,還要學習比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的`新老師》。這篇日記里寫了老師很親切,很溫柔,不管學生做錯了什么事都會原諒他,就像對待自己兒女一樣,總是不舍得批評他們。作者把老師和學生寫得非常親切、感人,把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體,從中我知道了老師對學生的愛,就像空氣,每天都在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
同學們,以后請多讀一讀《愛的教育》這本書,它就好像是把我們帶進了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧!
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