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轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得1
這一本書也是笑貓日記中的，我來(lái)給你們講一講吧！
首先，這里邊的人物有，杜真子——他是馬小跳的表妹，他從小就喜歡做飯，長(zhǎng)大之后他是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)家大學(xué)畢業(yè)，他在一家電視主持依蘭少兒節(jié)目專門教小朋友們做飯。笑貓——它有很多種表情，他會(huì)狂笑，微笑，冷笑，獰笑皮笑肉不笑，它是一只有思想的貓，他喜歡觀察人類，也能聽懂人話。馬小跳——在上小學(xué)的時(shí)候，他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站在辦公室里的時(shí)候垂頭喪氣出了辦公室的時(shí)候，歡天喜地，他善良，誠(chéng)實(shí)，幽默，在大學(xué)畢業(yè)后，他成了一個(gè)大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師，還當(dāng)上了市長(zhǎng)。安琪兒——她是馬小跳的同學(xué)，也是馬小跳的鄰居，雖然很笨，卻很善良，很可愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位優(yōu)秀的小學(xué)老師。球球老老鼠——一只老的不知活了多久的老鼠翠湖公園里所有的老鼠都是他的，子子孫孫他是一個(gè)哲學(xué)家也是一個(gè)幽默大師，狡猾，但還有一點(diǎn)點(diǎn)良心，他不算好，老鼠也不算壞，老鼠介于中間，為了救他獻(xiàn)出了自己的尾巴，萬(wàn)年萬(wàn)年龜嘲吹一口氣變成個(gè)圓滾滾的球。唐飛——在上小學(xué)的時(shí)候，他總是不停的吃，所以吃成了一個(gè)小胖子，挺著肚子像一只胖胖的企鵝長(zhǎng)大之后他管住了自己的嘴，變得風(fēng)度翩翩，大學(xué)畢業(yè)后，他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
自從知道了小白的女主人一些秘密，那座紫色薰衣草環(huán)繞的紅紅頂白墻的別墅，就成了最吸引笑貓和球球老老鼠的地方。蜜兒有一有一把紙油傘，他能看到人的過(guò)去和人的未來(lái)，笑貓，就用那把傘看見了虎皮貓的`過(guò)去和未來(lái)也看到，球球老老鼠不可原諒的過(guò)去和百年之后的老鼠精，杜真子有一個(gè)脾氣暴躁的媽媽，她總是覺(jué)得杜真子不夠完美，總是用別人和他攀比，在長(zhǎng)大之后，夏林果又生日了，馬小跳還是送了杜鵑子一個(gè)大大的'哈密瓜，而安琪兒變成一位窈窕淑女。丁文濤長(zhǎng)大之后成了永遠(yuǎn)的輸家，而張達(dá)也不再結(jié)巴馬小跳成了超級(jí)市場(chǎng)。后來(lái)球球老老鼠學(xué)會(huì)了算命，其實(shí)老老鼠覺(jué)得性格改變命運(yùn)，他們看著馬小跳，他們這幾個(gè)，調(diào)皮搗蛋的淘氣包，看著傻乎乎的安琪兒，再想想他們的未來(lái)，笑貓不由得笑。
讀了這一本書，讓我明白性格是決定命運(yùn)的，我們一定要開朗，活潑，不要做一個(gè)不開心的人，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開心呢？
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得2
暑假里，我讀了一本非常有意義的書，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語(yǔ)言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。
這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過(guò)去，就能聽見胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懽８５溺娐�，也能看見年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長(zhǎng)，安琪兒成為了出色的'老師和作家……
我的未來(lái)呢?
我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我學(xué)到的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。
如果當(dāng)上了老師，我要帶領(lǐng)可愛(ài)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我要把孩子們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我喜歡跳舞，在舞蹈隊(duì)里跳舞，練習(xí)，是我在學(xué)校里的快樂(lè)時(shí)光。未來(lái)我想成為一名舞蹈家。因?yàn)楫?dāng)我在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，我體會(huì)到了快樂(lè)的味道，體會(huì)到了幸福的味道，體會(huì)到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。
我還想學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)大中國(guó)的魅力……
我對(duì)未來(lái)的憧憬五彩斑斕。我的未來(lái)到底是什么樣子呢?我也想通過(guò)那把神奇的油紙傘看到它。不過(guò)，不管未來(lái)如何，我都要從現(xiàn)在開始努力，超越自己，贏得未來(lái)。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得3
今天我們來(lái)講一講仙女蜜兒有一把美麗的傘，這把傘只要往左轉(zhuǎn)，就能看見過(guò)去，只要往右轉(zhuǎn)，就能看見未來(lái)。
笑貓經(jīng)過(guò)蜜兒的寵物小白的同意下，借走了這把神奇的傘，這把傘不僅能看見未來(lái)和過(guò)去，還可以在天空飛，在陸地上跳，在水里游……
他們看見了馬小跳的未來(lái)，讓笑貓?bào)@奇的是，馬小跳長(zhǎng)大以后，競(jìng)?cè)划?dāng)了市長(zhǎng)。馬小跳的表妹，杜真子她未來(lái)學(xué)習(xí)的是兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)；安琪兒以后當(dāng)了一位小學(xué)老師；唐飛，馬小跳的鐵哥們，小時(shí)候他總是把自己吃得胖乎乎的，長(zhǎng)大后管住了自己的嘴巴，大學(xué)畢業(yè)后他成了一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家；毛超，小時(shí)候愛(ài)跟汽車賽跑，長(zhǎng)大后他做的是專門教小朋友體育；夏林果，長(zhǎng)大后她非常漂亮，成為了舞蹈家。
我看到他們長(zhǎng)大后的樣子，心里很奇怪，我之前看馬小跳和他三個(gè)鐵哥們，不聽話得要命；而且安琪兒之前傻乎乎的'，她不會(huì)把學(xué)生越教越笨吧；丁文濤以前非常的聰明，長(zhǎng)大后他也成了經(jīng)濟(jì)學(xué)家，但是唐飛進(jìn)入了一家頂級(jí)的金融機(jī)構(gòu)，而丁文濤被拒絕了。
過(guò)了一段時(shí)間，笑貓回家去看他的妻子虎皮貓了，他打開傘，向右轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的兒子們都非常地有出息：大兒子胖頭一直陪伴一個(gè)有孤獨(dú)癥的孩子，這個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，經(jīng)常乘著飛機(jī)去世界各地演出，胖頭也成了空中飛貓；三寶還在給那位盲人調(diào)琴師當(dāng)導(dǎo)盲貓，那位盲人調(diào)琴師也老了，可是他的技藝更加高超，請(qǐng)他調(diào)琴的人越來(lái)越多，他全靠三寶給他帶路，所以三寶總是忙得不亦樂(lè)乎；二丫還在給養(yǎng)老院里的老人唱歌，給老人們帶去快樂(lè)，那些老人都離不開她。
可是，虎皮貓?jiān)絹?lái)越老，她老得走不動(dòng)了。笑貓看見他推著虎皮貓坐在推車?yán)铮_始了浪漫之旅。不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，也不知走了多長(zhǎng)的路，他們終于來(lái)到海邊，一起吹著海風(fēng)，聽著濤聲，看著太陽(yáng)從海平線冉冉升起。
通過(guò)這本書，我發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候笨乎乎的、不聽話的小朋友，長(zhǎng)大后就不一定會(huì)成個(gè)沒(méi)用的人。
下一次，我要給大家講第四本笑貓日記，名字叫做《那個(gè)黑色的下午》。當(dāng)一天一場(chǎng)7。1級(jí)的大地震襲擊了笑貓所在的地方，三寶、二丫、胖頭、虎皮貓、笑貓他們找不到對(duì)方。
這個(gè)時(shí)候笑貓會(huì)怎么決定呢？讓我們期待下一次吧。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得4
放暑假的第一天，媽媽就把楊紅櫻寫的最新的《笑貓日記》之《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》送給了我。楊紅櫻是我最喜歡的作家之一，她寫的書，基本每一本我都有，尤其喜歡她的《笑貓日記》系列。
拿到書，我立馬就看了起來(lái)。故事非常吸引我，一天我就看完了。故事講述了笑貓用一把可以看到過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，看到了虎皮貓、球球老老鼠、馬小跳、杜真子等人的過(guò)去和未來(lái)。晚上，我躺在床上，腦袋里還是不由自主地想著書中的故事。我想我要是也有一把可以看見過(guò)去和未來(lái)的油紙傘，那該有多好呀。首先，我要去看看爸爸媽媽的`過(guò)去，這樣我就可以知道所有爸爸媽媽小時(shí)候的故事了，說(shuō)不定還能看到爸爸媽媽出糗的事兒呢？想想都覺(jué)得一定十分可樂(lè)。
然后，再看看爸爸媽媽的未來(lái)，想知道他們老了會(huì)不會(huì)生�。吭偃缓笪乙纯次易约旱奈磥�(lái)，看看我的理想是不是能實(shí)現(xiàn)？未來(lái)的我是什么樣子的？第二天，我跟媽媽說(shuō)：“真可惜，現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有一把這樣的油紙傘。故事都是騙人的�！薄凹偃缒阏娴挠幸话芽梢钥匆娢磥�(lái)的傘，你發(fā)現(xiàn)你的未來(lái)真的成為了一名偉大的科學(xué)家。那么現(xiàn)在的你會(huì)怎么做呢？”媽媽微笑著問(wèn)我�！拔磥�(lái)的我一定會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家，那我現(xiàn)在就不用這么努力的學(xué)習(xí)，我就可以每天玩自己喜歡的東西呀。”我脫口而出道。“是吧？如果每天玩耍，不努力學(xué)習(xí)，那么你確定真的可以成為一個(gè)偉大的科學(xué)家嗎？”媽媽淡淡地問(wèn)道。媽媽的問(wèn)題，讓我一時(shí)不知道怎樣回答。我沉默了，如果看到了未來(lái)的自己，那么我就不會(huì)這么努力了。如果我不努力了，那我的未來(lái)會(huì)跟看到的一樣嗎？“寶貝，你還需要一把看到未來(lái)的油紙傘嗎？”媽媽追問(wèn)道。我搖了搖頭�！拔磥�(lái)永遠(yuǎn)都掌握在我們自己的手里，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，快樂(lè)地工作，我們才能擁有了各自幸福的未來(lái)。笑貓看到了馬小跳他們各自幸福的未來(lái)，你要知道他們的幸福并不是因?yàn)檫@把油紙傘，而且因?yàn)樗麄儚男〉酱蟮呐��！蔽矣行┒畫寢尩脑�，也懂故事的意思了。我再也不想要有一把能看到未�?lái)的傘了。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘名著讀書心得5
笑貓日記一直陪伴著我的成長(zhǎng)：活潑調(diào)皮，善于創(chuàng)新的馬小跳；熱愛(ài)料理，渴望獨(dú)立的杜真子；侃侃而談，不厭其煩的毛超；想象豐富，專注踏實(shí)的安琪兒。他們都不是吸風(fēng)飲露，不食人間煙火的文學(xué)形象，相反都或多或少有身邊同齡人的影子。學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡根據(jù)性格特點(diǎn)，和書中的人物對(duì)號(hào)入座，想象自己希望成為什么樣的人。也曾經(jīng)想象每個(gè)個(gè)性鮮明的他們，會(huì)有怎樣出乎意料的未來(lái)。直到《笑貓日記—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》在我的手中翻過(guò)，猜想才告一段落。隨著時(shí)光之傘在笑貓手中轉(zhuǎn)動(dòng)，我們得以一窺小伙伴們十年后的充滿驚奇的未來(lái)。
轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘，教會(huì)了我成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順，只有珍惜身邊人，堅(jiān)持兒時(shí)的夢(mèng)想，充分挖掘自身特長(zhǎng)才能真正掌握人生的脈搏。馬小跳善于發(fā)揮想象，有著一顆溫柔之心，不但造出了天馬行空般的奇跡建筑，更成為受到市民愛(ài)戴的超級(jí)市長(zhǎng)。唐飛逐漸懂得節(jié)制飲食，重視自我管理，終于一改往日的小胖墩形象，成長(zhǎng)為一位風(fēng)度翩翩的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。其中反差最大的是安琪兒，正如球球老老鼠所說(shuō)，雖然她頭腦不太機(jī)靈，但憑借著樂(lè)于助人的熱心腸，成為學(xué)校里最受歡迎的老師。我猜或許這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生才是作者楊紅櫻阿姨的成長(zhǎng)過(guò)程真實(shí)寫照，用那平凡、踏實(shí)卻充滿精彩的人生歷程締造出屬于她自己的奇跡。
童年是人生中最豐富多彩的時(shí)光，那些把握這段時(shí)光玩耍中學(xué)習(xí)，跌倒中堅(jiān)強(qiáng)的孩子才能不斷汲取屬于成長(zhǎng)的養(yǎng)分。與那些活潑孩子形成鮮明對(duì)比的`是小大人丁文濤，他原本擁有傲人的天賦和學(xué)習(xí)的熱忱，卻放棄童年的滋養(yǎng)，不斷閉塞身邊友人的交流，最后像仲永一般泯為眾人矣。這是一個(gè)屬于時(shí)代的哀嘆。也是對(duì)如今大多數(shù)家長(zhǎng)填鴨式教學(xué)，不注重兒童心理成長(zhǎng)的失敗教育的批判。雖然我并不完全同意楊紅櫻阿姨描述的那樣馬小跳和丁文濤是智商和情商的論戰(zhàn)（畢竟馬小跳擁有如此跳躍的想象力絕對(duì)不是智力低下的表現(xiàn)），但在生活中，為人處世往往比埋頭讀書更加重要。印象最深刻的是球球老老鼠，它年輕時(shí)迫于艱苦地生計(jì)不斷作惡，但在朋友的熏陶下重拾善良和正氣，帶領(lǐng)族群拯救未來(lái)的世界。正如漫威以及DC漫畫中，超級(jí)英雄鱗次櫛比層出不窮，但過(guò)于完美圓滿就與現(xiàn)實(shí)相脫離。生活中更多的是迷途的英雄，他們盡管非常普通甚至有諸多缺陷，正于危急之時(shí)順應(yīng)時(shí)代的召喚，才爆發(fā)出出英雄般的壯舉。
隨著傘的轉(zhuǎn)動(dòng)，見證那群曾經(jīng)青澀的小伙伴都走向人生的巔峰。而人生沒(méi)有時(shí)光之傘，只有把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來(lái)。
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